教育範文讀後感

父親的病讀後感300字(通用5篇)

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認真品味一部名著後,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編整理的父親的病讀後感300字,歡迎大家分享。

父親的病讀後感300字(通用5篇)

  父親的病讀後感300字 篇1

《父親的病》回憶兒時爲父親延醫治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現。揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

故事發生在魯迅年輕時的紹興城,魯迅的父親患水腫,長年無法康復,請了兩位診金高昂的人稱“神醫”的來看。開了不少方、用了不少奇特的藥,卻無一見效,最終父親還是死了。而聽說那神醫還天天坐着驕子,生活好得很。

這篇文章十分生動地體現了當時就社會庸醫的無能,他們明明知道病已經沒法治了還故意矇騙,看似開的是神丹妙藥,其實就是故弄玄虛,使用障眼法,對病是沒有一點療效,搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場,給人看病都只爲的是那些身外之物——金錢。

那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊着,對當時封建、腐敗的社會的批判。

對於當前社會上坑蒙拐騙的遊醫,我們要與他們鬥爭到底。辨明是非,廣泛宣傳、共同促進精神文明的時代進步。

  父親的病讀後感300字 篇2

在《朝花夕拾》裏讀到了青年的魯迅有份深藏不露的志氣。《父親的病》裏寫到,在父親因庸醫愚昧而去世後,爲避開那無聊的流言,也爲了母親,魯迅毅然到陌生的他鄉求學。在日本留學時,爲了救國圖存,毅然謝絕了藤野先生的極力挽留,又放棄自己的專業,孤獨地投入艱難的文藝運動——雖然這一切在文中都只是輕描淡寫,但是蘊藏在字裏行間的那股無形的愛國熱情,把每一位讀者的心都點燃了,這是在許多作家作品中都找不到的感覺。

難怪一位日本學者說:“縱使日本有一千個川端康成,也比不上中國,因爲中國有位魯迅。”人生閱歷的疏密、時代氛圍的錯落,造就了不同時代不同人的'思想。過多的“鬥士”形象的渲染,讓人過多的感受到魯迅的“冷峻”,就像最常見的那尊他的胸像。當我們忘記魯迅身上的光環,或者忘記魯迅,細細品讀《朝花夕拾》,就會發現一個“冷峻”外的魯迅。從而發現魯迅內心深處的一片淨土。正是在這片淨土上,散發着魯迅許多人性的靈光,使他的文章洋溢出濃濃暖意。

  父親的病讀後感300字 篇3

通過閱讀《父親的病》這篇文章,我體會到封建迷信對舊中國封建社會造成的巨大危害。文中父親悲慘地病故便是這顆罪惡的種子迅猛生長而結出的苦澀果實。

那些所謂的名醫,所開的藥方的藥引子都是如此講究,同名醫們一樣--排場大。然而,一個個愚昧的中國人救人過於心切,以至於不多思考就毫不猶豫地爲尋“珍貴”的藥引子忙裏忙外,不惜拼了性命。

我倒是佩服名醫們的口才,將人們馴化得服服帖帖。爲開脫而編造的種種理由似乎是那麼完美、漂亮,一次又一次“瞞天過海”。他們總是堅信停滯不前的中醫能治百病,遠遠超過西醫,不肯取長補短,或是不斷探索、創新。只是將中醫與自欺欺人的神鬼傳說相結合,宛如講述着一段絕世傳奇,那樣引人入勝。

當時的中國孝子,由於封建傳統思想的薰陶,即使對名醫的話將信將疑,也未曾想到過請西醫來救治。而寧願懷揣着疑慮瘋狂尋藥引、看着一碗碗“良藥”下肚。

  父親的病讀後感300字 篇4

讀了這篇文章,我明白了,在魯迅那個年代的迷信是很重的。

就拿後面的十三至二十一段,那裏就是人在死前面要招魂的迷信,此刻有一個詞叫作安樂死,就是說人要在最終幾秒的時候安靜地死去,而這樣魯迅和衍太太就有錯了,衍太太讓魯迅叫,從而讓他的父親沒能在寧靜中死去。

而後就錯的就是陳蓮河這位“名醫”了,如果用此刻的一個詞語在形容他的話,那就是奸商,從治療診金就能看出來了,從一元四角到大洋十元,這個跨度就異常大。並且,還能夠看出他十分有心機,從四至九段就能夠看出了,他明明白自我治不好這個病還要假裝去治,其實僅有一個目的,就是騙錢。

最終,就是錯地最大的了,這個錯的就是社會。這個社會很恐怖,一、迷信太重,二、人人都抱僥倖心裏。有迷信不算太可怕,最可怕的就是僥倖心裏,陳蓮河就是抓住了人們的僥倖心裏纔將錢騙到手的。

我總結出了一點,像在這個年代的人,能夠說是人人都有錯。

  父親的病讀後感300字 篇5

在《父親的病》裏,面對最不忍回憶的往事,魯迅卻將此一字一字地刻了下來。魯迅學醫的時候,病理學成績有八十三分,我們可以想象這份煎熬之深——傷口深處是濃濃的愛,而他只能是自我療傷。

光陰似箭,日月如梭。魯迅先生看似在回憶往事,其實是在感嘆時間流逝得太快,俗話說得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。更加體現了時間的寶貴。

雖然口頭上在說着時間寶貴,但我們實際上真的有珍惜時間嗎?像我每次進入課堂時,總是抱有“上次玩很久這次一定要認真學習”的想法。但是,在課堂上,看着旁邊的同學在玩耍,慢慢開始心不在焉,心中想着同學們玩的遊戲。最終,也跟他們玩到一塊去了,一堂課就這麼荒廢了。

在《墳》中,魯迅寫到“我的確時時解剖別人,然而更多的是無情面的解剖我自己……”我們敬畏魯迅先生的那份“清醒”,更願意同擔起他的那份“煎熬”。

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