【推薦】幼兒園安全教案範文合集9篇
作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園安全教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全教案 篇1
目標
1、願意主動學習自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。
2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。
3、學說短句“寶寶自己吃飯”
準備
1、教學大書、幼兒用書、學習單、教學CD、學習DVD
2、活動前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。
3、每人一隻小碗、一把小勺。
過程
1、教師設置懸念，引起幼兒的興趣。
（1）老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢？
（2）老師打開教學大書，指着書上的寶寶，引導幼兒一起說：“寶寶好！”
2、教師朗誦兒歌，引導幼兒閱讀和欣賞畫面。
（1）教師：寶寶在幹什麼？我們一起來聽聽寶寶是怎麼吃飯的。
（2）教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》
3、教師：寶寶怎麼吃飯的？（引導幼兒學說“寶寶自己吃飯”）寶寶吃的是什麼？
4、教師帶領幼兒一起邊做動作邊跟着念兒歌。
5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學習吃飯的動作。
（1）教師：今天我們班還來了一位大姐姐（大哥哥），讓我們和她(他)打招呼說：“大姐姐（大哥哥）好”。
（2）教師：大班的姐姐（哥哥）怎麼吃飯的呢？我們來看看
（3）大班幼兒表演吃飯
6、教師帶領幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐（哥哥）吃飯的動作。
7、引導幼兒自己拿着玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。
8、教師用擁抱表揚學習吃飯學得好的幼兒。
幼兒園安全教案 篇2
一、活動目標：
1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時躲開。
2、教幼兒認識什麼樣的人是危險地人。
二、活動課時：1
三、活動準備：
奇怪人的圖片、演示儀
四、活動重難點：
重點：認識危險的人並及時躲開。
難點：看圖說話。
五、活動過程：
1、導入語：
放圖片你認識他們麼？遇到他們時你是怎樣做的？
2、進入主題：
a、看書P42，一天，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個奇怪的人坐在地上，那個人一邊亂揮胳膊，一邊自言自語。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的？
b、在生活中，我們要學會識別危險人物，及時躲開他們，以免受到傷害。什麼樣的人可能是危險人物？（衣衫不整、胡言亂語的人。 瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。 拉幫結夥打扮古怪、大聲喧譁的人。）
c、做做幼兒用書P44：下面哪個小朋友做得對？快提醒有危險的小朋友立即離開吧！
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幼兒園中班安全教案：遠離火源更安全
活動目標：
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
2、學會簡單地自我保護方法，懂得生命的珍貴。
活動準備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導入1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導入：如果家裏着火了你會怎麼辦？
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：寶寶家爲什麼會着火了？
故事總結：由於小貓對火苗的好奇，使整個房子都着火了，差點害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬不能玩火，如果發現着火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話119，然後用溼毛巾捂住口鼻，快速地離開火災現場到安全的地方去。
3、"看"動畫提問導入：小朋友，你遇到過火災嗎？
4、認真看《儒靈童》動畫，啓發思考，教師提出如下問題：
(1)小朋友們知道遇到火災需要撥打什麼電話？號碼是多少？
(2)儒靈童教會小鳥是怎樣救同伴的？
(3)小朋友當你遇到火災時，你會怎樣做？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：教師總結：小朋友們在發生火災時，要趕緊離開現場找成人呼救，然後撥打火警電話119，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當遇到大火時先用溼毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿着牆走，尋找安全出口。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友不管在什麼地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險的；一旦發生火災，我們也要記得撥打火警電話119，告訴對方正確詳細的火災地址。
四、遊戲互動，鞏固主題名稱：着火了規則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話，那被碰到的小朋友身上就會"着火"。這個時候着火了的小朋友也要幫着小火苗去追趕其他沒有着火的小朋友。給堅持時間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎勵。藉此來影射火災的可怕，告訴孩子不要玩火。
五、活動延伸，主題內化(1)帶領兒童唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)在日常生活中，讓幼兒認識常見的易燃品。
(3)和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程：
1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問："如果遇到突發事情時怎麼辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。
知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：
怎樣走，到達安全地帶最快?啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、熟悉警報錄音，組織幼兒"實戰演習"。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
幼兒園安全教案 篇4
設計意圖：
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子“傷痕累累”爲此，我設計了本節活動。
活動目標：
1.使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。
活動準備：
安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述“五一”國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：“放假後你想做些什麼事情呢?”
