《柳林風聲》讀後感600字（通用16篇）
當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《柳林風聲》讀後感600字（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《柳林風聲》讀後感600字 篇1
一片神祕而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的髮梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一羣個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林裏上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林裏的友誼與溫情。
膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時常回蕩在我的腦海裏。他們一起生活在河岸與大森林裏，有樂同享，有難同當。蛤蟆因爲虛榮總是闖禍，大家決定齊心協力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開了戰鬥……它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風光生動形象地展現了森林中各種動物發生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動人優美，緊扣讀者心絃，把你帶進奇妙的境界。
這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因爲友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護身邊的每一個人，不能過分地貪婪；告訴了我們要樂於助人，爲自己的生命增光添彩；告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切；告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天；告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理；告訴了我們人與人之間要和睦相處……我常常在想那個奇妙的柳林，我的心彷彿已經飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林裏的美麗溫馨田園風光，我羨慕蛤蟆，因爲有那麼多的好朋友願意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有着共同的友誼，他們都有着彼此……
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖！
《柳林風聲》讀後感600字 篇2
《柳林風聲》這本書，描述了兩隻老鼠（河鼠和鼴鼠），蟾蜍和老獾的友誼。體現了這些朋友們的深厚友誼和團結一致的鬥爭精神。讀了這篇文章，我對它們的友誼有了深刻的體會。
蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最後在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅強，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。
說起友誼，使我想起了假期時上興趣班的事，那件事我永遠也忘不了。
記得那是一個數學課，我興沖沖地來到“少年宮”，快步走到教室，坐下來，放下書包，準備拿書時，卻發現書沒有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎麼辦呢？老師肯定會狠我的！我急得掉下了“金豆子”。
“沒關係，我跟你合着吧！”坐在我旁邊的林萌同學笑着對我說。看着她的笑臉，我心裏頓時舒服多了，不再哭了，老師走進教室時，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發燒，老師先沒有發現，但過了一會兒，老師發現了我們這桌的異常，就嚴厲地問：“你們當中誰沒帶書”“我沒事，”林萌毫不猶豫地站了起來，被老師臭罵了一頓，我心裏頓時有一種說不出的感動，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她
毫不在意，微笑着說：“沒關係，下次別忘了帶書哦！”我再一次被她對我的深厚友誼打動了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒有忘記，友誼，或許能改變一人的心……
讀了《柳林風聲》這本書，我深深體會到這本書的含義：學會去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友！
《柳林風聲》讀後感600字 篇3
柳林風聲依舊，自然生活依然……
