讀《紅瓦》有感（通用32篇）
讀完一本經典名著後，你有什麼體會呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《紅瓦》有感，歡迎大家分享。
讀《紅瓦》有感 1
林冰、喬桉、馬水清、謝百三、劉漢林、陶卉…因油麻地中學的紅瓦房而相識。在眼裏進入紅瓦房是一個理想，進黑瓦房則是一個更大的理想。
曹文軒的文章很動人，《紅瓦》以油麻地爲背景，從一箇中學生的視角詩意地描述了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。
本書以；林冰爲主角，林冰是一個害羞的男孩，小學時，還被叫爲"公丫頭"。他與馬水清、謝百三、劉漢林一起住一間宿舍，從互不相識，到未把鋪蓋卷好就成了好朋友。
我在看《紅瓦》之前，還看過曹文軒的'《草房子》，都是以油麻地爲背景的，少年在懵懂中慢慢磨練，慢慢成長。
總是指揮人但頗受邵其平青睞的喬桉，整天汗淋淋的謝百三，倒是謝百三當了班長；千載難逢的馬戲團演出，和優雅的秋；馬水清家柿子樹又是有什麼故事…
《紅瓦》一共有八個故事，也可以理解成是《草房子》的續集。在其中除了主人公林冰，我欣賞的還有謝百三。
謝百三，總是頭一個勞動，最後收拾殘局的，他雖然也想指揮他人，卻無奈他不是那種冷酷、傲慢、心安理得的指揮他人的人，只好賣力勞動，於是總是汗淋淋的。相比之下，反而是馬水清比較有領袖的樣子，他的主意多，在關鍵時卻還是謝百三能幹。
在文中，我不喜歡喬桉，他太過於強勢，而且打人，這使他的形象並不這麼高大…
"那條道很寬，很長，兩行白楊拔地而起，青森森地直指天空，讓人覺得有一條深不見底的隧道，要通向另一個陌生而不可把握的世界。"
《紅瓦》是一本很好的青春讀本，從紅瓦房到黑瓦房的嚮往，孩子的天真，暗地的較量…這本講述了成長的小說，從頭到尾都看上去那麼自然，我想到了馬水清家的柿子樹、丁韶廣的那張紅亮亮的大牀、夏蓮香插着藍色小花的墨水瓶、趙一亮悠揚婉轉的胡琴…全文有着淡淡的憂傷，但又十分雅緻。
《紅瓦》永遠是紅瓦，不曾改變；曹文軒的《紅瓦》，始終都是一本感人的書，在那油麻地裏，始終都有着兩色房屋--紅瓦、黑瓦…
讀《紅瓦》有感 2
最近，我讀了《紅瓦黑瓦》這一本書，內容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！這本書的作者叫做曹文軒，是一位著名的小說家，我最喜歡看他的作品了！
裏面的主要內容是這樣的：在油麻地中學，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，與他的朋友發生了許多精彩、有趣、感人的故事。比如說：林冰和馬水清回到了馬水清的家，裏面的一柿子樹蘊含了千千萬萬個馬水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的.路上跟丟了大部隊，後來又找到了；林冰從初中升入高中的過程經歷了千辛萬苦……
這篇文章讓我明白了：我們不要認爲自己是多麼不幸福，要知道像文章中的那些貧困兒童不知道有多少個，而像我們這樣家庭富裕的獨生子女家庭的“少爺”們是多麼不知足，自己要什麼，父母買什麼，難道不慚愧嗎？還有，望子成龍、望女成鳳的父母們花錢把我們送進了貧困家庭聯想都不敢想的學校，而我們又是多麼不珍惜！文章多次提到充滿挫折與困難的地方，而書中的人們不但不逃離，還勇敢地去面對，這麼可貴的精神我們難道不應該去學習嗎？風雨過後一定會有彩虹，我們一定要堅定地面對挫折！
你是不是認爲這本書十分精彩？你也想看嗎？那麼你就去買吧！
讀《紅瓦》有感 3
《紅瓦黑瓦》是我一個好朋友借給我看的，我本不想翻開這本書的第一頁，因爲我知道，很多校園小說的作者是亂寫的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻開第一頁後，我就已經對這本書着迷了。
翻開這本書的第一頁，我看到了一張圖畫，圖片中是一個長得比較英俊的小夥子，在橋前孤獨地拉着一把胡琴，旁邊有一段話：風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入了大河。它隨着流水，一閃一閃地去了……在我的身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。
這段話雖然短，卻意味深長。這短短的一段話透出了作者對幾年的好夥伴的離去感到悲傷，以及離開自己的母校—油麻地中學的淡淡的'傷感。這是我鼓起勇氣仔仔細細地閱讀了第一章。第一章的題目是喬桉。我從一個小學生對一本好書的感覺上體味到這個人名大有文章。第一章向我們介紹了整本書的核心人物—林冰，一個害羞的男同學。文章由林冰進入油麻地中學的紅瓦房爲起源，引發出了一個個稀奇古怪的故事。這個害羞的男同學一進校門就認識了一個富家子弟：馬水清。這個對爺爺有着牴觸情緒的孩子，卻和一個很害羞的男同學成爲了一對難以割捨的好朋友。馬水清很講義氣，從把佔了林冰牀位的喬桉的被褥掀下牀時，我就感覺到林冰交了一個好朋友，一個講義氣的好朋友。馬水清對林冰特別好，有事沒事總要請林冰去飯館吃上一頓豬頭肉，而且每一次吃豬頭肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可見，林冰與馬水清的感情非常好。馬水清、林冰和喬桉的恩怨就是從馬水清掀了他牀鋪時開始。這個喬桉很容易記仇，他老是找馬水清和林冰的麻煩，但是在喬桉的壓迫下，兩個人只有打掉了牙往肚裏咽的份兒了。在那不久之後，馬水清特意請喬桉那個寢室的同學吃豬頭肉，可偏偏就是不請喬桉去吃，這很令喬桉生氣。於是喬桉就打起了馬水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把鋒利的小刀割了馬水清的晾衣繩，馬水清的衣服紛紛落入臭溝裏，喬桉一臉壞笑，又跑回寢室去了。馬水清一撥人回來了，大家看到馬水清的衣服掉進臭溝裏了，大家一陣大笑，而喬桉就站在門邊，陰險地笑着。林冰知道是喬桉乾的，可是喬桉力大如牛，想用武力解決問題是不可行的，只能用陰招來報復喬桉。看完第一章，我合上書，嘆了口氣，自言自語道：“哎~冤家易結不易解啊。如果當初林冰睡到上鋪去可能就不會落到今天這個地步。
俗話說的好：退一步海闊天空。如果林冰明白這個道理就好了。”現在想想如果作者不這麼用心良苦的話，可能我不會繼續看下去。我覺得吧，林冰是個很好的孩子，作文寫得好，體育也很優秀，這麼好的人才就只有一個缺點，害羞！林冰的害羞往往會帶給他一些利益，但也會帶給他一些損失。儘管我當初的想法是這樣的，但是看完整本書之後，我改變了我對林冰的想法：林冰在成長，他在一天天的變成熟，他在長大。他已經不是當初那個嬌滴滴得像女孩一樣的林冰了，他是一個堅強的男子漢，他會維護自己的利益。在別人說傷他自尊話、做傷他自尊的事時，他會想盡一切辦法維護自尊而不是像女孩一樣哭泣，或者向別人求助。
