幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》（精選5篇）

作爲一名老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》，歡迎大家分享。

幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 1

活動目標：

1、知道熊貓是中國的國寶，學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特徵。

2、能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。

3、體驗畫水墨畫的樂趣，激發對小動物的熱愛。

活動重點：

知道熊貓是中國的國寶，學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特徵。

活動難點：

能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。

活動準備：

1、經驗準備：

（1）幼兒瞭解熊貓的外形特徵及習性。

（2）幼兒已掌握正確的握毛筆姿勢，掌握中鋒、側鋒的運筆方式。

2、物質準備：

（1）情境“水墨中國”課件、“熊貓竹石圖”作品卷軸展示圖。

（2）水墨畫繪畫工具（毛筆、墨汁、宣紙、筆架、抹布、反穿衣、涮筆桶）。

3、場地安排：

（1）活動開始幼兒圍半圓坐，便於觀看課件：

（2）第三環節幼兒圍桌坐，便於作畫：

活動過程：

一、欣賞水墨動漫《功夫熊貓》視頻，感受水墨畫表現出的獨特美感。

引導語：小朋友你們看它是誰？（水墨熊貓圖片）

提問：仔細觀察，它是用什麼畫出來的？（觀看視頻）

小結：水墨畫也稱爲國畫，是我們中國獨有的一種繪畫形式。

二、出示水墨作品《熊貓》，瞭解水墨畫中濃墨淡墨的表現形式，並嘗試濃墨淡墨的.畫法。

1、出示水墨作品，觀察水墨熊貓的墨色變化，感知水墨畫的獨特美感。

提問：仔細觀察，它的顏色有什麼不同？

小結：它的顏色有深有淺，用淺色作畫的方式叫作淡墨。

2、自主探索熊貓的繪畫方法

（1）個別幼兒示範。

提問：誰想上來試試淡墨是什麼樣的？濃墨呢？（鼓勵幼兒上來拿起筆嘗試）

（2）自主探索濃墨、淡墨的表現方法，感受墨色變化呈現的美感。

提問：快去試一試什麼是濃墨，什麼是淡墨。

小結：墨色少、顏色淺的就是淡墨，用墨多、顏色深的就是濃墨。

三、視頻呈現教師示範作畫，幼兒感知用水墨表現熊貓的多種動態。

1、視頻呈現教師示範作畫，提升水墨畫表現熊貓的方法和步驟。

引導語：熊貓樂園裏還有許多的大熊貓，你們看！（動態熊貓視頻）

提問：你看到了什麼樣的熊貓？

教師示範繪畫不同動態的熊貓，兒歌：小小熊貓圓腦袋，淡墨中鋒畫身體，濃墨側鋒畫五官，添上四肢變熊貓。

2、引導幼兒構思畫面。

你想畫一隻什麼樣的熊貓，它在做什麼？

把你們心中可愛的熊貓畫下來吧，看看能畫出動態不同的熊貓。

四、鼓勵幼兒大膽、自由創作形態各異的熊貓。

1．鼓勵幼兒暢所欲言，在相互交流中萌發創作的意願。

提問：你想畫一隻什麼樣的熊貓，它在做什麼？

2、鼓勵幼兒大膽下筆創作不同動態的熊貓，指導幼兒運用濃墨和淡墨，表現出大熊貓的基本外形。

3、同時對涮筆、蘸取墨汁存在困難的幼兒進行個別指導。

五、創設情境“熊貓竹石圖”卷軸展示幼兒水墨作品，感受作品錯落有致、動靜結合的和諧之美。

1、採用立體化展示情景呈現幼兒作品，使幼兒體驗到繪畫的成功感。

提問：你是用什麼方法畫的？你喜歡哪個熊貓？爲什麼？

2、拓展經驗——欣賞國畫大師的水墨畫作品，感受中國畫的獨特魅力。

導語：小朋友們，你們真是太棒了，用國畫的形式表現出了各種各樣的熊貓，我們中國有很多的國畫大師也創作出了許多好看的、震驚中外的國畫作品，我們一起來欣賞一下吧。

活動延伸：

1、賞析著名國畫大師水墨畫作品，感受不同的國畫風格及獨特魅力。

2、用水墨畫的藝術方式表現其他喜愛的動物。

幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 2

活動目標

1.瞭解葡萄、葡萄葉及藤蔓的外形特徵，知道用毛筆畫葡萄的步驟、方法。

