小學生讀後感(合集15篇)

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的小學生讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生讀後感1

夏沫，一頭海藻般的頭髮，一雙琥珀眼睛，一個將親情看得比愛情更重要的女孩，渾身散發着高貴冷靜、堅定的氣息，可以用行動讓周遭的人折服，這樣的女孩，我們能不愛嗎？

歐辰，一頭棕黃色頭髮，一雙冷漠的眼睛，一個可以爲愛放棄一切的男人，高貴的姿態讓萬人失色，他就是商界的霸主，擁有王子的一切，但只想要一個人，這樣的男人，我們不能不愛。

洛熙，一頭墨綠頭髮，一雙妖嬈的眼睛，一個奮力追愛的男人，邪妖美麗是我們的第一感覺，但誰能知道他的悲慘遭遇，這樣的男人，我們能不憐嗎？

當兩個執着於愛情的男人愛上同一個視親情爲生命的女人，故事的跌宕起伏，精彩得讓人難以忘懷。很多人說夏沫冷漠，但試問誰有這般遭遇都會用冷漠修飾自己吧？！其實她有一顆比很多人都還要熱烈的心——對尹澄的愛，對歐辰、對洛熙的愛。她愛過洛熙，愛過歐辰，只是更愛那有着血脈相連的弟弟尹澄，所以她在最後都沒有同丈夫歐辰離婚——因爲歐辰也是她的親人。夏沫的洛熙是同一種人，在拼命追求一種安定，這種安定的化身是“家”。她會爲家放棄一切，奮力追求這個年少時的夢，即使粉身碎骨。所以她選擇了歐辰——一個多了有“家”的涵意的男人。作爲一個爲安定而生活的女人，更不會爲了洛熙而放棄這種難得的安定，即便那是一個她愛過的男人。可以說，她愛歐辰，也愛洛熙，更愛家，愛那份安定祥和。

即便認識《泡沫之夏》3年了，但我一直對他念念不忘，一直在回憶着那個高中時期，午後陽光下的歐夏，天空下的尹熙，所有的回憶從未間斷地閃在腦海中，我在想，夏沫是否在那幢別墅的廚房爲歐辰準備餐點，那綠蕾絲帶是否在她頭上飛舞：歐辰是否在樹下一邊看着商業資料，一邊望着抹綠色身影：洛熙是否在國外白天進修着導演系，晚上在夢中與母親、與夏沫相見，嘴角不再是苦而是笑：小澄是否在天國微笑地看着我們幸福地生活……

在我心中，在每個泡沫迷心中，《泡沫之夏》不是一本言情小說，更是一個真實的世界，那裏面有我們愛的人——夏沫、歐辰、洛熙、尹澄，當然還有我們自已，願我們都能在那《泡沫之夏》生活快樂、幸福！

小學生讀後感2

圓明園是我國的皇家園林，英法聯軍有何資格來任意破壞？圓明園的建成花費了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴建後全園佔地5200餘畝，有100多處景物與1000多個殿堂，有些景點是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳琅滿目、應有盡有。可是，這些東西在1860年被英法聯軍毀於一旦了。英法聯軍橫行霸道、爲所欲爲地撬開中國的大門，正因爲當時中國人的兵器落後，所以讓我想到了“落後就要捱打”這句話。我恨，恨當時的清政府腐敗無能！我恨，恨當時外國送給中國的洋槍竟被藏在圓明園的地下室裏，卻不拿去反擊英法聯軍！我恨，恨當時那些英法混蛋、英法強盜，強行打開中國的大門，用他們先進的武器攻打中國，還破壞了中國文化史上不可估量的藝術瑰寶——圓明園！我恨，恨當時的中國人不團結，自顧自，所以中國當時被侵略者壓倒！

當英法聯軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個太監外，其他地方空無一人，那些人竟跟着咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒有一個敢站出來去反抗英法聯軍，這更讓我體會到了當時腐敗的咸豐是多麼脆弱！他們過着那種迷亂的生活，腦子也糊里糊塗的，吃了藥似的。英法聯軍不顧這些太監，在圓明園裏過着幸福快樂的日子，後來開始偷東西，當他們離開圓明園時竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產，可惜啊！中華人民的汗水白費了，有些人爲了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動成果就這樣，在僅僅三天時間化爲了灰燼！