他已經有了男子漢的氣概，我們共同見證了林冰的成長。我看完這本書，突然覺得，這本書就像我們的親身經歷，這個作者只不過是把這些經歷轉變成文章而已。惺忪的少年歲月已經過去，他們迎來的是揹負在肩上的責任，他們成熟了。
讀《紅瓦》有感 4
《紅瓦黑瓦》，這是曹文軒叔叔寫的一本純美小說。他的作品還有《草房子》、《根鳥》……都非常引人入勝。一打開這本《紅瓦黑瓦》，我就被那優美的語境給深深地吸引了。
這本書的主人公是林冰。林冰是一個十分害羞的小男孩，他的成績卻十分突出，尤其是寫作。在他上油麻地中學的'時候，結識了三個鐵哥們兒：馬水清，劉漢林和謝百三。其中和他關係最鐵的是馬水清。馬水清是個富家子弟，總是隔三差五地就請同學去吃豬頭肉。馬水清還有個慈祥的爺爺，對他照顧得無微不至，可是他卻不懂得珍惜，要等到徹底地失去後才懂得爺爺對他的好。由此我想到了，我們要珍惜眼前一切美好的事物，等到以後纔不會後悔。另一位同學——喬桉，心眼很壞，經常和他們四個鬧不愉快。他還毀了楊文富和夏文蘭，殺了自己的外公，真是一個無惡不作的壞蛋！讓我們永遠排斥喬桉的那樣行爲，把邪惡和仇恨拋到九霄雲外去吧！
本書特別突出了同學之間的“友誼”二字。林冰有一位同學，叫趙一亮。他是學校宣傳隊拉二胡的，爲人仗着家庭富裕，十分高傲。可是這美好的一切都在一場大火中化爲了烏有。他走投無路，大家也沒有嫌棄他，而且不斷幫助他。這一件事不是正體現出同學們之間深深地情誼嗎？讀了這本書，我明白了：同學之間，不能因爲一點小事就斤斤計較，這樣會傷了和氣。同時也應該要樂於助人，看見別人有困難，一定要伸出援助之手，哪怕自己會吃虧。
林冰他們四人，既擁有美好的時光，也有殘酷的現實——離別。這二字看起來似乎很遙遠，可眨眼間已悄然立刻來臨了。他們，終究是依依不捨地分別了。但他們的之間友誼長存！我們小學的六年時光也快要結束了，離別之際，有太多的不捨，可是又有什麼辦法呢？唯一的辦法就是永遠記住有這麼多的好同學、好朋友。
讀《紅瓦》有感 5
最近，我讀完了曹文軒的一本純美長篇小說《紅瓦黑瓦》，這本書的內容風味有趣，真實可讀，我被書裏的主人公深深感動。
書中的主人公林冰是一個非常可愛又喜歡寫作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地爲背景，從一箇中學生的視角詩意描寫了往日鄉村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學校，黑瓦房是高中學校，寫林冰和同學們在紅瓦房和黑瓦房一起度過生活的美好時光，林冰膽小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的外號，可是他的寫作能力好。他有一個好朋友叫馬水清，他是一個性格慷慨的'男孩，馬水清很有錢，父母不在身邊沒人管他，他出手很大方，經常請林冰和同學去街上買好吃的東西，如 果林冰被誰欺負，馬永清都會幫他出氣。
我最不喜歡喬桉，自私自利，爲人不善良，喜歡記仇，經常做壞事。在學校裏他搶馬水清的牀，還偏偏說自己的牀。這種人我們不能和他玩，心機重重，同學之間應該互相幫助，團結友愛。雖然他們升高中了，不在同一所學校上學，但是林冰和馬水清的友誼沒變，他還經常請林冰吃好吃的，請林冰去吳莊吃柿子， 可是再也沒有喬桉的消息了。
現實生活中的我們應該向書中主人公那樣，同學之間互相幫助，互相尊敬，互相理解，共同學習。
讀《紅瓦》有感 6
在這本書裏我覺得最好看的劇情當然是《喬桉》了。
裏面的馬清水非常的富有，常常請同學們吃飯，他爲什麼總是這麼有錢呢?原來，馬清水的爸爸和媽媽離婚了，在外面不回來，每個月給馬清水寄30元錢。啊哈哈!這也叫富有啊!才30元，還是每個月的，笑死人了，原來是假土豪啊!哎怎麼回事啊，哦!我明白了，在他們的那個時候的30元錢非常多，那他爸爸寄給他的生活費爲什麼可以自己隨意的用呢?馬清水的爺爺非常疼愛他，自己用每個月的血汗錢生活，那30元錢就是給馬清水的'關懷了，訝啊!有是這種劇情，每當我們讀到這裏的時候，肯定會想到後面的劇情——過分的愛也是一種傷害。果然不出我所料，馬清水被爺爺的溺愛養成了一種少爺的個性。每當看到馬清水吩咐他爺爺的時候，我都好想走進書裏面打他一頓。喬桉是個神祕角色，我對他的印象非常不好，可以這樣說，我非常討厭他。他以大欺小，以強欺弱，真不知道曹文軒爲什麼把他的名字作爲題目。
建議大家也去讀一讀這本書，看看你們對這些角色的印象好壞。
讀《紅瓦》有感 7
這本書主要描述了上世紀六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發生在他周圍的故事。
林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時的零花錢比較多，就經常請同學們吃豬頭肉;同學喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個做那個，高高在上的樣子，同學們都離他遠遠的;女同學陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長刺繡;女老師艾雯長得雖然外貌非常醜陋，但是她卻是腳踏實地的'老師，她很愛學生，把學生當成自己的孩子......
從這本書中，我確確實實地懂得了同學之間深厚的友誼。趙一亮因爲家裏突然發生火災，從此變得一貧如洗。只能去偷木場裏的木頭，當他們在公安局接受調查的時候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是爲了保護這個同學的自尊心，他們依然堅持不說。雖然別人認爲這是一個錯誤的行爲，包庇別人的行爲是不對的，但我卻從中發現了這是對失足孩子的一種愛護。
同時，我還切身感受到了一種老師的愛：在大串聯的時候，爲了不讓同學們走丟，老師給每人發了一個小瓷鳥，吹一吹小瓷鳥，就會發出一種悅耳的聲音。這就是團隊之間互相聯繫的信號。
雖然我們現在生活的環境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對現實!
同學們，快去看這本書吧!
讀《紅瓦》有感 8
在這個暑假，我讀了一本由曹文軒寫的一本書——《紅瓦黑瓦》，全書講述了的是一個在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術一流，鎮上人人都知道。
