家的讀後感範文15篇
家的讀後感範文15篇
當閱讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的家的讀後感範文，希望對大家有所幫助。
家的讀後感範文1假期裏，我讀了《中國科學家的故事》這本書，裏面有古代科學家、近代科學家。
這本書裏我喜歡很多故事，最喜歡的故事是畢昇發明活字印刷術和氣象學奠基人竺可楨。畢昇小事有家裏很窮，上不了學，他就在學堂外面聽老師上課，到書坊雕刻廠看匠人刻雕版。15歲時能寫一手好字，他父親把他送到書坊當學徒，畢昇在長期的雕刻實踐中認識到需要更簡便的方法。有一天，他受到啓發，一本書中很多重複的，如果可以拼湊起來就更好了，他把這個想法告訴了大家，大家都贊同。於是，畢昇就開始認真地雕刻起字來，他花了一年多的時間才把常用的3000多個字刻好。他的實驗成功了，可是後來這些字越來越模糊了，畢昇聽說離京城不遠的地方有很硬的膠泥，於是他又開始重新雕刻實驗，最後他終於發明了活字印刷術。竺可楨也是了不起的科學家，他最大的成就是在中國建立了測雨量的氣象站和測量天氣預報的方法。
還有很多科學家，他們大多都是從貧困中出來的。他們在取得成功的路上，克服了重重困難，最終取得了偉大的成就。我國古代的天文學家、醫學家，在條件那麼落後的情況下，他們還能取得世界上的先進，真了不起。現在的科學家一般都有國外求學的經歷，一是說明了他們的學習成績好，還有就是他們學了比較先進的知識。讀了這麼多科學家的故事，我有一個疑問，爲什麼我國古代的科學那麼先進，而到後來卻那麼落後呢？我要學習他們的奮鬥精神。
家的讀後感範文2在寒假裏，我讀了一本《科學家的故事》。書中講述了很多中外科學家小時候的故事，展現了他們的成長過程、生活感受和成功經驗。其中有的科學家也喜歡玩，但是他們從玩中找到了智慧。
通過讀這本書，使我拓寬了知識面，懂得了科學家們成功的不易。我要向他們學習，學習他們熱愛鑽研、熱愛科學知識的進取精神。從小就奔着自己的夢想去努力。
x 《科學家的故事》寫的有：本時珍、達爾文、愛迪生一生的發明，他們爲國家做出了很大的貢獻。
愛迪生髮明瞭電燈，在選擇燈絲的時候，用了很多的材料才取得了最後的成功。他這種永不放棄的精神非常讓我感動。
牛頓小時候用自已攢下的零花錢沒有去買小玩具，而是買了很多的小材料，整天在家裏敲敲打打，模仿製造出了很多的小工具，其中的小水車、太陽鍾很令我羨慕。我要學習並養成牛頓這些愛動腦筋、勤思考、仔細觀察的好習慣。
x 今天我在家裏讀完了《科學家的故事》這本書。這一本書裏一共寫了四位科學家，他們是李時珍，達爾文，牛頓，愛迪生。
李時珍：李時珍小時候喜歡在後院認識一些草藥，他經過不懈的努力和父親的幫助，最終成了遠近聞名的醫生。可是有一次李時珍給一位病人開完藥後，病人病卻又加重了，他一看原來是書上把有毒的當成沒有毒的使用了，於是他決定重寫一本。他通過幾十年的時間，終於重新寫完了這本醫書，這是就著名的《本草綱目》，最後這一本書成了中醫必備的書。
我還知道還有其它好多科學家的故事，我以後一定要好好學習，天天向上，長大也做一個像李時珍這樣的人。
家的讀後感範文3寒假裏，我讀完《激發創造力的66個科學家的故事》，它給我帶來的不僅僅是心靈上的震撼、精神上的鼓舞和學習上的動力，更多的是折服於他們那種爲人類、爲科學不惜一切的自我犧牲精神。
就拿我國明朝的李時珍來說吧！如果他沒有那種吃苦耐勞、爲民奉獻的大無畏精神，可能今天早已談不上《本草綱目》一書了。在他早年行醫時，發現了許多醫書中的藥性的記載錯誤，便花了27年的時間到各地採集藥物，記錄其藥性，畫藥草圖；遇到不知其藥性的藥物向當地人請教，從不亂記其藥性；爲了瞭解藥草是否有毒，他甚至還不惜生命代價，勇嘗百草……要換作今天，這樣受罪、危險的活有多少人願意做?可他——李時珍，爲了糾正傳統醫術的錯誤，用盡了畢生的心血，最終所著的《本草綱目》成了我國醫學史上的鉅著，如今已傳遍世界各地，李時珍也正因如此成了我們中國人的驕傲，民族的自豪！
