防踩踏幼兒園安全教案範文（精選5篇）

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的防踩踏幼兒園安全教案範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

防踩踏幼兒園安全教案1

活動目的：　　

1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。

2、提高孩子的安全意識。活動準備：交通安全圖片、及踩踏圖片。

活動過程：

一、活動開始。

教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片)

教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什麼?你感覺怎麼樣?(請幼兒說說自己看完圖片後的感受。)

教師小結：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完後感覺特別的難過，就是因爲許多的不小心，所以發生了事故。我們要從小學會保護自己。

二、瞭解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。

1、瞭解預防踩踏的方法。

(1)教師：(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什麼樣的後果呢?(出示受傷的圖片)那他們怎麼會受傷?我們應該怎麼做呢?當有擁擠人羣時該怎麼做呢?

教師小結：發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆着人流前進，那樣非常容易被推倒在地;若已經陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳;遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶;如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

(2)教師：出現混亂局面後怎麼辦?

教師小結：在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己;當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

(3)教師：平時我們上下樓梯該注意什麼呢?

教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

2、出示交通安全標誌。

教師：這些圖片你們還記得嗎?都是什麼標誌?我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標誌應該怎麼做呢?(按標誌的行駛)平時你們都是乘坐什麼交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時候要注意什麼?

教師小結：平時我們在過馬路的時候要按交通標誌來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起;還要繫好安全帶，不在車廂內亂走，不把頭探出窗外。

3、防溺水的安全知識。

教師：夏天的時候，你們最喜歡什麼活動?(游泳)游泳時候我們要注意什麼呢?

教師小結：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟着大人，在大人的看護下才能去玩，並且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家裏浴缸裏洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸裏玩水。

4、食物中毒安全知識。

教師：現在是春季了，春季是細菌繁盛的季節，春季像土豆發了芽就不能吃了，發了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，最好在開水裏燙3-5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出參觀、實習、旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。

三、活動結束。

教師：今天我們瞭解到這麼多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什麼時候，我們都要學會怎樣來更好的保護自己，安全第一。

防踩踏幼兒園安全教案2

一、活動的背景：

最近，很多學校都發生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對於剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活動目標：

1.師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

三、活動準備：

踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片

四、活動過程：

1.出示圖片，瞭解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎麼了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什麼樣的後果?(幼兒猜測後出示圖二、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎麼會受傷的呢?

(因爲遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.瞭解預防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人羣怎麼辦?

幼兒討論後師小結：

①發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆着人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

③若已經陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。

④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的.姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

(2)出現混亂局面後怎麼辦?

幼兒討論後師小結：

①在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己。

②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?爲什麼不對?

(因爲如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應該怎麼走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

防踩踏幼兒園安全教案3

班會目的：

1、瞭解踩踏事件產生的原因。

2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎麼辦。

4、認真面對學校踩踏事件。

班會準備：

學生蒐集相關踩踏事件的資料

班會過程：

一、主持人通報湖南湘鄉育才中學的踩踏事件

班主任講話：同學們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。

看着這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，爲這些無辜生命的逝去感到無比的'惋惜，爲何擁擠踩踏事件在校園頻頻發生？如何預防此類事件的發生？這些事件發生後如何處理？帶着這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》

二、學生彙報自己蒐集到的相關的踩踏事件

班主任：同學們，教訓是慘重的，這樣的事故已經不是第一次發生，請同學們交流自己蒐集的相關的資料。

1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因爲一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

2、2005年11月26日江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

4、2007年8月28日雲南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

三、交流討論

班主任：這麼多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發生的呢？遇到這樣的情況，我們該怎麼辦呢？請大家交流要討論一下。

1、在哪些場所容易發生擁擠踩踏事件

學校樓道、超市活動現場、旅遊景區等公共場所

2、踩踏事件產生的原因

人羣較爲集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。

人羣受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，

在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人羣因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。

因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

3、遇到擁擠踩踏的情況怎麼辦

面對踩踏事故時候應該做到以下10點：

(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。

(2)儘量避免到擁擠的人羣中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。

(3)發覺擁擠的人羣向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順着人流走，切不可逆着人流前進，否則，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人羣過去後再迅速離開現場。

(6)若自己不幸被人羣擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人羣中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(9)在人羣騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成爲擁擠踩踏事件的誘發因素。

(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

四、輔導員總結

同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅着我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是衆多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得最大的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發生，快樂健康的生活學習。

防踩踏幼兒園安全教案4

活動目標：

1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產生的原因。

2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。

教學過程：

一、校內安全教育

(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)

(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

二、瞭解踩踏事件悲劇的發生

(一)、圖片、例子回放

國外踩踏事件國內踩踏事件

(二)、討論：

1、踩踏事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏事件的產生?

3、怎樣面對學校踩踏事件?

三、預防對策大家談

(一)、可能導致踩踏事故的原因是什麼?

人羣較爲集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。人羣受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人羣因過於激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎麼辦?

(三)、如何預防和避免踩踏事故

1、發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆着人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，儘量抓住扶手，防止摔倒。待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

(四)、掌握自救方法

教學順口溜

人擠心別慌，摸牆貼邊走。

不怕腳踩風，就怕手抓空。

扶穩抓穩後，接着向前走。

如果被擠倒，身體縮成球，

雙手抱頸後，護好頭頸胸。

防踩踏幼兒園安全教案5

【活動目標】

1、瞭解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故後的自我保護方法。

【活動準備】

有關踩踏事件的錄像短片。

【活動過程】

1、觀看踩踏事件的錄像短片，瞭解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由於人流量過大，過於擁擠發生的意外事故。

(二)教師提問：剛纔你們看到了什麼?踩踏事故會對我們的身體造成什麼樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導：因爲他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法?

(一)小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎麼做呢?

(二)教師對正確的做法進行小結：

(1)發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

2、出現混亂局面後怎麼辦?

(1)在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成爲擁擠踩踏事件的誘發因素。

(3)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的.人不要向前靠近。

(4)當帶着孩子遭遇擁擠的人羣時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮定。

(1)在擁擠的人羣中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人羣時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

(2)已被裹挾至人羣中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因爲組織紀律性在災難面前非常重要，

4、事故已經發生該怎麼辦?

(1)如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯繫外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。