古話說得好！“落後就要捱打”，圓明園地下室的洋槍沒人去加工，顯得落後，人們又過着那麼糜爛的日子，就會捱打！現在全球都不和平，戰爭頻發，我們中國應該覺醒，說不定不久的將來中國也會發生戰爭，應該努力發展經濟、科技，不讓外國人瞧不起！我認爲，身爲中國人，就應該記住圓明園的毀滅，記住當時清政府的腐敗無能，記住那場戰爭，記住中國的一切恥辱，共同發展共同創新！別再讓侵略者們“有機可乘”。

小學生讀後感3

看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我帶着問題和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。

這本書的內容令我的心情久久不能平靜，一羣被逼至絕境的斑羚，爲了贏得衆羣的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們爲了別人甘願自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續前進，完成自己以後的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。

當我們遇到困難了，會像斑羚一樣嗎？在有困難的期間，或許會犧牲自己，但這都是爲了別人能生存下來。一半的斑羚放棄了自己生存的機會，放棄了和家人的美好時光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒生活多少時間就走了。那是的斑羚羣一定很難受，很痛苦。可那些爲了同伴犧牲自己的斑羚們的心情是這樣的呢？你可能會覺得它們傻，可它們有這種精神，我們人類可能是沒有的。每個人或每隻動物都有它們的前進的目標，可只有他們，在有困難時如此的堅定的決心，這種精神連他們平凡的動物都能做到向前，那我們人類怎麼不能學習學習呢？

其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學把他們寶貴的一票投給了我，我當上班長。

我知道班長不是那麼好當的，以後我常常對自己說：“我現在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成爲全校最好的班級。”今後只要老師有什麼事情出去了，我都能主動把班級的紀律管好，而且只要老師給我佈置的任務我都會出色的完成。現在老師越來越忙了，班裏的同學也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領悟到，只要有決心，什麼事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。

每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那羣斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有着急促的河流的大懸崖。

小學生讀後感4

我來到了一片奇怪的林子裏，那裏的樹葉不是綠油油的，而是透明的水藍色。每一片葉子都透着智慧的光芒。我驚訝極了，連忙走近細細觀察，發現每一片葉子上都有一個動人的小故事。多麼神奇啊！我索性坐下來，翻開一片葉子讀起來……

這個故事的名字叫《板凳狗》。講述了一條名叫“板凳”的小狗英勇上風雪迷漫的白帽子山頂送電報，後來由於救一個患了急型克山病的人再次跑上風雪交加的山頂報信。可這次暴風雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手裏，病人救活了，可板凳狗卻永遠的閉上了眼睛。看到這裏，我的眼淚止不住流了下來。這條用生命扞衛忠誠的狗狗讓我肅然起敬，一隻狗都能不顧自己的生命而去救別人，我們人類更要懂得無私奉獻，幫助他人。帶着淚珠，我翻開了下一片葉子。

《我想帶一下你的眼鏡》這個標題落入我眼簾的時候，激起了我的興趣，由於我也是一個眼鏡妹。帶着好奇的心，我繼續讀了下去。故事講述的是一個五年級的女生近視了卻不肯帶醜醜的眼鏡，結果由於看不清黑板而鬧出了許多笑話。她的班主任細心地發現了，於是根本沒近視的她卻買了一副漂亮的眼鏡。讓女生知道戴眼鏡也能很漂亮。她的班主任真是個善解人意的老師啊！假如近視了不戴眼鏡的話近視程度會加深的。雖然是個簡簡單單的故事，但我卻從中讀到了關愛，而且似乎聞到了愛的芳香。

正當我沉醉在故事裏的時候，一個小精靈笑吟吟的出現了：“好看嗎？歡迎來到意林。”我嚇了一跳：“你是？”小精靈說：“我是意林的守護精靈，這可不是普通的林子……”“我知道，這是充滿着智慧、意義的林子，謝謝意林，讓我懂得了這麼多道理。雖然只是一個小小的故事。”我打斷了小精靈的話。小精靈笑了：“看來，這片神祕的林子你已經很瞭解了，那麼，歡迎你常來。記住，這裏永遠給愛故事的人開放。”說完，小精靈就不見了。我微微的笑了一下，繼續沉醉在下一個故事裏……