科學家們不求財富，只求給人類幸福的精神給了我很大的啓發：人的一生並不在與財富多少，而是在於給了世界多少的貢獻和幸福。我自己總覺得這就是他們爲什麼要走進科學的原因了。比如：居里夫人發現了鐳，當時是世界上稀有的東西，居里夫人和他的老公兩個人艱辛地工作，過了好幾年，終於提煉出了0.1克鐳，她不就此滿足，仍舊繼續進行鐳的實驗，最後的結局當然是：由於居里夫人被鐳輻射的時間過長而死亡。這名偉大的科學家，死在了她的崗位上，這是多麼令人震驚啊！
可以說，人類的進步離不開科學，科學的發展也正因爲有了科學家們不畏艱辛、不畏險阻才得來今日先進的科學，今日的科學成就離不開他們的汗水，當我們享受着科學爲我們帶來的幸福生活時,我們千萬不要忘記他們——那些爲了人民的科學家們！
家的讀後感範文4現在正在讀第二本，當我讀完第一本《家》後，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被捨棄的有志青年，也就是因爲他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就註定着他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他爲“無抵抗主義”，也就是因爲他的這種性格導致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻並沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉變，但這種轉變並不足以讓他有所行動，他還保留着那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他並不象覺慧那樣衝動，有着沉穩的性格，在必要的時候也回積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的。因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多麼深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。
整本書就是圍繞着覺民、覺慧兩兄弟怎麼和那個舊社會、舊制度作鬥爭並最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”爲主題貫穿始終，讓人看了愛不釋手、欲罷不能。
家的讀後感範文5記得德國教育家第斯多惠說過教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。書上的教育家們成功各有各的原因。它引領着我們重溫和迴歸教育的本義：良好的教育其實很簡單，也很清晰，就是人性、人格、人品的教育。良好的教育要給人尊嚴和個性、給人智慧和驚喜、給人快樂和幸福。
在教育的這個事業上，孔子就有自己教育學生的兩條學習途徑：一是認真學習書本知識，二是注重社會實踐。從中就可以看出，孔子的教育上要求的就是要學生能活學活用。如今，在現實的教育中，很多家長和一些學校，在“身心健康”與“學習能力”之間，傾向於選擇“學習能力”；在“智力因素”和“非智力因素”之間，傾向於“智力因素”；在“考試知識”與“非考試知識”之間，傾向於“考試知識”；最後，現實的教育就只注重“考試知識”的教學，其餘一切，如：德育、藝術等活動則圍繞“考試知識”轉。
