禿鶴的讀後感
禿鶴的讀後感1
看完《草房子》的第一章《禿鶴》後，我對《草房子》已經有種愛不釋手的感覺，同時，我也深深喜歡上了可愛的陸鶴，這個塗抹了一頭生薑汁，也沒長出頭髮來的光頭男孩。
陸鶴，大家都叫他禿鶴，原因很簡單，他沒有頭髮，正因爲這個缺陷，讓他從小成了大家戲耍的對象。桑桑，校長的兒子，小頑皮，但當我讀到他和阿恕戲弄戴帽子的陸鶴章節時，讓我有些厭煩他，還好，對他管教嚴厲的媽媽知道事情的經過後，狠狠地教訓了他，讓他認識到了自己犯下的錯誤，並向陸鶴道歉，但帽子事件讓陸鶴和大家的對立情緒日益強烈。當學校要舉行會操比賽時，由於老師做出了錯誤的決定，不給禿頭陸鶴參加，這讓陸鶴在爭取到可以比賽的同時，選擇了報復。他在比賽時，有意摘掉了棉帽子，讓自己的光頭突出地顯露在賽場上的人羣中，引起比賽場上的混亂，結果可想而知，由此引來了校長、老師和同學們對他的不滿，陸鶴被大家冷落了，甚至開學了，都沒有人願意和他分在一組，我感受到了陸鶴的無奈和孤獨。還好，文藝團要演出了，因爲劇情的需要，必須要一個光頭參加表演，關鍵時刻，陸鶴抓住了這個可以讓大家改變對他看法的機會，提出要演禿頭這個角色，他把臺詞背的混瓜爛熟，在舞臺上的出色表演，使演出獲得了巨大成功，大家又開始喜歡陸鶴了。陸鶴成功了，這時，我心裏有種說不出的喜悅。
陸鶴，因爲光頭給他帶來了很多煩惱，也正因爲這樣，讓他變得更加堅韌。我喜歡陸鶴，他讓我懂得：每個人都會經歷很多磨難，只有不斷磨礪後，纔會讓我們變得更加堅強。
禿鶴的讀後感2
今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
這一章裏寫了：一個叫陸鶴的男孩子，因爲頭上“寸毛不生”，被人們叫成了“禿鶴”。沒有人不想去摸一下他的頭，但因那時陸鶴還小，不知道人們是在嘲諷他，也就並不感到自卑，而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來摸陸鶴的頭的方法，卻在後來因屠夫丁四的事件當中，讓陸鶴明白了摸自己的光頭就是對自己的一種嘲笑，隨之引起了陸鶴開始害怕、不願上學的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒有成功，只能買了頂帽子給陸鶴戴。而同學們卻故意找機會把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。結果就在五校會操的時候，陸鶴復了仇，使學校的表演出了笑話，大家都不喜歡他；但又在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴又爲學校立了功……
讀了這一章，我感到了人類裏的歧視。我覺得，世界上沒有一個完美無缺的人，但他們的缺點有時也會有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個光頭，受人嘲笑，大家都想方設法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時，演《屠橋》中的僞軍連長就應是一個禿子，沒人上時陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過來一想，如果自己有大家都沒有的缺點，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時的傷心了。
所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊長一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵，友好相助，使其增強自信，得到溫暖。
禿鶴的讀後感3
禿鶴本叫陸鶴，因爲他是個禿子，所以，油麻地的孩子都叫他禿鶴。
他是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學之間是很醒目的。他們的處境不是特別好。在孩子們的心裏，他不是和自己一樣的羣體，而是弱勢羣體。而他們呢，總希望自己有力量、有智慧、有勇氣能，替大人分擔一些。想他們在世界上是有用的，有能力的。但卻是這樣一個孩子，他的心理卻有着異樣的想法，有時認爲自己就是個禿子，不需要掩蓋，有時有認爲自己是一個禿頭，很丟人，就用帽子擋住。他在會操時報復了那些對他討厭的人，同時，他在匯演時，自告奮勇地演了匯演裏的重要角色，爲油麻地小學增添了一份榮譽。