對，感謝充滿智慧的林子，讓我學到了很多道理，進入到知識的空間，在裏面盡情暢遊。也讓這個暑假過得充實，有意義。我愛你意林，這是我的小祕密。

小學生讀後感5

1、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0、5毫米”，並緊緊圍繞這一細節，將其與貝爾進行比較，由此生髮自己的感觸：“失之毫釐，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀後感。

2、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是藉助這樣一個故事，引發一個話題——大家都很關心的環境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最後“但願黑色的風暴，永遠不會颳起”，發自內心地呼籲，真實感人。

3、你的作文用詞恰當，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經歷，與桑桑進行對比。可以說，這是一篇十分優秀的讀後感。

4、你善於運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因爲你知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”。你是我學習的榜樣！

5、花宇航，你能結合自己的真實事例來反映“給予是快樂的”這個主題，從文中可以看出你已經深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學習！

6、你是一個愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結合書中所講內容，抓住那三個乘客議論的細節，詳細描述了文中那個男孩的表現，生髮自己的感想，最後有感而發，“讓我們從小就樹立一種堅定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀後感。

7、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

8、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

9、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有着深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入一些修辭手法。

10、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句“對不起”或“沒關係”，也許就不會讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！

小學生讀後感6

諷刺的藝術

——讀《格列佛遊記》有感

世界是不斷變化的，因爲有了人，便有了對世界的重構。我們在地球上分割出界線，用一堵心牆，把人與人隔開。因爲有了管理者、領導者，我們不再平等，我們之間有了上下級的區分，出現了“權”這個東西。人，就這樣在自己的重構中走出了分岔的道路，有的通往光明，有的淪入黑暗。

人是如此可笑，自以爲有了智慧的大腦，便可以爲所欲爲，可狂妄者最無信，他們非但不能構造世界，反而被真理無情地拋棄，最終落入萬劫不復的深淵。在一片混亂中，政府出現了，本應代表公平、正義的政府，卻隱藏着黑暗，這正應了電影《手機》中的那句臺詞：“只要有人的地方就是黑幕。”這樣說也許有些誇大其詞，可看完小說《格列佛遊記》，相信你會和我有同感的。這部小說通過主人公在小人國和大人國中所見的一切，揭露和批判了英國當時黑暗的統治。我讀完後不禁讚歎：多麼高明的諷刺之法啊！

我感受最深的除了內容之外便是作者這種別出心裁的構思，如此暢快淋漓的諷刺！由於剛剛學習了雨果的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，對諷刺手法也有了些初步的瞭解。雨果是浪漫主義作家，筆下自然是妙語如珠，那斯威夫特呢？想必也是一位極有思想，富有獨特情懷的作家吧？其實說到這不禁爲那些在清王朝專制統治下，因文字獄而喪失的芸芸學者們而嘆惋，如果他們也有這樣一種高明的手法，怕不至於蒙受冤屈吧？

表面上看，諷刺就是要揭露黑暗的事實，可實際上這是一門藝術，需要作家有一番精妙地構思。給遠征中國的巴特勒上尉寫信，雨果就很藝術地闡明瞭自己的立場。這是一個人人格的體現，也是一個人心靈潤滑度的測試，最重要的不是玩弄文字，而是以此向人們闡明、揭示事情的真相，引發人們深入地思考。

千百年來，有多少大作家完成了這個堅韌的使命，那是一場浩大的行動。他們深深地諷刺了那些“想把名字刻在石頭上，想要永垂不朽的人”，他們用筆桿告訴我們，誰的名字會比屍體腐爛得更快，而誰纔是“俯首甘爲孺子牛”的真正英雄。