讀了《柳林風聲》這本書，着實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林裏那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林裏是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他願意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨願意幫助人並且肯動腦筋的傢伙，他總是悄悄的爲大夥做事，而且總是以積極的態度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠着富裕的祖傳家產，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最後，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林裏的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個樹林裏少了點什麼東西，實際上又讓我們感受到了些什麼，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界裏，感受到了英國式的和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨着這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍裏再次感受到了細小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風聲》本身的故事實際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現出來。實際上柳林就是柳樹林，而風聲就是這些動物們發生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”！
《柳林風聲》讀後感600字 篇4
一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一羣活波可愛的小動物，他們之間發生了什麼有趣的故事呢？
就在《柳林風聲》裏！
暑假裏，我和爸媽媽一起讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》。書中描寫了一羣小動物在柳林裏發生的妙趣橫生的小故事。
蛤蟆是柳林風聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府裏，他喜歡車，喜歡飈車，也因此被送進了警察局。
鼴鼠是個好脾氣的夥伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛戰役中表現出特別的機警和智慧。水鼠很有理性，永遠知道自己要什麼，很有生活的方向感。
獾是充滿智慧和經驗的長者，和藹可親，永遠是小動物們強有力的堅實後盾。
我對這本書愛不釋手。我讀了一遍覺得不過癮，又讀了第二遍。在閱讀的過程中，我們被書中細膩的景物描寫和微妙的情緒描寫所打動
真切地體會到作者對生活的熱愛和對友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們爲鼴鼠歸鄉的迫切心情深深地感動。
在第七章《黎明之門的笛手》中，對音樂的神奇魅力細微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領下
小夥伴們鬥智鬥勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現出團結、合作、機智、勇敢。
讀書時，我們甚至根據小動物們的性格特點，把書中的小動物們與身邊人物進行對號入座。這樣從容讀來，就更有親切感。
喜歡冒險的蛤蟆象小舅，那隻小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩持重的爺爺。你看，多有趣！
我喜歡《柳林風聲》。同學們，建議大家都來讀一讀！
《柳林風聲》讀後感600字 篇5
讓柳林風聲的風聲在每顆心上吹拂。——題記
國慶節期間，我讀了《柳林風聲》生動有趣的文字深深吸引着我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風聲》被譽爲英國兒童文學的"壓軸之作”。它唯美的'基調，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。
河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、幹家務、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠並肩的走着，河鼠突然聞到了家的氣味，正當它想回家時，鼴鼠早已走遠了。於是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當鼴鼠知道後，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？
