《離別》讀後感（通用15篇）
當閱讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的《離別》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《離別》讀後感 篇1
每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他人間並不悽清而是充滿了溫暖的是母親。
讀《離別》時，作者在文中寫到自己的母親在“我”去上海唸書時，忍着心中的不捨，毅然將我送走。至今的“我”在同樣的地方，同樣的情景下才領會到，當年母親用了多大的決心。
那天早上下着雨，因爲我家門前的路還在修建中，得繞行去上學。
那麼遠的路，到學校得半個多小時，即使打着傘，全身也會被雨水打溼的。媽媽二話沒說，便主動提出要送我上學。於是我們母女倆一人披一件雨衣，騎着一輛自行車就出發了。我現在長得和媽媽差不多高，若不是下雨，我都可以帶媽媽了。媽媽騎着自行車吃力的蹬着，還不時回頭問我：“淋到了嗎？把雨衣往下拽拽，蓋住腳，別淋溼了鞋子！”“哎！知道了。”我不耐煩地回答了。媽媽試圖扭過頭，看看我的腳淋着沒有，可是雨衣擋住了視線，她怕不安全，不敢朝後看了。
媽媽越騎越慢，我卻擔心上學遲到，媽媽知道我的心思，就猛蹬幾下，到離學校差不多還有一百米的地方，我讓媽媽停下，媽媽先撐開傘的給我，又從我身上扒下雨衣，催促着我趕到邁到高一點的地方，怕我溼了鞋，會感冒的。我打着傘走到校門口時，回頭看了一眼，只見穿着雨衣的媽媽還站在雨中，還望着我，那麼大的雨，她還在雨中站着，我心一酸，趕緊扭頭進了學校。我彷彿也看見媽媽掉轉車頭，消失在雨幕中。
在那個多雨的秋季，雨珠打在臉上，伴隨着陣陣涼風，讓我覺得，這比坐在轎車裏還要溫暖，因爲媽媽那顆愛我的心，像火爐一樣，讓我感到無比溫暖。
我的一次那麼的想要報答媽媽，我想要感恩，感謝她對我的愛，不僅僅是送禮物而是用更好的成績去回報她，從現在起努力學習，在家聽媽媽的話在校聽老師的話，讓她不爲我着急。說到這裏，或許這纔是我心中的聲音吧！
大千世界，愛有多端，但最純真，最無私，最溫暖，最無要求回報之心，幾乎近於本能的愛，就是母愛。
《離別》讀後感 篇2
巧的很，今天從老婆那裏出發來到了濟南，利用晚自習的時間把青山七惠的《離別之音》讀完了，剛剛經歷了離別——和我愛人的離別，和我家人的離別，國慶七天假的愉悅都被這離別一刻衝散，剩下的只有掛在眼眶裏的淚水。不想分別，離別只能在眼前，我的愛人在我的身後看着我上車，幾次扭頭揮手讓她走，她堅定的也擺擺手示意我趕緊上車，我知道她想的是什麼。看着自己心上人的身影慢慢消失在自己視線裏，那份離別之苦最是耐人尋味，她是想獨自承受這種滋味。在這公衆的視野裏，我還是想說，老婆，我愛你。
離別讓我更加懂得珍惜和我親愛的人們在一起的時光，更加明白我內心的感受。
再說今天我想說的這本書。《離別之音》這本書的題目起的非常貼切，尤其是"音"這個字，整本書通過六個故事講解了淡淡的模糊不清又是離別的離別，讓人能聽見音而見不到說離別，讓人讀完了能體會到其中的離別滋味，每個故事都會讓人感受到主人公與什麼事情，什麼人越來越遠，雖然沒有講很遠的將來會怎麼樣，但是想來會徹底再也不見。
每個故事都讓人能體會到"音"，有與素未謀面的網絡誤送郵件的人的離別，有與職場經常不說話，但是離別之時卻留下很多回憶的人的離別，有與因工作而產生關係的人的離別，不知怎麼出現在了生活中，也在不知不覺中消失在了視野之中，淡淡的離別之音迴盪在書中，迴盪在讀者的意味中。