真正的諷刺是一門學問，更是一門藝術，它所蘊含的.真知已經覆蓋了整個世界。

小學生讀後感7

曾經聽媽媽說《穆斯林的葬禮》非常好看，十年前他看過的書，到現在還念念不忘。有一次阿姨也跟我說《穆斯林的葬禮》很好看。於是我便懷着好奇之心來看此書。

這一本書的描寫非常吸引人，令世人連連叫好。我可以隨便挑一段和大家分享。“她看見那棵古老的槐樹，歷盡劫磨，閱盡滄桑，他還活着。”這裏話裏有話。因爲這槐樹就等於“她”。老槐樹歷盡磨難，也相當於“她”歷盡磨難。她和老槐樹一樣“歷盡劫磨，閱盡滄桑”。我們再接着看下去，“老幹龍鍾，枝葉蔥蘢。過去，每當春天來臨，他就綻開串串百花，香氣飄滿整條衚衕，清風吹來，落花如雪。”這裏暗暗的比喻主人公的魅力就如這個花香一樣讓人難忘。每個事物都在好與不好中輪迴，就如月的陰晴圓缺，人的悲歡離合。這裏也讚美了主人公如春的繁華與青春。“落在她的頭上，肩上，‘拂了一身還滿’”。“如今樹上沒有花，開花的季節已經過去了。它白白開了幾十次，落了幾十次，一直在等她呢。”這裏又是說家族的敗落與蕭條。一直等文中的那個“她”。可還是沒等到。其實也是一種錯過的遺憾。“拂了一身還滿”是引用了李煜《清平樂》中的一句。引用的恰到好處。其實在寫作文時，我們也可以引用適合的詩句，來讓文章增彩。

最讓我感動的是新月給楚老師的那封信。裏面體現了新月的善良。裏面說：自己得了心臟病，不想毀掉楚老師的一生。她非常絕望，認爲得了心臟病的人已經沒有任何希望。我認爲他的想法是錯誤的。心態決定一切，心態對了任何困難都可以克服。我覺得新月不應該寫這封信，去傷害楚老師的心。如果我是新月，我不會寫這封信，而是知道自己病情後，樂觀面對，接下來的幾天裏做自己想做的事，同時也配合醫生積極的治療。把“每個人都有生活的權利，每個人都有愛的權利”作自己的座右銘，善待自己，也善待自己身邊的每一個人。我想這樣新月的心情也會逐漸快樂起來，身體也會隨心情慢慢變好！如果新月把這一句話帶在身邊，透徹瞭解每個人都有生活的權利的話，我想應該不會有太多的遺憾。

爲什麼這本書經久不衰？爲什麼這本書看了讓人難以忘懷？翻開這本書，仔細閱讀，答案就在其中。

小學生讀後感8

最近，我拜讀了由斯托夫人著作的《湯姆叔叔的小屋》，這是一篇經典的名著，是偉大的反對奴隸制的宣言，是美國現實主義小說運動的前驅。其中，爲人正直、心地善良、忠心耿耿，全身心維護主人利益的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無情的奴隸販子黑利；人性泯滅、天良喪盡的勒格里；有正義感、但隨波逐流的聖。克萊爾等人物給我留下了深刻的印象。

這本書主要講了在慘無人道的奴隸制的壓迫下艱難生活的奴隸湯姆叔叔，最終死去的故事。讀完它後，我深深地爲湯姆叔叔的悲慘命運而感到傷心難過，同時我也感到憤怒，爲什麼白人就能過着不愁吃穿、肆意的生活？爲什麼黑人就要顛沛流離，過着今天賣給你，明天賣給他的悲慘生活？我計算了一下，書中湯姆叔叔一共被賣了3次，他的四個主人中，有兩個是好人，另兩個對湯姆叔叔百般折磨、又打又罵，這兩個壞人分別是海利和勒格里。但我感覺勒格里更可惡，他殘暴地毆打湯姆叔叔，使湯姆叔叔悲慘地死去。我要詛咒那黑暗的奴隸制，它不把黑人當人看，只把黑人看作是“會說話的工具”。在勒格里這樣的莊園主眼裏，黑人的生命是一文不值的，打死他們就像拈死一隻螞蟻。我小小的心靈不禁發出強烈抗議：反對奴隸制！白人和黑人應該和平相處，世界上的人都應該是平等的，不應該有種族歧視。

湯姆叔叔曾對勒格里說過這樣一句話：“你雖然買走了我的肉身，但你卻沒有買走我的靈魂。”這句話使我深受啓發。是呀！湯姆叔叔的靈魂屬於他一直敬仰的上帝，他的精神得到了昇華。

讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們現代人爲什麼總是要呼籲公平、公正。凡是人，都應該是平等的，不管你是白種人、黑種人，都應該享有平等和自由。只有沒有飢餓和寒冷，沒有欺凌和壓迫，沒有等級觀念，這樣才能讓這個世界變得更加和平，人與人之間才能和諧相處。

