有關《寶葫蘆的祕密》的讀後感（通用13篇）
當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編整理的有關《寶葫蘆的祕密》的讀後感（通用13篇）,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《寶葫蘆的祕密》的讀後感1
主人公王葆是一名希望不勞而獲的小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事!所以有一次他做夢就夢到他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽錯當了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的祕密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什麼它都能夠滿足他的願望。說什麼它就做什麼!於是寶葫蘆開始幫他做事，削鉛筆、什麼整理書包。收拾房間，剪指甲…
在一次象棋比賽中，由於，寶葫蘆聽見小主人說我要“吃車”然後“吃象”，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書館裏的書“變”到了王葆的書包裏，有趣的事還多着呢!在玩具店，王葆說他所有的玩具都喜歡，於是葫蘆就來了一次驚天動地的“玩具總動員”，所有的玩具都跑到他的家裏……王葆讓他把自己變進電影院，卻被變進電影裏所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙!讓王葆受同學嘲笑，有一次數學考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。讓在場所有同學和老師批評，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河裏。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準備參加學校參加的游泳比賽，於是他開始每天堅持努力的鍛鍊，在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落後的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。當他知道這個成果是他自己的努力成果時他終於明白了。天上不會掉餡餅，靠自己的努力才能成功。
看了這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯叔叔的配音詼諧幽默!
影片更是教育了我們，世界上沒有不勞而獲的事，所有的事都只有付出纔有結果!!什麼事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬於自己的，自己取得的成績纔是真正屬於自己的。世界上並沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成爲一個好學生。這就使我想起了電影中的兩句話：王葆的老師經常說的是“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也說過：“不要把自己的小心眼用到幹壞事上去，如果用來學習的話，那麼學習一定會好的。”這兩句話希望所有的同學們都要記在心裏，做一個勤奮刻苦的好學生。
雖然寶葫蘆有無窮的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本沒理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會思考，人其實也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過有的人沒有把自己的潛能發揮出來，只有把自己所有的潛能充分的發揮出來，這樣纔會做的更棒!
《寶葫蘆的祕密》的讀後感2
王葆是一個善良、活潑、可愛，就是在學習上不夠自覺、勤奮，雖然聰明，可是做什麼事情都不願意費力去做。
自從他有了神通廣大的寶葫蘆，就可以想要什麼就有什麼，想做什麼就做什麼，寶葫蘆不但幫他做功課，還幫他刷牙、洗臉、剪腳趾甲……。當然，也鬧出了笑話，王葆要很多魚冒充自自己釣的，寶葫蘆給他變出很多魚來，王葆不假思索地帶回了家，誰知裏面還有金魚，不可能河裏有金魚啊!王葆真的羞紅了臉。還有，王葆參加數學考試，什麼題也做不出來，寶葫蘆偷看同學的答案，把王葆和班長的卷子掉了個包，誰知老師發現，竟然還寫着班長蘇鳴鳳的名字。王葆無地自容，感到很羞愧，對寶葫蘆也感到很煩惱。
在老師和同學們的幫幫助下，王葆終於認識到：必須通過自己的努力才能取得成功，纔是幸福的。他就勤學苦練，準備靠自己的汗水換來實力。王葆第一次通過自己的努力拿到了游泳冠軍，他知道了什麼纔是真正的朋友。
同學們，什麼纔是我們真正的朋友?只有懂得友誼，懂得自己的人，纔是自己真正的朋友!