讀後感覺，想來我們每個人走到現在一步步的一直活在離別之音中。國慶在家翻看以前的照片，很多小學同學，中學同學都竟然已經叫不出來名字了，慢慢的後來的很多同學也結婚，有的已經已爲人父人母。大學畢業後，散射出去的線，很多再也不會見面，當初離別默默揮淚，就是知道有的同學很有可能再也見不到了。
隨着年齡的增長，離別也越來越多，書讀完了留下的是傷懷的滋味，不經意間已有很多人在默默的離去。有意的也會經歷越來越多的離別。離開的越多，遇見的也會越多，什麼年齡段做什麼年齡段的事情，總是要面對這些傷感的激動的開心的情感。
書中雖然不提重逢，但是離別之苦成全了重逢時的喜悅，套用幾句歌詞作爲結尾：
傷離別，離別只會在眼前；
說再見，再見不會太遙遠；
若有緣，有緣就能期待明天；
你和我重逢在燦爛的季節。
《離別》讀後感 篇3
讀了《離別的禮物》這篇小說，我的心靈受到了強烈的撞擊，並深深的痛狠文中的女主人，她外表漂亮似有禮貌的背後，幽幽地透露出那蛇蠍似的爲趕走爺爺用了多少心計。
這篇文章的大概是：父親把爺爺送走。將爺爺送走的前一個晚上，父親揹着妻子買了一大牀雙層毛毯給爺爺作爲臨別的禮物，5歲的兒子不捨得爺爺走。爺爺對５歲的孫子說：“啊……這毛毯子真好，要花不少的錢吧！我去把口琴拿來吹一隻古老的曲子。”正在這時，那位年輕的繼母笑眯眯地走進來，嬌聲嬌氣的對爺爺說：“明天，我就不送你啦！我是來向你道別的。”突然她像被釘住似的犀利的目光緊緊的盯着毛毯，半響，她說：＂喲這毛毯還是雙層的啊。”於是他轉身進屋，冷冷的說：“肯定花了不少錢吧！”爸爸吞吞吐吐的說：“我想給爸爸買一牀最好的……”
這篇小說由小見大的提出來一個社會普遍關注的`關於敬老的社會倫理問題，對“繼母”不敬老的行爲作了無情的譴責。
這篇小說讓我深思了好久，也暴露了社會的弊端，人心的冷漠。世界上有許多不敬老的人，他們趕走老人，老人無依無靠，孤獨生活，但也有些人他們有一顆赤成的心，他們熱心幫助老人使他門受到愛的圍繞。關心尊重老人是中華民族的傳統美德，更是一種品質。尊重老人喊出了社會的最強音，現在讓我門從點滴小事做起，培養尊老愛幼的品質，做一個文明的現代人！
《離別》讀後感 篇4
今天，我讀了《離別的禮物》，這個故事講了彼得小時候的事情：
彼得十歲的時候，他的爺爺要到敬老院了，彼得的爸爸買了一個雙層毛毯，作爲離別的禮物，彼得想：一個孤獨的老人需要一個雙層大毛毯嗎？彼得說：“來，把它剪開，一個給爺爺，一個保存起來。”爺爺說：“這主意不壞，我這麼一個老人不用這麼好的毛毯。”這時彼得哭了起來，爸爸也哭了，哭成了一團。
這個故事讓我知道了，老人養育了我們，我們應該尊敬他，關心他。
《離別》讀後感 篇5
今天，我讀了一篇文章，名叫《離別的禮物》。它是美國作家弗·達爾撰寫的。讀完這篇文章，我的心裏很不平靜，甚至有點兒想哭的衝動。
這篇文章主要講了彼得的爺爺就要走了，他不想讓爺爺走，但他的後媽卻不同意，他的爸爸有如此軟弱，所以爺爺不得不走了。最後，彼得說：“爸爸，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來。一層毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留着以後用得着的。”而爸爸和爺爺都知道他是被逼的，所以，他們都哭了。
其中，我最喜歡的幾句話是：
