幼兒園手工活動教案精選15篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園手工活動教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園手工活動教案1
製作材料：
一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠
製作過程：
1. 把一次性口杯剪成細條。
2. 把剪開的條向上握彩色朝上。
3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。
4. 在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。
5. 用彩紙把易拉罐捲起來。
6. 剪下兩個小三角是獅子的耳朵。
7. 把雙面膠粘在獅子頭的.背面。
8. 粘在易拉罐的一邊。
9. 再把彩紙剪下一條。
10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。
11. 小獅子做好了。
幼兒園手工活動教案2
遊戲目標：
1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。
2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準備：
教學範例一份。
活動過程：
一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什麼樣的?引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗範例。
1、小朋友們都這麼喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示範例)瞧!這是什麼呀?(小狗)，對了這是一隻小狗頭。這隻小狗頭是用什麼折的呀?(用紙折的)
三、觀察製作示意圖。
1、出示製作示意圖
這隻小狗好孤單，它想找夥伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這裏有一張正方形的紙，我先來幫這隻小狗找朋友。(示範折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的.紙角對角對摺，變成一個大的三角形，
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就摺好了。
3、瞧!老師已經幫它找到一個夥伴了，你們想不想幫它找更多地夥伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒製作，教師巡迴指導。
1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步摺疊，摺痕要平整。
3、給不會折的幼兒幫助。
五、、展示幼兒作品
1、幼兒作品。今天這隻小狗頭找到了這麼多的小夥伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，
2、請幼兒互相欣賞、、體驗製作的快樂。效果分析：
幼兒園手工活動教案3
活動目標：
1、在看看、講講以紅色爲寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快豔麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受，
2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。
活動準備：
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。
傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
活動過程：
一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。
提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的.感受相同的顏色。
3、 紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字）
提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來幹什麼的？
（老師要對這些東西充分地瞭解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問爲什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，爲什麼？師生的呼應）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裏有什麼感受？有些什麼意義呢？
2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裏他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）
（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）
三、幼兒自制紅色飾品，佈置周圍環境，表達喜慶快樂的情感
在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、製作中國結
幼兒園手工活動教案4
【主題名稱】暑期活動
【活動名稱】剪紙：比長短
【課程設計人】林樂娜
【活動時間】一課時
【活動目標】
1.鍛鍊幼兒使用剪刀的能力。
2.進一步幫助幼兒比較物體的長短。
【活動準備】
塑料剪刀 紙片
【活動過程】
一、 開始部分
小朋友，猜猜老師的包包裏裝的是什麼?——組織幼兒進入活動。
二、 基本部分
1. 出示紙片：老師示範，幼兒觀看。——鞏固長與短的關係，瞭解下面要幹什麼。
師：紙片是什麼形狀?指出它的'長邊和短邊。
示範：用剪刀在製片中間剪一下，紙片有什麼變化?
看老師變魔術，用剪刀把紙片變長。
2. 幼兒練習——鍛鍊使用剪刀的技能。
你能用剪刀把紙片變長嗎?動手試一試。
3. 老師對幼兒作品評價，懸掛展覽。——培養幼兒的成就感。
三、結束部分
幼兒把廢棄的紙屑撿起送垃圾桶。——養成良好的衛生習慣。
活動小結
小朋友的小手很靈巧，都會使用剪刀，把紙片變成長長的紙條。鞠美玉變的紙條最長，掌聲鼓勵!——表揚先進，同時帶領幼兒放鬆手臂。
教師正確引導幼兒剪出他最喜歡的東西
幼兒摺紙教案：狐狸
幼兒園手工活動教案5
活動目標：
1.簡單瞭解端午節的由來及傳說，在活動中瞭解端午節吃糉子、划龍舟以及薰艾葉等風俗。
2.幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。
3.通過手工製作感受端午節的氣氛，萌發對傳統節日風俗的興趣。
4.體驗明顯的季節特徵。
