不懂就要問讀後感

不懂就要問讀後感（一）

最近，我閱讀了《不懂就問》這篇文章。它讓我如沐春風 ,感覺整個人向學習之路跨了一大步。

這篇文章的主人翁講的是我國的一名重要開國先鋒--孫中山小時侯讀書的故事。孫中山是一個勤學好問的人，而這篇文章恰恰講了孫中山小時侯在課堂上冒着捱打的危險，大膽地要求教書先生講說一下剛學習的課文。這個舉動使教書先生和同學們感到十分吃驚。後來教書先生被孫中山的好問精神所感動，最後破例講了課中的內容。

讀到這裏，我不得不深思起來：相比起孫中山，現在的小學生真實遜色多了。在以前的年代，提問要冒着捱打的風險。但孫中山先生爲了弄清道理，捱打也不怕。幸福的是--現在我們提倡“不懂就問”的學習模式，不但不用捱打，而且大膽發言還會受到老師和同學的表揚呢！可是，現在又有多少同學愛提問、愛發言呢？大部分的同學都是缺乏學習精神：不會，又不想問；想問，又不敢問；敢問，又懶得問……導致學習成績一滑再滑。

其實，我們理應學習孫中山先生那不懂就問的精神，還要認真思考和體會他小時侯說的那句話：“學問學問，不懂就問，爲了弄清道理捱打也值得。”

不懂就要問讀後感（二）

今天，我讀了一篇文章，名叫《不懂就要問》這篇文章給了我很多道理。我很喜歡。

這篇文章主要講了孫中山在私塾讀書時的故事：那時，上課的時候，教書的先生從來不講書裏的意思。一天，孫中山壯着膽子問：“先生，您讓我們讀的是什麼意思？”先生說：“我原想書中的意思，你們長大了就會懂的，不過，既然你們想聽，那我就講講吧！”同學問他怕不怕捱打，他說：“不懂就要問，就是捱打也值得。”

讀了這篇文章，我積累了一條名言：學問學問，不懂就要問。我想，學習就要把知識弄明白，每天勤複習就會取得好成果。

不懂就要問讀後感（三）

今天我讀了一篇文章叫《不懂就要問》，講的是孫中山小時候的故事。

先生教孫中山讀書，他篇篇課文都能流利地背誦，至於書裏的意思，先生從來不講，遇到不懂的問題孫中山就去問先生，先生把意思講給孫中山聽。有一個同學問：“你向先生提問不怕捱打嗎？”孫中山回答：“爲了弄清道理，就是捱打也值得。”

讀了這篇文章後，我被孫中山勤學好問的精神感動。今後我在學習中也會遇到很多困難，也會有許多弄不懂的地方，我一定去問老師和爸爸、媽媽，決不能不懂裝懂。我要做一個勤學好問的好學生。