就如最近在網上看到的中外家庭教育觀念不同。原因在於美國的父母注重讓孩子獨立自主、獨立思考；而中國父母全權一手包辦，溺愛孩子。如貝克漢姆，他的15歲大兒子現在就是在一家咖啡廳打工，而中國15歲孩子應該很少有出來打工的，一方面會違反法律規定，僱傭童工，另一方面中國也很少有父母願意讓15歲的孩子出來打工。一個典型的例子———財富觀。有個美國小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎？”爸爸回答他“我有錢，你沒有”，所以美國小孩從小就會自己努力，等繼承了父輩祖業，也會如此傳承，幾代過去，就成就百年企業；而中國孩子問他爸爸：“我們很有錢嗎？”爸爸回答他“我們家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了”，所以中國富人小孩，從小就被嬌慣壞了，等到他們接手了父輩產業，很快揮霍殆盡。因此，中國也就有了：富不過三代的說法。
很多人說“兒童的潛力是無限的”，因此，我們和幼兒的家庭就要從小培養孩子的潛力，與家長們共同重新認識教育的實際意義，這無異於竭澤而漁！教師不是自然的主人，也不是學習的主人，就算孩子自己願意，也不要讓學生“收到不適合他們年齡、理解力與現狀的材料過分的壓迫”。有節制的學習、生活，有節制地利用環境。教師在自己的席位上就如陽光照耀全體學生，而學生應用自己的眼、耳、思想集中於教師，並且注意教師的語言、手勢、圖文並茂說明……。利用各種有趣的教育手段及教學道具吸引孩子，這是幼教的統一教學，讓孩子玩中學，學中玩。
張康橋先生在書上引領我們重溫和迴歸教育本義，提出多位教育家的教育思想，雖然教育家們的理想和精神各不同，但如果靈活的把教育實踐和作品作爲一個巨大的“演出劇場”，就是不同國家、不同時期的不同教育家的理想和精神集中於一體，那就將擦出一個巨大無比且燦爛的火花，願我能在書中把領悟的的一切，以儘可能好的形式展現在這個教育的舞臺上，從而引領出新一批的莘莘學子。
家的讀後感範文6有幸讀到李蔭保先生《我家的紅春聯》這篇大作。作者寫的細膩貼切，語言樸實無華。文章向世人娓娓道來中國過年貼紅春聯，幾十年來發生在自己家裏的故事。仔細認真的品讀，邊拜讀邊思考，共鳴之感驟起，淚花於眼眶中潸然。對兒時春節大人們忙忙碌碌的記憶，對年文化知識積累的點點滴滴，猶如涓涓細流涌出腦海深處。隨提起筆來，寫點感悟，以慰藉自己激動的心，安撫自己對老父親的思念之情。
從古到今，不論是在鄉村，還是於都市，無論是貧窮人家，還是富貴大戶。過年貼春聯，並且家家戶戶還要貼上紅火的、寓意吉祥的、字體還要有講究的春聯是經久不衰。從小處說是年俗，從大處講是中華民族年文化的優秀傳統，也是文明的象徵、禮儀的昭示，更是人類內心福聲的呼喚。因爲春聯對每一個家庭來說意義深遠，貼在門上的春聯更預示着每一個家庭在新的一年展示的新氣象，新的一年邁向美好的新徵程，新的一年順天時、應地利、和和美美，更勤奮更努力，也會有更好的收成。所以這就對寫春聯的人提出更高的要求，寫春聯者不僅要德高望重，還須有熱心、耐心和恆心，責任之大，不容小覷！
小時侯，我們家住在農村的集鎮上。當時大多數人家，家境過得都不算富足。每到年臘月，人們會在邊準備年貨、邊爲孩子們準備新衣服的同時，把準備春聯當作一項大事來做。家裏面當家兒的，此時就會去找當地聲望高的有文化的且毛筆大字寫得好的人幫忙寫春聯，以備年三十貼。每一戶少則三五幅，多則十幾幅，加上寫春箋就會更多。我的父親在街坊鄰居們的心目中，也是樂於助人，衆望所歸，形象高大者。所以年年歲歲，每當步入臘月，上門求寫春聯者絡驛不絕，幫四鄰八舍寫春聯也成了我家的一道風景，小小的我很爲父親感到驕傲。
那時每當有人來，父親都會按編好的順序，告訴他們什麼時候會寫好，什麼時候會晾乾，什麼時候來取走。當時的我，內心深處寧願不幹其它活計，也要爭着搶着爲父親打下手，覺得寫春聯是多麼的高大上。在父親的指揮下，拿筆，拿硯臺，磨墨，拿紙，摺紙，割紙，抻紙，忙得不亦樂乎！有時父親邊寫邊默唸，我也跟着念，還幫着父親選擇優美詞句。有時也會靜靜地欣賞背誦父親的大作，溫暖、幸福又滿足。忙到最後看到滿院子滿屋子，甚至角角落落都鋪滿了紅彤彤的春聯時，會和父親一樣，心裏樂開了花。