5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。
活動重點：
1.通過觀看視頻讓幼兒簡單瞭解端午節的由來及傳說，
2.通過PPT瞭解端午節吃糉子、划龍舟以及薰艾葉的風俗。
活動難點：
幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。
活動準備：
1.有關屈原的故事和端午節來歷，賽龍舟、艾草、糉子、掛香包圖片，艾條等；
2.春節貼春聯，放鞭炮，吃餃子等圖片；
3.手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。
活動過程：
一、引入部分看圖猜節日導入，激發幼兒興趣。
1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片裏的人在幹什麼？
2.師：這是什麼節日？誰來告訴老師一下這個節日裏我們都要做什麼？
3.師：知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片，圖中有什麼？是什麼節日？
二、基本部分
1.師：今天我們就來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道？端午節是紀念誰的？有誰知道端午節的故事？
2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節的來歷》來進一步瞭解下端午節。
3.師：看了短片以後誰來告訴老師一下端午節是哪一天，都有哪些習俗？
4.師：端午節吃糉子，你們吃過嗎？誰來說一說？
5.師：除了吃糉子以外，端午節還有一種遊戲叫划龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
6.師：小朋友們想不想看真正的划龍舟是什麼樣的？下面我們就通過一個小視頻來看看真正的划龍舟是什麼樣。
7.師：大家聞到什麼味道沒有？是什麼味道呢？哦！原來是艾草呀！誰知道艾草有什麼作用呢？
8.師：今天呀，我們小朋友一起了解了這麼多關於端午節的事情，誰來給老師說一下我們當地是怎麼過端午的都有什麼風俗習慣？
9.師：小朋友們現在知道端午節是怎麼來的了嗎？它是爲了紀念誰的節日？
三、手工製作
1.師：下面我們做個小手工，製作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂。
2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說了這麼多小朋友們再來說一下端午節師幾月幾日，是紀念誰的節日？
四、聽老師講故事
師：講了好，最後大家聽老師講一個故事，一個關於端午節的故事——《布老虎吃糉子》。
5.幼兒園端午節手工活動教案
活動目標：
1、知道划龍舟是端午節的一種習俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。活動準備：閱讀區：投放與端午有關的圖片、書籍。
活動目標：
1、知道划龍舟是端午節的一種習俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
活動準備：
閱讀區：投放與端午有關的圖片、書籍。
手工區：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
數學區：投放畫好的船
活動過程：
一、活動開始。
（通過談話引出主題）
老師：小朋友們好！明天我們就要過節啦，小朋友們，你們知道明天是什麼節日嗎？
（幼兒回答）
老師：老師告訴你們吧！明天是端午節，每年的農曆五月初五就是端午節，我們大家就要吃鹹蛋吃糉子還可以去觀看划龍舟的比賽，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過划龍舟嗎？
（幼兒回答）
老師：沒有關係，我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片，看看是怎麼樣劃龍船。
（播放圖片）
老師：好的，看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧，今天我們的'區域活動也是跟船有關係哦，老師在各個區角都準備了一些材料。
在閱讀區放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的糉子是什麼味道，你們乘過哪些船？
手工區的小朋友可以給小船塗上顏色或者來製作小船，製作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的牆上進行展示，所以請小朋友們要認真的做，好嗎？
數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數清楚數量哦！
（常規提醒）
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡，不要爭搶，在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的。
（幼兒自選區角，老師適時指導。）
二、活動結束。
收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導幼兒欣賞。
提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。
課後將幼兒作品展示在牆面上供幼兒和家長繼續欣賞。
幼兒園手工活動教案6
活動目標：
1、 學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現出各種點心的特徵。
2、學習運用輔助材料，如瓶蓋、牙籤等，在點心上印出花紋或戳成小洞。
活動重點：
學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現出各種點心的特徵。
活動難點：
學習運用輔助材料，如瓶蓋、牙籤等，在點心上印出花紋或戳成小洞。
活動準備：
點心圖片、橡皮泥、泥工板。
活動過程：
一、導入活動
1、教師：小朋友，請你們說說你們在家裏或者是在外面都吃過什麼樣的小點心呢?
教師引導幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什麼樣的小點心。
2、教師：小朋友，你們吃過的這些小點心都是什麼樣子的呢?
教師引導幼兒進行回答並幼兒所作出的.回答。
二、教師示範操作
1、教師：小朋友，剛纔老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心，今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦，你們想不想看一看是什麼樣子的呢?
教師出示做好的泥工：小點心。
2、教師：小朋友，瞧，蘇老師這裏的做了很多好吃的小點心哦，請你們看看都有些什麼樣子的呢?
教師引導幼兒說說它們的形狀和特徵。
：這裏有細細長長的小點心，還有方方的小點心，還有一些圓圓的小點心，這些點心上面還有很多的花紋呢!