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?爲什麼不能這樣做呢?
三、教師總結假期裏要注意的安全事項。
(一)安全教育
1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲;
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。
幼兒園安全教案 篇5
夏季防中暑安全知識教案
教學目標
1.
知識與技能：
中暑症狀；
中暑的預防；
如何處理中暑。
2.
過程與方法：
幼兒園預防中暑安全教案篇三：幼兒園大班健康教案：學會自我預防中暑
幼兒園大班健康教案：學會自我預防中暑
一、設計意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
二、活動目標
１、有預防中暑的意識。
２、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
三、活動準備
１、邀請兒科專家(利用家長資源)
2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張
3、音樂《健康歌》
4、調查中暑的原因
四、活動過程
（一）由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)
師：他怎麼了？
（二）尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什麼症狀？讓幼兒說一說，學一學。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）
2、中暑這麼難受，平時你都是怎麼中暑的？（幼兒講述）
教師小結。
（三）預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢？（幼兒議一議）
2、現場諮詢專家
師：今天我們請來了兒科專家劉醫生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生（教師扮演）。
劉醫生：（出示圖片）介紹預防中暑方法，介紹自編“健康數來寶”。
3、幼兒學習健康數來寶。
4、主持人、劉醫生和小朋友一起玩健康數來寶。
（邊念數來寶邊兩兩拍手）
5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。
五、活動結束
1、評價
2、總結
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幼兒園安全教案 篇6
活動目標：教育幼兒不玩火，避免發生火災。通過活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。
活動準備：有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、遊戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2、討論，“出現了火情，該怎麼辦?”“現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的.辦法。
小結;剛纔小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方着火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、溼棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認爲辦法好的就在圓圈內打上“”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?着火的時候，我們可以想別的辦法。
幼兒園安全教案 篇7
活動目標
1、初步學習跟着音樂有節奏地做小兔跳的動作。
2、通過小兔和狼的遊戲,體驗遊戲帶來的樂趣。
活動準備
場景佈置（草地、蘿蔔地），兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾
活動過程
一、進入角色
教師以兔媽媽的角色出現。
（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶？（邊問邊有節奏地做兔跳）引導幼兒回答：我是你的兔寶寶。（兔寶寶有節奏地回答。肯定一位幼兒說得真好聽，並掛上胸飾）。
（2）誰是我的兔寶寶？（幼兒集體回答後師分發胸飾）幼兒佩帶胸飾。
（3）誰是我的兔寶寶？（通過提問集中兔寶寶的注意力）
二、感知樂曲一（小兔的音樂）
1、聽樂曲一
