讀《我的長生果》有感（通用14篇）

當閱讀了一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀《我的長生果》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《我的長生果》有感 1

“作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑與模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自已嘔心瀝血的創造。”停下筆，思緒又回到了學期初這篇課文，這個讓我頗受啓發的句子。

《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時候與讀《書的經歷，並從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最後一段，我想起了自己——

一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被老師表揚句子寫得生動，在老師讚賞的.目光下，我心裏卻不是滋味。因爲很多好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當作文再次被表揚時，我心中充滿了快樂與自豪——這是我自己的想法，自己的體會，自己的辛勤勞動的結果。當時還不太明白爲什麼會這麼快樂，讀了這篇課文後，我才明白，作文還是要有真情實感纔好！

讀了《我的“長生果”》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我瞭解到什麼纔是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實事求是的人。無論做什麼事，都要靠自己的真本領，只有自己用心地創造，辛勤地付出，纔是真正有價值的東西！

“真情實意……”我喃喃自語，細細地體會着這個詞。

讀《我的長生果》有感 2

3月7日這天是星期五，我們學了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，裏面主要寫一個小女孩小時後是怎樣讀書的，還教我們怎麼寫作文。

寫作文要寫的與衆不同纔好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學得到的榮譽，作者是個非常喜歡讀書的人，她的家鄉解放了以後，她以粗識文字，知道讀書，她的`家鄉有個小圖書館，她幾個月就把這裏的書全看完了。還寫小學時老師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……老師誇了她，主要是告訴我們寫作文要寫與衆不同纔好.

從今以後我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與衆不同。

讀《我的長生果》有感 3

我讀了《我的‘長生果’》這篇文章。文章是著名女作家葉文玲老師寫的，主要寫了葉文玲老師從小就喜歡讀書的故事。她的家鄉在農村，全鎮只有一個文化站。她每天放學擱下書包就往鎮上跑，鎮上興辦的文化站有幾百冊書籍，她幾個月的時間裏差不多把那裏的書都讀遍了。自從讀了那麼多書後，從她三年級學寫作文開始，作文便常常居全班之冠；閱讀豐富了她的知識也大大地擴展了她的想象力。她寫的一篇文章《秋天來了》受到老師的表揚。她知道那是讀課外閱讀的饋贈。還有一次她寫《一件不愉快的往事》又受到老師的表揚，她的心情分外激動，她知道那是讀巴金的作品受到的啓發。葉文玲老師後來能成爲著名的作家和她早年大量讀書有着密切的關係，所以她把書比作長生果。

我讀了這篇文章深受啓發。我明白了一個道理：要想寫出好作文就必須“多讀書，讀好書”。書是知識的寶庫，只有打開寶庫的大門才能獲得我們需要的東西。而打開寶庫大門的鑰匙就是讀書。

我以前作文寫地不好，我也沒有認真找原因，現在我才明白：以前沒有多讀收，頭腦裏空空的，下筆也寫不出什麼像樣的東西。只有一次寫關於2008年地震的作文《生命的'奇蹟》，我寫了600多個字，而且寫得很順利，也寫得挺好。那是因爲我看了爸爸從北川帶回的照片，又看了報紙上關於災區的一些資料，才寫得這麼好。如果我像葉文玲老師一樣平時多看一點書，我的作文水平肯定會有很大的提高。

總的來說：多讀書就能積累更多的好詞好句，明白更多的道理；多讀書就能掌握更我的寫作材料；多讀書就能學會更多的寫作技巧。我今後一定堅持每天都讀幾頁書，還要做讀書筆記，日積月累，我的知識也一定會豐富起來，我的作文水平一定也會越來越高。

讀《我的長生果》有感 4

周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

《我的“長生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響。《我的“長生果”》也是我最欣賞的文章之一。因爲它使我明白到讀書的重要性。和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書。可作者當時的環境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的癡迷，反而增加了作者看市的慾望，這使我很敬佩。我頓時想：作者在這麼困難的環境下都堅持讀書，而我們在這個幸福的大家庭裏，爲何不好好讀書，學會讀書，熱愛讀書呢？記得作者在文中寫到這樣一句話：“於是，我有悟出一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的'東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”對呀，只有浸透着自己的心血和汗水的創造，才能打動人心。