3、教師：小朋友，這些小點心好看嗎?現在先來看一看老師是怎麼樣做出來的吧!
教師示範操作：我們可以一起把它搓成長長的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團成圓球……
教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎麼進行操作。
4、教師：小朋友，你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現在我們就一起來做一做吧!
三、幼兒進行操作
1、教師傳發操作材料。
2、教師：小朋友，現在我們就一起來做一做這些小點心吧，等下看看哪個小朋友做得最好看，看起來最好吃的樣子哦
3、幼兒進行操作，教師巡迴指導。
4、教師在幼兒進行操作的時候邊講解，並鼓勵幼兒大膽發揮自己的想象並製作出來。
四、結束活動
1、教師：小朋友，請把你們做好的小點心看一看吧!
教師提問部分幼兒說說自己所製作的小點心。
2、教師將製作的比較好的幼兒作品出示。
3、收操作材料，結束本次活動。效果分析：
幼兒園手工活動教案7
活動目標：
1、使用廢舊光盤及輔助材料製作繡球，發展創造性思維能力。
2．體驗合作成功的樂趣。
活動準備：
1、廢舊光盤若干張。
2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。
3．錄像資料、影碟機。
4．邀請家長來園參與活動。
活動過程：
一、交流分享
引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、講述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。
二、觀察思考
1．引導幼兒觀察繡球的結構、色彩、圖案。
2．出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。
3．鼓勵幼兒說出各種製作的想法。
三、幼兒操作，教師指導
1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結合日常生活觀察，充分發揮想象，製作繡球。
2．邀請家長參與活動，與孩子合作製作美麗繡球。
3．教師參與制作活動，巡迴指導，注意個別指導，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行製作。
四、展示作品
1、用製作好的'繡球佈置牆面，完成主題作品《拋繡球》。
2．將繡球掛起，裝飾教室。
3．欣賞夥伴們的作品。
延伸活動：
蒐集更多的製作材料進行創作。
幼兒園手工活動教案8
活動目標：
1、學習按照步驟圖嘗試用對稱的方法制作塑料袋風箏。
2、能夠剪出其他圖案來裝飾風箏，願意積極動手製作玩具風箏，體驗成功的快樂。
活動重點：
學習按照步驟圖嘗試用對稱的方法制作塑料袋風箏。
活動難點：
能夠剪出其他圖案來裝飾風箏，願意積極動手製作玩具風箏，體驗成功的快樂。
活動準備：
塑料袋、細繩、勾線筆、皺紋紙、雙面膠等。
活動過程：
一、教師拿着風箏在教室裏一邊玩，一邊引起幼兒的學習興趣。
教師：我手裏玩的是什麼東西?誰知道這個風箏是用什麼做的?
二、出示幼兒用書，引導幼兒觀察步驟圖學習用對稱的方法制作塑料袋風箏。
1、教師：這個風箏是怎麼做的'呢?誰能看懂圖上的意思?先怎麼做?用了什麼材料?然後怎麼做?要用到什麼材料?
2、教師出示各種操作材料，引導幼兒學習用對稱的方法制作風箏上的裝飾物。
教師：你想在風箏上裝飾什麼樣的圖案呢?用什麼材料做呢?圖畫案的時候要注意什麼?怎麼剪可以剪出兩個一樣的圖案?怎樣貼圖案纔對稱呢?
三、引導幼兒相互討論步驟圖
教師：圖上還有什麼你看不懂的地方?我們一起你。
四、鼓勵幼兒大膽使用操作材料製作塑料袋風箏。
1、教師：先想一想在塑料袋上裝飾什麼樣的圖案，然後再用蠟光紙和皺紋紙進行裝飾。
2、教師：在貼飄帶的時候試一試多長比較合適?
3、教師：在繫繩子的時候遇到困難怎麼辦?
五、帶領幼兒到戶外玩一玩風箏，體驗成功的快樂
教師：你是怎麼裝飾自己的風箏的?你在做風箏的時候遇到了什麼問題?是怎麼解決的?