“彼得忍不住了，對爸爸說道：“她是對的，爺爺不需要一牀雙層毛毯。來，把它剪開，成爲兩牀。”爸爸和那個女人都愣住了。“爸爸，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來。”“這個主意不壞。”爺爺溫和地說，“我不需要這麼大的毯子。”“是的，”彼得又說，“一層毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留着以後用得着的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒有一句話。爺爺望着兒子喃喃地說：“沒關係，孩子，我知道你不是這麼想的……我知道……”這時，彼得哭了，但沒什麼，因爲爺爺、爸爸都哭了，哭成了一團……”
在表面上，彼得想把爺爺送走，但是事實上，他卻不是那麼想的。他減掉一半的毯子不是爲別的，就是爲了留住屬於和爺爺共同生活的記憶，留住那些美好的時光。是啊，人要是沒有一點感情就不是人了，對外人都可能產生感情，更何況是自己的爺爺呢？所以，趁我們的親人還在這個世界，盡一份孝吧！
《離別》讀後感 篇6
這是一篇小說，刻畫了四個性格迥異的人，爺爺、爸爸。11歲的彼得，即將成爲彼得繼母的女人。
那是在秋天，一個悲傷的季節，爸爸即將和女人結婚，因爲她的自私和刻薄，爺爺即將被送出家門，到一個敬老院，爸爸孝順但也是軟弱的，屈服在女人的強勢之下。
走之前。爸爸送給爺爺一件離別的禮物——一張牀雙層毛毯。11歲的彼得很愛爺爺，他不敢相信父親竟然要拋棄爺爺。而爺爺是那麼寬厚而慈愛，爲了不讓彼得傷心，爸爸爲難，極力表達自己的喜悅。還爲彼得在離別前，用上琴吹奏了一首曲子。透着淡淡的憂傷彼得很是難過。
終於要離開了，而吝嗇的繼母爲了那麼雙層毛毯，喋喋不休的斥責爸爸，爸爸很尷尬。彼得再忍不住了，要求把毛毯剪成兩半，最後彼得說，一層毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留着以後用得找的。一句話讓大家沉默了。之後爺爺、爸爸、彼得哭成了一團……。
這所一篇關於敬老的文章，是善良與邪惡的一次鬥爭。女人所沒有愛心的，醜惡的，以各種方法趕走老人，而父親又所懦弱的。默許了女人的無情。但它用彼得小男孩之口，狠狠的譴責了那些不尊敬，不善待老人的行爲。
我曾也體聽說類似的一個故事，在一個山裏，有一戶貧窮的人家，家裏有一位年邁的老人，父親覺得老人託累了全家，就吩咐兒子買來一個大籃子，把老人放在籃子裏，掛在山中吊橋上的繩繫上扔下去，並要他把籃子也扔了。兒子回來了，卻把籃子帶回來。父親疑惑，問他爲什麼？他說：“扔了太浪費，以後就不用再買新的了。”父親聽了，趕忙把老人找了回來。
“家有一老，如有一寶”父母生我們，養我們，我們對他們的報答不及他們對我們的十分之一。而那些自私的人，爲了自己，不惜拋棄他們的父母，這是多麼可恥的行爲，無論所法律。還所道德這第三被不允許的。如果我們對自己的親生父母都能棄而不顧，那還算是個人嗎？
父母給了我們一個溫暖的家，讓他們的臂彎中健康長大。當我們一能力獨自飛翔時，不要忘了爲他們銜一口泥，叼一根草，爲她們補個巣。因爲天之大。唯一父母的愛所完美無暇。
《離別》讀後感 篇7
離別，是個永恆的話題，有些離別讓人如釋重負，有些卻讓人刻骨銘心。
看到大天鵝的離別，天鵝爸爸一定很難過吧，他離開又返回的時候，一定是糾結了好久的，好的是小天鵝終於安心了，他走的不再孤單。
