教育範文讀後感

紅樓夢600字讀後感初中

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當看完一本著作後,相信你一定有很多值得分享的收穫,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編爲大家收集的紅樓夢600字讀後感初中,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

紅樓夢600字讀後感初中

紅樓夢600字讀後感初中1

《紅樓夢》是四大名著之一,讀完它我的感觸很深。它諷刺了我國古代封建惡勢力獨霸一方的醜態,與它最終將會走向滅亡的必然命運。

《紅樓夢》裏的人物各有各的特點。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。賈寶玉從小過着被捧在掌心裏的日子,再加上銜玉而生被他的祖母視爲珍寶。每日與女孩子玩樂嬉戲,不顧學業,而且軟弱無能,但也是因爲這樣,他的父親賈政纔會不喜歡他,當然,賈寶玉也很懼怕這個父親。雖然大觀園裏的人盡是心靈骯髒,爭權奪利的人,不過也有真情在,賈寶玉和林黛玉兩情相悅,真心相愛,卻也逃不過封建社會的`婚姻父母之命,媒妁之言的命運。

林黛玉是個多愁善感的人,她經常落淚,都說她心眼小,可是她只有賈寶玉這個知己了。林妹妹身體弱,經不起折騰,每天都喝藥,都快成了藥缸子了。她最後死的太可憐了。不僅芳魂早逝,而且死的時候都是帶着遺憾和悔恨。

薛寶釵在大觀園裏可算是最有心機的女孩了。她爲人處事都很能幹,矇住了很多單純人的眼睛。她人緣極好,卻得不到寶玉對她的真愛,她極力討好每一個人連賈母也不在話下。她最終嫁給了賈寶玉,又怎麼樣,終究得不到他的心,最後還不是獨自一人。

讀完《紅樓夢》讓我見識了人世間的美與醜,善與惡,讓我懂得了人與人之間並不只有美好的事物,也有骯髒與醜陋的靈魂。

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柔情似水、淚眼朦朧、紅顏命薄,乃林黛玉也。《紅樓夢》這一本書中一共寫了九百多個人物,而我最喜歡的,便是林黛玉。

她是一個身世坎坷、寄人籬下的女子。她六歲喪母,後又離開父親,來到了賈府。她是一個多心小心、多愁善感的人。說她多心小心,那是因爲她想的事兒要比別人多,哪怕只是一句話,一個詞,也要細細地咬文嚼字一番。因此,寶玉便說她:“……那是你多心,才染出一身病來。”

但是,她又是那麼傾國傾城,那麼才華橫溢呀!美,美在兩彎似蹙非蹙籠眼眉,一雙似喜非喜的含情目。才,就拿“元妃省親”來說,她作的詩與衆不同,當寶玉冥思苦想也想不出最後一首詩時,她快速地寫了一首律詩,幫寶玉解圍。和寶玉相互贈帕時,一口氣寫了三首詩。

我有時恨過曹雪芹:爲什麼把黛玉的生活寫得那麼悲涼,又爲什麼硬把寶、黛的愛情拆散?現在想想,才知道作者的用意。作者這樣寫既符合那個時代的特點,也更讓我們看到了古代的人們,特別是女孩子追求自己的生活和幸福是多麼的困難,讓我們更真實地瞭解了古代的社會生活。

像黛玉這等才女,如果在今天,也許她會成爲一位名揚天下的文學青年,比如會成爲詩人或作家,也許她還能享受榮譽所帶來的富貴、地位。但是,在舊時封建社會中,總是重男輕女,封鎖了多少才女的才華!像林黛玉一樣,一生只能呆在那極爲渺小的大觀園裏,沒有一點獨立自主的機會。最後,隨着家族的衰落而走向悲劇、走向滅亡,像一朵婀娜多姿的花,無聲地開,悄悄地走……

月夜是那樣的寧靜,一輪新月掛在空中,沒有一點兒喧鬧聲。而此刻的我,卻心潮澎湃,我爲舊時封建社會的黑暗而憤怒,爲舊時封建大家庭由興到衰而感嘆。

紅樓夢600字讀後感初中3

《紅樓夢》這本名著很感人,別看我年紀小,纔讀了一遍一至十回,我還真懂得了不少,也時常掉眼淚。我覺得,當時的社會很奢侈,賈府的賈母很有權勢,說話很有分量,賈府上下全都聽她的。但她特別疼愛賈寶玉,把他當作心肝寶貝。也許因爲是賈府上上下下都是姑娘,只有賈政(賈府的老爺)和賈寶玉兩個男人吧。

我,一個愛讀書的小女孩。今年暑假我讀了許多書籍,有幽默無比的《淘氣包馬小跳》;有讓我笑口常開的《笨狼的故事》; 有寫出了女孩心聲的《賈梅日記全傳》;還有情節感人的《紅樓夢》。其中我最喜歡的是《紅樓夢》。

賈寶玉有一個表妹叫林黛玉,她很愛哭,但很有才華,做詩、畫畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來,經常一起玩耍,兩小無猜。我覺得,自己也是一個樣樣精通的小女孩,愛好很廣泛,讀書、畫畫,彈琵琶、辦小報……。呵呵,好像跟林黛玉有些相似,我也很愛哭,而且,哭起來沒完沒了。不過,這些應該改正,現代的孩子要堅強些,不要那麼多愁善感。我覺得,林黛玉在我心裏是《紅樓夢》裏最喜歡的人物,也是最感人的人物!

正如以前我竭力想在《紅》中間分出個儒道釋法思想,而《紅》是亦僧亦道亦儒,儒道釋早就溶於一體分不開一樣,最終我也明白了,這些女兒們的喜怒哀樂,是是非非,生老病死不過是一種原始的迴歸,那是曹賞給我們的精神樂趣,如果我們一味着自尋煩惱,尋求最終答案的話,那是對曹的心意的一種違背,亦是對曹公惜花、愛花,嘆花,贊花的最後的諷刺。

自從我看了《紅樓夢》以後懂得了許多道理,我很佩服曹雪芹,他可以寫出這麼好的作品,把裏面的人物寫得那麼栩栩如生,好像就站在我面前。我要向他學習,練好作文基本功,提高自己的寫作水平。

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