我希望，公平、公正、公開的制度能在世界上廣泛確立。湯姆叔叔雖然逝去了，但他的精神永遠值得我們尊敬和學習。

小學生讀後感9

一次偶然，我無意中翻閱了一篇名爲《獨白》的文章，起初閱讀是被文章的標題所吸引，而後，看到文中內容，便是如同着魔般一遍又一遍的閱讀，愛不釋手。

文章作者，我猜想是一位女性，且是一位心思敏感，才華橫溢的女子，不然怎麼會寫出如水般細膩的筆調將青春成長中所發生的事情描寫得扣人心絃，久久不能忘記，值得一遍又一遍去用心閱讀呢?

其中有一句話更是令我牢牢記住：回頭一看，你釋然的笑了，其實生活本沒有那麼複雜。

這句話一語驚醒夢中人，我讀到這句話後，突然之間思緒萬千，許多事情原本是一個死結，卻都在那一瞬間飛速的解開了，腦中頓時輕快明亮起來。不必將事情想得太複雜，不要有太多顧慮。比如在年初時，我坐在沙發上看電視，媽媽從廚房裏走出來，突然間問了一句：“女兒，你覺得媽媽和爸爸離婚怎麼樣?”我聽後，心中忽然像是到了大雪紛飛的寒冷冬日，冰涼一片，我趕緊掩飾自己，表面上卻波瀾不驚回答道：“爸爸知道嗎?不知道的話，我可以轉達。”唯有手指緊緊握住遙控器泄露着我最真實的情緒。“嗯，問下他的意思，不過只是問問，沒有什麼意思，別放在心上。”媽媽嘆了一口氣，就走開了，

我仍然面無表情看着電視，遙控器落到地毯上卻全然不知。幾天後，我來到爸爸的工作單位，將媽媽的意思略略轉述，爸爸聽後，出乎我的意料，他竟是笑了，只是那個笑容我看不懂，猜不透，是苦澀的笑?是無奈的笑?還是意料之中的笑?或者是一個不帶任何情感的笑?

然而，他們並沒有離婚，和好如初，彷彿一切都沒有發生過，一切迴歸原處，迴歸正常軌道。但我知道他們之間一定出現了一道裂痕，無法癒合。因爲從他們一些細小的行爲，言語中我能夠清楚的感受到。我害怕了，害怕這條裂痕會越裂越大，大到又讓那件事情重演，我擔心，擔心他們離婚後我該怎麼辦，我不願意失去爸媽之間任何一人，我寧願要一個名存實亡的家，也不要一個徹底支離破碎的家。但是，如今我忽然明白了，是我自己將其弄得太複雜了，將所有的害怕擔心都鎖成一團，將自己死死地困在裏面。只要他們仍是深愛我就足夠了，也許真的沒有那麼複雜，真的沒有。

陰霾下蒼茫的天空，虛幻蹂躪下殘缺的出口，掙扎着撐過去，而後，看到一片明淨的蔚藍，釋然一笑。

教師批語

這篇讀後感緊扣生活，寫出了自己最真實的感受。語言一改過去的華麗，顯得自然樸素。

小學生讀後感10

朝花夕拾：早上掉落的花，傍晚的時候撿起。比喻重拾往事，舊事重提。朝：早上。朝花：早上掉落的花。夕：傍晚。拾：撿起。

——題記

讀過《朝花夕拾》，才能知道成語“朝花夕拾”真正的含義。確實，魯迅寫《朝花夕拾》確實是在回憶。

作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，亦抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現出對反動、守舊勢力的打擊和嘲諷。《朝花夕拾》有着豐富的思想內容，描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前後作者所經歷的種種生活——從農村到城鎮，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代社會生活的一角。

《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：對貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長媽媽又哀其不幸,怒其不爭的《阿長與<山海經>》；批判封建孝道的虛僞和殘酷的《二十四孝圖》；表現封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》；寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉好友《範愛農》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現實的生活緊密地結合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。