在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船隻。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，後來輾轉逃走，當它回到家時，自己美麗的花園早已被侵佔。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。後來，森林被他們四個治理的井井有條。
當我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡醜。
而坐着發現"唯有在這森林間動物身上，生命裏蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風，其實在每顆心上萌芽。
《柳林風聲》讀後感600字 篇6
我喜歡的書有很多，其中《柳林風聲》就是一本。它以童話故事的形式展現了友誼的奇蹟。
這本書主要講了河鼠、鼴鼠還有獾，它們幫蛤蟆改過自新，奪回被佔領的蛤蟆府，最後成爲森林裏的四位紳士的故事。蛤蟆開始是很自負的，而且不安於現狀，渴望冒險。於是它偷竊、飆車、出車禍、入獄又越獄，給它和別人還有朋友們帶來了巨大的傷害，最後連自己的家也被佔領了。還好它有好朋友獾、河鼠和鼴鼠，它們一起幫蛤蟆奪回了家。蛤蟆也改正了壞毛病，在森林裏快快樂樂地生活着。
這本書看完以後，讓我感覺到：朋友之間真正的友誼永不磨滅，即使受到多大的阻礙，友誼永遠是最堅固的。這個世界上，沒有比真正的友誼更珍貴的了。真正的朋友，在你獲得成功的時候，爲你高興，而不是嫉妒；在你遇到不幸的時候，會給你鼓勵和支持；在你有缺點的時候，會及時給你指出來，而不是故意貶低你，嘲笑你。
這本書中，讓我感受最深的就是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠善於包容，蛤蟆在外面做了那麼多的壞事，鼴鼠還一天想着蛤蟆，想讓它早點回來；河鼠善於指出朋友不好的習慣，是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯誤觀點；而蛤蟆，它善於聽別人的建議，及時改正自己錯誤。這些我都要好好地學習，特別是要學會包容，因爲朋友也有缺點，一味的指出朋友的缺點，甚至讓朋友經常感到難堪，最後終將會失去友誼的。
“知音難遇，知己難求”。一個人要學會交朋友，要善於交朋友，要珍惜朋友間的友誼。否則，你就沒有知己和知音哦！
《柳林風聲》讀後感600字 篇7
《柳林風聲》是英國作家肯尼斯格雷厄姆創作的童話，發表於1908年。這本書是以動物爲主角的童話，書中塑造了幾個可愛的動物形象：熱情好客的水鼠，膽小卻又愛冒險的鼴鼠，愛說大話的蛤蟆……
初拿到這本書，我便愛上了，迫不及待地讀起來。讀完，我的腦海裏呈現出了這樣的畫面：鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見如故，成爲了好朋友，兩人一起坐船觀景；鼴鼠在一個飄雪的冬日下午獨自進入子森林，結果在林中迷了路；蛤蟆偷開子一輛停在客店院子裏的新車，結果被判長達20的監禁……每一個場景都使我回味無窮。同時這本書也讓明白了許多寶貴的道理。
鼴鼠的機智寬容，水鼠的細心穩重，蛤蟆知錯就改和獾的俠義十足都是我們學習的榜樣。但他們身上的缺點，也值得我們反思。
我們是否與蛤蟆一樣虛榮？蛤蟆爲了汽車花了一大筆錢，而他本身並不是富翁，它也沒有通過自己的努力去獲得自己想要的。它經歷牢獄之災後才痛改前非。由此，我想到了我們班的同學。
我們班大部分孩子家庭經濟條件較好，平時身上也會有一些零用錢。我想這些零用錢我們應該用在學習上，而不是用在一些無聊的遊戲卡的攀比中。但我還是看到不少男同學沉迷於集奧特曼卡之中，無法自拔。有些同學爲了滿足自己與蛤蟆一樣的虛榮心，甚至將父母給自己訂閱課外書的錢留下，買了幾十元甚至上百元的卡包。我想說：“你們真是太不應該了呀！”我們剛參加了愛國中隊活動。難道大家都忘了那首《強國一代有我在》嗎？少年強則國強，作爲祖國未來建設者的我們，現在應該抓緊時間努力學習。
其實《柳林風聲》帶給我的思考還會有很多，每讀一遍，我相信一定會有不一樣的反思。
《柳林風聲》讀後感600字 篇8
假期裏我看了兩本書，其中有一本是《柳林風聲》。
《柳林風聲》是當時的英國著名作家肯尼思。格雷厄姆寫的童話，這本書一出版就大獲全勝，打敗了美國人寫的《柳林風聲》，美國《柳林風聲》的出版者追悔莫及。以前的美國總統西奧多。羅斯福也很喜歡這本書。
