熱門幼兒園教案通用10篇
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的熱門幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
熱門幼兒園教案1
活動目標
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能，團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試，改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的物品形象，培養幼兒動手操作能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、培養幼兒的'技巧和藝術氣質
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
重點難點
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能，團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試，改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的物品形象，培養幼兒動手操作能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備
生泥、竹籤、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料。
活動過程
一、激趣導入
1、師生共唱《餅乾歌》。
2、出示泥工作品，激發幼兒的創作興趣。
3、提醒幼兒在玩時應注意什麼？
二、動手操作
（幼兒自由選擇泥塊玩泥。）
1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法，引導他們團圓、搓條、壓扁。
2、引導幼兒捏出自己喜歡的造型。（根據老師提供的模型試着去捏。）
三、成果展示，分享快樂
1、請幼兒展示自己的作品，說說自己捏的是什麼？怎樣捏的？向全班小朋友介紹自己的經驗。
2、幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。
四、活動延伸
是幼佈置小小的泥塑展，組織幼兒欣賞。
熱門幼兒園教案2
一、設計思路
根據幼兒參觀車展已有的經驗，讓幼兒初步認識中國汽車發展史，通過相關的資料和課件，瞭解中國的第一部汽車產地、時間、標記等。（配有課件）
二、方法思路
1、通過觀看幻燈片，知道中國汽車的產地、時間、標記等。
2、培養幼兒對車的興趣。
三、教學提示
1、導入活動，激發興趣。組織幼兒觀看幻燈片，初步認識中國汽車發展史。
2、幼兒學習車的相關知識，引導幼兒討論：我國第一部汽車產於什麼時候？我國第一部載貨車是什麼標記？我國第一部小轎車是什麼標記？
3、組織幼兒玩遊戲《看誰認的汽車多》，出示各種不同的'汽車讓幼兒認出中國出產的汽車。
4、評價活動：幼兒從遊戲中進一步認識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認識了中國汽車發展史。
四、活動延伸
發動幼兒查找世界汽車發展史的資料。
熱門幼兒園教案3
教學目標：
1.學習用樹葉進行拼貼作畫，並能適當添畫，豐富畫面。
2.根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特徵。
3.體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學準備：
1.課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2.雙面膠、彩筆、畫紙等
教學過程：
一、欣賞教師拼貼樹葉，激發幼兒活動的`興趣。
1.秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎?
2.今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術，你們想不想看呀?
3.提問：你們看像什麼?
(教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子，)
4.教師把兩片樹葉拼貼好後，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒瞭解製作的方法和步驟。
5.今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙，變成了一艘小船，而且還畫上了漂亮的背景，你們想不想也來變一下呢?
二、通過討論，引導幼兒想一想，自己怎麼來拼貼
1.教師出示不同的樹葉。
師：我這邊有許多我們上次去撿的樹葉，我們一起來看一看，都有哪些形狀呀?
2.我們有這麼多的樹葉，你想選什麼形狀的，然後怎麼拼，變成什麼呢?(幼兒討論)
3.誰願意告訴大家，你準備選擇怎麼樣的樹葉，要變什麼東西?
三、幼兒操作，教師巡視指導。
1.操作要求：
(1)小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最後用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一個懂禮貌的，愛謙讓的好孩子。啓發幼兒用彩裝飾畫面。
(2)指導和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。
四、欣賞作品。
共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。
熱門幼兒園教案4
活動目標：
1、運用角色遊戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。2、複習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。3、啓發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。
重點：
在遊戲活動中積累生活經驗，並願意描述。
難點：
區分物體圖形、顏色的二維特徵。
活動準備：