《寶葫蘆的祕密》的讀後感3
在這個暑假裏，媽媽讓我讀了我讀了好幾本課外書，我印象最深的一本書是《寶葫蘆的祕密》這本書。
剛開始看的時候就得有一個寶葫蘆很了不起，可以完成一些自己想達成的一些願望，要是我有一個寶葫蘆該多好啊!可是越往後看我的想法也在不斷地改變着，當我看望整本書以後，我的想法徹底改變了。我認爲，寶葫蘆雖然帶個了我們許多的快樂，帶給我們快樂的同時也給我們帶來了更多的煩惱和厭惡。
從這個故事中，我發現了什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，你想要的東西寶葫蘆都可以幫你實現，如果當你發現這些東西是寶葫蘆偷來的時候，你心裏又會怎麼想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和自己的朋友同學面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來放在我手上，讓自己的鄰居同學朋友怎樣想?所以，我們做事要腳踏實地，不能貪圖利益。
我們要用自己的雙手去勞作，這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂。
《寶葫蘆的祕密》的讀後感4
放假那天，媽媽從學校買來一本《寶葫蘆的祕密》，我一口氣就把它讀完了。
故事中的王葆，是個不愛動腦筋不願費力氣的孩子。寶葫蘆在王葆心中是一種能帶給他幸福的寶貝，他多麼想要一個寶葫蘆呀!一天晚上，他夢見到河邊去釣魚，魚雖然沒釣着，卻釣上一個寶葫蘆，從此便“要什麼有什麼，想什麼來什麼。”可是，這不但沒幫他的忙，反而使它出盡了醜，還給別人添了不少麻煩。
比如，他剛想要一個飛機模型，飛機模型就會落到他的書桌上;想要輛自行車，還沒等王葆張口，寶葫蘆就幫他變出來;不會寫作業了，寶葫蘆能在眨眼間就幫他完成了……寶葫蘆雖然給他帶來了不少東西，但是這些並沒有使王葆得到快樂和幸福，因爲許多人都以爲那些東西是“偷”來的，給他帶來了很多麻煩。最後他終於下定決心把寶葫蘆扔掉，再也不要他了。
讀完這本書，我懂得了一個道理：世上沒有不勞而獲的東西，無論做什麼事情都要靠自己的努力勞動來取得，珍惜勞動成果，這樣纔有意義。千萬不要像王葆一樣光想着寶葫蘆。
《寶葫蘆的祕密》的讀後感5
在這一個假期裏，我讀了許多書。其中我最喜歡《寶葫蘆的祕密》了。
本文的小作者原先是一個遇到困難就退縮的人。有一次小作者去河邊釣魚，小作者突然釣到了傳說中的寶葫蘆。他釣到的寶葫蘆說話了。聽了寶葫蘆的話他從此堅強了起來。一直到寶葫蘆消失的那一天，小作者突然被驚醒了，他發現原來是一場夢啊!
我讀了這本書，我覺的`寶葫蘆非常神奇，原來小作者是一個非常膽小的人，也是一個非常怕水的人，小作者通過寶葫蘆的鼓勵學會了游泳，並且在游泳比賽中取得了第一名的好成績。
而我在學習和生活中也需要像寶葫蘆那樣的在精神上支持和幫助。在學習中認真的完成學校的各科作業。努力提高學習成績。在生活中儘量做到自己的事情自己做。成爲真正的生活中的強者。
《寶葫蘆的祕密》的讀後感6
在《寶葫蘆的祕密》中，王葆從小聽奶奶講寶葫蘆的故事，奶奶講了張三、李四、王五和趙六如何找到寶葫蘆，並過上了幸福的生活。寶葫蘆什麼都能變出來，還不幸福啊!
但是，其實事實並沒有像想象的那麼好，比如，王葆下象棋時，想吃“吃”了對手的“馬”，打牌時，王葆要讓失去的王牌回來，數學考試時讓自己取得好成績……寶葫蘆都幫他實現了。可是，寶葫蘆告訴王葆，它變出來的所有東西都是別人事先做好變給他的，是竊取別人的勞動成果。
大家看到了吧，雖然寶葫蘆很用心的幫助別人，但都不是靠自己做出來的，寶葫蘆的能力不可靠，只是利用別人的成果。如果自己願意做，那不是更好?對!只有通過自己的努力，獲得的成果，纔是最可靠的，“世上無難事，只怕有心人”，文中的寶葫蘆，不就是句子中的有心人嗎?
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，力所能及的事自己一定要做，有難度的事自己也要試着做一做，只要肯努力，我們就是最好的寶葫蘆!
