教育範文讀後感

讀《與美同行》有感800字

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晚霞中火紅的楓林,那是一片奔放的美;月光下閃光的湖面,那是一池寧靜的美,冬雪中傲然的松林,那是一派堅強的美,而它卻是一種平凡的美。它看似毫不起眼,但卻決定着成敗;它雖有乘風破浪之勢,但卻一直是那樣默默的,無聲的。它——便是堅持。

讀《與美同行》有感800字

孔勝東堅持助人爲快樂之本,才讓車廂成爲乘客的家,使坐過他車的每一個人感到舒心、溫馨;孫楊堅持刻苦訓練,才創下了輝煌,成爲了中國游泳史上唯一的男子奧運“雙金王”;徐奔騰風雨無阻地堅持廣播站工作,纔在小學畢業之時獲得了雛鷹少年獎勵基金。讀了《與美同行》後,我不禁想說:堅持,一個美妙的名字;堅持,一個永恆的音符。

記得那一年,媽媽帶我到杭州歌劇院聽交響樂,雖然我聽不懂其中的奧妙,但那美妙的音符,動聽的旋律深深地吸引了我,尤其是那鋼琴家一遍又一遍地被觀衆的掌聲請出來演奏的場景,至今讓我難以忘懷。鋼琴家的手指在琴鍵上快速地跳動,就猶如那翩翩的蝴蝶在黑白的空間裏飛舞。我聽得入迷,看得入神,同齡的小朋友玩的玩,睡的睡,而我卻跟媽媽說:“我能學鋼琴嗎?”

於是,我們家客廳裏多了一架鋼琴。一開始,我好興奮,每天都會自覺地坐在琴凳上學着鋼琴家的樣子亂彈琴一番。一個月過去了,兩個月過去了,我漸漸地覺得好枯燥啊!每天擡着手指練基本功,手痠了,腳麻了,眼睛痛了,指甲陷進肉裏了,於是我哭了,鬧着不要學了。可是媽媽卻一下把我抱上了琴凳,說:“既然做了就堅持到底。”我只能無奈地抹着眼淚繼續練習。後來的日子,媽媽每天晚上坐在我琴凳上陪我練琴,我在媽媽的督促中堅持着。

日復一日,年復一年,我已經能彈出流暢的曲目,我笑了,我不再覺得那麼無趣,每晚彈琴一小時已經成了我的習慣,媽媽也被我趕到了臥房裏。三年級那年,我拿到了蕭山區鋼琴獨奏三等獎,於是我信心百倍,依然每天按照老師的要求堅持訓練。徐老師曾告訴我一天不彈,自己知道,兩天不彈,老師知道,三天不彈,外行知道,我緊記着這句話,一直不敢鬆懈,如今已經快五年了,我雖然沒有成名成家的宏圖大志,但我堅信堅持就是一種美。這份堅持我會一直堅守,永遠,永遠!

我們好似乘坐着一列火車,不知道要乘多久?也不知道終點在哪?但是我們唯一能做到的,就是不管火車如何的顛簸,我們也不在中途下車,該關注的是那窗外的風景,那火車走過的每一條鐵軌,還有你火車上的堅持!

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