讀《詹天佑》有感作文十二篇
【篇一：讀《詹天佑》有感】
中國是一個有着古老歷史的國度，在這古老的歷史之中，曾出現過許多愛國英雄們，他們的許多事蹟讓我麼感到驕傲和自豪。
今天，我學習了《詹天佑》這一篇課文，便立刻對詹天佑充滿了敬意，更爲自己是中國人感到自豪。詹天佑一文主要寫了：詹天佑是一位傑出的愛國工程師。在1905年的時候，他不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了修築京張鐵路這一項艱鉅的任務。雖然他在修築鐵路終於到了許多困難，但他並沒有放棄，而是把困難轉化成了動力，也正是應爲這樣，京張鐵路不滿4年就全線竣工了，比計劃提早了2年。這對我們中國工程師是一件多麼了不起的事情呀！
當我讀完了這篇課文，我感受到：詹天佑是一位多麼傑出的愛國工程師呀！他爲了維護國家的尊嚴，爲了國家的北部不被外國人侵佔，爲了替國家出一口氣。他不怕苦，不怕累，把京張鐵路修築成功了，他是多麼了不起呀！他是正真值得我們尊敬，值得我們驕傲的人呀！
當我完完全全將這篇文章學完後，我受益匪淺。在以前，我認爲自己讀書是爲父母而讀的，也是爲了到學校去玩耍而讀書的。但現在我明白了，讀書不是爲父母而讀，而是爲自己而讀，也是爲國家的未來而讀的。因此我下定決心要努力學習，發奮讀書，長大後要想詹天佑一樣，爲祖國的未來作出貢獻。讓祖國的明天更美好，讓祖國的未來更繁榮昌盛！
【篇二：讀《詹天佑》有感】
今天，我們讀了《詹天佑》這篇文章，我被詹天佑的愛國情懷深深的感動了。我一次有一次的讀着文章，體會文章的內容。
文章講的是詹天佑是我國傑出的愛國工程師，從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。在修築鐵路的過程中。詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，帶領工人勘測線路，還經常勉勵工作人員，工作精密準確，不能馬馬虎虎。在惡劣的環境下，詹天佑始終野外作業，遇到困難時還向當地農民請教，應爲他的心中有一個堅定的信念：這是中國人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好。如果不這樣就會遭到外國人的譏笑，還會使中國的工程師失去信心，這是多麼讓人敬佩的愛國主義精神啊！
正是有了，正是有了一絲不苟的嚴謹的工作和爲國爭光的信心，才使地京張鐵路，不滿四年就勝利竣工了，增長了中國人的精神，消滅了帝國主義的微風。
讀者這篇課文，我也想到了自己的學習，我們不也正缺少這種嚴肅認真的精神嗎？我們學習數學，就得精細，準確，不能馬馬虎虎。有一次，我在黑板上做計算題時我把123寫成了126，立刻傳來了同學們的嘲笑，馬虎、大意，笑死人。
“國家興亡，匹夫有責”做爲炎黃子，做爲少年兒童，我們從小要樹立愛國主義情懷，爲振興中華做準備，一定要好好學習，要認真做每一件事，要向詹天佑一樣爲國爭光。
【篇三：《詹天佑》讀後感作文】
今天，我如飢似渴的讀了詹天佑這篇課文，給我的感受很多。
這篇課文主要寫了詹天佑卓越的才幹和高度的智慧。主持修築京張鐵路這件事，有力的回擊了帝國主義對中國人的藐視和嘲笑，表現了詹天佑強烈的愛國主義精神。
文中有這樣的一句話：“遇到困難他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路；一定要把它秀好。”這句話充分體現了詹天佑堅持不懈的愛國決心。讀到這裏，我的臉頓時紅了。有一次，媽媽給我買了一輛自行車。我看到自行車就飛快地騎上去了。在一瞬間，我就摔到了，摔了一次又一次，最終，我一生氣把自行車推到一邊去，說：“討厭的自行車，我不練了。平時，我們遇到困難不是逃避就是放棄，膽小的表現會使我們變得不堪一擊，而詹天佑面對困難既沒有逃避也沒有放棄，而是勇敢的去面對，他是我們學習的好榜樣。
我一定要詹天佑學習，無論遇到什麼困難，都要達到目標，還要做一位對祖國有用的人。
【篇四：讀詹天佑有感】
那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修築的，說明了詹天佑是個傑出的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！