讀《我的長生果》有感 5

新的學期開始了，語文第一單元幾篇課講的都是關於讀書與習作的關係，其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。

這篇文章是葉文玲寫的，文中講述了作者回憶起少年時代的讀書生活，她讀的書是從叫做“香菸人”的.小畫片到中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養成了做讀書筆記的習慣，並在讀寫實踐中悟出了讀寫之間的關係和寫作方法。

我也有和作者一樣的感受。小學一、二年級時，一聽到要寫作文我就頭疼，寫出來的作文就像流水帳一樣，乾巴巴的沒有一點生氣。於是媽媽爲我買了許多經典的課外讀物，從小學生優秀作文選到名家名著，從一半畫片一半文字到長篇小說，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學到了作家們的寫作方法和一些優美的語句，然後把它們恰當地運用在自己的作文中。

正如偉大的的詩人杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”漸漸地我的作文水平有了很大地進步，也慢慢地喜歡上了寫作文，每當我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方，心裏比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛讀書了。

讀《我的長生果》有感 6

《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文，一開始我還以爲長生果是一種神奇的果子，可我又發現長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關於書的單元，我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之後我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書，後半部分講了作者從書中得到了啓示，提高了作文水平。

其中，我對後半部分作者的領悟受益匪淺：“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與衆不同的“鮮味”纔好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”

於是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優十”，因爲我寫的'是真實經歷，因爲是真實經歷，所以我找餌、掛餌、扔杆、掛鉤、提線的情景，仍記憶猶新，就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑑模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來，缺少真情實感，讓人讀着不真實。

但要把真情實感寫的別出心裁，與衆不同，並不容易，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現在讀書是不少，但缺少積累，我以後要繼續讀書，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程。

讀《我的長生果》有感 7

今日，我們學了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，裏面主要寫一個小女孩小時後是怎樣讀書的，還教我們怎樣寫作文。

寫作文要寫的與衆不一樣纔好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學得到的榮譽，作者是個十分喜歡讀書的'人，她的家鄉解放了以後，她以粗識文字，明白讀書，她的家鄉有個小圖書館，她幾個月就把那裏的書全看完了。還寫小學時教師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……教師誇了她，主要是告訴我們寫作文要寫與衆不一樣纔好.

從今以後我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與衆不一樣。

讀《我的長生果》有感 8

前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明瞭自我讀書的特有感受也及讀書對自我生活的影響。字裏行間表達了作者對書的`深厚感情和對讀書的熱愛，並說明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文後，我也認識到了書的重要性，於是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，教師讓我們寫一篇關於假期中歡樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事，，作文中，我很多運用了平時積累的好詞好句，並恰地給作文進行修辭……之後，這篇作文得到了教師的好評，我的心裏也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸明白這件事後，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。

是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類提高的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峯，從此刻起就要做到多讀書，讓自我從小就成爲愛學習的人，將來就必須能實現自我遠大的夢想！

讀《我的長生果》有感 9

今天，我學了一篇新的課文，名叫我的“長生果”，這是著名作家葉文玲而寫的，寫的是葉文玲的讀書生活，隨着時間的流逝，然而從讀書中領悟了許多道理。

學完了這篇意味深長的文章我深有體會：在讀書中我們應該充滿快樂，帶着疑問去細細的研究。在課文中，有一句莎士比亞說過的名言：書籍是全世界的營養品。書籍可以淨化人的靈魂，陶冶人的情操，能使行爲粗糙的人，變的文雅，使一個脆弱的人變的堅強，使一個飢餓的人，變的溫飽，是一個悶悶不樂的人，變的`高高興興。

書的作用是無比強大的，

書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢、是無可代替的，從小人書到中國名著，我們都能從裏面感到快樂，讓我們從裏面感到快樂，讓我們不要失去快樂，拿起本書吧!