1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的`、大小、顏色不同的餅乾若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。活動設計：
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個遊戲——扮小動物，你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）
3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去爲它們慶祝好嗎？
4、怎麼去呢？買些什麼禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。6、出發——小熊家到了。（敲門進入）
二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。2、按小動物分組把禮物送給小熊。3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅乾：
1、小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅乾）小黑準備的是奶油餅乾，小白準備的是蔥油餅乾。
2、小黑請每位吃一塊餅乾，與你的好朋友比一比，餅乾有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅乾？
3、小白請大家動腦筋：
（1）請小鴨吃紅的三角形餅乾；（2）請小兔吃黃的圓形餅乾（3）請小貓吃綠的正方形餅乾。
四、結束部分：
1、我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。爲您服務學科吧
熱門幼兒園教案5
活動目的：
1.複習5以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。
2.培養幼兒的觀察力和思維力。
3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4.引發幼兒學習數字的興趣。
重難點：
1.活動重點：能手口一致點數；知道數字代表的實際數量。
2．活動難點：會按數取物。
活動準備：
1.教具：小動物5只；5以內數字卡；蛋糕一隻。
2.學具：印有數字框子若干；糖、西瓜、香焦、葡萄、花等圖片若干；已塑封的`小魚、小草、小蟲子、胡蘿蔔等圖片，幼兒抄作紙每人一份。
活動過程：
一、活動過程：
師：1.出示小豬圖片，這是誰呀？今天小豬特別的高興，因爲今天小豬過生日。媽媽還特意給他準備了一隻大蛋糕。（出示蛋糕）
師：2.小豬要過幾歲生日了呢？蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數一數蠟燭吧，有5支蠟燭，是過5歲生日。有許多小動物們也來給小豬來過生日了，他們會是誰呢？
1）“喵喵喵”是誰呀？小貓，看小貓還給小豬帶了生日禮物，是什麼呀？(西瓜)有幾個？可用數字幾來表示？師總結：小貓給小豬送了一個西瓜，我們就用數字1來表示。
2）“還會有誰呢？”“嘰嘰嘰”小雞也來了，小雞送了什麼禮物呢？（兩根黃香焦）有幾根，請一個小朋友上來數一數。
3）小松鼠、小羊、小兔也來了，他們會是什麼禮物呢？（幼兒觀察送了什麼禮物）？數量是多少？用數字幾來表示？（分別是3朵花、4塊巧克力、5塊糖果）
二、操作探索
1.師：小動物給小豬送禮物了，我們小朋友也來給小豬送禮物，好嗎？老師也給你們準備了禮物送個小豬，（要求;小朋友們先看看自己的桌子底下是什麼禮物，有幾個，請小朋友根據自己的禮物數量，看看黑板上的每個框中的數字再放進相同數量的禮物）。
2.幼兒先討論自己的禮物是什麼，有幾個，再進行操作，教師指導。
3.提醒幼兒認清數字和數量，能手口一致點數；能力弱的幼兒多給予幫助和指導。
4.請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什麼禮物，送了多少。
5.小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。
三、遊戲鞏固
1.師：小豬非常開心，小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。現在快要到中午了，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。（要求：看看你的抄作紙上的數字是幾，就給小動物喂幾個吃的。）
2.幼兒操作，教師指導，檢查幼兒操作。
3.作品展示，並給予評價。
四、遊戲結束：
爲小豬慶祝生日，唱生日歌。
熱門幼兒園教案6
活動目標
(1)說說在日常生活中遇到一些困難
(2)遇到困難能自己想辦法辦法解決
(3)體驗想辦法解決困難的喜悅
活動準備
故事、四幅圖片。
活動過程
一、導入
故事導入，激發幼兒興趣。
提問："故事裏有誰?""它們發生了什麼事情呢?"
教師重點指導幼兒仔細傾聽故事，理解故事內容。
二、第一次操作
鼓勵幼兒根據故事裏發生的事情，開動腦筋幫助小動物們解決困難。
提問："如果你是故事裏的小動物你會想什麼辦法解決困難呢?"
教師重點指導幼兒開動腦筋想辦法解決問題。
三、分享經驗
出示圖片，讓幼兒分組討論解決問題的方法。
①羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什麼方法把它取下來呢?
②小球滾進了樹洞，小猴能用什麼方法把它取出來呢?
③小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎麼辦呢?
④啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什麼方法喝到水呢?
⑤小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什麼方法把釘子很快地撿起?
教師重點指導幼兒根據自己的生活經驗，想辦法解決圖片上的`問題並大膽的說出來。
四、再次操作
引導幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。
提問：
①"你在家裏、幼兒園遇到了困難是怎麼解決的呢?"
②"如果媽媽生病了，家裏只剩下你一個人了，你該怎麼辦呢?"
③"如果在公園玩，你跟媽媽走散了這時有一個你不認識的叔叔走來說要帶你去找媽媽你該怎麼辦呢?"
