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幼兒園消防安全知識教案範文

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作爲一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家收集的幼兒園消防安全知識教案範文,希望對大家有所幫助。

幼兒園消防安全知識教案範文

幼兒園消防安全知識教案範文1

[活動目標]

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養幼兒基本的防火意識和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自我保護方法。

[活動準備]

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、光盤(內容爲大火燒燬房屋、向消防中心報警、消防隊員和羣衆一起救火的鏡頭)

[活動過程]

1、組織幼兒觀看大火燒燬房子的錄象,使幼兒感受火災的危險性。

2、組織幼兒討論:你剛纔看到了什麼?火災是怎樣引起的?火災會帶來什麼樣的後果?發生火災時應該怎麼辦?

3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,報警時要說明着火地點、着火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話,教師演示撥打“119”電話的方法,並提示幼兒說清着火地點、着火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊員和羣衆一起滅火的錄象。組織幼兒討論,消防隊員用什麼滅火?他們怎樣撲滅高樓上的大火?向幼兒介紹高壓水龍頭、雲梯、空氣呼吸器、溼毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論:如果小朋友家裏發生火災,屋裏有許多煙,你怎樣逃出來?引導幼兒模擬用溼毛巾捂住口鼻,蹲下身體向外跑,懂得煙往上飄,下面煙少的道理。

[活動延伸]

組織幼兒做逃生演習:把幼兒帶入事先佈置好的場景,教師發起信號,幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。

幼兒園消防安全知識教案範文2

活動背景:

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標:

1、通過活動引導幼兒瞭解幾種滅火的方法。瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。

2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉着以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法

活動資源:

請身爲消防員的家長爲我們作關於——消防安全知識和如何逃生的講座。

活動準備:

1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

2、每個幼兒一條小毛巾。

活動過程:

1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經常看到的`標誌。

1)小朋友你們認識哪些標誌?

2)在馬路上要怎樣看交通標誌提醒行走呢?

3)你們還認識哪些安全標誌?

(在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標誌。如:交通信號燈、各種禁止標誌和提醒標誌等。幼兒理解並能自覺遵守公共規則,瞭解遵守規則的好處。)

2、幼兒設計、製作標誌。

1)“小朋友,你們說說:馬路上的標誌用這麼大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標誌呢?”

(幼兒能說出上課時大家應該遵守的規則,在遊戲中該怎樣遵守規則。如:幼兒發現上下樓梯時經

常會遇到走逆向的小朋友,而且瞭解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然後再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)

2)幼兒分組設計班級的提醒標誌。

(在活動中幼兒能設計出班級的安全標誌。如:在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標誌如:請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家瞭解規則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結果。)

3、請幼兒聽消防安全講座:

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

以下是消防戰士的介紹:

1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。

3)發生險情時應該如何報警?瞭解幾種情況的相應報警電話號碼。

4)着火了,應如何逃生及需要注意什麼?

5)當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。

(在活動中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問:“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西?”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先保護生命。”)

4、模擬火災現場:教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒:

1)聽到警報聲時應該怎麼做?

2)溼毛巾的使用方法。

3)如何在煙霧中行走。

4)怎樣有序地走到安全的地方?

(在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)

5、活動延伸:觀看消防戰士如何使用解救工具。

活動反思:

消防知識對成人來講可以是陌生的,因爲大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現,因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護意識差,每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認識的基礎上,應適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識並獲得更深層次的認識。

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