“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”讀着讀着，我不由地讚歎，多愛國的詹天佑啊！他那強烈的愛國心是無法用文字表達出來的。在有困難時，他居然還想着國家，想着要爲祖國爭光。他對工作極端負責，要不，他怎麼會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不苟的態度，而且還有創新精神。從他設計的一種“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創新精神來源於實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？
在現實生活當中，我們要以詹天佑爲榜樣！例如：有些人總以爲自己很聰明，很了不起，整天顧着玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在於勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！
詹天佑，我要以你爲榜樣。我要像你一樣愛國，爲祖國作出貢獻，要有勇於實踐，創新的精神，做事要一絲不苟。我爲中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
【篇五：讀《詹天佑》有感】
讀了《詹天佑》這篇課文後，我的感觸非常深刻。詹天佑在帝國主義者的要挾下，阻撓下，嘲笑下，還毅然接受了任務，後來在修築鐵路時還不怕困難、不怕勞苦，努力完成了這條鐵路的施工，從中我體會會到詹天佑那可純真的愛國之心。
當我看到一些帝國主義者出來阻撓時，心中非常惱怒，不過轉念一想：這也沒辦法啊，誰叫當時清政府太腐敗了，落後就要捱打嘛。
不過看到詹天佑不顧一切地站出來修建鐵路的決心，我拋開心中其它的想法，只剩下詹天佑和他愛國的精神，因爲他打動了我的心，讓我終於感到了一絲希望，那是詹天佑帶給我們的。
後來在勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字型線路時，他的工作態度一絲不苟，非常嚴謹，還親自帶領學生和工人在工作，原來應該只需設計計劃的他，現在卻把身份看得和普通人一樣，一起去幹勞苦的活，兩道完全不同的隧道，他也用了兩種非常合適的方法，還設計了“人”字型線路，讓火車能順利通過。詹天佑，他充滿智慧；他，以身作則；他……這都因爲他有着一顆強烈的愛國之心。
我們生活在21世紀，我覺得我們不一定非要像詹天佑這樣做偉大的事情，可以做很平凡的事。在升旗集會時唱好國歌；不能拿着國旗的一角——紅領巾玩，還要讓它保持整潔；平時洗手時要即時關水龍頭，珍惜一點一滴的水資源。這些看似細微的事情，也可以看出這個人是否有着一顆愛國的心。
我們不需要做出什麼驚天動地的大事來，只要懷着一顆愛國的心，想把祖國建設成偉大的國家就能證明你是個愛國的人。
【篇六：讀《詹天佑》有感】
六年級時，我學了《詹天佑》這篇文章，課文中的主人公詹天佑確實令我敬佩。
他是一位既傑出又愛國的工程師。
當時，由於清政府的軟弱無能，經濟落後，中國鐵路都是由外國人建造的，中國從來沒有自已建造的鐵路。1905年，清政府任命詹天佑爲總工程師，建造京張鐵路。就在這時，一些外國人嘲笑中國沒有能修鐵路，而詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任務。詹天佑立即開山，架橋……一絲不苟。他不管多麼危險，都在努力的工作着，因爲他明白：這是中國人自己修建的第一條鐵路，一定要把他修好，否則不但被外國人譏笑，而且會讓中國的工程師喪失信心，這會導致中國永遠落後的局面，只能成功，不能失敗！
這不是夢想，詹天佑以四年的時間完成了長200千米的鐵路，並且給了嘲笑中國的帝國主義者一個有力的回擊！
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。詹天佑冒着生命危險修鐵路，給我們樹立了榜樣，我爲什麼不能像他一樣，當然，我的目標是認真讀書，將來做一個有用的人，報效祖國。我還明白了凡事要以大局爲重，不要撿了芝麻丟了西瓜。更重要的是我們愛自已的祖國，一個連自己祖國都不能愛的人，怎麼能做成一件轟轟烈烈的大事。
【篇七：讀《詹天佑》有感】
前兩天，我們學習了一篇名爲《詹天佑》的課文，讀過後，我感觸很深，對詹天佑充滿了敬意。
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。在帝國主義者的嘲笑下，在惡劣環境的威脅下，詹天佑毅然接受了任務，歷經四年時間，在中國人民勤勞的雙手之下，京張鐵路全線竣工，這給了藐視中國的帝國主義者一有力的回擊，爲祖國爭了一口氣！