故事是從主人公鼴鼠開始的。一天，春季大掃除過後，鼴鼠想出來透透氣，因爲他在地裏生活，所以跑到了河邊，正好碰到了河鼠，他們談上了幾句家常話後，就成了朋友。後來河鼠又給鼴鼠介紹了一個朋友——蟾蜍，他們三個人就開始在大道、小鎮上經歷了一次次磨難，展開了一次次冒險。隨後，鼴鼠爲了認識獾，自己一個人跑到野林裏找他，一不小心，迷路了，再加上下着雪，還有很多雙奇怪的眼睛盯着他，鼴鼠跑呀跑呀，掉到了一個窟窿裏，最後河鼠把他救了出來，也找到了獾的家。還有一個故事，蟾蜍又迷上了汽車，他以前迷上過遊艇、馬車……這些都是他喜歡的東西，只要是他喜歡的東西，他都要，因爲他很有錢。獾帶着鼴鼠和河鼠來治治他的這個壞毛病。可蟾蜍非不聽，獾只好把他鎖在了屋子裏面。蟾蜍耍小聰明從窗戶逃了出去，跑到了另一個小鎮，他控制不住對汽車的情緒，在一家餐廳的院子裏，他偷了一輛豪車，在大道上狂奔，最後，他進了全英國最戒備森嚴的監獄，因爲他偷了車還亂超速行駛。他蹲監獄期間，朋友們自願爲他守護家園，當他從監獄中逃脫，又幫助他打退入侵者，重建自己的家園。經過這些變故，蟾蜍明白了做人的真諦。
這本書裏的故事很有趣、很好玩，對大自然的描寫都非常優美，同學們，都來看這本書吧！
《柳林風聲》讀後感600字 篇9
在一個晴朗的日子裏，老師送給我一本書《柳林風聲》。我一看到封面，覺得很沒趣，不想讀。在媽媽的鼓勵下，我試着翻看了下，漸漸地我就被書中的內容吸引了，全身心地投入到精彩的故事情節中了。
這本書主要講述的就是鼴鼠、河鼠、獾還有蟾蜍之間發生的故事。鼴鼠很熱情開朗，珍惜友誼。獾不愛社交，但穩重，做事果斷。河鼠不但聰明，而且善解人意。蟾蜍每天惹了不少麻煩。
我最喜歡河鼠，因爲它聰明機靈，也很有能力，經常作詩，它寫的詩我都喜歡，它的朋友也很欣賞它，稱它爲詩人。其中，貪婪的蟾蜍特別愛錢，還想坐非常好的車到城裏去，結果因爲它偷了別人的車被警察抓到了地獄裏去。在那裏，有一位好心的小女孩幫助了它。到了家中，鼴鼠、河鼠、獾這些好朋友們一起幫助它不要沉浸在錢的世界裏面了。最後，蟾蜍終於改掉了沉浸錢的壞習慣了，它們幾個好朋友一起快樂的生活下去，從這個故事身上，我也想到了我班有一個做作業非常拖拉的同學，經過老師和她同桌天天的幫助下，他慢慢的改掉了做作業拖拉的壞習慣，學習一天比一天有進步，我們一定要勤奮克服困難，不要怕苦，養成好習慣。
作者對每個動物活靈活現的描寫，讓我時而被它們感動，時而被它們逗笑。而且書中那美麗溫馨的田園風光讓我好羨慕啊！我也好期待生活那樣美麗。
我從這本書裏收穫到了友誼的寶貴以及遇見困難要冷靜。我遇事有時會害怕，焦灼。其實一慌亂更容易上壞人的當，造成更嚴重的後果。只有冷靜地思考下，自己解決不了的可以找同學、老師、家長幫忙。如果人人都能團結互助，世界一定會變的更加美好！
《柳林風聲》讀後感600字 篇10
前幾天，媽媽給我買了一本書，它叫《柳林風聲》。這本書是英國著名作家肯尼斯格雷厄寫的。在這本書，作者細細描寫了季節的流轉，大自然的變化，以及動物們之間的點點滴滴，生動地刻畫了柳林中的那份深刻的友誼與溫情。而書中單純可愛，富有愛心的鼴鼠，熱情好客，寬容大方的河鼠，脾氣古怪，正派仗義的獾，驕傲自大，熱愛生活的蟾蜍也給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書之後，我常常在想那個奇妙的森林，我的心好像飛到了那個奇妙的世界，再去看那些可愛的動物朋友們。我羨慕柳林裏的美麗溫馨的田園風光，我羨慕蛤蟆有那麼多的好朋友願意幫助它，還有河鼠，它落落大方。我羨慕所有動物，它們都有着共同的友誼。
讀了這本書，我明白了，友情的力量是偉大的，我們要學會珍惜身邊的每一個朋友，要樂於助人機智勇敢地去面對一切，要腳踏實地過好每一天，我們要記住惡有惡報，善有善報的道理。
這讓我想起了一個故事。從前，有兩個朋友他們全心全意對待對方。上帝想考驗他們的友誼。有一天他們在沙漠迷了路，快要死去，這時上帝出現了，說：“那裏有兩個蘋果，大的可以讓你走出沙漠，小的會讓你生不如死。”說完，上帝就消失了。一直到晚上他們都沒有吃掉任何一個蘋果，接着就睡着了。第二天一個人起牀發現另一個人不見了，樹上只剩下一個乾巴巴的小蘋果。那個人把蘋果摘了下來，吃了一口，生氣地去找另一個人。但另一個人已經死了，手上拿着一個比他還小的蘋果。所以我們應該相信別人，朋友之間也更要互相信任，這就是友誼！
《柳林風聲》讀後感600字 篇11
假期的情況下，讀了了肯尼思。格雷厄姆的著作——《柳林風聲》。
這本書寫了小動物中間的友情，他們互相幫助，有錯就改的幸福質量。若我是演員，我能挑選演小故事中的河鼠。因爲它不僅聰慧，並且英勇。有一次，鼴鼠在睡覺的時候一個人來到野林裏，當老鼠醒來時，儘管知道野林很危險，還是去野林裏找鼴鼠。當鼴鼠在雪天裏被絆倒了，河鼠很仔細地觀查到它的創口很齊整，隨後根據一步一步地揣摩，找到了刮泥器，再找到了擦坐墊，最終找到了老獾的家。
這本書裏，我非常討厭癩蛤蟆，因爲它自以爲是、愛慕虛榮。
我認爲莊璽帆像河鼠一樣聰慧，楊嘉瀅像鼴鼠那般擅於聆聽他人發言，黃靜宜像老獾一樣從容淡定，如果我是電影導演，會選他們演這三個人物角色。
這本書中有很多描寫景色的，在其中，我最喜歡的是這一段：從表層看，自然界還維持着炎夏生機勃勃的氣候，雖然田地的翠綠色已退位給金黃色，花楸樹發紅了，森林現有好幾處沾染了烈火一樣的赤褐，殊不知陽光照射、平均氣溫和顏色依然沒有減低，看不出來一年已然遠去的瀟瑟徵兆。但是，種植園裏樹籬間那絃歌不輟的大合唱已減少，只剩餘好多個日夜不停的歌唱者，有時候演出一曲傍晚之歌。知更鳥又剛開始光彩耀人。氣體裏泛起着一種變化和分離的蘊意。杜鵑花當然早已緘默了，很多其他翎毛界盆友，幾個月來一直是一幅瞭解的風景圖畫和哪個小小的社會發展的一部分，也慢慢匿跡看不到，她們的團隊來看正一天天退工。