教師重點引導幼兒大膽的說出解決困難的辦法。
活動延伸
講圖片投放到區角。
熱門幼兒園教案7
活動目標：
1、大膽想象並嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。
2、享受聆聽樹葉發出聲音的.樂趣，萌生熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。
2、教學掛圖，故事磁帶或CD。
活動過程：
一、會響的小路
1、完整傾聽故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論：這條小路爲什麼有聲音？
二、誰走過小路
1、結合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發出什麼聲音。
2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
3、小刺蝟對風兒說了什麼？
4、爲什麼風兒要踮着腳尖輕輕跑過小路？
三、走樹葉小路
1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發出的聲音，模仿故事中的角色，表達“踢踏踢踏”等情景。
2、引導幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會來？會發出什麼聲音？
活動建議：
1、在現場情景的誘導下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯想和表達。由於小班幼兒能力有限，教師應對幼兒的回答進行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，儘可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。
熱門幼兒園教案8
活動目標：
1.觀察公交車上不同的設施、標記和數字，理解它們與人們的關係。
2.結合已有生活經驗積極參與討論，整理有關公交車的經驗。
3.初步瞭解公交車上的安全常識，提高安全意識。
活動準備：
1.物質準備：入場音樂，公共汽車設施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。
2.幼兒經驗準備：幼兒有過坐公交車的前期經驗。
活動過程：
一、聽音樂做開車動作進場，提問調動乘坐公交車的生活經驗。
小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？
我們從哪上車呢？
二、觀察圖片講述公交車上的常見設施，理解它們的用途
我們從前門上車後要先做什麼？（刷卡）在哪裏刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區，上面是數字顯示區。如果沒有帶卡需要（投幣）
公交車上有很多座位，爲什麼會有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什麼特別呢？（在橙色座位旁會有這樣老幼殘孕的標誌，表示橙色座位優先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶杆、扶手）
你觀察到公交車廂裏還有什麼設施？你知道它有什麼用嗎？
（電視、空調、天窗）
小結：公共汽車上的許多設施有不同的`用處，讓每一位乘客都覺得很方便。
三、觀看錄像，瞭解公交車上的安全常識。
如果公交車發生危險，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應急控制器，天窗）篇三：幼兒園安全活動教案《乘車小常識》
活動內容：乘車小常識（健康）
活動目標：
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人，願意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。活動準備：教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：
一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
——“公交車是什麼樣子的，和其他車子哪裏不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什麼呢？
二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？爲什麼？我們怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢？
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？
三、教師小結：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行爲。
四、幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。
熱門幼兒園教案9
活動目標：
1、願意親近老師，與老師一起遊戲。
2、能從老師的大口袋裏摸出一件物品，並試着說出它的名稱。
活動準備：
1、訂製一件有許多大口袋的衣服。
2、幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程：
1、教師身穿大口袋衣服，誇張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。
2、教師神祕地告訴幼兒：大口袋裏裝着許多好吃、好玩的'東西！
3、請一名幼兒任選一隻口袋，摸出其中的物品，並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麼，並帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4、同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。
熱門幼兒園教案10
活動目標：
1、理解長短的概念，學習比較物體的長短，並用語言進行描述。
2、能用一端對齊法對物體進行比較，並按照物體的長短特徵進行分類。
3、很快融入遊戲氛圍參與活動，體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備：
1、人手一隻籃子。裏面放有彩色紙條兩根(一樣長)，吸管兩根(有長短)，綵帶三條(紅長、綠短、黃最短)。
2、彩色紙一張，透明敞口塑料袋兩個(袋上分別標有數字1、2)。
3、音樂《紅綢舞》。
4、場地佈置：紅綠黃三個圈作舞池。
活動過程：
一、小魔術導入，激起興趣、感知長短。
(一)老師變魔術。
1、師：今天老師帶來了一個小魔術，睜大你們的小眼睛，看仔細嘍。
把兩根相同的紙條變成一長一短。
2、幼兒觀察有何不同，說說是怎麼知道的。
小結：我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長一根短。
3、告訴幼兒“變”的祕密。
(二)幼兒變魔術。
1、幼兒從籃子裏拿兩根紙條學做小小魔術師。
2、說一說，哪根長哪根短。
二、操作活動，進一步加深對長短的理解。
(一)兩個物體進行長短比較、分類。
1、請幼兒從自己的小籃子裏拿出兩根吸管進行比較。
說說你是怎麼發現哪根長哪根短。
2、除了用眼睛看，還可以怎樣做呢?
引導幼兒用一端對齊法進行比較。(可橫着也可豎着斜着比)
3、送吸管回家。將長的送進1號袋，短的送進2號袋。
4、檢驗。
師將一個袋子裏的吸管拿出用一端對齊法檢查是否一樣長。另一個袋子裏的請有意願的幼兒進行檢查。
(二)嘗試用一端對齊法對三個物體進行長短比較、分類。
幼兒從籃子裏取出三根綵帶。
1、選一條自己喜歡的綵帶。
2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的'還是最短的。
3、長的請到紅舞池、短的請到綠舞池、最短的請到黃舞池。
三、遊戲：綵帶飄起來。
播放《紅綢舞》，和幼兒共同跳起來，把綵帶舞起來。