我曾經學過《從百草園到三味書屋》之篇文章，也是出自《朝花夕拾》，文中充滿着孩子所獨有的天真爛漫，使我感受到了快樂的感覺，可當我讀到了《二十四孝圖》後，我就笑不出來了，這分明是在批判封建孝道的虛僞和殘酷。但是，封建社會已經不復存在，對封建腐朽可能已經感受不到太多，但對快樂卻記憶猶新 一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也許就引起了我心中的共鳴吧，因此我纔會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然,嚮往自由。

小學生讀後感11

《變形金剛》這部電影應該算是遠近聞名的片子了，我非常非常喜歡《變形金剛》，聽朋友一說：“變形金剛3上映啦！哥們快去看吧！”我一聽立馬就喊媽媽帶我去看了。

　　我喜歡變形金剛有幾個因素：

1、電影裏的任務特別帥，我對機器人有好感，製造出和變形金剛一樣的機器人是我的夢想之一。

2、裏面的故事很給力、非常吸引人，特別是汽車人們與它們的敵人們展開交鋒的時候，我都替他們捏了一把汗。就是這兩點令我喜歡上了變形金剛。看完了我才發現，變形金剛並不是單純的機器人，它們是有感情的外星人，也懂得所有人對他們的態度。而地球人的“首領”（對變形金剛的檢查官員，職位比較高，有權決定將變形金剛驅逐或收留）卻把它們當做禍星把它們驅逐，以爲這樣就可以讓叛亂的御天敵一夥人離開地球，回到它們的星球。可是，御天敵卻決定佔領地球，最後還是擎天柱等人不計前嫌來拯救了地球人，這樣說的話我們豈不是比它們還沒人性？所以，我覺得既然變形金剛們有難，我們就應該拔刀相助。

影片裏，我最喜歡的情節只有一個，這個情節很感人：擎天柱與叛亂的御天敵交戰時，御天敵將擎天柱的手臂給砍了下來，還想將擎天柱給踹到河裏，而擎天柱毫不畏懼，大步流星地用他剩下的一隻手臂，努力地用他的最後一擊將御天敵打倒在地，御天敵根本沒有武器，就用虛僞的甜言蜜語來拉攏他，擎天柱沒有疑遲，拿起散彈槍，把御天敵給殺了。最後，天空恢復了晴朗，似乎這場戰鬥只是一陣風，吹過來也會吹過去，擎天柱的手可能無法恢復，也有可能涉及生命，外星人在與他們毫不相關的地球人遇難時，願意利用高科技保護我們、戰勝敵人，而我們卻在力所能及，可以保護它們的時候，卻找理由驅逐它們，所以，我都爲電影裏的人有點過意不去，要是他們真的受了打擊，再也不回來了的話，我們人類可能要成爲這些外星人用不盡的奴隸了。

這部電影告訴我們要學習汽車人的性格，爲了朋友，不管他們曾經多麼無情地傷害我們，但他們還是我們的朋友，在朋友遇難時就應該幫助他們，不要學習檢查官員，爲了自己的利益，傷害曾經對你多麼信任的朋友。

小學生讀後感12

很久之前就知道《包法利夫人》的內容梗概。今天夏天終於有機會讀它。

夏爾其實並沒有真才實學，他莫名其妙地通過了醫學考試，成了一名醫生。他的第一任妻子是個中年寡婦，妻子死後，他又娶了鄰村的一個農民的女兒愛瑪。他開始行醫就名聲大振，在治好了愛瑪的父親的病後，愛瑪稀裏糊塗地嫁給了他，成了包法利夫人。婚後愛瑪生活孤寂，她開始思考愛情和男人。她認爲自己的丈夫應該有異於其他一切男人，他應該是漂亮的、有靈性的、出類拔萃的、迷人的。然而，她的丈夫卻粗俗不堪。一個偶然的機會，他們應邀參加一個舞會，她見到了一些上流社會的男人和女人。她和男人跳舞，玩得很開心。回到家後，她還想念着她的舞會。包法利見他整天鬱鬱不樂，便決定搬家。

