小班副班老師家長會發言稿範文

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小班副班老師家長會發言稿範文

在生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以幫助發言者更好的表達。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的小班副班老師家長會發言稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

各位家長：

謝謝你們配合我們的工作來參加這次家長會，開學已經有一個月了，通過這次家長會，我會給大家介紹班級情況、課程、孩子在幼兒園的生活情況、以及需要家長朋友們配合幼兒園的一些工作。

我們小班有15個孩子，三位老師。本班主要以蒙氏課爲主，主要有感官課，日常課、數學課，另外還有菁苗課程，英語。

蒙氏教學的特點：

1、以兒童爲中心—教師爲引導者。

2、不教的教育—主張由日常訓練着手，在配合良好的學習環境，豐富的教具，讓兒童自發性的主動學習，自我教育。教師扮演協助、啓導的角色——教師的工作是觀察兒童的內心需要，爲他們設計環境，並示範教具的操作，在依兒童的個別差異因材施教，提供適時的引導。這種不教的教育能使師生關係和諧，兒童自然能愉快學習。

3、把握兒童的敏感期——零到六歲的幼兒隨着成長，會出現特定的.喜好傾向，稱爲“敏感期”，若在此敏感期學習該特性，讓兒童順着敏感期掌握最佳的學習良機。

4、着重智慧的品格的養成——通過蒙氏操作的活動，培養孩子探索的興趣，自主學習的能力，是爲他們的一生奠定智慧和品德的基礎，培養特們終生學習的習慣。

5、尊重兒童的成長步調——讓兒童尋着內心的需求，自由的專心工作。蒙特梭利認爲，孩子的專心時刻如果被打斷，會養成孩子虎頭蛇尾的習性。反之，這種經重複練習而延長工作的時間，則能培養孩子重要的良好習性——專心和耐力。

6、豐富的教材與教具——這些教具並非是教師用來教學的“教”具，而是兒童工作的材料，主旨在誘發兒童由淺入深的自我重複操作發展到自我教育。

8、摒除獎懲制度——蒙特梭利經長期的觀察發現兒童對獎懲並不在乎，傳統的獎懲制度是成人主控兒童的一種手段，蒙氏教學則尊重兒童的選擇，讓兒童有自動自發的學習意願與需求。

接下來給大家介紹一下孩子在幼兒園的基本情況。

一、入園。本班幼兒年齡較小，孩子初上，第一次離開父母過集體生活，要經過一個由新鮮到恐懼到習慣的過程。經過前一段時間的學習生活，現在絕大部分孩子都已適應幼兒園的集體生活，基本做到開開心心入園，高高興興回家，個別也只是來園哭一會，一兩分鐘也就好了。特別是在這段時間裏有幾位新來的小朋友都交到了好朋友，比如許涵一和陳婉靈小朋友，他們不到一週的時間就融入到其他孩子當中。有其他幾個新來的小朋友來的比之前的孩子晚，還不太適應，希望家長相信我們，老師會慢慢引導他們，讓每一位孩子學會與人相處。當家長將孩子送入幼兒園進入教室時，多鼓勵孩子主動與小朋友交往，問問他的好朋友是誰，學學老師在幼兒園是怎樣給小朋友上課的，分散孩子的緊張情緒，因爲孩子已經向社會邁出了一小步，要學會和別的孩子相處，鍛鍊孩子的交往能力。也不要過多的停留，有些孩子看到別的家長也會心裏難過，一個哭，其他孩子看到也會哭。

二、吃飯方面，大部分孩子可以自己吃飯，在這裏表揚一下李睿帆、塗子涵、許涵一、胡之畔、彭海鑫、馮堯成、劉昱辰等，這幾個孩子吃飯的飯量好，一般能吃兩到三碗，而且當中有幾個吃飯的習慣特別好，個別的孩子不能獨立進餐，必須等着老師餵我在這裏說的這些並不是其他孩子就不好，我所考慮的是一些吃飯不太好的孩子以後該怎樣引導他慢慢養成一些好習慣，我們老師特別需要家長的配合，孩子現在年齡還小，還在長身體的時候，一日三餐是少不了的。希望家長和老師配合好工作，讓孩子獨立吃飯。

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中在離開，不能讓孩子自己進幼兒園。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

4，下午接園時，如果不是家長本人接孩子，要讓認識的的人代接，請提前打電話或發短信的方式告知老師，四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每週日給孩子剪指甲，每月底洗一次牀單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時瞭解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿溼後有合適的、乾淨的衣褲。

6、每週五發放的菁苗作業和手工作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的瞭解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行鍼對性教育。如果家長兩次沒有完成作業，那麼以後您孩子的作業我們將不再發放。

7、每個孩子準備一把小剪刀，我們會在課餘時間做一些小手工，學會使用剪刀。