讀完《紅瓦黑瓦》這本書，我彷彿也被帶進了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他爲了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當兵了，而且又和其它人結婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂於助人的公林冰了。
《紅瓦黑瓦》這本書生動有趣，情感細膩，每一件事都詳細的描寫，很真實，人物的情感，動作，語言，都很好的描寫出來，內容有時讓人緊張，有時讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，彷彿到了那有趣的初中生活。
《紅瓦黑瓦》這本書讓我學到的很多，也認識了很多。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的`脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。
讀《紅瓦》有感 9
拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心裏就在想，此處的紅瓦代表着什麼？黑瓦又是代表着什麼呢？在好奇心的驅使下我打開了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學開始，這所學校和別的學校大不同，這個學校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出衆的林冰不到一會兒，我就被書中的情節帶了進去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當我被一個個震撼人心的故事牽着走的時候，我發現這裏的字、句、段都用得那麼恰當、那麼優美我彷彿有了身臨其境的感覺。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書，最打動我的應該是書中那許多的人與人之間的交往，爲人處事的.道理。使我懂得了，對於別人的優點我們應該正視，取人之長補己之短，而對於別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應該腳踏實地地走好每一步！
讀《紅瓦》有感 10
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書可以視爲《草房子》的續篇。一開始，人們可能有疑問，“什麼是紅瓦房？什麼是黑瓦房？”翻開書，就會揭開謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那裏的孩子最嚮往的地方。
讀完這本書，我感受到了純樸的`鄉村生活。這本書以“我”的角度敘述了鄉村生活，講述了中學生林冰的成長過程與內心感受。書中並沒有太多華麗的詞彙，但字裏行間都流露着一種鄉村人的醇厚。
文中各個人物的形象生動鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多麼難得！要知道，人的一生可能只有一個知己，也可能一個都沒有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極爲罕見的！這樣珍貴的友誼，像牆報欄裏的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶裏，同樣也訂在我的記憶裏。
這是一本記錄生活的書，雖說是小說，但讀起來卻那般真實，用樸實的言語細膩地記錄了少男少女不經事而逐漸明白人生的成長曆程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書！
讀《紅瓦》有感 11
在寒假期間我讀了好幾本書，其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我，我也很喜歡這本書。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續集。作者以油麻地爲背景，講的是一個名叫林冰的同學與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情，細緻的描繪了五六十年代中國鄉村生活醇厚的'風土人情，和他們難忘的人生經歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節“大串聯”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊，然後尋找隊伍，這一節給我的印象很深。林冰和陶卉與隊伍走失了，爲了找到隊伍，他們不分白天、黑夜，不管颳風、下雨，不怕路途的遙遠、艱辛，急切的去尋找隊伍。可太多的困難擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯處去打聽消息。在好心老闆收留了他們，並且給他們吃了飯後，抱着打聽來的一線希望又去追趕隊伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊伍。
讀完了這一篇，我總結了一個道理，不管幹什麼事情，首先要充滿希望，對自己有信心，然後不怕吃苦，堅持不懈的走下去，就一定能實現目標。
讀《紅瓦》有感 12
放暑假了，我們在瘋狂的玩耍中也不能忘記學習，沒有課本和老師，課外書就是我們最好的老師和夥伴。所以，我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。這本書非常感人，我深深地被這本書中的同學情和師生情打動了。
這本書主要描寫了主人公林冰在讀初中和高中期間發生的事情。書中的人物都有不同的特點，比如：林冰的好朋友馬水清很有錢，經常請同學們吃豬頭肉；姚三船非常見利忘義，誰的勢力大、受人喜歡，他就像跟屁蟲一樣跟着他；喬桉的脾氣很壞，總是指使別人做這做那，同學們很不喜難他；林冰喜歡的女生陶卉長得很漂亮，有一雙巧手；老師艾雯長得很醜，但她很負責，很愛學生……
書中的老師對學生非常有愛，在大串聯的'時候，爲了不讓學生走丟，老師們自己出錢爲學生一人買了一支小瓷鳥，只要用力一吹，就能發出鳥叫聲，這種鳥叫聲成了互相聯絡的信號。而林冰和陶卉與其他人走散了，可他們不放棄，不害怕，經過千辛萬苦，終於找到了老師。
當看到這本書的結尾時，我不禁鼻子一酸，差點流出了眼淚。在感動之中我也明白了一個道理：雖然我們可以無憂無慮地在衣來伸手飯來張口的環境中學習生活，但我們依然要腳踏實地，要懷着一顆感恩的心去對待老師和自己的家人。