他們從道特到了永鎮。她懷孕了。到了永鎮，她遇到了青年男子雷宏，他是個文書。她和他談戀愛。女兒出生後，交由木匠的妻子餵養。她有更多的時間和雷宏談情說愛。不久雷宏離開了永鎮，她要跳樓，被夏爾發現並阻止了。很快她又遇到了羅道夫，羅道夫三十出頭，有和女人交往的豐富經驗。他們相愛了，偷偷交往了三年。最後愛瑪要和他私奔，他逃跑了。愛瑪失戀了，她病得要死。夏爾細心照顧她，她慢慢恢復健康。在魯昂看戲時，她又遇到雷宏。雷宏這次一定要得到她，他們在一起了。她愛得太瘋狂，不停地給情人送禮物。以至最後負債累累，法院要扣押她的不動產。她的情人幫不了她，她服毒自殺了。在她死後不久，夏爾發現了她兩個情人寫給她的情書。他說這是命。再後來他也死了。他們的女兒被送給一位姨媽撫養，姨媽生活窮苦，把她送去做工。

整個小說寫得就是一個女子企盼更絢麗的人生，在幻想與現實之間掙扎。我理解她。她的悲慘結局，不能怪她喜歡幻想。她一開始就錯了。她年輕還讀過書，不應該按着父親的意思嫁給沒有才學而又粗俗的夏爾。她並不瞭解他，只知道他有名氣。婚後才感覺和他生活並不幸福。她內心孤獨，渴望有激情的生活。當她遇到比夏爾好得多的男人，她就開始外遇。夏爾粗心大意，什麼都發現不了。爲了向情人表達愛意，她大肆揮霍錢財，欠了很多賬。於是就有了最後的悲慘結局。

歸根結底，她失敗的原因有兩點。第一，她不該嫁給夏爾。第二，她不應該給情人送禮物。約會中應該男人付賬，女人不應該爲錢煩惱。外遇沒有什麼，她那麼漂亮、又聰明，怎麼甘心呆在家裏無所事事？只不過什麼都得有個度。

小學生讀後感13

哈利·波特是一位勇敢堅強偉大的魔法師，他的全名交哈利·詹姆·波特，出生於1980年7月31日。與這本書的作者同生日，她就是赫赫有名的女作家J·K·羅琳，她是個英國人。

哈利·波特是詹姆·波特和莉莉·波特的獨生子，教父爲小天狼星·布萊克，他在一所魔法學院以霍格沃茨，他有倆位好摯友，羅恩·赫敏。他是波特家族的人，但童年時就成爲孤兒並住在德思禮家，並得到他們刻薄對待，他的父母死於伏地魔並在十七歲時發現自己和伏地魔倆者無法並存於世，或許是因爲頭上的那一道細長的閃電傷疤於是就跟從鄧布利多的指引，對抗伏地魔，在11歲進入了格蘭芬多學院，他在黑魔法防禦術上有極高的天賦，他可以聽懂蛇語，並可以與蛇對話，因爲他腦中有伏地魔的靈魂碎片，這能力在伏地魔殺死之後就消失了，在還有時可以好像能探聽伏地魔的一切思想，情緒等反應，他額頭上的傷就是來自伏地魔所給的，哈利他的魁地奇也很棒，當第一次騎上掃帚時就能操縱自如還是百年來霍格沃最年輕的捕球手，第一次猶證到金色飛濺爲格蘭芬多學院贏了比賽，這也是系列中的一本中的一部分，一共有7本系列分別是從《哈利比特同樣魔法石》《哈利波特與密室》《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡神器》，這是光明與黑暗的次次較量;哈利波特大難不死的傳奇故事。

在最後一本書使我產生了很多感想，也給了我諸多啓示。哈利波特只是一個十幾歲的孩子，他憑什麼打敗如此強大的伏地魔呢?憑他的勇氣，信念，毅力，堅持和努力。這不也是我們通向成功之路的必不可缺的五要素嗎?所以從今天開始，我們大家都要想哈利波特學習，走向成功。

哈利波特和他的夥伴用他們的正義，光明的消滅了邪惡的黑暗勢力，黑暗是永遠也戰勝不了的，J.K.羅琳寫的這一本哈利波特，無不宣揚這一種正義的精神，這這種精神正是我們這個社會缺少的，如果我們讓人都有着這種正義的精神，還會發生各種講案嗎?哈利波特系列是不的不看的好書。