等春聯上的.墨跡晾乾後，還要把每家每戶的收起摺疊好，寫上戶主的名字，方便取走。父親會再三叮囑“小心點兒，別折太多的折，別碰散了”等等，細節中流露真情。每當此時，心中會默唸：偉大的父親你放心吧！對父親的敬佩亦油然而生。
一年又一年，父親認真細緻地爲人處事態度深深地影響着我，薰陶着我。不僅使我對知識產生了渴望，對讀書產生了濃厚的興趣，而且也使我在生活和工作中更加嚴於律己，做一名努力勤懇地無私者。
在此深深地謝謝我的老父親，父親不僅僅是父親，也是我靈魂的啓蒙者。同時也感謝《我家的紅春聯》的作者李蔭保先生，謝謝您給予我的心靈的啓迪！
家的讀後感範文7在寒假裏，我讀了一本讓我愛不釋手的一本好書——《黑熊舞蹈家》，我如獲至寶、如飢似渴地讀着，從書中我學到了不少的知識，懂得了很多的道理。
《黑熊舞蹈家》講述了這樣一個故事：昆明市某一個馬戲團裏有一隻很有天賦的黑熊，它叫阿寶，它有一樣本領，能隨着音樂的旋律踩出舞步來，深得人們的喜愛，被稱爲“舞蹈家”。另外，還有一隻和阿寶長相相近相似的黑熊，名字叫圓球。只是舞技比阿寶遜色一些。阿寶有不同於其它熊的特點：一是表演完一個節目後就必須休息一段時間才能再演下一個節目，二是別人不能摸它的鼻子，否則它會發怒。而圓球性格溫和，在人們面前像一個糯米糰，人緣蠻好。有一次，東南亞某國元首攜夫人來訪，順便參觀這個馬戲團的演出，阿寶和田小姐跳舞跳得非常精彩，演出結束後，元首夫人突發奇想，提出要和阿寶跳舞。因爲阿寶想休息，拒絕跳舞，團長就讓想圓球代替阿寶跳，通過這場演出，圓球出名了，之後參加的演出就更多了，出盡了風頭，奪去了阿寶昔日的光彩。於是，阿寶對圓球就產生了仇恨，見到圓球就想打它，爲了不讓圓球受傷，訓獸員就把阿寶關了起來，數日後，黑熊帶着對圓球的仇恨死去了。
讀完這本書，我領悟到，除了人有選擇權，動物們也有選擇權，名譽不像名字一樣，說改就改，說換就換，好的舞姿和好的名譽是靠努力得來的，不能欺騙人，以假亂真，否則會釀成大禍的。要做一個實事求是，說話算數，誠實守信的人，答應別人的事一定要做到，否則就不要答應。我們還要寬恕別人，不要因蠅頭小利而斤斤計較；就讓我們都做一個品德優秀、誠實守信、全面發展的好少年吧！
家的讀後感範文8在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領輝主編的《科學家的故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓缺愛製作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧着一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎達嘎達直響，不一會兒就轉了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道爲什麼水車迴轉嗎?”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什麼。那個男孩得意的說：“不懂就不要瞎幹，笨木匠!”從這以後，牛頓並沒有氣餒，反而對一些自然愛現象產生了興趣，開始努力學習，最後成爲了歷史的巨人。
從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們全家一起去度假村釣魚，我們坐着小汽車來到了九溪，剛下車我就迫不及待的跑進了度假村裏，一進門，一個大魚缸就展現在，我的眼前，裏面還養着九條可愛的小金魚。我們又來到了魚塘，那裏的水彷彿是一塊無暇的翡翠。我拿起一條魚杆，在魚鉤上加一些麪粉團把魚線拋入水中，等呀等，等呀等。
......水面上依然風平浪靜，看不出有什麼動靜，我便對身旁的爸爸說：“爸爸，我們回去吧!釣魚一點也不好玩!"爸爸走到我身邊，說：“青青，釣魚就是考驗你的毅力。你一定要戰勝它!”經過我一次又一次的失敗，我終於釣到了一條魚，我開心的彷彿像一朵美麗的鮮花。