讀《紅瓦》有感 13
在這期暑假裏，我讀了許多書，有：《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園裏的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字，背後卻是一段十分美好的回憶，可愛的淋冰；大氣的馬水清；汗淋淋的謝三百；驕傲的喬桉；可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，紅瓦房是初中，黑瓦房是高中。每個人都可以上初中，但是高中不是每一個人都可以上得了的.。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事。”
《紅瓦黑瓦》裏講述這淋冰所讀的油麻地中學，和他的室友：謝三百、馬水清、劉漢林，一起在油麻地中學度過的一段美好的時光。她們一起與喬桉作對；一起幫助馬戲團裏的小姑娘秋；一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關……最後，他們終於在紅瓦黑瓦里畢業了。作者曹文軒，爲我們展示着一個個主人公，也向我們展示着主人公們那豐富的情感世界。“染坊之子”趙一亮由孤傲經歷無奈的輟學。無緣文化宣傳告別胡琴，當他一心想經營他曾經鄙視的染坊時，一場火災再次將他無情的擊倒……
難怪李師江先生說：“曹文軒是小說界的汪國真。”讓我們一起讀曹文軒的小說，讓我們一起分享身邊的小說。“好讀書，讀好書”讓我們一起讀書吧！
讀《紅瓦》有感 14
我最近看了一本書——《紅瓦黑瓦》，這本書的作者是曹文軒。
《紅瓦黑瓦》，顧名思義，紅瓦就是初中校舍，黑瓦就是高中校舍。紅瓦黑瓦是鎮上唯一的中學，也是鎮上人的理想。只要好好讀書，將來先進紅瓦，再進黑瓦。
《紅瓦黑瓦》這本書讓我印數像最深的就是主人翁林冰。他是一個小學教師的.兒子，害羞這個毛病一直伴隨着他。早在小學的時候，他就被同學們稱爲“公丫頭”。但他非常善良，在幫助別人時很熱情。文靜的他寫得一手好文章，而且是班裏最棒的。他的班主任兼語文老師艾雯，這位林冰的啓蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱書給林冰看，使林冰從中吸取知識，作文水平得到了很大的提高。好朋友馬水清家很富有，經常請他們吃豬頭肉。家裏有一大片柿子林，林冰經常去他家吃柿子並分散給村裏的人。趙一亮拉得一手好胡琴，但無緣黑瓦。當他一心想經營他鄙視的染坊時，一場無情的大火再次將他無情的擊倒，迫於無棲身之所，偷了木排引來牢獄之災。
故事中用詩樣的語言描寫着水鄉迷人的風光。一叢叢蘆葦隨風搖曳，側耳似乎可聽見沙沙的聲響。河面上橫跨着一座古樸的石橋，橋下飄泊着幾隻小船。天空時時飛過一羣羣鳥兒。
讀完這本書細想起來，書裏的每個細節都是讓人流連忘返，作者通過生動的人物刻畫和傳伸的景物描寫，展現了舊時鄉村中學的美好生活。
讀《紅瓦》有感 15
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時候，我還以爲它講述的是有關磚瓦的故事。可當我深入細緻地閱讀時，我才知道，它敘述得是關於一箇中學生——林冰在初中、高中生活的相關故事。
這部小說是曹文軒老師的一篇長篇小說。它以油麻地爲背景，從林冰的視角詩意般地描寫了往昔鄉村生活的'純厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事到逐漸明白人生的成長曆程。書中情節起落跌宕、震撼人心，關懷與情意盪漾在字裏行間，書中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下了深刻的印象。
最打動我的，還是書中那許許多多的爲人處世的道理。比如說對於別人的優點，我們要正確看待，不能因爲在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。相反，對於別人的缺點更要正確看待，不能因爲他有缺點而看不起他，甚至嘲笑諷刺他。我們同學之間相處，不正是要相互學習、相互包容嗎？從書上，我還意識到怨恨是個可怕的東西，因爲怨恨，有時我們就會爲一點點小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會影響團結，而且會使我們的心胸變得狹窄起來，讓我們變成一個令人討厭的人，所以，我們不要因爲一點小事就怨恨他人，這樣對誰都不好。
油麻地的生活，使林冰他們那羣少男少女在不經意中成長起來，在他們成長的背後，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦。
讀《紅瓦》有感 16
手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書中，情節豐富，內容生動有趣，感情細膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學和高中，它是當地人們的`理想。所以那裏的人們總是想自己的孩子，將來先進紅瓦，再進黑瓦。
林冰，是油麻地中學的學生。再鋪完牀之後，他認識了和他同一個宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個。在逛街之後，他們發現有一個名叫喬桉的人霸佔了林冰的屋子，後來，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。剛過了一天，他就與班主任保持着一種最親切的關係，被馬水清知道後，他重複着一句話：“喬桉想當班長！”。這個短句被大家傳來傳去的，全班同學看喬桉的時候不再像一個人，而像看着一顆野心。在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個關於喬桉的故事：喬桉的父親就是他外公。他十歲時，放火燒了那東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現在的鄒莊。這個消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當班長。
這本書讓我明白了：“每一件事，每一個人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒有任何虛假，只有無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關懷與情意盪漾在字裏行間。才能使讀者感動，產生共鳴。”。
