《曹操》讀後感範文（精選10篇）

認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《曹操》讀後感範文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　《曹操》讀後感1

前幾天，我讀了《曹操》這本書，我對曹操這個人又有了新的認識。

每當人們提起曹操，就會聯想到戲臺上那一位白臉奸臣，想起“挾天下子以令諸侯”這句話。可我讀了《曹操》這本書後明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是一個有本事的人，比如：經過戰爭的洗禮，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。

於是曹操採用種種方針才使中原農業得意恢復。

還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標準，宣佈重用那些出身微賤，門第低下，雖有偏短而有專長的人，只要有真才實學，就是生活作風有些小缺點的人都可以良才任用。如曹操手下的張遼、徐晃……雖然出身低微，但有一技之長，都被提拔成了大將，所以當時投奔到曹操門下的人也有很多，形成猛將如雲，謀臣如雨的盛況，爲他日後奪取天下打下了基矗

曹操不僅訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，補己之短，把被動變爲主動，化劣勢爲優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有2萬兵力，當他得知袁紹要發動總功時，便一同與謀士分析當時的形勢，利用袁紹遲疑寡斷、內部意見不統一的弱點，採用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，補己之短的。

　　《曹操》讀後感2

今天，我讀了《曹操》這一本書。通過讀《曹操》，我對曹操這個人又有了新的認識。

每當人們提起曹操，就會聯想起臺上那一位百臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。可我讀了《曹操》這本書明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是一個很有本事的人，例如：經過戰爭的洗禮，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲景，象農業生產遭受極其嚴重的破壞。於是曹操採用屯田方針，他的屯田方針分“軍屯”，兩種。民屯就是召集百姓，編出組來開荒種地，政府成了最大的地主。

原來讀一本書有這麼多的好處能學，以後我一定要多看書。

　　《曹操》讀後感3

這幾天，我看完了《曹操》這本書，看完後，我坐在椅子上，回想着書裏的情節，感受頗多。

《曹操》這本書主要講東漢末年，社會政治日趨腐敗。天下大亂，羣雄四起。在鎮壓黃巾起義後，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會生產，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統一戰爭。經過二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。

讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統一後的中國北方各地，社會經濟得到了恢復和發展。他在用人上，推行“唯纔是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，爲統一事業出謀劃策。

生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方的一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優點。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面瞭解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史知識，真是一舉兩得。

　　《曹操》讀後感4

《曹操》是我在書店中無意中發現的，於是我放下手中的書，津津有味的看了起來，感覺挺有趣的，就叫爸爸買了下來。

《曹操》的作者是陳舜臣作家。曹操是一位偉大的人物，每個人都說他是白臉奸臣，都說曹操“挾天子以立諸侯。”原先我也是這樣想的，可是我看了這本書之後改變了人想法。我覺得曹操是個“官方教材；不念舊惡；生活節儉；勳勞宜賞的明主。

古往今來。罵曹操者無非兩個藉口：

　　一、汝南許劭曾經評價曹操爲。

治世之能臣，亂世之奸雄也。既然如此，三國又是亂世，曹操當然便是奸雄。況且曹操自己說：寧我負天下，不可天下人負我。這便是奸雄的確鑿證據，故天下義士以此爲依據，視曹操爲不義之人；其實，許劭的原話是：治世之能臣，亂世之英雄也。後來的反對者特別是那個寫《魏氏春秋》的史家，東晉的孫盛，爲了自己貶魏擡蜀的目的，將英雄改成了奸雄。（我很奇怪，對於孫盛的書，歷史上認同的人還很多，連司馬遷在寫《資字通鑑》的時候，都選用了他不少的章節和資料。包括這句話。）一字之差呀。唉，有時候，一個人就毀在一個字上，曹操就是這樣的。

　　二、挾天子以令諸侯。

在一些人看來，世上之人，天子爲大，天子事便是天下人的事。不是有句話嗎：天下乃皇帝的天下；普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。至於這個天子有沒有本事，是不是明君都無所謂，作爲他的臣民，就要聽他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死還要謝恩。而曹操竟敢挾天子以令諸侯，上朝配劍，把皇帝當傀儡，當然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣，應該下十八層地獄，永世不得翻身的。

