小班教案 小班常規教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的小班教案 小班常規教案，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 小班常規教案1

活動目標：

1、樂意參加種植活動。

2、學習並嘗試用“按”的方法種大蒜。

3、關注植物的生長，願意連續觀察自己種植的大蒜。

活動準備：

1、大蒜若干

2、廢舊的小杯子、罐子

3、小鏟子、澆水用的.小杯子若干。

活動過程：

1、引導幼兒認識大蒜頭。

師：“這是什麼？大蒜頭長大後是什麼樣呢？種下的蒜頭能長出葉子嗎？”

2、與幼兒共同討論，準備材料器具。

師：“我們種大蒜需要什麼？”

與幼兒商量分工準備。

3、帶領幼兒種大蒜。

教師示範種大蒜的方法：每人拿一個小器皿，盛上泥土，手捏大蒜頭，將尖頭朝上，按進泥土，最後澆一點水。

4、幼兒動手嘗試，教師給與幫助與指導。重點觀察是否將大蒜頭尖頭朝上，並請幼兒種好後端平，放到自然角。

小班教案 小班常規教案2

一、教學名稱：

紅花獻給好媽媽

二、教學目標：

1、激發幼兒熱愛媽媽的情感。

2、發展幼兒走、跑動作的協調性和反應的靈敏性。

3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

三、教學準備：

紙花若干，小藍一個；活動前教幼兒熟悉兒歌。

四、教學過程：

（一）開始部分；

幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。

（二）基本部分：

教師帶領幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。“說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然後小碎步走回原位站好。最後媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們。”遊戲結束。

〈三〉結束部分：教師講評。收放教具

五、教學延伸：

讓幼兒回家後和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的遊戲。

小班教案 小班常規教案3

活動目標

１.引導幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌，體驗下雨時小動物們的歡樂情緒。

２.引導幼兒認知一些動物的生活習慣。培養幼兒豐富的情感和想像力。

３.引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

４.讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

５.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備

課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

活動過程

１.出示雨傘，引入活動。

師：小朋友看，老師帶來了什麼？傘是用來幹什麼的呀？請小朋友看大屏幕，天氣怎麼樣了？下雨了，滴答滴答，快到老師的傘下來避雨吧！雨傘真好，有了傘我們就淋不到雨了。

２.觀看課件，初步欣賞第一段詩歌：

（１）出示蘑菇傘，師：小朋友看，這是一把什麼傘呢？小朋友猜了對了嗎？我們一起來看看大屏幕吧。

（２）播放課件，師：下雨了，滴答滴答，是誰打着一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打着一把花瓣傘？下雨了，滴答滴答，是誰打這一把荷葉傘？下雨了，滴答滴答，是誰打着一把小紅傘？

（３）教師示範朗誦第一段詩歌。

３.再次觀看課件，欣賞第一段詩歌，初步學習分角色表演。

（１）小朋友，你喜歡詩歌裏的誰呢？讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和漂亮的傘吧！

（２）小朋友，你們願意扮演詩歌裏的小動物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什麼傘？（幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾並提出問題，幫答對問題的幼兒帶上頭飾。

（３）組織部分幼兒表演詩歌，其餘幼兒跟教師一起朗誦。

４.觀看課件欣賞第二段詩歌並學習表演。

（１）爲什麼小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時要打着傘呢？

（２）有一些生活在水裏的小動物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什麼意思呀？哪些小動物不怕雨呢？

（３）播放第二段課件，師：是誰呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？示範朗誦詩歌２—３遍。

（４）組織幼兒分角色表演第二段詩歌。

５.看課件完整跟誦詩歌。

師：小朋友，你們喜歡詩歌裏的小動物和小姑娘嗎？讓我們一起看着大屏幕來念一念詩歌吧！

６.模仿詩歌裏的小動物，到戶外遊戲。

師：小朋友，我們學着詩歌裏的小動物，出去做遊戲吧！