兔寶寶長耳朵最靈了，聽！誰來了呀？（根據幼兒的回答引導幼兒合着音樂做小動物相應的動作，如：小鴨子——小鴨子怎麼走路的，喜歡到哪裏玩？我們一起到水裏去玩了，引導幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。
2、小動物玩得真高興啊，走！跟着兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發咯！
3、兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳個舞吧！長耳朵們，跟着媽媽輕輕跳、慢慢跳
4、寶寶第三次練習：時間不早了，跟着媽媽回家了，我們的家在哪裏？（那裏）我們的家在前面。
三、感知樂曲二（大灰狼的音樂）
1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲！誰來了？
2、大老虎大灰狼來了我們怎麼辦？（躲起來、藏起來，這樣我們就安全了）
3、你想躲在什麼地方？（我想躲在大樹後面，肯定說完整的幼兒，引導後面的寶寶說完整）
4、是呀，大灰狼來了，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼會發現你們的。
四、音樂遊戲：小兔和狼
1、音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方）
播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來，大灰狼出現了，大灰狼自言自語：“怎麼一隻兔子都沒有，咳！今天只能餓着肚子回家了。”兔媽媽：大狼走了，我們安全了！
2、（音樂響起），再次出現大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了！快藏起來，大灰狼再次自言自語，兔媽媽：寶寶，我們安全了，兔寶寶合着音樂跳出來，兔媽媽：你們剛纔躲在什麼地方呀？去告訴客人老師吧！
幼兒園安全教案 篇8
小班數學：躲貓貓
活動目標：
1．能在遊戲中正確掌握空間方位詞：上、下、前、後、裏、外。
2．積極參與遊戲活動，在活動中樂於和同伴交流
,大膽地表現自己。
活動準備：
1．草地場景
2．課前與幼兒一起自制小兔胸飾若干
3．音樂
4．動物躲貓貓圖片
活動過程：
一、以到草地上游玩，音樂進場。
師：今天天氣真好，我們一起去那片草地上玩會兒吧。等好聽的音樂響起來了，我們就排好整齊的隊伍前進了哦。
二、觀察圖片，學習正確使用方位詞：
（一）尋找小動物：“找找小動物們在哪裏？”
師：你們玩過躲貓貓嗎？在草地的不遠處好多小動物正在玩躲貓貓的遊戲，我們來看看他們都藏在哪裏了呢？
1．引導幼兒學習正確使用方位詞。
2．鼓勵幼兒認真觀察，大膽講述。
（二）尋找兔寶寶胸飾
師：前幾天，我們是不是一起做了兔寶寶胸飾啊，它們想和我們小朋友也玩玩躲貓貓的
遊戲。待會兒我們先去找找我們自己做的兔寶寶胸飾藏在哪裏了，每個寶寶找一個胸飾，然後坐在草地上告訴旁邊的好朋友你是在什麼地方找到兔寶寶胸飾的。現在請小朋友撕掉兔寶寶後面的雙面膠，把兔寶寶貼在自己的胸前，撕下來的小垃圾你可以把它放在你坐的墊子下面。
1．請幼兒自由尋找並且鼓勵幼兒和夥伴交流。
2．鼓勵幼兒大膽說出自己在哪找到兔寶寶胸飾的。
三、遊戲“躲貓貓”
（一）交代遊戲規則
師：我們自己也來玩玩躲貓貓的遊戲吧，待會兒寶寶們聽到音樂響起來了就在教室裏找一個舒服的安全的地方躲起來，等音樂停下來時，寶寶們就要躲好了。媽媽要來找你們了，被媽媽找到的寶寶要告訴媽媽你躲在什麼地方？會完整告訴媽媽你躲在哪裏的寶寶，媽媽獎勵他一個大拇指。沒有被媽媽找到的寶寶要繼續躲好不要發出聲音。
（二）師幼共同遊戲
師：剛纔寶寶們躲在哪裏啊？（引導幼兒說完整的話，並能用正確的方位詞大膽地表述）
四、結束部分
師：寶寶們今天玩得開心嗎？時候不早了，我們也該回家休息了，請寶寶們把墊子下面的小垃圾收起來，我們在動聽的音樂聲中排隊回家了。
幼兒園安全教案 篇9
活動目標
1、知道運動可以使身體健康。
2、瞭解簡單的運動傷害後的得自救措施。
活動過程
1請幼兒說說鍛鍊身體是應該穿什麼樣的衣服、什麼樣的鞋子？
2、告訴幼兒進行體育鍛煉時，應該選擇平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔傷。
3、如果在運動時扭傷，應馬上停止運動，並立刻告訴老師，不能隨意亂動。
4、告訴幼兒劇烈運動後不應馬上喝水，而是應該先把汗擦乾，然後在喝水
活動目標
1、知道運動可以使身體健康。
2、瞭解簡單的運動傷害後的得自救措施。
活動過程
1、請幼兒說說鍛鍊身體是應該穿什麼樣的衣服、什麼樣的鞋子？
2、告訴幼兒進行體育鍛煉時，應該選擇平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔傷。
3、如果在運動時扭傷，應馬上停止運動，並立刻告訴老師，不能隨意亂動。
4、告訴幼兒劇烈運動後不應馬上喝水，而是應該先把汗擦乾，然後在喝水