想起之前看過的一部電影，《伴你高飛》，13歲的愛米和媽媽生活在一起，一次交通事故奪去了媽媽的生命。愛米跟着久未謀面的父親來到了農場生活。父親酷愛飛行和發明，家裏面到處都是稀奇古怪的發明。所有的這一切都讓愛米感到很不適應。在一片被開發商推倒的樹叢中，愛米意外的發現了一窩大雁蛋。愛米將這些雁蛋帶回家，用自己的衣服和燈泡作了一個簡單的孵化箱，一天天的等待着小雁出殼。一天，當愛米再次打開孵化箱的時候，一羣溼漉漉的小雁子正瞪着圓溜溜的眼睛好奇的看着她。小雁子出殼了！出於本能，小雁子會把他們出殼後第一次看到的活的動物認做是自己的媽媽。於是，愛米就成了雁媽媽，小雁子們始終寸步不離的跟着她，在她身後爭先恐後的奔跑着……在這些小雁子身上，愛米重新找到了快樂。
可是按照政府的規定，野雁不可以被家養。爲了讓這些野雁重返自然，爲了讓愛米從失去母親的悲傷中解脫出來，父親賣掉了自己心愛的月球登陸艙，爲愛米做了一架象大雁一樣的飛機，教會了愛米飛翔。愛米駕駛着飛機衝上藍天，在她身後，有長長的一隊大雁在陪伴她一起飛翔…
愛米和父親駕駛着飛機，帶着雁羣，向雁子過冬的地方——安大略湖飛去。他們飛過河流，飛過草地，飛過城市。那個13歲的女孩和她的雁羣成了天空中一道靚麗的風景，吸引着人們的目光。愛米終於到達了目的地，把大雁帶回了家。等候在那裏的一大羣人都高興的歡呼起來，愛米也終於明白爸爸對自己的愛。
陽光下，愛米的野雁在湖水中自由的嬉戲，南方的太陽柔和的給它們披上了一層溫暖的光……
前幾天溫老師發來一個視頻，1993年的時候，一個老人發現了一隻受傷的白鸛，他將白鸛帶回家養傷，並給她取名馬蓮娜，後來馬蓮娜雖然活了下來，但是再也無法長距離飛翔。善良的老人決定把她當女兒一樣照顧，給她在屋頂搭了窩，冬天就讓她住在室內，一人一鳥就這樣其樂融融地過了8年。一天，老人發現馬蓮娜身邊突然出現了一隻雄性白鸛，馬蓮娜找到了自己的伴侶，老人就像嫁女兒一樣開心。他給雄白鸛取名雷派坦，這對如膠似漆的夫妻還有了可愛的寶寶。
然而，寒冷的嚴冬到來，雷派坦出於候鳥的本能離開了，他們的寶寶也相繼離去，留下馬蓮娜獨自一個，馬蓮娜情緒變得低落，幸好有老人無微不至的關懷，餵食，洗澡，散步，兜風，甚至給她看兩鳥以前在一起的錄像……
日子一天天過去，春天終於來了，奇蹟竟然發生了，雷派坦竟然回來了，他從南非飛越13000公里，就是爲了早點與馬蓮娜重逢！之後整整16年，它們就保持異地戀的模式，儘管每年會分別半年之久，但是來年開春雷派坦一定會回來，而馬蓮娜也一直默默等待着伴侶的歸來，每年春天當地會開啓直播活動，讓網友一同見證真愛，橫跨萬水千山也要回到你身邊……
大自然中的動物也好，植物也好，都在拼盡全力生活着，愛着，它們美麗而堅強，亙古不變。我想，它們身上體現的品質，值得我們所有人去學習。
《離別》讀後感 篇8
六個小短片，斷斷續續讀完。幾乎都沒有留下什麼印象。都是極淺極淡的生活片段。
除了一篇《徒勞》，講一個男人重遇以前有好感的女人，結果卻是被人捉弄。
最後一篇是歐洲旅行，吃多了奶酪，鬧了肚子。
其餘幾篇都是工作中的狀況，兩個每天坐在一起上班卻從無交流的女人；對每天上班必經的修鞋店男人的關注；莫名喜歡上來工作的食堂吃飯的女孩子，想象她是自己的女兒；接到從未謀面的陌生人報告近況的郵件。
我好像讀不出她的好。
《離別》讀後感 篇9
早在很久之前，就知道青山七惠，就知道《一個人的好天氣》，但是一直未讀。上週在圖書館，一口氣看完了《溫柔的嘆息》，彷彿看到了一點點沉默的自己，猶豫不決的自己，總對人與人距離不自信的自己。離開圖書館前，又去找了她的書借出來，便是這本《離別之音》。