《寶葫蘆的祕密》的讀後感7
我讀完《寶葫蘆的祕密》之後，明白了一個道理，做什麼事都要靠自己，不要想着天上掉餡餅之事，因爲在這個公平的世界中，是不會偏向哪一個人的，你什麼都不去做，是不會有報償的，只有經過你不斷努力，纔會擁有相應的報償的。
在書中的王葆，自己擁有了一個寶葫蘆，可以想要什麼就有什麼，本來應該說是一件好事，但也因此壞事也遠遠超出了好事，到了最後，他的寶葫蘆失靈了，雖說壞事少了不少，但也不能完完全全的給消滅掉，還好這只是一個夢而以，也從中讓讀者和他本人都吸取了一些教訓，明白了一些道理，不去做和這相似的事情，不去想天上掉餡餅的事，讓自己好好學習，讓自己好好地去勞動，憑自己的真正實力來得到報償。
不想天上掉餡餅之事，認真學習，好好地去勞動，努力付出，回收起勝利的果實，把它們給好好地保管起來，不被誰給偷去了，拿去利用，做一個有出息的好人，做一位走正確道路的人，不走歪斜之路，好好學習，長大以後可以報答那些把我們養大成人的父母們，老師們……此外，還要爲自己的國家獻力，獻上自己的一份力量，加大國家整體的力量，同學們，讓我們一步一步的邁向祖國的明天吧，同學們，我們一起加油吧!
《寶葫蘆的祕密》的讀後感8
昨天，我讀了一本似曾相識的書，題爲《寶葫蘆的祕密》。
故事講述的是一個叫王葆的男孩，從小時候開始，就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事，因此會對寶葫蘆如此的嚮往。此後，因爲一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。“你就是故事中的那個寶葫蘆嗎?”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認王葆當了主人，但必須做到要保守這個祕密，誰都不能對誰講，如果寶葫蘆的祕密一旦讓別人知道，寶葫蘆就無法在實現他的願望了。王葆無法經得住寶葫蘆的誘惑，就答應了。寶葫蘆爲王葆實現了一個又一個願望，雖然經過了許許多多的跌宕起伏。我覺得這個情節跟《長江7號》裏的七仔差不多把。到最後，寶葫蘆跟隨王葆的時間到了，就同王葆道別了。而王葆也因爲寶葫蘆的經歷成長了起來……
讀了這個故事後，我明白了一個人生的道理。人人都希望得到像故事中的那樣一個寶葫蘆，但在現實生活中，這是不可能的。我們唯有通過自己的努力，纔會實現自己的理想。即使得到了像寶葫蘆那樣的能力，我們更要控制自己的慾望，更應實踐自己的承諾，永遠保守住這個寶葫蘆的祕密……
我們應該保守寶葫蘆的祕密，更應保守每一個祕密……
《寶葫蘆的祕密》的讀後感9
最近，我正在讀一本書，叫做《寶葫蘆的祕密》。
讀完這本書，我有一個很大的感悟：千萬不可以去偷東西，不管你多麼喜歡那個東西，也不可以去偷。
這本書主要寫了王葆在一次釣魚中偶然釣起了一個大寶貝——寶葫蘆，這個寶貝，什麼都可以變得出來，無論是吃的、喝的，還是玩的、穿的，什麼都有，王葆十分高興，可是就因爲只要他腦子裏一想到的東西寶葫蘆就馬上變出來，讓王葆沒事做了。他屋子裏多了許多怪東西。當別人問是怎麼一回事，他就撒謊是幫別人寄存的。當他看電影時發現了寶葫蘆變的東西都是偷來的，於是就十分生氣，一氣之下把寶葫蘆的祕密告訴了大家，讓寶葫蘆沒有用了。他也就把這個寶葫蘆扔了
這個故事十分意味深長。習慣了“衣來伸手，飯來張口” 的人，每天只想不勞而獲，生活就沒有了意義。有一句話就說得好：含淚插種的人，定能含笑收穫。所以說我們要用自已的實力來得到的東西纔有意義。不去偷、搶，要用自己的實力去解決問題。才能爲社會做岀奉獻。
《寶葫蘆的祕密》的讀後感10
