小學5年級發言稿範文

發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。今天爲大家準備的是小學5年級發言稿範文，希望能滿足大家的閱讀需求。

小學5年級發言稿一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

五年前，天真無邪的我牽着媽媽的手，踏進了這所既整潔又漂亮的學校。映入我眼簾的是陽光下的美麗校園，湛藍湛藍的天空下，飄着調皮的雲寶寶，彷彿在對着我們開心的笑，樹上的鳥兒唱起了歡樂的歌，青青的小草隨風舞動。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴。走在沐浴着陽光的校園裏，我的心快樂而充滿溫暖。

我們是祖國的花朵，老師則是辛勤的園丁，陽光下，和藹的老師微笑着迎接我們，帶領着我們步入知識的殿堂。

早上，太陽剛剛升起，溫暖的陽光灑遍了整個校園，五星紅旗也隨風飄揚。朗朗的讀書聲聲聲入耳，同學們開始了一天的學習。看！五（6）班的班長正帶領同學們背誦課文，其他班的老師也講的非常激動。

在校園裏，我學到了很多知識，不僅使我領略萬里長城的雄偉壯闊，長江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑鉅變，五千年的興盛與衰微。

五年來，校園帶給了我無數美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨着我的同學，他（她）們在我傷心時安慰我，鼓勵我。課間，我們在一起談心，在一起追逐打鬧，在寬闊的操場上自由地奔跑，盡情的玩耍。我們之間產生了一種情誼，這種情誼如同濤濤江水，永不停息，如同松柏一樣萬古長青，這種情誼就叫做友情。

在一學期一度的運動會上，每個同學都積極的報名參加自己擅長的運動項目，比賽期間每個人都牟足了勁，準備全力以赴，爲自己的班級爭光。瞧賽跑項目上，隊員們蓄勢待發，隨時準備第一個衝出去

作文大賽上，同學們都在認真思考，怎樣纔可以把人物刻畫得淋漓盡致，怎樣纔可以抒發自己的真情實感。有的同學皺着眉頭，好像在猶豫不決，自己要不要這樣寫。有的同學則行如流水，在別人還在思考的時候就寫完了作文，此時正在認真修改。

六一兒童節上，同學們興致勃勃的從教室裏搬來了小木凳子，欣賞着節目。而那些表演節目的.同學，正在後臺化妝，等着上臺表演呢，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱，還有的表演古詩詞朗誦。在六一兒童節那天，同學們都在盡情的玩耍，沒人管，也沒有人約束。

同學們都有自己的夢想，有人夢想當醫生，爲人們除病魔。有人夢想當警察，抓住那些不法分子，還有人夢想當老師，培育祖國的花朵。同學們的夢想多的如同天上的繁星，而這些夢想，只要再美好的陽光校園裏，通過不懈的努力，就一定可以實現！

小學5年級發言稿二

理想是什麼？是一個指路燈爲我們照亮未來的希望。理想是什麼？是寒冷中的一縷陽光，讓我們用靈巧的雙手去開拓人生奮鬥的道路。理想是什麼？是大海中的白色帆船，把自己的道路變得更加豐富與輝煌！

我的理想是當一名作家！

小的時候，媽媽帶我來到書城，我一看花花綠綠的書籍整齊地排在書架上，我便迫不及待地拿下一本如飢似渴地讀了起來，時間一點一點地過去了，我的心也在知識的海洋裏一點點地長大。當我讀完整本書時，突然覺得大腦非常輕鬆，心裏呯呯直跳，我覺得世界如此美好，有種妙不可言的感覺。從那時起我就與書結下了不解之緣。隨着年齡的增長我的心需要更多的知識來養育了。什麼《我們一起走迪克》、《名人的幫事》、《紅與黑》我都讀完，可還是滿足不了我的求知慾望。怎麼辦呀？這時在我的心中萌生了一個念頭：我應該創作自的故事，自己的主人公！於是，我便發憤讀書，將書中的好詞好句銘記於心。接着將書中的問題仔細在腦子裏想一遍，並且把書中的知識抄在小本子上將它背下來，轉化爲自己的能量。當然不能光讀不練。多寫多練才能將知識更好的吸收。假如我當了作家，我會將一些正能量的東西添加在書上，讓讀者瞭解什麼叫“正”，並將這些“正”發揚光大，讓世人更加文明、和平。將不正以幽黙宛轉的方式改掉變爲“正”！我也不會去寫一些無聊、和不健康的書，一定會讓讀者有收穫並且是一些有意義的事。假如我當不上作家也沒有關係，我一定會堅持不懈，讓編緝和讀者相信我的！

這就是我的理想，一個樸實無華而有意義的理想，一個讓我有希望和憧憬的理想——當作家！