讀《我的長生果》有感 10

“長生果”，一般是指人吃了可以長生不老的果子，這裏將其加了引號，是爲什麼呢？一開始看到了這個標題的時候，我也感到很奇怪，但最後當我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧祕。

《我的“長生果”》首先點明瞭“書，被人們稱爲人類文明的‘長生果’”；然後以時間爲順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最後表達了“我”的寫作體會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實感”，要“自己創造”。

讀了這一篇文章，我似乎覺得自己在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷”，在一行行優美的.文字中，我們明白了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個人生導師一樣，讓我們明白了閱讀對於一個人成長的重要性。我們要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽羣書，和作者一樣，真正做到學以致用，書寫屬於自己的絢麗的人生。

讀了《我的“長生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啓示。從此，書也將成爲我的“長生果”，永遠伴隨着我前進。

讀《我的長生果》有感 11

在第一組課文中，我們學習了關於熱愛學習，渴望讀書的課文。其中有一篇課文《我的“長生果”》，學習之後，使我受益匪淺。

這篇課文中，我最欣賞的句子是：作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。我想：是的。如果只去借鑑和模仿，不去寫自己的親身經歷和感受，不去寫與衆不同的'地方，就很難有進步，也很難得到成功了。

讀了這篇課文後，我深深地理解了：作文，首先構思要別出心裁，然後要有與衆不同的地方，顯出自己的特點，最後，要勇於去創造。那麼，你就成功了。:裏區寫這篇課文的作者葉文玲。她小時候熱愛讀書，勇於去創造，所以她長大後成了一個作家。我覺得作文要寫與衆不同，要有自己的獨特之處。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書不但能帶我們攀上知識的高峯，還能使我們的知識不斷增長。就讓我們多讀，多寫，不斷地走向更高的階梯吧！

讀《我的長生果》有感 12

本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明瞭作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關係和寫作方法。用實例說明了書對自己生活的影響。

讀了本文我在想：是啊！寫作首先要別出心裁 ，落筆纔能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑑和模仿的，但最好選擇滿帶着真情實感，質樸淺顯的題材，儘量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發，以情感人。其實，真正能打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。

看了作者小時候描寫的秋天，我發現作者是一個敢於思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海裏不斷浮現出秋的畫面，如仙境一般美麗。

著名文學家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的`營養品，生活裏沒有書，就像沒有陽光。智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳說中的長生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有着“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠年輕！

讀了《我的長生果》一文，滋養了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。

讀《我的長生果》有感 13

“長生果”，一般是指人吃了能夠長生不老的果子，那裏將其加了引號，是爲什麼呢？一開始看到了這個標題的時候，我也感到很奇怪，但最終當我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧祕。

《我的“長生果”》首先點明瞭“書，被人們稱爲人類禮貌的‘長生果’”；然後以時間爲順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最終表達了“我”的寫作體會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實感”，要“自我創造”。

讀了這一篇文章，我似乎覺得自我在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷”，在一行行優美的文字中，我們明白了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個人生導師一樣，讓我們明白了閱讀對於一個人成長的'重要性。我們要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽羣書，和作者一樣，真正做到學以致用，書寫屬於自我的絢麗的人生。

讀了《我的“長生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啓示。從此，書也將成爲我的“長生果”，永遠伴隨着我前進。

讀《我的長生果》有感 14

長生果想必大家都不陌生吧，它是《西遊記》中的一段故事，也是人人都希望得到的東西。因爲這種果子任何人吃了都會長生不老，甚至長生不死。讀完這篇文章，我眀白了一個道理：書籍是人類的'營養品，也是人類的“長生果”，它幫我們提高作文水平，也讓我們一次又一次在知識的海洋中遨遊！

書中的內容很多，主要講作者的讀書故事和作者寫作文的事。作者讀過很多書，有：《劉胡蘭小傳》《七色花》《血淚仇》等等，她的寫作能力也因此十分好。書，我們一定要多讀多看！

書不只是我們的長生果，而是全世界人民的長生果。