故事是這樣的，故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。 但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆爲了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。
文中有一地方令我深愛啓發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。
雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”
《寶葫蘆的祕密》的讀後感11
今天，我看了一本書叫《寶葫蘆的祕密》，這本書講的是小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，從小就聽奶奶講關於寶葫蘆的故事，聽了奶奶講寶葫蘆的故事，立馬就想要一個像寶葫蘆一樣的寶貝，因爲可以不費事，不操心的獲得一切。
有一天，王葆在釣魚時遇到了傳說中的寶葫蘆，而且他心裏想要什麼，這些東西就會擺在他面前，比如金魚，書，玩具……他想要什麼，寶葫蘆都能變出來。可我最喜歡的是，他和同學下棋，想吃掉對方的棋子，那個棋子就會到他的嘴巴里面。考試時，他看着考卷發愣，同學完成的卷子與他的空白卷子不知不覺中，互相對換，事情讓老師發現了，使他羞得無地自容。
一開始，我也特別想要寶葫蘆，記得有一次上英語課，我把水杯忘到學校了，一直到家我才發現，當時我特別希望有一個寶葫蘆，這樣寶葫蘆就能個給變一個水杯，媽媽也不會發現，更不會批評我，可是我靜下心來想了想，世界上根本就沒有寶葫蘆，如果我遇到困難就找寶葫蘆，那麼我的丟三落四、粗心的壞習慣永遠也改不了，所以我才知道王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和快樂，卻有了不少煩惱和痛苦，從今以後，我可不能遇到事情就想簡單的方法來解決，要自己親力親爲，才能進步。
《寶葫蘆的祕密》的讀後感12
上週，我買了一本《寶葫蘆的祕密》。它是由我國現代著名作家張天翼寫的，我非常喜歡它，一有空就抱起它來仔細閱讀。
《寶葫蘆的祕密》中的主人公王葆，從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。一心想要一隻寶葫蘆，一天，王葆釣到了一隻寶葫蘆，只要王葆保密，寶葫蘆就可以幫他實現願望。有了這個寶貝王葆歡天喜地，想要什麼就有什麼。可是，王葆發現：寶葫蘆並沒有給自己帶來快樂和幸福，反而給自己帶來了煩惱和麻煩，使自己的生活一團糟。王葆知道寶葫蘆給他的是偷來後，便把寶葫蘆扔回了河裏 ······最後王葆從夢中醒來，原來一切都是一場夢。
《寶葫蘆的祕密》是充滿教育性的一本書，它讓我有許許多多的感悟：幸福是靠自己去爭取的，有些人認爲幸福是一種充實感;有些人認爲幸福是一家人在一起甜甜蜜蜜、平平安安、快快樂樂······又讓我知道投機取巧、不勞而獲是不行的。我們只有腳踏實地，認認真真去做好沒件事，這樣既有收穫又能從中得到快樂!
《寶葫蘆的祕密》的讀後感13
《寶葫蘆的祕密》是張天翼老作家寫的一部名揚中外的著名小說。
這部小說的主人公是一個小學生——王葆。有一天，他釣魚時意外得到了一個能使人心想事成的寶葫蘆。於是，他便開始使用這個神奇的寶葫蘆，他讓寶葫蘆幫他“搬運”來了一些並不屬於他的獎章、獎狀、錦旗……可有了這些東西，王葆卻並不快樂，他多次想要燒掉、打碎這個寶葫蘆，可寶葫蘆卻毫髮無損。後來，王葆鼓起勇氣，在全校公開了寶葫蘆的祕密，讓寶葫蘆完全失靈了。這時，王葆才發現自己原來做了一個夢。
看完我上面的介紹，你明白了嗎?寶葫蘆可不是什麼好東西，我們千萬不要幻想得到他。這篇故事是在教育我們不要幻想着不勞而獲。我想到了我童年的一個夢想：剛上學時我希望每天有人爲我寫作業，看來，是無法實現了，天下真沒有不勞而獲的事呢!