禿鶴就是禿鶴啊！
禿鶴的讀後感4
今天閱讀了草房子裏面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙月》。我談一下讀了《禿鶴》這篇文章的'一些感受。
禿鶴的真實姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂的，在他上三年級前是感覺不到的，反而覺得好玩。但是當他進入了高年級後，就感覺到同學們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學們和老師對於他的態度。這使得禿鶴成了同學們中的一個異類。正常的活動他不能參加，有的同學也惡搞他。
禿鶴以自己的方式給予報復。在五個小學的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學遭受了恥辱。
每個孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長演的活靈活現，爲學校爭了光，也證明了自己的價值。
讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長。每個孩子都是祖國的花朵，都是祖國的未來。每個孩子都有自己的特長，也有自己的缺點。他們幼小的心靈都有自尊。家長和老師的教育，就像絲絲細雨，潤物細無聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長和老師都在探索的課題。
讀書，讀書。在電子時代的今天，在人們日益繁忙的今天，我們更需要坐下來，讀一本好書，或者讀幾篇好文章。書可以滋潤心靈。孩子在成長，我希望他能多讀書。大人也一樣，讀書使我們對生活的感悟更深刻。
禿鶴的讀後感5
經過三四天的認真看書，我終於把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個在油麻地裏叫陸鶴的小男生的故事。因爲他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨着年齡的增長，禿鶴對自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命。可是，同學們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭並不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學們的譏笑。爲了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。他們剋制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結果五校會操的時候，禿鶴把帽子給摘掉，現實女生四肢發軟，然後是男生將動作做得橫七豎八。陸鶴復了仇，但使學校的表演出了笑話，禿鶴換得的是衆人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴爲學校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因爲歧視別人的人，他自己也並不是一個完美無缺的人，有什麼資格去歧視別人呢？況且他們的缺點有時候也會有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。
禿鶴的讀後感6
陸鶴是個十足的小禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。