裏面的六個小故事，都是清淡的，包括《溫柔的嘆息》裏的圓，主人公都是沉默少言，在社會的環境裏蜷縮地生活着的，有豐富的內心，也有清涼的寂寞。她們淡觀人事，在自己所處的位置上小心翼翼活着，偶爾不同常日的插曲便另自己興奮不已，像極了某個自己。
希望耐心地讀她更多的文字，希望安靜地認識更真實的自己，希望自己喜歡上她，青山七惠。
《離別》讀後感 篇10
《離別成殤》內容簡介：人生就像窗外的風景，在視線與感知比例爲0.1:1的前提下，就算隔窗遙望，看到的也只是視線範圍內這0.1公里的光鮮。即使你站在窗外，感受着1公里之內它給你的安穩與溫暖，能得到的也只是在這過後不斷襲來的悲傷。這些悲傷將在漫長的人生道路中由寂寞來替代，直到陽光在未知的幾公里之後再次灑滿你的世界。
總監助理邸瑾，行走於多個城市間，當駐足於華山之巔，瞬間便將她拉回那曾經退不回去的記憶：邸瑾與閨蜜畢景，在時光的不斷推磨中見證最真摯的友情。因爲“單貴女”畢景，她認識了庚辰銘，並與他相愛，但這份感情最終在他不夠懂她之後走到終點。她與總監苑簡，在經歷過職場矛盾、磨合、相知後情意相投，他們始終堅信，在錯的時間遇見對的人，只是爲了在以後對的時間遇上另外一個對的人。然而生活總會讓我們措手不及。就像在人生的旅途中會有一個極大的缺口，總得陷進去一回。在光怪陸離的城市裏，離別成殤。是走的人寂寞？還是留下的人更寂寞？
《離別》讀後感 篇11
離別，必有淚；離別，必有悲傷。
第一次看袁江的《離別》，就感受到了作者對父母離別的深切悲痛。那種深深的情意，綿綿的情意，彷彿在作者的筆下淋漓盡致，毫無保留，都透露出她對父母深深的愛。
在當今社會，留守兒童並不少見。有很多父母，爲了孩子的生命，離開了家鄉，離開了出生長大的土地。他們不怕苦。他們不怕累。當他們想到——，拿到工資的時候，就能回想起去看望親人。他精力充沛。
孩子？留守兒童怎麼辦？每天飽受思鄉之苦，一邊努力學習，一邊幫工人賺錢謀生；或者因爲太多的鄉愁，怨恨，悲傷，成績下降，甚至逃課，打架，玩耍，摔倒。差別那麼大，性格完全不一樣。他們中的一些人誠實、友好、互相幫助。有些人佔了別人的便宜還撒謊，卻不知道怎麼才能對得起父母。但是和父母分開時的痛苦，一定永遠都是一樣的。那種悲傷我也沒經歷過，畢竟我什麼都沒經歷過。但是如果你經歷過呢？其實只要我們知道，離家很遠的父母是愛我們的，我們也越來越愛他們作爲回報。這就夠了！
所以，不管你是誰，只要你愛你的父母，這就是對你父母最好的回報。
這是最好的愛！
《離別》讀後感 篇12
當我們同親人離別時，我們也會很傷心，那麼現在就讓我們去看看作者又有怎樣的離別經歷呢？
作者懷着難捨的愛國之心，登上了離國的船。船越駛越遠，許多親友揮着帽子，揮着手，說着再見！作者在船上看見了幾隻沿途停着的軍艦，但懸掛在杆子上的卻並非是中國國旗。作者真誠的希望當他歸來時，這些帝國主義的軍艦都不見了，取而代之的是懸掛着中國國旗的偉大中國軍艦。在這裏，作者表達了要驅逐帝國主義、建設新中國的強烈願望和堅定的信念。在《離別》中分別出現了三次：別了，我愛的中國，我全心愛着的中國！這句話充分表達了作者強烈的愛國之情和報國之心。
古往今來，有多少愛國兒女爲祖國貢獻了自己的一切。比如我們的民族英雄鄧世昌，爲了祖國，率艦隊向敵艦撞擊；還有南宋名將岳飛，他少年時就立志精宗報國，曾激勵過很多有爲青年奮達向上；看今朝，女排大姐姐刻苦訓練，頑強拼搏，終於在三大球中爲祖國贏得了第一個冠軍；邊防軍叔叔，爲了保衛祖國，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的外國軍......
