教育範文讀後感

讀《我愛這土地》有感範文

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特級教師送教下鄉先在zz高中進行先進事蹟報告,後在zz一中我聽了一節語文課艾青的《我愛這土地》讓我想了很多。這是一首蘊含着深沉而真摯的愛國之情的好詩,通過誦讀、探究欣賞、比較閱讀,對詩歌的內在旋律與節奏做到了很好的把握,學生能認真體味詩歌蘊含的深沉情感,探究到了詩歌形象的象徵含義及詩歌的主題。這是一節成功的好課。

讀《我愛這土地》有感範文

在聽此課之前,我和董校長等一些老師在zz高中聽了送教下鄉特級教師的報告會,喬老師是第一個做的報告,我被她精彩的報告深深打動了,她來自己肇東七中,很美麗,不管報告還是講課都很有激情。她的報告題目是《與生命結緣,攜夢想同行》,報告分四部分:一“學·無境”(教學後記幾十本,用心做好教育的每件事)二“育·無痕”(呵護,靜待花開,教育的愛,不是爲了達到某種教育而做出來的一種姿態)三“情·無盡”(淡泊名利,志存高遠,從局裏到學校)四 榮益證書,引張載教育家的名言“爲天地立心,爲生民立命”

報告寫的華美,講的激情,我已然從中感受到了名師的風采,教育局安排的這節課更讓我從講臺上課堂裏感受了名師離我們還有多遠。我想分析一下我離名師的課堂有多遠還提高自己。

本節課的優點:

1、教態自然。教師與學生溝通用了5分鐘,這個自我介紹用了“前世500年修來今生的擦肩而過”這樣的引語來調控課堂,這正是她的成熟之處,在我,常規課過於隨意,公開課自然會過緊張,對教師來說,上不好課別的方面就無從說起優秀了,當然,公開課不是說過於華麗就是好課,樸實更見功夫。所以,我想,我的性格中也很有激情,我完全可以學習喬老師的教態與教學風格

2、教學機智。在播放了一些南京大屠殺的圖片以後,聽課的一名教師突然向老師示意要發言,他說:“老師我聽了你的課太感動了,讓我想起從前日本軍隊在我們村的所作所爲,那時太慘了,我們要自強努力,國富民強,不能再讓人欺負。”喬老師和在座聽課的老師及學生們都大大感動,有很多年紀大的老師都在拭淚水。這時喬老師面對此情此景用情的從詩人的愛國情懷談到中學生要如何立志,在這樣的生成性教學資源面前,喬老師很好的利用了。對學生進行了德育教育。當“我熱愛我的祖國”這樣的動情的詩的語言在班級上方響起起,感動了所有的人。我想這就是好課。

其實,教育就是象魏書生說的,做好一點一滴的事,其實名師就在生活中的分分秒秒裏。

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