《曹操》這部歷史人物小說並沒有擺脫傳統的束縛，基本上刻畫的還是一代梟雄的形象，小說主要表現了曹操作爲軍事家、政治家的謀略，對文人氣質的表現很少。

　　《曹操》讀後感5

今天，讀了《曹操》這本書後，我對曹操這個人又有了新的認識。

以往人們提起曹操，我就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這裏，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，於是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收穫時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收穫的糧食全都上交給國家。曹操此舉，使中原農業得以很快地恢復。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣佈重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自願投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如雲、謀臣如雨的盛況，爲他日後奪取天下打下了基礎。

曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭中他常能以人之長補己之短，變被動爲主動，化劣勢爲優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強的`輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計謀打敗了袁紹，平定了北方。

對我特別有啓發意義的是曹操“任人唯賢”這一點。我們班的班幹部人選歷年來一直沒有什麼變動，一些組織能力差的同學仍連續幾年擔任班千部，而一些有工作能力的同學卻不能在班上大顯身手。爲什麼我們就不能借鑑曹操的用人方法呢？於是我向老師請示，親自爲班上主持了一次班幹部選舉大會，讓同學們投票選舉自己心目中稱職的班幹部。經改選後的班委會，不久便使班裏的工作呈現出蒸蒸日上的局面。

通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地瞭解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身爲中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！

　　《曹操》讀後感6

看着別人班一次又一次的投中了球，看着評分表上的差距越來遠大。飛機，是它帶走了最可愛的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機會親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個徒步方隊？狐狸高興地進去了，烏鴉把門一鎖，狐狸覺得事情不對，想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了，結果被小狗狗咬得是不成狐樣。

每當人們提起曹操，就會連想到戲臺上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。

可我讀了《曹操》這本書後明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是有一個很有本事的人，比如，經過戰爭的結果。中原地區出現了“白骨比平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。於是曹操採用伅田方針，才使中原農業得以恢復。

曹操不盡訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，在公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有兩萬兵力，當得知袁紹要發動總攻時，便一同與謀事分析時的形式，利用袁紹遲疑寡斷，內部意見不統一的弱點，採用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，短以之短的。

通過讀這本書，使我瞭解了許多課本上沒有的知識。知到了怎樣看待一個人。最後，我還是要提醒大家，以後可不要說曹操是個奸臣，那可是些守舊的看法，在我看來，曹操永遠是一個了不起的任務哦。

　　《曹操》讀後感7

人們只要一提起他，就會想起戲臺上那一位白臉奸臣，我們只是看到曹操陰險、狡詐的一面，卻沒看到他治國的一面。

其實他是一個很有本事的人我看，經過多年的戰爭，農業生產遭受到很嚴重的破壞，於是曹操積極召集百姓，來開荒種田地，那些農民直屬國家管理可以不服徭役，收穫時只交給國家四五成的糧食。曹操此舉，使中原農業得以很快的恢復。

還有，曹操的知人善用以是一個很好的優點，他打破了漢未以來官位世襲的傳統，宣佈重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操的手下張遼、徐晃......雖然他們出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。他日後奪取天下全都打下了基礎。

曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰爭中他常能以人之長補已之短，變爲主動，化劣爲優,創造了許多以少勝多、以弱勝強的戰列。如公元200年宮渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。當時曹操只有二萬的兵力，當曹操知道袁紹要發動進攻時，便同謀士分析當時的地形，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計謀打敗了袁紹。

我通過讀關於曹操的書,不僅使我全面瞭解曹操這個人物,而且使我增長了許多歷史方面的知識。對我有特別的啓發。我在紅旗小學也有了很大的進步，期中考試我語文打了82.5分、數學打了79分、英語還打了83分呢！

　　《曹操》讀後感8

今天讀了三國演義這本書後，有一個讓我喜歡又讓我討厭的三國人物一曹操深深地吸引了我。人們提起曹操，我就會聯想到一位挾天子以令諸侯的奸臣，說他是奸臣，主要體現在他的疑心太重了，在刺殺董卓失敗後，他結交了陳宮，躲到了他的親戚呂伯奢家中，呂伯奢出去打酒招待他們。他卻壞疑呂伯奢一家要打他們，殺了呂伯奢一家人，更可惡的是呂伯奢打酒回來途中遇到了曹操，曹操一下就殺了呂伯奢，還理直氣壯地說"寧教我負天下人，休教天下人負我"。最終陳宮因爲此事而離開曹操。這是我討厭曹操的原因。