讀完後，我便有一個疑問，是什麼使詹天佑克服重重困難，創造了中國鐵路史上的奇蹟？我沉思良久，終於找到了答案，那就是：強烈的愛國精神！矛盾曾經說過：“愛國，是一種極高貴的感情活動。”就如這次北京奧運會上，那些奧運健兒們在比賽中奮勇拼搏，以優異的成績站在了最高領獎臺上，這是爲了什麼？再看如今的“神七問天”，宇航員們爲了祖國的航天事業，把自己的生命置之度外，這是爲了什麼？再說在這次汶川8、0級大地震中，人民子弟兵冒着生命危險搶救羣衆，這又是爲了什麼？他們不是爲了功名利祿，也不是爲了貪圖享樂，而是有一顆永恆不變的愛國心。正是因爲對祖國無限的熱愛，詹天佑纔不分白天黑夜在野山荒漠中辛勤工作，將四年心血投入到了京張鐵路的修建中，詹天佑滅了帝國主義者的威風，大長了中國人的志氣！
讀了《詹天佑》一文，我被他的愛國情懷深深地打動了。平時，我們讀了多少愛國志士的文章，又蒐集了多少有關熱愛祖國的名言警句，我們從中得到了什麼啓示呢？作爲一名六年級的小學生，作爲祖國建設的接班人，我們目前能做到的就是刻苦學習，日後成爲祖國的有用之才、棟樑之才，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。
熱愛祖國是一個人的靈魂所在，讓我們學習詹天佑偉大的愛國主義精神，儘自己的努力去建設我們的祖國，使亞洲版圖上這隻“雄雞”，永遠昂首挺立於世界的東方！
【篇八：讀《詹天佑》有感】
感謝上帝造就了人類，但人有很多種，有偉人，好人，壞人。我敬佩詹天佑，並且要做一個像詹天佑這樣不怕艱苦的人。今天我們學習了《詹天佑》這篇課文。主要內容講了詹天佑不怕困難毅然接受了任務，建築中他戰勝了一切困難，創造性的設計“人字形線路”。詹天佑長了中國人志氣，滅了外國人威風。
詹天佑常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。“大概”，“差不多”這類說法不應出自工程人員之口”我們看出了詹天佑工作的一絲不苟，要把事情做到最好。塞外常常狂風怒號，黃沙漫天，詹天佑晚上在屋內繪圖，油燈搖拽，冷風呼呼的吹。詹天佑始終遇到困難臨危不懼。我想這自信心的泉源是愛國精神給予他的。
我覺得一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，什麼事情都能解決。
學習了這篇課文，使我懂得了：寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。記得三年級的時候，我做作業經常馬馬虎虎，囫圇吞棗。今後，我一定要學習詹天佑先生的精神，做事認真，成爲國家的棟樑。
使我學會了詹天佑不怕困難，不達到目的決不罷休的堅持精神。有一次，我看到班裏同學畫畫的栩栩如生，於是，我就報名畫畫，我努力了一個暑假，可最後老師卻說不行！我一不做，二不休，不學了。我現在才知道只有不畏勞苦，才能永攀高峯。比起詹天佑來，我慚愧極了。
俗話說得好：“少年強則國強，少年弱則國弱。今天的準備，就是明天的勝利。我們要好好學習，爲祖國奉上一雙雙小手，傾吐對祖國的愛。”
祖國我愛你！
【篇九：讀《詹天佑》有感】
這幾天，褚老師帶領我們學習了《詹天佑》這篇課文，詹天佑這一形象給我留下了不可磨滅的印象。
這一課主要講了詹天佑在重重壓力之下，毅然接受了修築京張鐵路的任務，修築過程中，詹天佑遇到了很多困難，但是他不懼艱難險阻，克服了各種困難，終於建成了京張鐵路。勘測線路時，他親自主持丈量；開鑿居庸關隧道時，他採用了兩端同時向中間鑿進的方法；開鑿八達嶺隧道時，他採用了中部鑿進的方法；在青龍橋，他採用了“人”字形構造。最終，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
看到詹天佑對工作一絲不苟，遇到困難毫不退縮的精神，我不由得想起了四年級的一件事。那裏正值秋忙之季，姥姥帶着爸爸、媽媽和我一起去地裏施化肥。爸爸交給我一個任務：在爸爸挖出的小坑裏撒化肥。我一口答應了。可是說起來容易做起來難，不一會兒，我的額頭和四肢就被麥穗劃傷了，感覺又癢又痛。我想放棄了，但是我想起詹天佑克服重重困難修築京張鐵路的事情，我暗暗下定決心，一定要堅持下去！我忍受着痠痛與刺癢，一直堅持幹完。
爸爸、媽媽都誇獎我是個好孩子，我內心裏感覺到無比的高興。我暗下決心：一定要學習詹天佑爺爺，長大後成爲建設祖國的棟樑之才。
【篇十：讀《詹天佑》有感】