在上三年級以前，陸鶴還不在意他的禿頭，可他發現有許多人摸他的頭，於是禿鶴告訴別人要摸他的頭必須付給他一樣東西做交換。最後禿鶴不再讓別人摸他的頭了，同學們叫他禿鶴他也不答應；他認爲這是對他的一種嘲笑和羞辱。這天學校比賽，輪到油麻地小學的時候，正在做操的禿鶴突然把帽子摘了，這讓整個油麻地小學的動作變得凌亂不堪。禿鶴用他的方式報復了他人對他的輕慢。經過這件事後，沒人再理禿鶴，禿鶴很寂寞便開始討好他們，可沒人理他。這幾天學校排練，角色沒有合適的人選，於是禿鶴便想試試，這讓演出很成功，同學們又和禿鶴說話了。
我知道了不能嘲笑別人，應該和平、友好相處。
禿鶴的讀後感7
禿鶴本叫陸鶴，之所以叫禿鶴，是因爲他是一個十足的禿子。大家都很喜歡摸他的腦袋，他開始很樂意。但突然有一天他開始對自己的禿頭在意起來，因爲他發現禿頭成爲大家嘲笑的對象。因爲他的頭，學校的廣播體操比賽沒讓他參加，這使他的自尊心受到極大傷害。
春節來臨時，油麻地小學要舉行文藝匯演。桑喬校長決定演《屠橋》，其中有一個角色是僞軍連長，他是個禿子，但選定的人選不是禿子，也不願意把頭剃光。無奈之下，決定讓禿鶴試一試。結果禿鶴通過自己的努力表現，在匯演中取得了第一名，爲學校爭得了榮譽。
在我們身邊有很多其貌不揚的人，或者有缺陷的人，他們被別人嘲笑、起外號。可有誰知道那些玩笑會給他們身心帶來多大傷害？有的甚至可能會影響他們的一生。在我看來那些嘲笑別人的人才是最無知的人。
今年暑假我看到了一個叫《中國好聲音》的娛樂節目，節目評委背對選手，當選手因爲聲音真正打動評委的時候，他就轉身。很多歌手被採訪來這裏的原因都是因爲之前他們由於身高、長相等原因四處碰壁，才能得不到發揮，於是他們來參加這個節目，因爲這個節目只關注聲音。每當這些選手說出自己的經歷的時候都泣不成聲，他們的經歷讓我非常感動，同時也讓我看到了社會的現實，很多人只關注表面而不去看本質。
我覺着在這個社會裏人人是平等的，不要低估別人的能力，要尊重別人，要學會體諒別人的感受。同時自己要有信心，要知道是金子總會發光的。
禿鶴的讀後感8
草房子的第一章節講述了一個名叫陸鶴的男孩，因頭上“寸毛不生”被同學嘲笑爲“禿鶴”，同學們多少有點嘲諷的意思，陸鶴很討厭人家叫他“禿鶴”，在一次主人公桑桑聯合阿稅整蠱”了一下他後，在他的心裏就埋下了怨恨，體操匯演時他用他自己特殊的方式“報復”了每一個人，同學們也開始生他的氣，終於在文藝演出時，禿鶴以成功的表演，瓦解了每一個人對他的氣，每一個人都流下了淚水……
當讀到這篇文章的最後一點時，隨着文章的起伏，我也流下了淚水，是的，我被禿鶴感動了，但是我卻連自己也不明白，這份感動？從何而來！
首先讀的時候，禿鶴這麼一個冒裏傻氣的人物在我心中有點可笑，甚至我都有點想笑，想想呀！一個人頭上“寸毛不生”，在一大—片楓樹下，頭上泛着點點銀光，不失爲“一道風景”。實在有點使人發笑！可是，慢慢的隨着禿鶴年齡的增長，他有了自尊心，他不準再讓人家叫他禿鶴了，但他周邊的人還是沒有變，依然有那種叫他禿鶴或摸一下他的頭的慾望，他在迫不得以的情況下，他帶上了帽子，卻又在毫無過錯的情況下惹怒了桑桑，隨之而來就是桑桑的整蠱。我這時，不由的憐憫起了禿鶴，每一個人
都有他的致命的弱點，可禿鶴致命的弱點卻又是人所皆知的不知情的人們偏偏一次又一次的往他的傷口上撒鹽，他幼小的心靈受到了傷害，他還不大，卻在心中要永遠烙上這麼一段痛苦的經歷。但是，他也許並不需要任何人的憐憫，看，後面的文章就說明這一點，他沒有再次“讓步”，而是作出了一個不像是陸鶴做出的決定，他在體操匯演上報復了每一個嘲笑他的人。當那一頂黑色的棉，不，“烏鴉”飛出去時，我反覆看了幾遍，有點不可思議，呆呆的陸鶴會有這樣的舉動，不過，前前後後反覆品味下，是不是人們做得真得有些過份，也難怪陸鶴會爆發了，不過他有點特殊，他是用全校人的“恥辱”讓大家重新認識他，不過，他想錯了，大家並沒有由嘲諷轉爲畏視，未滿足他的虛榮心，而是換成了對他的藐視。他明白了，這樣做同學們不會對他改變看法，看得出來，他有一絲後悔，他也非常想補救，因爲在後面他在看文藝演出時有個“禿子”的角色，他把最不願意展現給人家看得一面“搬”到了舞臺上，他在正視自己，他戰勝了自己，取得了成功，換來了大家那一串串欽佩的淚水……
淚水呵，流到了我心裏，經歷了這麼多坎坷，少年禿鶴戰勝自己，嬴得了別人對他的認可，埋怨是不會戰勝任何人，跟自己比，戰勝自己，以德服人。