以後，我做任何事情都要耐心，有始有終，才能成功。
家的讀後感範文9在數學教學中有時會遇到這樣的尷尬，一方面學生努力的學習數學，一方面卻是對數學學習缺乏熱情，如何培養學生對數學學習的熱情，對數學的感情？我一直在思索着這個問題。課堂教學的三維目標，知識目標、能力目標、情感態度價值觀目標，尤其是情感態度價值觀目標應放在首位。只有學生從內心深處感受到數學的魅力，數學的美，對數學有着一情感互動，纔會真正激發學生的學習動力；而要想學生感受到數學的美，只有教師深入挖掘數學的更深層次的內涵，自己先領悟到數學的美，並不斷滲透在教學中，纔可能使學生逐步認識到數學的美。偶爾讀到一本書《數學家的眼光》深有感觸。數學教科書，有不少古今中外數學家的故事，在教學中，這些故事往往被老師忽視掉，認爲他們不屬於考試的範疇，所在講課時，基本不講。但是如果能很好的利用好這些資料，讓學生了解這些偉人的生平事蹟，以及對科學的癡迷，在研究過程中的不懈努力，遭遇嘲諷時的堅持，對學生的數學興趣的培養和精神薰陶有着重要意義，瞭解這些科學家的卓越貢獻，對學生也是極好的愛國主義教育。
張景中，是我國著名的數學家，在20xx年榮獲國家科技進步獎，它寫的一部科學書叫《數學家的眼光》，對我們很有啓發意義。作爲中學數學老師，特別欣賞這本書一口氣讀完全書，他給人以啓迪，使我更加熱愛數學這門學科，從而在教學中能滲透一些數學思想，使我人學生更加熱愛數學，熱愛生活。《數學家的眼光》是張景中院士獻給中學生的禮物。在本書的扉頁上有數學大師陳省身寫給張景中的信，稱其爲“承寄大作小冊，甚爲欣賞”，“該書似當譯成英文”。再翻看書的目錄，有“溫故知新”、“巧思妙解”、“正反輝映”、“偏題正做”、“青出於藍”有五個大專題，下面又分爲22個小專題，既有“會說話的圖形”、“了不起的密率”、“圈子裏的螞蟻”“橢圓上的蝴蝶”具體的數學問題，又有“相同與不同”、“歸納與演繹”、“精確與誤差”、“變化與不變”這樣抽象的數學問題。
撫卷深思，深受啓發：以前我學數學、教數學，着眼的是數學知識和解題技巧，而張景中着眼的是數學思想和數學思維。數學家的眼光和普通人的眼光就是不同。在平常人看來十分繁難的問題，數學家可能覺得很簡單：6只小鳥、6個麪包、6張桌子，它們之間有天壤之別，但是對於數學家而言，無非都是一個數字6而已；月餅、鐵餅、燒餅，在數學家眼裏，無非都是圓，數學家看問題，關心的是數量關係和空間形式，用的是抽象的眼光。這就是學者專家與一般老師的區別。作文
家的讀後感範文10請問一下：“你有家嗎？”哦，你當然有家。要是你知道還有人沒有家，只能住在機場，你肯定會大吃一驚的。
《我想有個家》是由伊芙。邦廷著，Ronald Himler繪圖。這本書講述了小男孩和爸爸暫時生活在飛機場，他們都很努力地賺錢，想擁有屬於自己的家的故事。通過這本書，我知道了世界上有很多窮人，他們無家可歸，我們要幫助他們。
小男孩和爸爸是兩位樂觀、細緻的人，故事是通過小男孩的嘴講述出來的。他講述得平淡而真實，讓我時而開心，時而傷感，心情不斷地變化。小男孩和爸爸，每天都提心吊膽地生活在機場，每晚都坐着睡覺，以免被保安趕走。如果被趕走，他們真的就徹底沒有住的地方了。除了小男孩和爸爸住在機場，還有丹妮一家、斯洛卡姆先生……他們都住在機場。斯洛卡姆先生、威爾森先生和一位女士就被趕出機場了。如果他們有家，他們就不必這樣小心翼翼地生活。如果他們有家，他們就不會流浪，會過上美好生活。
我要幫助這樣的流浪漢，我的榜樣是海莉福特。
海莉福特五歲時，在路上遇到了愛德華，讓媽媽給了他一塊三明治。從那天開始，海莉福特一直念念不忘當時的情景，她開始在院子裏學着種菜，然後送給窮人。她還爲窮人建房子，讓他們有自己的家。海莉福特得到了許多人的鼓勵和讚賞，也收穫了更多的信心。她一直堅持幫助流浪漢。
《我想有個家》這個繪本讓我們感受到了傷心和悲痛，我們要向海莉福特一樣，關心幫助流浪者，讓他們有自己的家。