2.能較好地運用毛筆的側鋒畫出葉片、葡萄，用毛筆的中鋒畫出藤蔓、葉脈、葡萄蒂。

3.喜歡水墨畫，體驗畫水墨畫的樂趣。

4.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

5.能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

活動準備

1.墨汁、花青和曙紅調和的紫色顏料，毛氈，生宣紙，毛筆，調色盤，涮筆筒。

2.實物葡萄，背景音樂(古箏演奏曲)，範畫一幅。

3.活動前幼兒已經掌握正確的握筆姿勢，會調和濃墨、淡墨及用花青和曙紅調和成葡萄顏色。

活動建議

1.出示實物葡萄，引導幼兒觀察葡萄的外形特徵。

教師與幼兒一起討論：整串葡萄看上去是什麼形狀?一粒粒的葡萄是怎樣排列的?瞭解葡萄的外形特徵，爲繪畫葡萄作鋪墊。

2.出示範畫，引導幼兒探究繪畫方法、步驟。

(1)引導幼兒仔細觀察畫面上的葡萄、葡萄葉、藤蔓，猜想一下它們是用毛筆的什麼位置畫出來的。

(2)引導幼兒仔細觀察畫面上都用了哪些色彩，教師講解、演示葡萄色彩的調和方法。

(3)教師與幼兒一起梳理繪畫步驟。

第1步：拿毛筆，調和淡墨，側鋒左右兩筆畫葉片。在畫好的.葉片半乾時，使用毛筆中鋒畫葉脈(葉筋)。

第2步：拿毛筆，調和花青和曙紅，側鋒左右兩筆畫葡萄。在畫好的葡萄半乾時，調和濃墨用中鋒點葡萄蒂。

第3步：拿毛筆，調和濃墨中鋒畫藤蔓。

3.播放舒緩音樂，幼兒作畫。教師提示幼兒繪畫時要注意的

問題：

(1)涮筆時，避免水濺到外面。(幼兒涮筆時，教師可以說歌謠，幫助幼兒正確掌握涮筆方法。)

(2)注意繪畫的葡萄粒大小要均勻。

4.展示作品，互賞、互評。

(1)播放音樂，組織幼兒將自己的作品粘貼到黑板上，創設“葡萄園”情景。組織幼兒互賞、互評，與幼兒一起從作品的色彩、外形及整體佈局3方面進行評價。

(2)鼓勵幼兒想象，還有哪些水果可以用畫葡萄的方法繪畫，如：荔枝、山楂等。

活動反思：

在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 3

【教材分析】

熊貓是中國的國寶，其黑白分明的毛色、憨態可判的形態讓其看起來十分可愛。水墨畫是中國的國畫的代表，而熊貓的黑白毛色也很適合用水墨畫的形式表現。本活動通過讓幼兒欣賞吳作人老先生筆下的水墨畫（熊貓），來激發幼兒對熊貓的喜愛及作畫的興趣。活動中，教師可放手先讓幼兒自主探索水墨畫這種特殊的作畫方式，發現水墨畫與普通繪畫方式之間的.不同之處。隨後利用兒歌的形式將如何使用濃墨、淡墨及中鋒、側峯形式來表現熊貓的外形特徵向幼兒進行形象的介紹、以此來進一步幫助幼兒學習水畫的作畫表巧。整個活動，引導幼兒從美術的角度體驗中華文化，感受國畫特有的風格和魅力。

【活動目標】

1．知道熊貓是中國的國寶，瞭解水墨畫是中國特有的繪畫形式。

2．學習運用濃墨、淡墨及中鋒、側峯等形式來表現熊貓的外形特徵，能夠畫出熊貓的基本形態。

3．感受作品中錯落有致、動靜結合的和諧之美。

【活動準備】

1．水墨畫《熊貓》的圖片、樂曲《月光》、毛筆、宣紙、國畫染料、調色盤、筆桶、套袖、抹布。

2．“幼兒學習材料”一一《我愛你中國》

【活動建議】

1．請幼兒欣賞水墨畫《熊貓》，瞭解水墨畫是中國特有的繪畫形式。

（1）欣賞熊貓圖片，知道熊貓是中國的國寶，激發幼兒學習興趣。提問這些熊貓在幹什麼？它們這樣可愛麼？你喜歡熊貓的什麼地方？你還知道熊貓什

（2）請幼兒閱讀《我愛你中國》第 12－13 頁，欣賞水墨畫《熊貓），知道麼特點？水墨畫是中國特有的繪畫形式。提問：看到這幅畫，你有什麼感覺？你看到了什

麼？它們都是什麼樣子的？

2．請幼兒嘗試繪畫熊貓，學習運用濃墨和淡墨畫出大熊貓的基本外形。

（1）幼兒自主探索繪畫熊貓。提問：在剛纔作畫的過程中，你遇到了什麼問題？你畫的熊貓和畫上的熊貓有什麼不一樣？

（3）藉助兒歌引導幼兒學習熊貓的基本畫法

教師邊畫邊明通兒歌：“小小熊貓圓腦袋，豎起筆來中鋒勾，然後來畫胖身體，淡墨中鋒勾一圈，毛筆隨上濃墨色，添上五官和四肢，側鋒筆來轉一轉，畫出耳朵和眼睛，濃墨側鋒畫四肢，可愛的熊貓畫好了。”提問：熊貓身體上哪些地方是黑色的？黑的地方是用什麼墨來畫？應該用淡墨畫熊貓的哪些部位？