五、請幼兒分組收拾各自的操作材料。
幼兒園手工活動教案9
設計意圖:
這段時間我們班在開展《蟲蟲，蟲蟲飛》的主題活動，每天吃午餐前，我都會跟幼兒玩一些手指遊戲，有一次教幼兒玩手指遊戲說到一根手指頭變變變變成毛毛蟲的時候，他們對毛毛蟲都表現出很感興趣，有的孩子們在午餐散步的時候談論毛毛蟲在哪裏呢？毛毛蟲到底是什麼樣子的？《綱要》指出，教師應“善於發現幼兒感興趣的事物”，把握時機，積極引導。爲了滿足幼兒的探索興趣，我設計了本次手工製作活動《毛毛蟲》。
活動目標：
1、認識毛毛蟲的外形特徵。
2、嘗試使用剪刀剪圓，學會把圓連續黏貼、添畫、製作毛毛蟲。
3、學會安全使用剪刀，激發幼兒對手工製作的興趣。
活動準備：
經驗準備：
觀看毛毛蟲圖片、在家和爸爸媽媽閱讀繪本《好餓的毛毛蟲》
物質準備：
教學PPT、製作好的毛毛蟲一條、幼兒操作材料（各種顏色的彩紙、水彩筆、剪刀、固體膠、鉛筆、白紙）
活動過程：
一.出示繪本好餓的毛毛蟲繪本封面導入，引發幼兒興趣。
1.出示封面圖片。
師：小朋友，這本繪本你們看過嗎？前幾天你們在家和爸爸媽媽看過繪本《好餓的毛毛蟲》，裏面的毛毛蟲是什麼樣的？
（幼兒講述）
2.出示製作好的毛毛蟲。
師：今天，老師把毛毛蟲請來了。看看毛毛蟲長得是不是跟你們說的一樣？她長得什麼樣子呀？它的身體是什麼樣子的？長不長呀？
小結：毛毛蟲頭是圓圓的，頭頂上有一對觸角，臉上有一雙眼睛和一張嘴巴。身體長得長長的、圓滾滾一節一節的，有許多個不同顏色的圓形連續不斷黏貼而成。
二．觀看視頻，講解示範製作毛毛蟲的方法。
1.觀看視頻。
師：你們知道老師用哪些材料製作毛毛蟲的嗎？現在咱們就來看一看老師究竟是怎麼做毛毛蟲的`。
2.幼兒說一說毛毛蟲是怎麼做的？
師：老師的毛毛蟲做好了，誰來說一說，老師是怎麼做毛毛蟲的？
三．幼兒操作，教師巡迴觀察與指導。
1.師：小朋友們想不想做一條屬於自己的毛毛蟲？
2.師：小朋友們在做毛毛蟲時，要安全使用剪刀哦。
3.師：遇到困難的時候小朋友可以請老師幫忙，也可以看看你旁邊的小朋友是怎麼做的。
四．展示作品，作品評價。
師：小朋友們的小手真能幹，一會兒就將毛毛蟲做好了。現在小朋友們拿着自己的毛毛蟲找到自己的好朋友跟他說說你的毛毛蟲是怎麼製作的？用了那些顏色的彩紙？
1.將幼兒的作品進行展示。
2.請幼兒介紹自己的毛毛蟲。
五.延伸活動
拿着自己製作好的毛毛蟲回家和爸爸媽媽創編故事《毛毛蟲的故事》。
幼兒園手工活動教案10
【教材分析】
幼兒天生具有以自我爲中心的特點，若不加以正確引導，有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此，感恩教育至關重要，應該滲透於日常生活的點滴小事中。大班幼兒即將畢業，本次活動以他們在幼兒園度過的最後一個教師節爲契機，讓幼兒按自己的意願選擇合適的材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、製作平面或立體的感恩卡。在設計、製作的過程中，引導幼兒體會老師對自己的愛，懂得感恩並學會把自己的愛積極地反饋給老師。
【活動目標】
1．引導幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的一種方式。
2．請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、製作平面或立體的感恩卡。
3、引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的`幸福。
【活動準備】
1．蒐集祝福卡、贈言卡、問候卡、賀卡等創設卡片展覽會。
2．彩色卡紙若干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若干。
3．幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。
【活動建議】
1．播放歌曲《感恩的心》，引導幼兒表達對老師的感激之情。
提問：這是什麼歌曲？在教師節來臨之際，你最應該感謝誰？爲什麼？你想用什麼方法表達對老師的感激之情？
2．帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒討論製作卡片的方法。
（1）帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒說說自己喜歡哪張、爲什麼以及它是怎樣製作的。
（2）邊展示卡片邊進行小結：卡片有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同。卡片的製作方法多種多樣，可以用鏤空的方法將裏面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的。卡片中的圖案和賀詞表達了製作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。
（3）鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、製作平面或立體的感恩卡。
引導幼兒思考自己想製作什麼樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇製作材料。幼兒製作，教師巡迴指導，可以根據幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大
創新，製作與別人不同的感思卡。
最後，提示幼兒在卡片上畫上或寫上祝福的話語，表達自己的感激之情。
（4）引導幼兒相互欣賞卡片，講述自己的製作過程及表達的情感
4．引導幼兒將自己製作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福
（1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？爲什麼？你想對老師說什麼？
（2）幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。
幼兒園手工活動教案11
活動目標：
