讀《羚羊木雕》有感範文900字大綱

我們走在成長的路上，有時會因爲單憑自己的意願去辦事而與父母產生無法迴避的分歧，讓自己無奈、傷心、甚至落淚。《羚羊木雕》講的就是這樣一個故事。

全文的主人翁因爲擅自將貴重的羚羊木雕送給仗義的好朋友萬芳而與父母產生分歧。主人翁在父母的逼迫下向朋友要回了木雕，對方在友情的支持下寬容了主人翁。這樣的友誼的真實的`，不帶半點功利心的，是堅定的。

主人翁與萬芳的友誼值得推崇與讚揚，它慷慨仁慈，沒有半點憎恨貪婪，體現着一種自願爲對方承受苦難的精神。

但從另一個角度來講，主人翁起初就不該送出木雕。雖然有主見是成熟的一種表現，但沒有任何顧慮的主見卻是不成熟的。在人與人的交往中，要三思而後行，絕不能莽撞行事。

而在現實生活中，我們與朋友相處時，學習萬芳的仗義、慷慨與仁慈。建立一個真誠、堅定的友誼，不僅是使人內心不孤獨，更能讓我們學會做人處事的道理：主見要建立在多方面思考上。在做一些事情之前，要多考慮。盲目地因爲某一方面的想法而做事，可能會產生一些不必要的麻煩，不但得不到預期的結果，還會更加糟糕。多方面思考則能避免這些不良後果。

記得小學畢業時，我也曾送給同學一本極有意義的好書，也在母親的催促下向同學要了回來。後來，我想了很久，最後，我把自己讀這本書所做的筆記整理出最精華的部分送給她，以表歉意，而她也原諒了我，與我和好了。

我相信送給朋友禮物沒有錯（何況是這樣仗義的朋友），但也許要考慮到禮物的重要性，不可輕易將貴重的東西送出。

再談一談這對父母。首先，收回贈出的禮物是不合適的，但並不代表他們的做法是錯誤的。我從父母一再的勸告中看到了木雕的貴重，不是可以隨隨便便地贈出的。父母既然想到補償孩子朋友糖果，就表現了父母是明事理的，並非某些同學想象中的毫無是非分辯能力的，也許那個木雕也確實不能送人呢？遇到這樣的事情，怎能不想辦法拿回木雕呢？

而且父母拿回木雕的想法，使“我”也得到了成長，況且父母已經是社會人，這麼簡單的道理怎會不懂呢？所以請不要以不成熟的逆反心理挑戰父母長期積累所得的經驗，面對父母的勸告，也不要一味牴觸或信服，要多思考這樣做有什麼地方是有益的，什麼地方是有害的，學會處理問題，多聽聽父母的見解或意見。

我們走在成長的路上，需要三思而後行，這便是我讀《羚羊木雕》的最大感受了。