幼兒園五大領域公開課教案範文合集五篇
作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園五大領域公開課教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園五大領域公開課教案 篇1
活動領域：健康
活動名稱：多喝水身體好
活動班級：中班
活動目標：
1. 知道人體需要水分，要多喝白開水
2. 形成少喝飲料多喝白開水的'良好習慣
活動重點：知道人體需要水分，要多喝白開水
活動準備：幼兒每人一個杯子；與水相關的圖片
活動過程：
一．導入
教師談話導入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時候嘴巴有什麼感覺？喝了水之後又有什麼感覺？）
二．知道人體需要水分，要多喝白開水
㈠．教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，瞭解植物缺水的後果
㈡．教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水
㈢．教師出示圖片，讓幼兒知道什麼時候要喝水
㈣．教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水
㈤．教師總結。評選“喝水小寶貝”
四．活動延伸：
教師組織幼兒排隊喝水，到戶外做遊戲。
幼兒園五大領域公開課教案 篇2
活動領域：健康—衛生
活動名稱：鼻子出血怎麼辦
活動班級：中班
活動目標：
． 當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
． 知道鼻子的作用。
． 知道遇到問題時，不害怕不慌亂。
活動重點：當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
活動準備：蒜·醋
活動過程：
一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
討論：幼兒討論並給出答案
驗證
⑴做實驗
① 聞蒜·醋
② 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三．瞭解鼻子出血的急救方法
教師引發生活經驗（怎麼做的`時候鼻子會出血）
討論：鼻子出血時怎麼辦？
鼻子出血時會有什麼感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）
教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救於成人c.幫助他人
幼兒園五大領域公開課教案 篇3
活動班級：中班
活動目標：
1． 當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
2． 知道鼻子的作用。
3． 知道遇到問題時，不害怕不慌亂。
活動重點：當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
活動準備：蒜·醋
活動過程：
一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的'作用
1. 討論：幼兒討論並給出答案
2. 驗證
⑴做實驗
① 聞蒜·醋
② 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三．瞭解鼻子出血的急救方法
1. 教師引發生活經驗（怎麼做的時候鼻子會出血）
2. 討論：鼻子出血時怎麼辦？
3. 鼻子出血時會有什麼感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）
4. 教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救於成人c.幫助他人
幼兒園五大領域公開課教案 篇4
活動領域：科學—數學
活動名稱：比較長短
活動班級：小班
活動目標：
1. 知道物體有長有短
2. 學習比較長短的方法，並能比較物體的長短
3. 體驗學習數學活動的快樂
活動重難點：學習比較長短的方法，並能比較物體的長短
活動準備：手工製作的長短不一的`兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動過程：
一．導入
教師以故事導入，引起幼兒興趣（教師：今天，長頸鹿媽媽帶着它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什麼有趣的東西啊？）
二．知道物體有長有短，學會比較長短
（一）利用故事中出現的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長有短
（二）通過談話法，引導幼兒說出生活中還有什麼長短不一的物體，進一步鞏固知識，知道物體有長有短
（三）通過觀察、談話等方法，讓幼兒學會比較長短
（四）教師總結
知道物體是有長短的，比較長短時，要使物體的一端對齊
三．活動延伸
教師帶幼兒到戶外發現還有什麼長短不一的物體
幼兒園五大領域公開課教案 篇5
活動領域：藝術——音樂—歌唱
活動名稱：兩隻老虎
活動班級：小班
活動目標：
1. 在教師引導下，逐漸熟悉並能記住《兩隻老虎》的歌詞內容
2. 能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩隻老虎》
3. 通過遊戲活動體驗與小朋友共同遊戲的快樂
活動重難點：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩隻老虎》
活動準備：錄音機；鋼琴；手工製作的`兩隻老虎
活動過程：
一．談話導入
教師：寶貝們，今天我們班來了兩位小動物朋友，可是這兩位小動物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰？哪裏奇怪？
二．學唱歌曲《兩隻老虎》
1.教師有表情的範唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內容
2.教師播放歌曲《兩隻老虎》讓幼兒合着歌曲的節奏一起拍手，並試着哼唱歌曲
3.教師分句教唱歌曲《兩隻老虎》
4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩隻老虎》