1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。
2、能使用適量糨糊進行粘貼。
3、體驗親子製作的樂趣。
活動準備：
1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。
2、根據活動需要自制PPT。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣
1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時候我們會用到什麼呢？（雨傘）
2、雨傘是什麼樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎上進行小結）
3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎麼辦呢？（PPT）
4、教師小結幼兒的辦法。
5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？
二、教師講解示範剪傘面與製作的方法
1、教師請一名幼兒剪傘面。
2、教師示範剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞裏，二拇弟和中三娘放在另外一個洞裏，小剪刀的`嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。
3、圓圓的傘面剪好之後，我們要把傘面對摺，折的時候要對對齊哦，然後變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導
1、提醒幼兒操作時要注意衛生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好後馬上關上剪刀嘴巴放回盒子中。
2、邀請家長參與幼兒活動。
四、結束活動
小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現在他們可不怕下雨了。謝謝你們。
幼兒園手工活動教案12
活動目標：
1、引導幼兒根據人物體形特徵，恰當使用各種工具材料製作夏天的瓶娃娃，同時能表現夏季人物的服飾特徵等。
2、培養幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的製作習慣。
活動準備：
飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀
活動過程：
一、導入活動，引發興趣
1、談話，引出主題：小朋友，現在是什麼季節。
夏天天氣炎熱，爲了能夠更涼快，我們穿些什麼？戴些什麼呢？
教師：夏天天氣炎熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進行遮陽。
2、引導幼兒觀察桌面上的材料，激發幼兒的興趣。
小朋友看看你們桌面上，老師都爲你們準備了什麼材料呢？
你們能猜猜我們今天要做什麼呢？
二、出示範例，講解做法
1、（出示範例）小朋友，看，這是什麼？這就是老師用這些材料製作出來的一個娃娃，我們來看看這是一個怎樣的娃娃？（引導幼兒觀察娃娃的穿着特徵）
這個娃娃穿着裙子，戴着遮陽帽，那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃”）
2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什麼呢？
幼兒觀察並回答。
教師：用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭髮。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，並用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的`，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置，然後用皺紋紙粘上去，粘的時候要注意粘一下留一點，這樣就會更漂亮。
3、小朋友，如果你要做個男孩子穿的短袖短褲，可以怎麼做呢？鼓勵幼兒動腦想一想。
三、提出製作要求
1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體，這樣我們才能設計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子後再來它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設計出和別人不一樣的服飾，使你的娃娃更漂亮，更有特色。
2、今天要用到的材料比較多，小朋友在製作時一定要記住東西不要隨便亂放，你需要什麼材料了就拿什麼材料，用完之後及時地放回原處。先做好了的孩子應該先把你的工具、材料收拾好，然後把你的瓶娃娃擺在桌面上，最後我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮，最特別。
四、幼兒製作，教師觀察並指導。
特別幫助平時動手能力差，動作較慢的幾個幼兒。
五、欣賞，作品。
1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請小朋友去互相欣賞，看看你最喜歡哪個瓶娃娃，爲什麼喜歡。
2、引導幼兒引導幼兒從造型和色彩搭配上進行。
幼兒園手工活動教案13
一、活動目標
1、引導幼兒知道端午節吃糉子的來歷，瞭解端午節包糉子的幾種特有包法、名稱。
2、引導幼兒初步學習包糉子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包糉子。
3、幼兒能互相幫助，體驗合作包糉子的樂趣。
本次活動的重點：瞭解糉子的來歷和特點，學習包糉子。
本次活動的難點：能將糉子包好並捆緊。
二、活動準備
1、有溼度的碎泥
2、糉葉若干、橡皮筋
3、範例、課件
三、活動過程
1、教師情境導入，引入今天主題，激發幼兒學習包糉子的'興趣。
（1）小朋友們，你們吃過糉子嗎？吃過哪些形狀的糉子?