小學生讀後感14

感動《伯牙絕弦》

我們幾天前學習了感動《伯牙絕弦》這篇文章，開始我對這篇文言文並沒有任何感覺，可是當我在明白這篇文章的意思，並反覆讀過後，我對這篇文章有了濃厚的感想。

文中的第一句“伯牙鼓琴，鍾子期善聽。”這一句開始並沒有感覺到有什麼作用，可是當我仔細思考後，我覺得這一句不可不有。這句話不僅寫了事情的原因，而且交待了本件事情的人物及他們的特長。

我迫不急待想知道這二人是怎麼“善”鼓琴和“善”聽的，所以繼續往下讀：“伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，鍾子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”在讀過老師提供的資料後，我知道了鍾子期居然只是一句名山野村夫，只不過喜好聽別人奏樂而已，可是卻能聽懂邊，連音樂家都難以真正理解的《高山流水》。這說明了鍾子期一定也是音樂奇才，也說明音樂這種奇妙的東西是人與人心靈的橋樑。

我的目光繼續貪婪地在文字間穿行，讀到了最後一句“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”時，我感動得差點落下眼淚。因爲他有多種選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來祭奠他的知音，爲鍾子期創作出許多傳世佳作；也可以再次踏上尋找第二個知音的路。可是，他偏偏選擇了最痛苦的一種：那就是在失去知音後，用自己的第二生命來悼念這位難得的知音。或許這麼做是由於極大的痛苦，只有用摔琴來發泄，用不彈琴來忘卻。

《伯牙絕弦》讓我又一次懂得了友情無價，知音難遇。我小小的心中充滿了感動與對未來的期待……

老師感言：

這多半是課堂之上的成就。結尾是課下續寫完成的，但從情感上來看，我沒有感覺到生硬與牽強，秋天的心中滿是對鍾子期和俞伯牙的感動與崇拜。這樣的語文學習，對於他，這不只是學習一篇文言文，更是一次美麗的人生際遇，他在把自己當作文中的一個人物，他覺得事情的結局還有N個選擇，但是伯牙的選擇仍然是最具有震撼力的。語文之於一個孩子的成長，真的是功德無量的呀！

小學生讀後感15

讀了《美麗中國》這本書後，思索了很久，才發現自己所生活的地球已經“慘不忍睹”，生態文明的建設要靠我們大家一起來創建的。人類破壞自己的家園：隨意的亂砍亂伐，浪費資源，這很可恥。到最後滅亡不僅僅是地球也包括我們人類自己。是啊！“保護環境，人人有責”。相信大家對這句話是在熟悉不過了，可是我們中和許多人做到了嗎？

這本書主要是講了自從改革開放以來，我們中國的城市、農村、山川、我們美麗的學校……還有我們青少年學生身上所發生的重大變化，也同樣指出來生態資源、生態環境和人員文明素質等方面存在的嚴峻問題，這問題都是要靠我們自己來解決，是刻不容緩的。

保護我們的環境也是在保護我們自己的家園，自己的家園沒了，還談什麼幸福？但是回頭想想我們自己，也不是在浪費資源嗎？有些學生在外面所買的涼皮、油炸食品……的包裝都是一次性產品，都是白色垃圾，還有紙張的浪費，我們不會循環利用，只會一味的寫完了就丟掉，假如你一年浪費了1000張紙，就等於砍伐一棵大樹，如果森林遭到了破壞，那麼大自然將不會美好，大自然中森林的地位很重要，它可以爲人類吸收二氧化碳，釋放氧氣，防止全球氣候變暖。森林是我們的守護神，所以我們要保護它，合理地運用它。

我們青少年是祖國未來的“花朵”，是未來的棟樑，作爲一名學生不僅是要學習，我們還要保護環境。那我們可以做些什麼呢？我們可以從身邊的小事做起：比如愛護學校的一草一木、少吃點外面的油炸東西、小零食，就會少一點白色垃圾。還有我們可以做的事：每年的植樹節，我們可以去荒山植樹造林，如果我們出去旅遊，我們可以做無污染旅遊——除了腳印什麼都不要留下；除了記憶，什麼都不要帶走。我們從身邊的小事做起，保護我們的家園，保護我們的地球，儘自己的力量去保護。

爲了讓自己的家園能夠美麗，讓大地母親能夠再次展開笑臉，所以我們號召廣大青少年行動起來，從現在做起，從點滴做起，保護環境，節約資源，爭做生態文明的建設者。