幼兒園大班教案精選【3篇】
作爲一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1、認識生活中的安全標誌,分析標記圖的圖案,瞭解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記,瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有着密切的聯繫。
3、在製作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:
1、常見的安全標記圖:紅、綠燈;禁止吸菸;禁止攀爬;禁止通行等。
2、圖片若干,小紙片每人2張。
活動過程:
一、教師出示紅、綠燈的'安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什麼,你在什麼地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什麼?然後分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。
二、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。
1、提問:生活中,你還在什麼地方見到過什麼標記?
它們是什麼樣子的?
你知道它表示什麼意思嗎?用筆畫下來。
2、請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。
三、請幼兒觀察圖片,說一說圖上的安全標記,請幼兒在小紙片上自己設計安全標記。
四、討論:
1、生活中,爲什麼要有那麼多的標記?標記有什麼用?
2、想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有安全標記呢?
五、小組製作標記每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
幼兒園大班教案 篇2
設計思路:
談論"胖和瘦"的話題是爲了引導幼兒探究有關健康生活方式的知識。活動根據大班幼兒渴望與他人共享知識,願意闡述自己想法的特點,用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解,從而有利於形成良好的生活態度,鞏固良好的生活習慣。在活動中,幼兒並不是單純地探討"胖和瘦",而是深入瞭解胖和瘦對身體和生活的影響,從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。
本活動需要準備的內容包括以下幾個方面:一是幫助幼兒瞭解辯論賽的基本規則;二是教師、幼兒以及家長共同蒐集有關資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自願分組,和教師共同製作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質材料的準備,更有語言和知識經驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發幼兒主動參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的範圍,而且可爲他們在辯論賽現場流暢地組織語言,表達自己的觀點奠定基礎。
活動中全體幼兒分別擔任三種角色,即辯論賽的雙方隊員、觀衆。
活動目標:
1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活態度和生活習慣。
3.初步瞭解健康的小常識。
4.知道檢查身體的重要性。
5.瞭解多運動對身體有好處。
活動準備:
展板。
活動過程:
1.辯論賽選手入場,教師擔任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。
2.幼兒扮演辯論選手自由發言:什麼是胖,什麼是瘦?
3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?爲什麼?
4.雙方選手進入第一輪辯論。
①辯論選手自由辯論。
②辯論代表小結。
胖胖隊代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國寶。
瘦瘦隊代表:我覺得瘦好,因爲瘦的人很苗條,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點點東西就飽了,可以節省糧食。
③請部分"觀衆"發表觀點。
5.主持人出題:胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?
①辯論選手自由辯論。
②辯論代表小結。
胖胖隊代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營養不良會生病。
瘦瘦隊代表:胖的人怕熱,夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動,會生很多病。
③請部分"觀衆"發表觀點。
6.主持人小結:胖和瘦都會影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,纔是一個棒棒的人,纔是最健康的人。
7.討論:怎樣才能成爲一個棒棒的人呢?
8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營養,過胖和過瘦的人都要學會調整飲食結構,保證身體有足夠的營養。其次要養成良好的`生活習慣,加強體育鍛煉。
活動反思:
互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯繫。
教師在活動中從"臺前"退到了"幕後",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師藉助主持人身份不僅可以靈活調控活動節奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現,給予及時的反饋和鼓勵,並能以提問的方式引發幼兒進行深層次的探討和思考。
小百科:胖是一個漢字,讀作pàng,是指人體內含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。
幼兒園大班教案 篇3
教學目標:
1、學習製作紙漿的步驟,激發對紙漿畫的興趣。
2、培養動手能力,發展想象力和創造能力。
3、體驗活動的樂趣,培養合作意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準備:
紙漿、水管、鑷子、筷子。
活動過程:
一、導入
1、出示水管,師:這個是什麼?你們在哪裏見過。
2、水管它是用來做什麼的?
二、觀察水管,對形狀、外形進行仔細的觀察。瞭解水管。
三、出示紙漿。
師:小朋友請看看老師手上的這個是什麼?(紙漿)
紙漿用來做什麼的?(做紙漿畫的)
四、介紹水管畫
1、出示水管畫,看看這個是什麼上面有什麼?(剛剛的水管、有紙漿)
2、做好的水管畫怎麼樣?(很漂亮)
3、你們像不像來做下我們的水管畫。
五、幼兒操作進行水管畫的製作
教師巡迴指導,教導幼兒製作時的一些製作方法。
六、作品展示
將製作好的作品進行展示,供幼兒欣賞。
活動反思:
本次的紙漿課題爲“水管紙漿畫”,拋開平時的將紙漿直接製作在平面上,這次我們採用將紙漿立體化,使用我們常看見的水管作爲底,通過幼兒的創造想象將紙漿展示在我們的.水管上,紙漿畫是我園的特色美術,在製作是幼兒也非常喜歡,對紙漿畫的熱愛程度也很高,作爲我班,水墨畫是我們的主要特色之一,與紙漿畫相互交替相互學習,幼兒從中體驗樂趣從中學習特色美術從中提高自己的美感。立體化的製作和平板製作區別在於平板製作是簡單,立體需要幼兒豎直製作,也增大了製作是的難度,但大班幼兒協調操作比較好,難度也比較低。製作出來的成品的美感也很高。
小百科:紙漿是以某些植物爲原料加工而成的,它是造紙的基本原料。通常用以製漿原料的植物可分爲4大類:莖幹纖維類、韌皮纖維類、種毛纖維類和木材纖維類。