【精選】幼兒園小班數學教案範文5篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班數學教案 篇1

遊戲目標：

1、在遊戲活動中認識各種小動物和不同的車，感知4以內的數量。

2、培養幼兒觀察事物和比較的能力。

3、增強對大自然和動物的敬愛之情。

遊戲準備：

動物圖片、各種車圖片pp

遊戲過程：

一、引出話題，激發幼兒興趣.

1、小朋友你們喜歡小動物嗎？（喜歡），今天老師就帶來了一些小動物，我們一起來看看吧。

二、小動物吃東西---能手口一致的數數.

1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀？（貓、兔、狗、猴）

2、他們分別都來了幾隻呢？

3、小動物肚子餓了，請小朋友幫忙分下東西，要求一隻小動物吃一個東西（請個別幼兒操作）教師小結：一隻小動物吃一個東西，幾隻小動物就吃幾個東西。

三、小動物旅行

------用對應方法比較兩組物體的'數

1、小動物都非常感謝你們，說你們真棒，沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。

2、現在別的小動物聽說你們這麼能幹都想請你幫忙，你瞧這羣小動物想去旅行也來找你們了。

（1）出示圖片：引導幼兒觀察圖片上有些什麼內容。

（2）引導幼兒觀察圖片上小動物和車子的數量。

（3）請幼兒想一想、說一說你要讓這些小動物都坐什麼車去？你爲什麼要這樣安排呢？

幼兒園小班數學教案 篇2

活動準備：

幼兒用書（數學）人手一冊、彩筆等。

活動過程：

1、三隻熊買冬裝

請幼兒用連線的方法，爲大熊、中熊、小熊購買合適的衣帽。

2、拔蘿蔔

請幼兒用連線的方法找出蘿蔔的坑。

3、動物寶寶找媽媽

這裏有許多動物寶寶，它們的媽媽在哪裏呢？請你爲它們找一找。

4、送小動物回家

請幼兒幫助小動物找到家，用線連起來。

5、小動物愛吃的食物

這些小動物愛吃什麼？請幼兒將小動物與食物連線。

6、停車場

請幼兒數一數每輛車的輪子。每輛車的輪子有幾個，就請小朋友幫忙拿幾號停車卡，並把車停在相應的`停車場內。請用連線表示。

7、找影子

請幼兒找找與影子相同的車在哪裏。

8、水果寶寶找媽媽

請幼兒爲水果寶寶找到它們的媽媽。

活動目標：

複習、鞏固幼兒園多元整合活動課程《幼兒用書》（數學）上的部分內容。

幼兒園小班數學教案 篇3

活動目標：

1、樂意操作材料，體驗分類的樂趣。

2、鞏固認識三角形、正方形、圓形，並學習區分黃色和綠色。

3、能按形狀和顏色對物體進行一維的二次分類。

活動準備：

1、經驗準備：認識三角形、正方形、圓形，會辨別黃色和綠色。

2、環境準備：黃色和綠色的三角形、正方形、圓形卡片若干；簡易貨架3個；小熊、小白兔、小猴子的.毛絨玩具各一個。

活動過程：

一、活動導入：

創設小熊邀請小朋友到自己的餅乾店參觀這一情景導入活動。

二、認識圖形和顏色：

1、通過比較三角形、正方形、圓形的基本特徵來認識形狀，並在此過程中學習分辨黃色和綠色。

2、幼兒從凳子下取出事先放置好的"餅乾"，用剛剛學到的本領觀察手中的3塊"餅乾"。

3、通過與小熊一起玩"聽口令做動作"的遊戲，鞏固對形狀和顏色的認識，並初步檢驗幼兒對形狀和顏色的掌握情況。

三、擺一擺：

1、讓幼兒對手中"餅乾"按照形狀進行一維的第一次分類。

2、引導幼兒在第一次分類的基礎上，根據顏色進行二次分類。

3、讓幼兒對擺放的"餅乾"進行檢查和糾錯。

4、教師：不單可以只按形狀分類，還可以按照形狀和顏色兩個維度來分。

幼兒園小班數學教案 篇4

【活動目標】

1、在觀察、比較中區分2—3樣同類物體的長短。

2、培養觀察能力和比較能力。

3、有興趣參加數學活動。

4、體驗數學集體遊戲的快樂。

【活動準備】

認知準備：能區分大、中、小。

材料準備：長短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習冊（苗P7）相應的粘紙。

【活動重點】

比較區分長短

【活動難點】

比較3樣物體的長短

【活動過程】

一、說一說。

看看老師今天帶來了什麼？請你說出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）

二、比一比。

1、兩樣同類物體進行比較：

（1）分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長，哪根綢帶短？（你用什麼辦法知道的）

（2）請個別幼兒演示比較哪支筆長，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）

小結（重點）：教師邊示範邊講述：可以用眼睛看，比一比。當看不出來時，可以將兩樣東西的一頭對齊進行比較，這樣也能知道哪個長，哪個短了。

2、三樣同類物體進行比較：

（1）分別比較3支筆（講講理由）

（2）3根綢帶的長短，（三根綢帶一頭對齊比較）

小結（難點）：教師邊示範邊講述：用同樣的方法，三樣東西一起比：一頭對齊，捏住，比出最短的，再比出最長的，就可以幫它們排隊了。

三、排一排，貼一貼。

1、請你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，並和原來同類的物品比一比，幫他們排排隊。

（引導幼兒先將一頭對齊，再進行比較，然後根據比較的'結果，按長短順序進行排隊粘貼）

2、巡視指導，幫助個別幼兒完成作品。

教學反思：

通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園小班數學教案 篇5

有益的學習經驗：

1、教幼兒手口一致，點數10以內的數，並會說出數。

2、培養幼兒數概念的形成。

3、引發幼兒學習的興趣。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

活動重難點：

手口一致的點數1—10

活動準備：

一樣的水果掛圖

活動與執導：

1、出示10個蘋果的'掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數。

2、教幼兒點數1—10

要求正確點數，手指一個蘋果，嘴裏數一個數。

手口一致的點數，能說出總數。

3、反覆教幼兒點數。

教學反思：

通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。