讀《紅瓦》有感 17
手捧着著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊迴響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優美的琴聲中飽含着他對同學們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的.花。
林冰是個小學教師的兒子，害羞這個毛病一直尾隨着他，走進中學，來到紅瓦黑瓦房裏，林冰認識了三個好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學們之間純真的友情點亮了他的生活。最好朋友馬水清對待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，於是每個星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時候，馬水清邀請林冰在自己家小住，秋天時，他們還伴着一絲絲微風摘柿子，有說有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠不會停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級和她一起同桌時候的情景，我的數學不怎麼好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過午飯，我們一起在陽光窩下開心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動時，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開在你我心中。
讀《紅瓦》有感 18
暑假裏我讀了一本書叫《紅瓦黑瓦》，書裏的故事非常感人，我被深深地打動了。
書中的人物，都有自己的特點：馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經常請同學吃豬頭肉；喬桉同學的脾氣比較壞，總是指使別人做着做那，高高在上的，同學麼都離他遠遠的；陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然醜陋，但是她是腳踏實地的老實，她很愛學生，把同學當成了自己的孩子。
從這本書中，我看到了同學之間的深厚的友誼：同學趙一亮因爲家裏發生火災，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的`木頭，當他們在接受公安局的調查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但爲了保護這位同學的聲譽，都守住了祕密沒有說出去。雖然這種做法在現在的我們看來是不對的，包庇了同學錯誤的行爲，但還是讓我看到了同學之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對學生的愛：在大串聯的時候，爲了防止學生走丟，老師們想了一個辦法：她們自費給每個同學每人發一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成爲互相聯絡的信號。看了這本書，我的感受是：雖然我們生活的時代和書中描述的生活環境完全不一樣，現在的我們可以無憂無慮地在舒適的環境中生活和學習，但同學間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷着一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自己的家人。
讀《紅瓦》有感 19
在人生中，一定讀到過幾本好書，它曾經使你如癡如醉。我讀的其中一本好書是《紅瓦黑瓦》……
《紅瓦黑瓦》情節十分生動，把每一個場景、人物、動作和表情都描寫得栩栩如生，人物彷彿就在你眼前。
在這個動人的故事裏，林冰在升初一第一天進宿舍時，認識了3個好朋友，馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒進黑瓦房（高中）時，人一直矮矮的，因此林冰一直十分自卑。馬水清家十分富有，經常請林冰、劉漢林和謝百三幾個吃烤肉。劉漢林十分強壯，當他們回到宿舍時，看見喬桉睡在林冰的牀上，劉漢林一把將喬桉拉到地上。謝百三十分勤快，把他們的宿舍打掃得乾乾淨淨，自己卻滿頭大汗，也因爲他的'滿頭大汗使他成爲了班長。趙一亮是在文藝宣傳隊中拉主胡的，他十分自傲，家裏也十分富裕，但是一場大火，燒燬了他家的萬貫家財，也燒燬了他的前程。許一龍，又稱口水龍，是油麻地鎮上胡琴拉得最好的一個。喬桉非常可惡，他毀了楊文富與夏文蘭的愛情，也殺了他的外公，經常將馬水清打得頭破血流。
讓我們丟掉自卑，學習謝百三的勤快，學習林冰的樂於助人，學習許一龍那高超的胡琴技術，學習楊文富努力取得好成績，讓積極、善良永遠陪伴這我們。讓我們永遠排斥喬桉的那樣行爲，把邪惡和仇恨拋到九霄雲外去吧！
讀《紅瓦》有感 20
我花了三天時間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。這本書主要描述的是發生在上世紀六七十年代主人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發生在他周圍的故事。書中描寫的人物都很有自己的特點，比如描寫林冰的好朋友馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經常請同學們吃豬頭肉；喬桉同學脾氣很壞，總是指使別人做這做那，高高在上，同學們都離他遠遠的；林冰喜歡的女同學陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然非常醜陋，但是她很老實，她愛學生，把學生們當成了自己的孩子……
從這本書中，我看到了同學之間的深厚的友誼：同學趙一亮因爲家裏發生火災，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭。當他們在接受公安局的調查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但爲了保護這位同學的.聲譽，都守住了祕密沒有說出去。這種做法在現在的我們看來是不對的，但是讓我看到了同學之間深厚的友誼。