（3）添畫竹林，引導幼兒探索竹子的畫法。

（4）引導幼兒構思畫面：你想畫大熊貓在做什麼？

3．指導幼兒創作水墨畫《竹林裏的熊貓》。

（1）提出要求：注意濃墨、淡墨的使用，要先隨淡墨畫出熊貓的外形。

（2）幼兒聽音樂作畫，教師巡迴指導。鼓勵幼兒合理想象，創作熊貓不同的動態，添畫竹林豐高畫面。重點指導幼兒運用濃墨和淡墨畫出大熊貓的基本外形

4．幼兒交流分享自己的作品，體驗畫水墨畫的快樂。

（1）請幼兒講出自己作品的主要內容。

（2）欣賞評價他人的作品，學習同伴作畫的方法。

【延伸活動】

引導幼兒閱讀《我愛你中國》第 12－13 頁，欣賞齊白石和徐悲鴻的作品激發幼兒創作水墨畫的興趣。

幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 4

活動目標：

1、愛小動物，保護小動物的情感。

2、初步培養幼兒對水墨畫的興趣。

3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動準備：

到動物園參觀過大熊貓；大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動過程：

一、欣賞討論

1、你們喜歡黑色嗎？

其實黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色？

2、欣賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同討論畫法。

1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調成淡墨、濃墨，那麼大熊貓身上黑的地方用什麼墨？

其它地方又用什麼墨呢？

2、請個別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。（邊欣賞大熊貓圖片）

大熊貓由哪些部分組成？像什麼形狀？用濃墨還是淡墨？

先畫什麼？再畫什麼？

教師和幼兒共同完成範畫。

三、提出創作要求

剛纔我們欣賞了這麼多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像，照相前要先想好：大熊貓和誰在一起？在什麼地方？在幹什麼？把大熊貓的動作也要照下來！

四、幼兒作畫，教師指導重點

1、導剛入門的中班孩子掌握調濃墨、淡墨的技巧。

2、鼓勵幼兒大膽想象，創作不同的熊貓形態。

3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習慣，鼓勵剛入門的.孩子正確握筆。

4、引導大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，並能用顏料添畫背景，鼓勵中班孩子向大班孩子學習。

五、欣賞評價

展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，並說說爲什麼。

活動反思：

繪畫可以鍛鍊幼兒多方面發展，培養幼兒的想象力，讓幼兒在繪畫中自由發揮，還可以培養幼兒的創造力、思維等等。繪畫是文化教育必不可少的組成部分，繪畫是啓蒙教育。爲了讓幼兒瞭解熊貓的外形特徵，通過學習用水墨畫來體現熊貓的外形特徵，知道熊貓是中國的國寶，是國家一級保護動物。

幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 5

活動目標

1.在瞭解熊貓的基本特點的基礎上，學習用毛筆畫熊貓。

2.在教師的指導下，會區別使用淡墨和濃墨。

3.啓發幼兒嘗試畫出熊貓的簡單動作以及有關的情節。

4.培養幼兒的欣賞能力。

5.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

教學重點、難點

1. 重點：能夠區別使用淡墨和濃墨。

2難點：啓發幼兒大膽想象創作熊貓的簡單動作和有關情節。

活動準備

1、 觀看有關熊貓的電視圖片。

2、熊貓的毛絨玩具。

3、幼兒作畫用的毛筆、墨、綠色顏料、水桶等用具。

活動過程

一、 遊戲導入

教師播放熊貓的電視圖片，並拿出熊貓的毛絨玩具，和幼兒玩手偶遊戲，引入課題。

二、欣賞討論

1、教師通過提問，啓發幼兒講述熊貓的基本特徵：熊貓的臉和身體是白顏色的，耳朵和眼睛、四肢是黑顏色的。指出熊貓的頭是圓的、耳朵是半圓的、身體是扁圓的。

2、教師用毛絨玩具演示熊貓的動作變化，引導幼兒觀察熊貓不同的姿態。

三、講解演示畫法步驟：

教師出示範例畫，讓幼兒觀察範例畫的熊貓畫法。

演示畫法步驟：

1、首先用淡墨畫兩個相接的圓，構成熊貓的頭和身體。

2、再用淡墨在頭頂的兩側畫出半圓的耳朵；在臉的中間兩側畫出黑色眼眶和小嘴。

3、再用毛筆蘸濃墨畫熊貓的四肢。

4、熊貓畫好後，可以蘸綠色添畫些竹子、小草。

四、幼兒創作，教師指導

1、鼓勵幼兒大膽作畫，教師要對幼兒的運筆着色進行指導。

2、提醒幼兒注意合理的構圖，畫出各種動作。

五、評價作品，結束

讓幼兒自己舉辦“可愛的小熊貓”作品展覽會，欣賞自己的作品。

教學反思

熊貓是我們國家的國寶。它擁有胖乎乎的體型，毛茸茸的身體，還有着可愛的表情。深受小朋友們的喜歡。在平時我們都是用油畫棒來創作熊貓的.繪畫作品的。小朋友們對熊貓的基本特點已經很熟悉了。水墨畫是我們國家寶貴的文化遺產。讓我們的幼兒接觸水墨畫，瞭解我們國家文化遺產是我們幼兒教師義不容辭的責任。在前幾節課的基礎上，我引導幼兒基本掌握了毛筆的用法，小朋友們很喜歡這種繪畫方法。爲此我設計了這一節課，這節課是幫助幼兒學習水墨畫的繪畫技法的。意在使幼兒對這一個類型的作品有一個全新的認識。