但是我們只看到曹操的陰險狡詐的一面，卻未看到他冶國有方的另一個方面，曹操其實是一個很有本事的人。經過多年的戰亂，農業生產遭到極其嚴重的破壞，於是曹操積極召集老百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服徭役，收穫時只交給國家四至五成的糧食，邊防將士守邊種地，收穫的糧食全都上交給國家。由於曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。

此外，曹操的善於用人也是很突出的一個優點。他宣佈重用那些出身彽賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼，徐晃等雖然出身寒門，但卻被曹操重任，使他們的才華不被埋藏。

這就是讓我喜歡又讓我討厭的三國人物一曹操。

　　《曹操》讀後感9

這段時間我讀了中國四大名著之一《三國演義》。其中讓我印象最深刻的一個人物就是曹操。

曹操字孟德，沛國潐郡人。本姓夏侯，因爲父親給曹勝做了養子才改了姓。曹操一生最有名的一場勝仗是官渡之戰，最慘敗的一場戰鬥是赤壁之戰。曹操最寵愛的謀士是郭嘉，最得力的戰將是許諸，最大的敵人是劉備。

曹操是一個多面性格的人：勇敢、愛才、禮賢下士、*詐、心狠手辣······幾乎所有的優缺點都在他身上集於一體。他的性格是很難琢磨的：如果與他初次見面得罪了他，他就會千方百計除掉這個人，但若你一見面就對他忠心耿耿，即使後來有什麼對不住他的地方他也會原諒你。比如崔琰爲人正直，初次與曹操見面時講了一番大道理，其中指出了曹操的一些缺點，曹操即佩服又憤怒。崔琰後來雖得到重用，十六年後依然無法逃脫被殺的命運。後人說：崔琰用自己的死證明了自己的能力，曹操用崔琰的死證明自己是*雄。又比如程昱和郭嘉是曹操親自請來的謀士，對他們極其寵愛。二人對曹操衷心耿耿、直言不諱，即使對曹操有語言上的衝撞也從未受到責罰，這又顯示了曹操的用人之道。

曹操身上有許多值得我們去尊敬學習的優點，也有我們去反思的缺點。人不可能十全十美，總有一些不足之處。我們應該多學習別人身上的優點，改掉自身的缺點，讓自己更加完美。

　　《曹操》讀後感10

J的一曲《曹操》唱出了他對音樂的熱情，他有着與曹操一樣想要一同天下的精神，拼了命也要付出所有，希望征服所有人的耳朵，讓音樂與人融爲一體。他希望他的音樂可以讓全華人，世界的人都喜歡。聽過《曹操》並想過的人，會從中體會到歌詞中寫出來曹操是個很有想法的人，他清楚自己想要什麼，是一個很有魅力的領袖。

在歷史無數風流人物中，曹操從古至今，一直都是一個家喻戶曉的人物，始終不能被世人所忘記。一曲《曹操》更是將他描繪的活靈活現，讓所有人都重新認識到了一個不一樣的曹操！在配上那種激昂的音樂背景，讓聽衆從中體會到站在戰車之上只會千軍萬馬的那種氣概，在腦海中描繪出當時的場面，就如同身臨其境一般。

在後世，提到曹操，我們想到的第一個詞就是“奸雄”，何爲奸雄，即奸人之雄，本只淆亂是非的辯士，後來多以奸雄指富於權詐、才足欺世的野心家。不喜歡他的人說他狡詐多疑，喜歡他的人說他足智多謀。在我看來，曹操殘忍而不殘暴，冷酷而非無情。《度山關》中說：“天地間，人爲貴。立君牧民，爲之軌則……兼愛尚同，疏者爲戚。”可見曹操也是主張以民爲本，並且這種主張存在已久。但在當時的時代背景之下，曹操不得不以殘忍和冷酷的生存方式鬥爭，若是表現的勢弱，在當時的社會，即使能生存，也不會有後世人人所知的奸雄了。

在我的心裏，還是非常喜歡曹操這樣的英雄，知時勢，最爲欣賞的就是那“挾天子以令諸侯”的那一筆。在當今，雖非三國動亂時期，單也是到處充滿爾虞我詐，不是吃人就是被人吃。不用想他那樣冒險，但是人心難測，也要處處提防。任何一個朝代都存在剝削與不平等。如今隨時民主社會，但這種情形會消失嗎！歷史，不可遺忘這樣的英雄。