書中也讓我看到了老師對學生的愛：在大串聯的時候，爲了防止學生走丟，老師們想了一個辦法：她們自費給每個同學每人發一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成爲互相聯絡的信號。雖然我們生活的時代和書中描述的生活環境完全不一樣，現在的我們可以無憂無慮地在舒適的環境中生活和學習，但同學間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷着一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自己的家人。
讀《紅瓦》有感 21
只有你對別人好，別人纔會對你好。
趙一亮是油麻地最有錢的一戶人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的，趙一亮就很嫉妒他。後來趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之後趙一亮家裏窮了，他因爲偷木頭被抓了。
我們不應該別人有某一項比你優秀的特長，你就嫉妒別人，你應該向別人學習，這樣同學之間纔可以相互學習；相反，如果別人有一項能力不如你，你也不應該嘲笑他，應該相互學習，應該向別人指教自己的那一項長處。
一定要與人爲善，不要因爲自己討厭別人，就讓別人陷入尷尬。“己所不欲，勿施於人。”如果你不想因爲別人而陷入尷尬，我們就應該與人爲善。
怨恨也是一種很不好的東西，不要因爲一些小事就對別人不好，不然等你想和別人和好時，別人也會不喜歡你。
其實，我的生活也有類似的例子：我和我隔壁的`一個朋友玩遊戲的時候，發生了一點小矛盾，他和我就爭吵了起來，我罵了他幾句，然後頭也不回地走了。之後我一直沒有理他。
有一天，我覺得無聊了，想和那個朋友玩的時候，他好像沒有看見我似的，轉過頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說着：“哎呀！剛剛誰在說話啊！沒聽見啊！”
做人一定要與人爲善，不然誰也不會喜歡你的。
讀《紅瓦》有感 22
寒假裏，我讀了一本書，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說系列中的其中一本小說。它主要講述了少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長曆程。這本小說以油麻地爲背景，從一箇中學生的角度詩情畫意地描寫了昔日裏鄉村生活的淳厚風情。小說中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨着流水，一閃一閃地去了——在我的身後，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠的黑瓦房。”我的疑惑是：爲什麼作者說永遠的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書之後的我，才知道其中的'意思了，原來這紅瓦房和黑瓦房裏有着許多在主人公心中不可磨滅的故事啊！
我深受感觸的是：在一些在外學習的中學生裏，他們的父母大都和他們分開着，所以這些中學生們最親的人就是同學們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學校裏，發生着許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時都會尖叫起來，實在是有點可怕了，因此，睡覺前總是看一點兒，不敢多看。
厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見，不能盲目聽從他人指揮。
讀《紅瓦》有感 23
讀書是我最感興趣的事，一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鍾，他的小說寫得十分樸實，我看了之後，回味無窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說是受益匪淺。
故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫了他與同學之間發生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發生事。林冰剛上高中，寫的第一篇作文就被艾雯老師評爲全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語言太過花哨，缺少純樸和真實。老師並給了他兩大箱子的書，讓他大量增加閱讀。
看完這個故事，我陷入了沉思。自從升到五級以來，我的作文一直就得到好評的次數不多，缺點不正和林冰的缺點一樣嗎？我常常把作文寫得太過虛幻，沒有扣人心絃的場景。親人之間的關心、師生之間的情誼、同學之間愛護、朋友之間的相助、困難中的.堅持......這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感。看看曹文軒的小說裏，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學家做客，或是一次勞動。但寫的卻都那麼引人入勝，令人着迷，我不禁暗暗讚歎曹文軒的文筆之好：把一件小事寫好，纔是真正的功夫！
我的夢想是當一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成爲大名鼎鼎的作家。
讀《紅瓦》有感 24
厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷相愛。感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日同在。
當讀完《紅外黑瓦》時，我還沉浸在小說裏。《紅瓦黑瓦》以油麻地爲背景，從一箇中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉村生活的醇厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的`種種感懷。
這個故事主要講了一個名叫趙一亮的中學生，他家是開染坊的，他的父親是染坊的老闆，喜歡拉胡琴，而且技術一流。鎮上成立了宣傳隊，林冰和趙一亮都參見了宣傳隊。林冰是樂隊隊長，負責拉主胡，由於趙一亮技高一籌，所以林冰被擠下來了。然而林冰努力地提高自己的技術，最後與趙一亮合作演奏了一首歌曲。
初讀起《紅瓦黑瓦》時，感覺是那麼的不現實，但是再當我反覆翻閱過幾遍以後，有覺得好真實哦！也許，正是有這種現實和理想夾層，才能使這本書這麼地引人入勝。