（2）教師出示課件，幫助幼兒瞭解不同形狀的糉子。
我們吃過的糉子一般就是三角糉、還有四角糉以及團盤糉等。
2、教師出示課件，引導幼兒學習包糉子的方法。
（1）教師出示課件，引導幼兒觀察糉子，看看糉子的外形和特點。
（2）教師拿出示範作品，小朋友請你們看，在糉子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什麼做成的嗎？
（3）以前，有一種糉葉叫蘆葦葉，它也可以用來包糉子。
（4）你們知道糉子葉裏面是什麼嗎？它是什麼做成的呢？
（5）平時，我們糉子裏面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什麼餡兒的糉子呢？
3、教師出示課件，演示包糉子的過程，引導幼兒對包糉子的活動感興趣。
（1）你們包過糉子嗎？今天我們就要用泥巴來學習包糉子。
（2）教師講解介紹製作方法，教師邊示範。重點講解將糉葉捲成三角狀，以及用橡皮筋將糉子裹緊的方法。
a取一片寬大的糉葉，捲成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長。
b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將糉葉的兩側分別向內折。
c之後順勢將糉葉向下折，直到完全蓋住糯米口爲止，多餘的糉葉反覆折收在口上。
d用線繩將糉子捆綁結實即可。
4、幼兒分組包糉子，教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對於能力弱的幼兒及時進行指導。
四、活動總結
活動前，根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。結束後，教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。
幼兒園手工活動教案14
一、活動目標：
1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現動物、人物。
2、發展動手操作能力，並能利用紙袋玩偶進行遊戲或講故事。
二、活動準備：白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶範例。
三、活動過程：
1、導入活動，引起幼兒興趣。
*教師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是小熊貓。今天，我是到你們班來找小夥伴的，請你們照我的樣子做幾個小夥伴好不好。
2、引導幼兒觀察紙袋小熊貓的'製作方法。
*在紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當位置貼上小熊貓的兩隻耳朵。
*在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進手指即可。
*把一隻手伸進紙袋，大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
*教師：下面請小朋友來爲小熊貓做夥伴，老師這裏有許多小動物頭像，可以先看看他們長得怎麼樣，然後在想想你想做哪種小動物，用什麼方法做。幼兒先看玩偶範例，然後動手製作，每個小朋友要儘量注意跟別人做的不一樣。
*鼓勵能力強的幼兒製作兩個不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業。
4、總結評價，結束活動。
*教師評價作品，可從五官位置、色彩的選用去評。
*幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學習用玩偶的口吻對話和表述。
四、活動延伸：將好的玩偶放在語言角內，供幼兒練習講話，促進幼兒語言發展，培養相互交往的能力。
幼兒園手工活動教案15
小朋友都比較喜歡手工摺紙，如何折一艘小船呢？讓我們一起來看看這篇由幼師OK網整理的適合中班幼兒的手工活動，通過學習紙船的折法。發展幼兒手眼協調能力。
教材分析：
小船是孩子們喜歡的形象，故事中的小船乘風破浪，歌曲中的小船悠揚、安靜，本次活動通過引導幼兒觀察小船的'摺紙圖，能夠均勻平整的進行對摺，摺疊出小船的形象，鍛鍊手眼協調的能力，發展手部的精細動作。
活動目標：
1、掌握紙船的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對摺。
活動準備：
小船玩具、圖片，紙船範例一個，長方形紙若干張，佈置成池溏的展板一塊，音樂片段。
活動建議：
1、出示各種各樣的船，激發幼兒的好奇心，啓發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。提問：你看到的小船是什麼樣的？
2、出示範例，引導幼兒觀察範例中紙船的折法，教師分步示範摺疊方法，最後重點講解紙船的翻折成形。提問：第一步怎麼折？如何才能均勻的將紙摺疊？
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
4、進行遊戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘裏”。
5、教師口頭幫助幼兒複習紙船的折法，再引導幼兒進行講評。