家的讀後感範文11《寫給大家的設計書》反覆闡述了四大基本設計原則，對比、重複、對齊、親密性，英文簡稱CRAP，即contrast、repetition、alignment、proximity。
對比。對比一定要鮮明。如果兩者相差不大，這樣的對比就不會達到奪人眼球的效果。我們在語言文學中學過對比的作用，對比是通過突出強調重點，並引起關注。而應用到設計上，對比可以讓需要表達的信息脫穎而出，從而達到設計的最終目的。
重複。在設計中，重複的元素可以適當變形變色，但在整體的設計版面上元素要重複到形成一定的規律，同時喚醒整個設計的統一性。
對齊。對齊可以讓設計版面形成一種視覺聯繫，引導我們的視線觀察設計內容。人類天性更青睞整齊、有秩序的事物。設計中的對齊，往往能將一大堆雜亂無章的信息，通過某種分類形式而排列在一起。
親密性。設計中的親密性，指的是設計單元。就像我們的暫時性記憶只有六個點，這就是銀行卡密碼只設六位數的原因。我們更容易記住六點之內的數據量，一旦超出了這個量，我們往往混淆或是忘卻所記憶的信息。所以，設計中將信息分成每個小單元就顯得必要且重要了。大單元劃分爲小單元，小單元就是根據信息的相關性歸結起來的。
大多人以爲設計是高高在上的藝術，只有設計師才能懂得設計藝術。事實上，每個人都要理解設計，不是隻有設計師才需要懂得設計。生活處處是美學，而美學就蘊藏着設計的基本原則。
家的讀後感範文12《德伯家的苔絲》中的苔絲是勇敢的，在男權時代，敢於談論自尊，但面對現實，她無法逃脫命運的道德枷鎖，這是一個純潔女人的悲劇。以下內容是德伯家的苔絲讀後感，供各位參考。
《德伯家的苔絲》是一本很好看的小說，它的作者是英國的著名作家哈代。看過之後，這部作品會給我們留下深刻的印象。
面對父親沉浸與過去的輝煌家族中，面對兄弟姐妹期盼的目光，面對家中唯一的老馬死在自己手中的場景，苔絲違背自己不想嫁給富人的原則，開始了她不願意過的生活，走上了一條足以毀滅她人生的道路。。
純潔的苔絲像一個無助的小鹿，受到了邪惡的亞雷的侵害，她得到的是人們的冷嘲熱諷，承受着別人的鄙視和侮辱。但是，她無時無刻不在渴望着愛情，所以，在安其爾的愛情攻勢下，苔絲總是不敢承認自己的過去，這意味着，她在一點一點地靠近她的悲劇。
當時的英國正處於一個充滿變化和動盪的時期。苔絲出生在一個農村家庭，作爲一個生活在社會底層的勞動者，雖然她美麗、善良、聰明，但是在生活的壓力下，她看起來還是那麼的渺小。
“思想開明”的克萊爾與苔絲之間的感情脆弱不堪，他用根深蒂固的傳統貞操觀念來看待一個女人是否貞潔，不把苔絲的無辜放在眼裏，親手將她推入了絕望的境地。當時社會的道德偏見，讓苔絲再一次成爲資產階級倫理道德的犧牲品。
從一開始，苔絲的美就不是張揚的，她有一雙清澈泛天真的眼睛，卻總是流露出堅定、淡漠的神情。苔絲是勇敢的，在男權時代，敢於談論自尊，在行刑場上的最後一刻，她的冷靜嚇退了所有的人，但面對現實，她無法逃脫命運的道德枷鎖，這是一個純潔女人的悲劇。
家的讀後感範文13《科學家的故事》這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之後，覺得他們真是很偉大，很厲害。特別是李時真，真不愧是我國古代偉大的科學家，我們都應該向他學習。
李時珍三四歲就開始學習察看植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大後發現，舊本草書裏有許多錯誤，於是他下決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過來。於是，李時珍翻山越嶺，到深山去採集藥物。李時珍在進行收集整理本草剛目的過珵中，並不是一帆風順的，曾經有一次採集的所有資料都丟掉了，但是他沒有灰心，一點一點的又從頭再來。爲了分清各種埴物的藥用功能，採到的藥物他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點要了他的命。還有，李時珍的家鄉出產了－種靳蛇，又叫白花蛇，身上有＝十四塊斜方塊，白花蛇可以治病，是一種祛風溼的好藥，李時珍想盡辦法捉來一條白花蛇，爲了試驗效果，李時珍讓這條白蛇咬了一口，差一點沒了命。
