讀《燭光裏的微笑》有感範文

晚上，我躺在牀上，翻來覆去睡不着，回想起燭光裏的微笑中一幕幕催人淚下的場景。

這本書描寫了一個簡陋嘈雜的學校，一個令人頭疼的亂哄哄的班級，一位體弱多病的好教師——王雙鈴。她接班後全身心地投入了工作，無微不至地愛護每個學生，爲他們的成長操盡了心，最後獻身於祖國的教育事業。年僅四十的她早早離開了人間，而在她的遺像前閃爍着光芒的卻是她生前最愛的燭光。在她的心中，燭光就是她的精神支柱，在孩子們的心中，燭光就是她的精神象徵。她不正是把自己比作那發光發亮的蠟燭嗎？她爲孩子們無私的奉獻着，鞠躬盡瘁，死而後已，最終獻身了。這樣一個人，這麼一種精神，這段燭光情，無一不讓人感動。

在生活中，也有許多老師爲教育事業默默地奉獻着自己。這令我想到了我讀小學時的數學老師——劉老師。劉老師是一位品德高尚的老師，不論是鄰居還是家長都很尊敬她。她是一位實實在在的好老師。她也是一位不折不扣的“留”老師，顧名思義，她非常喜歡拖課，只要下午最後一節課是她上的，最少都要拖上三十分鐘。同學們也都在私底下抱怨過，也曾在背後說她的不是，但是，當畢業考後，大家都理解她，並且心懷感激。如果沒有她拖課的那幾百分鐘，六年一班怎能有那麼多被名牌中學錄取的畢業生呢？她也會花自己週末休息的時間爲我們補習，儘管感冒了也每週都到，這樣持續了三年多，到最後她甚至不收家長給的任何一分錢。這就是我們敬愛的劉老師。如一支白蠟燭，散發着燭光，放射着她的生命之彩。

我回想着一幕幕，心潮激涌澎湃，久久不能平靜下來。