儘管《柳林風聲》早已唸完了，但這本書的情節溫暖趣味，充滿了富有詩意，要我意猶未盡，我覺得把這本書強烈推薦給小夥伴們。
《柳林風聲》讀後感600字 篇12
“大自然還保持着盛夏欣欣向榮的氣象，儘管莊稼的翠綠已讓給金黃，花秋樹變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照，氣溫和色彩依舊沒有減退。”我喜歡《柳林風聲》裏面這段話，並把它小心翼翼抄寫下來，因爲它讓我走近了秋天，它像一個大火球一直在發熱，感覺至身在一個大火爐下行走……
同《愛麗絲漫遊奇境》相似的是，《柳林風聲》最初也是一個大人爲孩子在遊戲中編造的故事，也是“一部無心插柳的傑作”，大衛。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡，是它觸動了我們的內心，裏面講述了它的快樂，和它的喜好，拿到這本書，我津津有味讀了三遍。
這本書多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見一斑，書裏不僅文筆優美詩意，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風，每次讀完都有竟猶未盡的美。
在故事人物中我最喜歡的是愛發明，愛冒險的蟾蜍。有一次在家裏拱來拱去時，我發現了一個我平時不知道的地方，我拱進了牀底下，不小心把母親化妝品打碎了，等母親回來了，我被母親數落了一番，雖然我很傷心，但是也沒有什麼大不了的，就像蟾蜍偷車也感覺沒什麼大不了的，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛發現，愛發明的夢想，我用萬能膠小心翼翼地修好母親的化妝品，母親看到了我精心打造的“作品”，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起，像一個圓溜溜的球把我包裹，這就是愛的力量。
這本書作者另一個特點是觀察力強，對時間有高度的敏感和細膩，老師說這是我們需要領悟的地方。這就是我們心愛的《柳林風聲》，它不僅讓我得到了快樂也得到了成長。
《柳林風聲》讀後感600字 篇13
今天我終於把《柳林風聲》這本書給看完了，這是蘇格蘭作家肯尼斯·給雷厄姆寫的，這本小說是他由當時爲6歲的兒子講的故事整理而成的故事。它主要講了大自然中的動物相互幫助、溫馨動人、生動有趣的故事，令人感到很溫暖。
故事的主人公有四個，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個洞穴裏，非常喜歡在鄉村四處遊逛，並且聰明、樂於助人、善解人意。在鼴鼠不開心時，河鼠總會體貼地開導，想到辦法解決問題。當別的動物有困難時，河鼠會主動提供幫助。河鼠本性淳厚，做事非常認真。其他動物都非常喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時小說中出場不多，但很重要的一個動物。他一個人住在野林中央，不愛社交，但動物們遇到困難時總是習慣來找他。獾雖然不怎麼愛說話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被佔後，最後還是在獾的帶領下奪了回來。最後也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發生了改變。同時，由於獾不愛社交，不熟悉他的動物會以爲他不好相處。
《柳林風聲》不僅是一部童話，同時也是一部非常優雅的英國散文。讚頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風光描寫，還有細膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動活潑、機智幽默；描寫繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉野河流，蘆叢柳林，處處洋溢着詩情畫意；四時變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融爲一體。
整本書裏充滿了一種淡淡的甜美，一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽；那自由歡快的田野，讓人神往；就連那神祕的野林子，也令人難以忘懷……
《柳林風聲》讀後感600字 篇14
《柳林風聲》這篇文章十分惹人喜歡，即用了優美的語句，又用了生動的語言，給我們展示了的肯尼斯·格雷厄姆兒子兒童時期的生活中的快樂。
這一篇文章從不同方面介紹了鼴鼠、河鼠、、獾、蛤蟆等幾個人的性格特點：鼴鼠是一個多面人，在每一章，我都能感覺到了鼴鼠的好與壞，而又從不同角度上又能觀察到鼴鼠當時的心情；河鼠是一個熱情好客、性格樂觀、生活隨隨便便，但還活潑機靈的小動物；獾雖說在河鼠或其他動物的眼裏，是一個至高無上，但是喜歡沉默不語、不喜歡與人交往的先生，可後來，他做的一切事情都表明了他並不是不喜歡與人交往，而是動物們並沒有挖掘到獾的心底；蛤蟆在一開始給人感覺是一個野蠻、粗暴、不聽勸告的人，反方面又說明了蛤蟆是一個堅持自己、有信心的蛤蟆。後面的情節有說明了蛤蟆是一個勇於冒險、知錯就改的人。
