幼兒園小班教案3篇(實用)

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

【活動目標】

1、在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，輕巧落地。

2、能根據兒歌的信號變化，改變跳躍的高度。

3、積極參與活動，在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣。

4、發展身體協調性。

5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

【活動準備】

物質準備：平坦寬闊的場地、音樂及播放器。

經驗準備：認識爆米花；幼兒已學會《爆米花》兒歌。

【活動過程】

一、認識爆米花：情境導入，明確角色、熱身準備。

1、創設情境，活動身體。

師：寶貝們，你們喜歡吃爆米花嗎？你們都是小米粒，和廚師我一起去找一找大鍋，讓我們炸出美味的爆米花吧！

齊步走→大圓走→小雞走→小鴨走→小兔跳→高人走→矮人走→齊步走→立定

2、爆米花熱身操。

二、爆米花跳跳：在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，落地輕巧。

1、教師導語：寶貝們，請你想一想，小米粒躺在鍋裏，鍋底下的火越來越大，小米粒發生什麼樣的變化？

2、教師導語：小火的`時候小米粒是什麼樣子？大火時候呢？有什麼不一樣呢？

鼓勵幼兒用自己的動作來表現出“小米粒”隨着溫度升高，在上下跳動的情景。重點結合兒歌，幫助幼兒區分，遇到小火和大火的時候，身體動作在高度上的區別。提醒幼兒要雙腳同時起跳，並輕輕落地。

3、幼兒初次聽指令嘗試遊戲。

三、製作爆米花：能根據遊戲情境變化迅速改變自己的身體動作。

1、創設情境，介紹遊戲規則——根據情境變化迅速改變自己身體動作。

師：你們還記得上次我們學得《爆米花》的兒歌嗎？我們一起來說一說。

師：下面我請小米粒們都來當一回香噴噴的爆米花，好嗎？

介紹遊戲玩法，幼兒嘗試遊戲一次。

2、爆米花經驗大分享——動作示範、要點提示、集中學習。

師：哪位小米粒願意向大家介紹你的動作，我們向你學一學。

3、遊戲：製作爆米花（適當把兒歌中小火炒、大火爆內容增加）——-體驗師幼互動的樂趣。

四、品嚐爆米花。

師：讓我們拍打拍打身體，讓爆米花更鬆軟，讓香味飄得更遠。（幼兒調整呼吸與情緒，重點進行腿部和手臂的拉伸與拍打放鬆。）

給他人送爆米花，品嚐爆米花。

師：還有這麼多的爆米花啊？我們送回班給其他老師和小朋友嘗一嘗。

附兒歌《爆米花》

爆米花，爆米花，小米粒想要變成花。

小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，

大火炒，乒，乓，乒，乓。

關火了，開蓋了，馬上就要炸出花。

小百科：爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進爆米花的機器裏做成的一種膨化食品，味道比較甜。 取適量的玉米（或大米、小米）放入爆花鍋內，並封好頂蓋，再把爆米鍋放在火爐上不斷轉動使之均勻受熱後，就可爆出爆米花來。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標

初步瞭解我國國旗的特徵及含義。

知道尊敬國旗，愛護國旗，萌發愛國情感。

活動準備

經驗準備：見過國旗，已經有參加升旗儀式的經驗。

課件準備：《義勇軍進行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。

紙面教具：《國旗》。

材料準備：油畫棒。

活動過程

播放歌曲音頻及圖片《義勇軍進行曲》，引出活動主題。

——剛剛聽到的是什麼歌？（國歌）

——爲什麼幼兒園每週一都會放國歌？（要舉行升旗儀式）

出示組圖“各國國旗”，引導幼兒初步瞭解中國國旗的'特徵。

1、出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。

——屏幕上有好多國家的國旗，你能找到藏在其中我們國家的國旗嗎？

2、出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀察中國國旗的形狀、顏色、圖案。

——國旗是什麼顏色？（紅色）

——國旗是什麼形狀？（長方形）

——國旗上有什麼圖案？有幾顆五角星？

——五角星是什麼顏色？

小結：我們中國的國旗形狀是長方形，顏色是紅色。國旗上有一顆大五角星和四顆小五角星，五角星的顏色是黃色，代表我們中華民族是黃色人種。

出示組圖“國旗飄揚”，引導幼兒理解國旗的含義並知道尊敬國旗，愛護國旗。

1、出示組圖，幼兒討論在哪見過國旗。

——你們在哪些地方見過我們的國旗？

——你們知道國旗代表着什麼嗎？

小結：幼兒園、學校、廣場的旗杆上飄着我們的國旗；高樓、店鋪、建築上也會掛着國旗；參加比賽的運動員衣服上有國旗。國旗代表着中國。

2、師幼交流如何尊敬國旗，愛護國旗。

——國旗是我們祖國的象徵，那我們應該如何尊重國旗，愛護國旗呢？

小結：不在國旗上亂塗亂畫，不亂扔國旗；升國旗時，身體站直，保持安靜，雙眼注視國旗。

發放紙面教具《國旗》，鼓勵幼兒動手爲國旗塗色。

——請小朋友們爲手中的國旗塗上正確的顏色。

——要小心認真塗色哦。

活動延伸

家園共育

家長可以和幼兒一起觀看天安門升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的隆重與莊嚴，萌發愛國情感。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物。

2、感受迎接朋友，和朋友在一起的快樂。

3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

活動準備：多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌

活動過程：

一、長長的朋友（在說說、猜猜、學學的過程中，感知四位動物朋友身上的祕密。）

1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來爲它慶祝生日了，看一看誰來了？

（1）這是誰？你怎麼知道的？

（2）第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點請我出來吧。"

（3）蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。

（4）看一看這個黑嘿的影子是誰？

2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？

3、這四位朋友因爲要爲小熊過生日，心裏可高興了，所以，一路上做了很多好看的動作，選一個你喜歡的動物做個好看的動作。

小結：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有着長長的祕密，小白兔有着長長的耳朵，長頸鹿有着長長的脖子，大象有着長長的鼻子，小貓有着長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的'東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？

二、長長的食物（幼兒能根據生活經驗交流有關長長的食物，併爲動物朋友找到它們喜歡的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活經驗和語言表達能力.）

1、幼兒根據自己的生活經驗說出各種長長的食物。

2、小熊爲它的朋友們準備了那麼多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你爲它找出來，然後喂這些朋友吃飽。

3、爲四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？

②用一句好聽的話送給它們吃（小白兔，請你吃長長的胡蘿蔔……）

小結：這些好朋友們說，："現在我吃的飽飽的，有力氣爲小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什麼呢？

三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)

1、幼兒討論過生日的方法。

2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作爲小熊慶祝生日吧。（師幼共同表演）

小結：和好朋友們在一起過生日的可真開心，謝謝你們爲小熊慶祝生日。

活動反思：

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。