幼兒園公開課小班音樂《小魚遊》
名稱
小班音樂《小魚遊》
分析
“小魚，小魚”悠閒在水裏的小魚總能吸引孩子的目光，他們對可愛的小動物充滿好奇心。
1.學會用自然地聲音來演唱歌曲，並且用簡單的動作模仿。
2.知道小魚遊的方向是不同的，一會上，一會下。
3.願意與同伴一起做音樂遊戲，體會躲避漁網遊戲的樂趣。
準備
物質準備：PPT、多媒體
經驗準備：幼兒見過小魚知道小魚在水裏遊的經驗
一、談話導入，激發幼兒的興趣。
師：今天天氣真好，小魚們在河裏出來玩遊戲了，你們喜不喜歡小魚啊，那你用動作告訴我小魚是什麼樣子的？
請幼兒用不同的動作來表現小魚。
師：小魚在池塘裏做遊戲可高興了，噓，小魚們可要仔細聽好哦，有一首歌就是說的小魚一邊唱歌，一邊做遊戲，你來聽聽他做了什麼遊戲，聽完以後我要請小朋友來說一說歌裏面唱了些什麼。
二、學習歌曲《小魚遊》。
1.播放音樂，提問：小魚都是在河裏怎樣呢？
請幼兒說一說剛纔小魚在小河裏怎樣活動的？還可以怎樣遊？
2.引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚遊。
教師帶領幼兒學習手的動作，幼兒跟教師邊唱邊做動作。嘗試行進間做小魚遊動作，也可讓幼兒創編自己的動作。
小朋友們做魚寶寶，老師做魚媽媽，邀請魚兒和媽媽一起做遊戲。
教師注意反饋幼兒的動作，指導幼兒有重點的模仿學習。
3.幫小魚找朋友
師播放PPT，出示小魚圖片。
師：“小魚剛纔偷偷告訴我，它想請它的好朋友和大家一起玩，但是需要大家用好看的動作，好聽的聲音才能召喚出好朋友。”引導幼兒跟音樂完整演唱歌曲一遍。根據幼兒情況出示小魚朋友。
4.聽《魚兒好朋友》，帶着“好朋友”一起隨音樂做動作。
三、遊戲：漁網來了
1、出示圖片漁夫，讓幼兒知道漁夫是抓小魚的
師：小魚在河裏玩的很開心，噓，看誰來了。
2、引導幼兒瞭解規則。
當音樂響起的時候小魚在河裏開心的遊，當音樂停止則代表漁夫來了，小魚要藏起來或者不動變成石頭才能不被發現，否則就會被漁夫抓走。
3、幼兒遊戲，可適當老師來交換漁夫的位置。
4、漁夫沒有發現魚寶寶，小魚們又可以出來做遊戲了。
四、小結
今天小魚們真厲害，幫助小魚們找到了好朋友，還逃過了漁夫的抓捕，爲自己鼓鼓掌吧，小魚們玩累了，讓我們回到河裏休息一會吧！
反思
這首歌是一首旋律優美的歌曲，歌詞淺顯易懂，描述了小魚在小河裏自由自在游來游去找朋友的情景。
活動中，我以遊戲的形式讓孩子們反覆跟唱，幼兒很快學會了歌曲。爲了增加孩子們的興趣，在中間加入故事情節，找朋友和漁夫的情節，讓小魚邀請更多的好朋友和我們大家做朋友，請孩子們用好聽的動作，好聽的聲音召喚出小魚的好朋友，並學會如何躲避漁夫的抓捕，激發幼兒的興趣，也讓整個音樂活動更加豐富。
仍有很多需要完善的地方，如各個環節的銜接，在以後的活動中應繼續努力，將音樂遊戲貫穿活動中更加自然，讓幼兒都能在遊戲中學習，在遊戲中發展。