我們小學生也應該從小就樹立愛國的思想。愛祖國，平時應該體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物等的地方。愛祖國就一定要好好學習，是自己具有爲祖國建設、服務的本領！
《離別》讀後感 篇13
其實在假期裏我對於實習是有很高的熱情的，但是在出發前一天收拾行李的時候，突然生出了一種離別的心酸。我看着宿舍的同學都在忙着各自的事情，而明天我們就要離別，就要獨自面臨一段未知的旅程。突然心裏好不捨，多麼希望這一晚的時間能再長一點。
第二天，在朋友的幫助下，我們把兩包超重的行李提到了候車地點。告別了舍友，我獨自一人等候。或許是周圍人歡樂的氣氛感染了我，也或許是初春清晨清涼的風吹散了我心頭的陰霾，看着她們遠去的背影，我突然也有些釋然了。是呀，我們成長，我們長大不就是爲了能夠坦然的面對一場又一場的離別嗎？人不能因爲不捨就一直留在一個地方，趁着年輕，我們應該去往更好的，更遠的地方。而我們呢，也不能因爲害怕，因爲不捨，就一直在學校裏聽課，享受那份清閒。我們也應該放手鍛鍊自己，讓自己進入一線教學，感受那份緊張和努力。實踐出真知。我們只有在不斷地探索和實踐中才能總結出來適合自己的教學方法-，書上得來的知識終究只是間接經驗。我們這樣下去頂崗才能自己在實際教學中擁有自己的感悟和體會。
是呀，這會兒的離別難道不是爲了半年後我們更自信的相遇嗎？想到這裏，我的心情好了很多。離別，有的時候不是隻有酸澀和感傷，甚至有很多時候，離別是爲了我們能夠更自信和美好的相遇。今天的離開，也不僅僅是和我的舍友我的學校的離別，從某種意義上也是我們和學生這種身份的離別。不久之後，我們就要親自站上講臺，成爲一名實習老師，獨立完成教學任務。
雖然要和冬天美麗的雪景告別，可是我們即將迎來絢爛的春色。離別，並不是只有傷感。離別，意味着的，也是成長和希望。
《離別》讀後感 篇14
每每被工作壓得喘不過氣來時，我都會想起那個時刻。
——題記
天下無不散的宴席。進大學校園的前一天，汽車站門口，一回頭他們都來了。
“不要輕易相信誰”“切莫被表象迷惑，千萬別再像個傻瓜”“你呀就是太善良，以後沒我們在身邊了，可要照顧好自己”……一句句叮囑，好似欲訴無休。這些被他們反覆嘮叨，早就索然無味的家常話，在那天卻讓我有了從未有過的憂傷，那是一種難以言喻的不捨。
在他們眼裏，我永遠是個長不大的孩子，儘管按照年齡我應該是他們的姐姐。他們總說我是一個笨小孩，一個無論我走到哪裏都是個會讓他們放心不下的傻瓜。我默默無語，唯有眼淚在爲我回答。我想除了眼淚，沒有什麼能更好地詮釋我那一刻的所有想法與情感了吧！
“明天你是否會想起，高中的點點滴滴？明天你是否還惦記。食堂裏的不堪擁擠？老師們都已記不起，上課時睡覺的你。你也是偶爾翻筆記，才發現啥也沒記。那時候我們很小心，老師會從後門偷襲。那時候你也會很調皮，常對我們淘氣。誰幫了沒背單詞的你？誰安慰挨批了的你？誰叫醒死睡如豬的你？誰幫你倒的垃圾？親愛的可愛的鴨梨，你將走向哪裏？不管以後多忙，請一定保重身體！記得我們都在想你！”
分別前，這張小卡片成了他們留給我的永恆記憶。