讓我記憶最深刻的是第１章．作者用有趣的筆墨構成了一幅優美的畫。其中，鼴鼠與河鼠相遇時的一系列動作語言。更令人驚訝的是，作者用很多寫作手法描出了栩栩如生的人物形象。並且已經形象的告訴了我們兩個人物以後大概是什麼形象的。
我想，如果一個小孩子的生活是這樣美妙、豐富的，那麼他是故事中的主角；如果一個孩子不僅有貪玩的心，還有探究的精神，那麼是多麼不可思議的。他即可以暢快地玩，又可以探索到知識，是多麼的讓人羨慕啊！許多同學因爲生活被限制了，就而感到悲傷，而只要你有這樣的精神，我敢保證，你既可以達到玩的心願，又可以達到父母或老師的心願，真是一舉兩得啊！
《柳林風聲》讀後感600字 篇15
在書羣當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因爲這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一羣可愛的小動物，他們在出去春遊的時候，蛤蟆喜歡上了一輛非常漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他爲此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫助下，結果一連串的驚險的追捕，他終於回到了家鄉，但家園卻被一羣可惡的黃鼠狼佔領了。小動物們通過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的故事，使小夥伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了這裏的居民。我可以感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫助，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應該做的。再讓我聯繫生活，想一想我們能像他們一樣嗎？我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人嚮往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一箇中國人，不論在怎樣的遭遇裏，總要有梅花的秉性纔好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧！
《柳林風聲》讀後感600字 篇16
友誼是什麼？友誼是一句真誠的問候，是一份特別的禮物，是一起嬉戲玩耍的歡樂……
當我讀完了英國大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風聲》一書，推開窗戶，友誼如徐徐的春風，吹動着我的心河，漾起圈圈漣漪。
《柳林風聲》一書，講述了四個好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風飄揚的河畔所經歷的曲折蜿蜒的故事。書中扣人心絃的故事情節和活靈活現的動物形象讓人愛不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開誠相見的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當，譜寫了一篇篇友誼的讚歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機四伏的大森林；雖然河鼠不願意跟蛤蟆去旅行，但爲了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處爲鼴鼠着想，想法設法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動呢？它們之間的友誼也因此越發深厚了。
讀了這本書讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調皮可愛。雖然無法天天都見面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠相連在一起，友誼的小船從來不會說翻就翻。我們一起做奧數時，有不會的題就互相請教；當對方悶悶不樂時會主動給他講笑話、出腦筋急轉彎。雖然有時我們也會因爲一些雞毛蒜皮的小事而生對方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長！
合上書本，細細品味書中的內容，我要感謝那四個好夥伴——它們不僅教會了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會了我建立一份真誠的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！