正是這種精神，讓他又試着嘗試各種草藥千種，例如，曼陀羅花，李時珍爲了試驗這種花的麻醉作用，就在自已身上試一試吃了這種花會不會麻死人，當然結果也是可想而知的。經過了很多次的試驗，李時珍終於完成了《本草剛目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥。
從李時珍身上，我感到古人爲我們付出了那麼多，我們應該感謝古人，感謝李時珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫學著作！
家的讀後感範文14最近我看了一本讓我終身受益的書，因爲這本書精選了多位科學巨匠的故事，這本書告訴了我們很多科學家成長，奮鬥，的故事，在這本書裏面我最喜歡飛機的發明者萊特兄弟。
因爲有一次坐飛機出去旅行，我的心情很興奮，到了機場，我看見了雄偉壯觀的飛機，心裏就產生了很大的疑惑，飛機是誰發明的呢？就在最近我看了一本書(中外科學家的故事）瞭解到了製造飛機的是萊特兄弟，這便讓我對萊特兄弟產生了興趣。
出生於美國的萊特兄弟，在很小的時候，萊特兄弟形影不離，他們不僅愛動腦筋，而且聰明伶俐。他們在屋後的一個小倉庫裏，叮叮噹噹地做一些小東西，冬天哥倆還製造了一個雪橇，雪橇靈活快速，所以他們和其他小朋友比賽滑雪，取得了很好的成績，有一次他們放風箏，人們紛紛議論，這倆成年人怎麼這樣愛放風箏，實際上，別人都不知道他們主要觀察各種天氣動態，1896年3月19日，對萊特兄弟來說是一個悲傷的日子，因爲這一天利塔爾的飛行計劃失敗了，但萊特兄弟並沒有沮喪，而他們更加努力，他們不斷地嘗試，不斷的努力，。
最後萊特兄弟之後的30年哥哥弟弟也建立了萊特飛行公司，哥哥1942年春，正值45歲的威爾伯離開了這個世界，經過弟弟的不斷努力，事業有了飛速的發展，在美國成立了卡提司 萊特兄弟公司，氣派非凡，資金已經超過了百億美元，1948年1月3日弟弟也離開了世界。在萊特兄弟的精神鼓舞下，那些從事航空事業的人們，又開始向一個新的高峯前進。
這本書讓我收穫很多，收穫了詹天佑爲中國鐵路的奮鬥，收穫了蔡倫的造紙的辛苦付出，收穫了錢學森爲祖國導彈的發展。
家的讀後感範文15經過朋友推薦，我認識了一本書，並讓媽媽買了下來，看這本書讓我深有感觸，甚至給我了一些啓發，這本書就是《科學家的故事》。
這本書精心挑選了一些古今中外非常著名的科學家，比如妙手回春的神醫——華佗、長壽“藥王”——孫思邈、數學之神——阿基米德等等，但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了。現在就讓我給你們講一個在關霍金的故事吧：1942年1月霍金誕生在英國的牛津郡。霍金喜歡探索宇宙的奧祕：人類是怎麼來的？爲什麼能在這裏生活？由於物理規律制約了整個宇宙的行爲，所以霍金對物理學最感興趣。中學畢業後，他以優異的成績考入了牛津大學物理系。有一次，霍金感到不適，幹什麼都像喝醉了酒一樣，渾身沒力氣。經醫生診斷，霍金患了一種罕見的不治之症，會引起全身癱瘓，只有大腦不會受到影響，而且只能活兩年。霍金的病情不斷惡化，霍金卻沒有一絲畏懼，終於在於1988年出版了他的驚世之作《時間簡史》，創造了暢銷書的一個世界記錄。
看了這個故事，我感到很慚愧，平時遇到一點困難我就退縮了、放棄了，而霍金患了不治之症只能活兩年，他也不放棄他的理想，我的確應該向他學習。這些讓我敬仰的科學家，用着他們獨特的思維、廣博的知識和永不停息的進取精神，爲社會的發展做出了不可磨滅的貢獻。
讀讀這本書吧！希望它能使大家懂得科學知識的重要性，懂得科學家在人類歷史長河中的重要地位和作用，願你在這本書中找到歡樂。