平時那麼堅強的我，在看完這段文字後，瞬間覺得自己是那般的不堪一擊。有些人臉上有太多的笑容，是因爲心裏有太多的淚水。我大概就是這種人吧！很是多愁善感。笑過之後還是會有悲傷，像從四面涌來的潮水，要溺死不會游泳的我。
如今參加工作已經兩年多了，和朋友們在一起的酸甜苦辣的痕跡就像刻在生命裏一樣，隨着時光的流逝，它們反而日復一日地出現，或許這就是生命中的緣，生活中的暖。
這些罪惡的幸福，讓我欲罷不能。
《離別》讀後感 篇15
灰藍的天空下，城南古老的四合院飄散着書香。和煦的冬陽，悅耳的駝鈴聲漸行漸遠，一個留着娃娃頭，穿着棉袍的小姑娘牽着爸爸的手，靜靜地站在衚衕口，癡癡地望着遠方……這便是《城南舊事》中英子給我留下的印象。
儘管已過去多年，但作家林海音仍然對童年時代的老北京生活記憶猶新，於是她通過英子童稚的眼睛，展現了二三十年代老北京的民風民俗，展現了她身邊人物曲折多變的命運，一種淡淡的憂傷彌散在字裏行間。純真善良的英子，幫助好友妞兒和親媽秀貞相認，還促成了蘭姨娘和德先叔的幸福生活，甚至與素不相識的“厚嘴脣”約好去看海……在英子童年世界裏，沒有善惡之分，可是這無憂無慮的童年卻隨着身邊人物匆匆離去的腳步而終結。
英子用她那充滿好奇的大眼睛觀察着，冒出了許多困惑和思考：宋媽爲什麼拋下自己心愛的孩子卻來她家當奶媽？那個“厚嘴脣”男人是個好人，可又爲什麼要當賊？那麼疼愛她的父親，爲什麼在早晨賴牀時要打她？可就在那一天，她的慈父永遠地離開了，小說結尾寫到“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，經歷這次生離死別的那一瞬間，英子長大了，懂事了。那一縷淡淡的哀愁，那一抹深沉的相思，深深地印在她童稚的記憶裏，也深深地打動着我。
經歷了一次又一次離別的洗禮，英子讀懂了人生。與英子年齡相仿的我，也和英子一樣擁有幸福的童年，對我百般疼愛的長輩，朝夕相處的小夥伴們，大自然中的花鳥蟲魚……陪伴我度過了難忘的快樂時光。還記得幼時的我把小麻雀關在鳥籠中，可它不吃不喝，日漸憔悴，儘管萬般不捨，我還是把它放飛了。那一次離別，我懂得了愛就是放手。無憂無慮的我，第一次經歷生離死別是在前年1月，疼愛我的太公公、太婆婆在短短的半個月內相繼去世，我茫然地跟着媽媽來到靈堂，靜靜地站着，頭腦中一片空白。前幾天他們還跟我說話，爲什麼就這麼突然地走了？我再也看不到他們了嗎？往日的生活情景一個個從眼前閃過，淚水悄悄地溢滿眼眶……
如今的我，經歷了種種離別，也像英子一樣在懵懂中逐漸成長起來。我們會告別兒時心愛的玩具，會告別不時冒出的傻傻的想法，也不會再爲短暫的離別而無限傷感。因爲我知道，在我們生命中出現的每一個人終究會成爲過客，同窗好友畢業後會各奔東西，我們長大會離開父母，自力更生，而身邊的親人、朋友也總有離去的那一天。每一次離別，都會讓我們變得堅強，每一次離別，都在我們的記憶中留下濃墨重彩的一筆。我們就這樣，在離別中長大，在離別中品味人生……
冰心曾說過：“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”英子在城南的舊事，好似一場夢，夾雜了許多淚與歡笑。而我們每個人心中，都有屬於自己的“城南舊事”，這美好的童年生活，像我們人生最初的畫卷，在我們心中永存。