我懷着崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真工作的態度所感動了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑這位傑出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功主持修築了我國曆史上著名的京張鐵路。詹天佑之所以成功，是因爲他有着一種寶貴的嚴肅的工作態度。他常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’、‘差不多’這類話不應該出自工程人員之口。”我想，詹天佑這種精益求精的工作態度，不正是那些做事馬馬虎虎，敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈”。在平時，“寫作業不檢查”是我的個性。爲此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業後一定要檢查、檢查、再檢查。可我卻把這些忠言逆耳當做耳旁風，還振振有詞地說：“爸，媽，你們不懂！莫些驕子曾曰：‘作業，乃越檢查越糟也！’”
記得有一次，我以極快的速度寫完了對於我來說是超簡單的數學題，然後畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查，爸爸瞄了一眼，問道：“晨晨，你認爲你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想大概對了吧！”可結果卻被爸爸檢查出了好幾道錯題，我羞得滿臉通紅。
如今，我學習了《詹天佑》這篇課文，覺得我真的錯了，不僅錯在做題目的失誤，更錯在我對作業，對生活，對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害而無一利，今後，我一定要把這個壞毛病改正過來。我要向詹天佑學習，做一個認真的人。作文
【篇十一：讀《詹天佑》有感】
最近，我讀了《詹天佑》這篇文章，對詹天佑那種面對帝國主義強霸勢力，爲了祖國毅然而然的但當起修築鐵路的重任的這種愛國精神所感動。
這片課文寫了：在中日甲午戰爭失敗後，世界上的帝國主義國家都想進一步控制我國的北部，爭奪我國京張鐵路的修築權，事情僵持了好久沒有解決，到最後帝國主義者提出一個條件：清政府只要用自己國家的工程師來修築鐵路，他們就不再過問。帝國主義國家以爲這樣一吆喝，鐵路就不能動工了。可是，帝國主義者卻沒有想到，我們中國的工程師把鐵路修建的比外國著名的工程師更好，詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，爲維護祖國的尊嚴，勇敢面對，毅然挺身而出。修路過程中，詹天佑一絲不苟、對工程高度負責，他創新性的開鑿隧道、設計“人”字型線路。終於修築了屬於我們中國人自己的鐵路。大大長了中國人的志氣，滅了帝國主義者的威風。
讀了這篇課文，我深有體會，我也是中國人，雖然我也有一腔愛國熱情。但在平時的表現甚微，記得有一次：老師叫我負責黑板報的繪畫，我一看黑板，這黑板非常大，我心裏有一些不情願，心想：“這麼大的黑板得畫多少圖、寫多少字啊，這一時半會怎麼能寫的完呢？”可是，詹天佑卻不同，他勇敢地接受任務，毅然地完成好任務。我與他產生了多麼鮮明的對比啊！
今天，我雖然還小，還沒有報效祖國的能力，但爲了祖國的明天更美好，今天我必須努力學習。
【篇十二：讀《詹天佑》有感】
學習了《詹天佑》這篇課文我想到了很多。
《詹天佑》這篇課文主要是講了我國的傑出愛國工程師詹天佑，在帝國主義者的阻撓、要挾下，毅然接受了修築京張鐵路的艱鉅任務。最後憑着詹天佑的堅強意志和過人的才智提前了兩年完成了任務。給了帝國主義者一個有力的回擊的事。
學了《詹天佑》這篇課文我被詹天佑的這種愛國之心深深的感動了，他在修居庸關隧道時遇到了三個大問題，但是他迎難而上，迎刃解決了這些難題。八達嶺隧道比居庸關隧道長多了，詹天佑便用中部鑿井法，把工期縮短了一半。他不管遇到什麼困難他都努力去克服。我們因該去學習詹天佑的這種精神。
聯繫現實生活我們又何常不是這樣的呢？有些人碰到了困難就退縮了，但有些人碰到了困難卻知難而進。在登山的途中有些人看到那山峯高聳入雲就不敢再前進了。而有些人明知道路途遙遠但沒有退縮而是勇於前進，最後征服了一座座山峯……往往這些不畏艱難困苦勇於攀登的人最後就是勝利者。而我就是那些看到高聳入雲的山峯就害怕的人，就這樣我就與成功失之交臂了，所以我一定要向詹天佑學習，不斷的挑戰自己、超越自己、知難而進，這樣纔會不斷的進步。
《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身爲一箇中國人，我因該爲自己的國家強大而感到驕傲與自豪！