當合上這本意蘊非凡書後，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人爲善，儘量不要以爲自己的生命而給別人造成那樣的尷尬。同時，也作爲給自己的提醒“己所不欲，勿施於人。”對那些樂於使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過於的親近，惹不起還躲不起嗎！
這本書，讓我感到人生的路程，也讓我腳踏實地的在走好人生的路。
讀《紅瓦》有感 25
這是一部以一箇中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。
林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一羣小夥伴在紅瓦房與黑瓦房的升學期間，有福同享，有難同當，有痛苦，有歡樂，有甜蜜，有苦澀……他們團結在一起，與困難作鬥爭，一次又一次，完成上天對他們的'考驗！
厄運中相扶、困境中相助、孤獨中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什麼？是親情、是友情、是關愛之心、是理解之心……形成了一道堅不可摧的牆，爲身邊的朋友、親人，阻擋風雨，每個人都難免會有傷心、難過、悲哀、心酸的時候，但只有克服困難，堅持不息地向前走，才能見到希望的曙光！
生活就是如此，變幻莫測，讓人琢磨不定，無法推敲，命運亦爲如此，但未來並非如此，未來的一切，取決於自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠不會站在你那邊，那是再後悔，就是老大徒傷悲了！
上帝對每個人都是平等的，沒有偏愛，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會明白。
讀《紅瓦》有感 26
上週，我讀了曹文軒的小說集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認爲《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續篇。讀完了這本書，我深有感受。
這本書主要描寫的是：主人公林冰和他的其他三個好友，馬水清、劉漢林、謝百三的'校園生活。還細膩地記錄了一些少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長曆程。
在我的眼中，馬水清是愛照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛勞動的，林冰是害羞的。她們四個人在一起，讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病，他從小時候就是這樣，一直沒能改掉這個毛病，同學們以前都愛叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點歸缺點，人無完人，每個人都有缺點。林冰的優點也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的寫得非常出色，這都是我要向他學習的。
不過，最打動我的還是書中包含了許多爲人處世的道理。比如說別人的優點，我們要正確看待，不能因爲在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因爲他有缺點兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，就應該相互學習，相互包容。
這本書內容震撼人心，無時無刻不讓我回味。
讀《紅瓦》有感 27
一個可愛又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子，。第一天就有了好朋友並幫他出氣的好夥伴馬文清，馬文清家裏很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒有爸爸媽媽的約束，他花起錢來也很大方，沒事就請我們去鎮裏吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時是這麼說的：‘要了一大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見當時那麼貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹，馬文清媽媽活着時每年都會把柿子送給鄉親們吃，可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人。
認識馬文清後，林冰每到週末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩，總是拿出好吃的來招待林冰，總的來說馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來。
最後的`喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個人道德醜陋的家庭，註定他後來的殺人。相處幾年下來，一直的友情還保持着，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當兵了，再也沒有看到他，同學們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
讀《紅瓦》有感 28
一個可愛又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子。
第一天就有了好朋友並幫他出氣的好夥伴馬文清，馬文清家裏很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒有爸爸媽媽的約束，他花起錢來也很大方，沒事就請我們去鎮裏吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時是這麼說的：‘要了一大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見當時那麼貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹，馬文清媽媽活着時每年都會把柿子送給鄉親們吃，可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人，自從認識馬文清後，林冰每到週末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩，總是拿出好吃的來招待林冰，總的來說馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來，最後的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個人道德醜陋的家庭，註定他後來的`殺人。
相處幾年下來，一直的友情還保持着，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當兵了，再也沒有看到他，同學們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
讀《紅瓦》有感 29
在這個寒假裏，我和劉亦韓一起閱讀了曹文軒的小說《紅瓦黑瓦》。
在剛開始閱讀時，我就引導劉亦韓在讀一篇文章時，首先要對作者有一個瞭解。所以我和劉亦韓共同閱讀了曹文軒的簡介，知道了曹文軒是1954年，在江蘇鹽城出生的。是中國作家協會會員，北京大學教授等信息。
其次，我們又對小說的內容提要進行了共同閱讀：他讀我聽。因此也瞭解了《紅瓦黑瓦》是從一箇中學生的視角，詩意的描寫了往昔鄉村生活的風情，細膩的'記錄了少男少女由少不經事到逐漸明白人生的成長曆程。然後我們就開始仔細閱讀這篇小說了：他有時間他閱讀，我有時間我閱讀。在此過程中，我們會把自己對小說的理解。體會告訴對方，也會詢問對方的觀點和感悟。這時是最有意思的：有時我們會有相同的理解，有時會有截然相反的觀點，但不論贊同還是爭論，我們都體會到了讀書的樂趣。
通過這次親子閱讀，我也有了很深的感悟。首先我覺得以前和孩子交流的太少了，眼看着孩子一天天長大，而我們還把他看做小孩子，這是不對的，孩子長大了，我們也得平等的看待他們。其次，我感到和孩子在一起，是一件快樂。幸福的事情。有時從孩子的角度看一件事情，你會感到很有趣的，彷彿也把我們帶回了童年。
親子共讀讓我們感受了讀書的樂趣，也感受到了暖暖的親情。
讀《紅瓦》有感 30
這個星期我讀了一本曹文軒的書——《紅瓦黑瓦》。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
讀完這本書，我的眼眶溼潤了，在這本書中，令我最難忘的就是那深厚的`友誼當趙一亮家發生火災時，大家爲了維護這位同學的聲譽，雖然都知道是趙一亮把木頭弄翻的但還是守住了這個祕密。在我們的生活中，不也是這樣嗎？
那是一個美麗的清晨，我高高興興的揹着書包蹦蹦跳跳的來到學校。當我打開書包時我才發現我的鋼筆沒水了，我想熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。頭上冒出了一頭冷汗，這時，一個熟悉的聲音迴盪在我耳旁，回頭一看，原來是同桌呀！只見他笑嘻嘻的走過來，“你，鋼筆沒水了？”我不好意思的說“嗯。”我們僵持了一會兒，他又說“我鋼筆裏還有點墨水，你先用着吧！”我像見到救星了似的，心中出現了一道希望之光。“但，你怎麼寫字呀？”“我已經寫好了。”於是我興高采烈的回到了座位上，寫起字來了。
第二天早上，我才知道昨天同桌是“騙”我的，他根本沒有寫好作用，但，那是一個善意的謊言。我十分感謝他。
友誼是美好的，我們一定要珍惜和同學們在一起的沒分每秒。
讀《紅瓦》有感 31
今天，我看了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》裏的“染坊之子(二)”裏面的情節很感人。它講述了林冰的朋友趙一亮，因爲當時初三學生太多，不可能個個上高中，所以與學校無緣了。
趙一亮沒有上高中後，剛開始天天在家裏不睡覺，盯着屋頂發呆，他母親看了這種狀況很擔憂，怕他腦子出問題，便去學校找林冰，讓林冰去她家看看趙一亮。
有一次，林冰到趙一亮家請他和許一龍比拉胡琴，結果趙一亮拉得特別好，氣得許一龍吐了兩口血。後來，趙一亮開始有了信心幫助父親做生意，幫顧客染衣服。可是在將要過年的那些天，天氣乾燥，天上沒下一滴雨，但是天氣很冷，使河水結冰，就在三十夜的那天夜裏，突然有人喊：“救火啊，救火啊!”村裏的人起來了，出門一看，是趙一亮家的染坊着火了，人們趕緊把所有的水龍搬到那兒，可是火已經燒到趙一亮家的`屋子了，人們正拿着水龍擠水，可是沒有一滴水，原來河裏的冰還沒有融化，過了好一會兒，冰終於融化了，等水龍將火滅了的時候，趙一亮的家已經成了廢墟。以後幾天，趙一亮天天去河邊偷木頭造房，最後被公安局抓走了。
讀了這個故事以後，我心裏有太多太多的感慨，我知道了以前的人們生活是多麼的不容易呀，趙一亮受了打擊以後竟然連房子也造不起來，我們一定要珍惜現在的幸福生活，努力學習知識，將來一定要把祖國建設得更加富強，讓我們每一個人都生活在幸福環境之中。
讀《紅瓦》有感 32
風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大海，它隨着流水，一閃一閃的去了……在我的身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地，吹過吟唱的風，到天邊晃動的.陽光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風光。方圓幾十裏，就這麼一所設有高中部的中學。
他上了紅瓦房，所有的故事就從這裏開始。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的同學一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負他們的喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之後他就長大了，開始變得愛琢磨人，愛安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有着一段過去，從開始的幼稚天真變得成熟穩重。人就是這麼善變。
我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節發展，讓我久久不能平靜，關懷與情素盪漾字裏行間。這本書記錄這一羣孩子的成長。用帶有詩意的描寫着往昔鄉村的淳淳風情，讓人過目不忘，有着‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細細品味出了鄉村生活和城市現代生活的不一樣來。
秋天到了，一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。
