小學教師發言稿

在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的小學教師發言稿，歡迎大家分享。

尊敬的各位領導、老師：

你們好！我是二中的一名普通老師，有機會能和大家一起在這裏分享我的教育感悟，我感到十分榮幸！下面，我就向各位領導同仁作簡單彙報：

俗話說的好，親其師，方能信其道。在我的教育理念裏我覺得我們爲人師者只有成爲了學生的知心朋友纔可能培養出一流的人才。所以我在工作中一直在尋找一條走入學生內心的路。記得一次班會上，我要求學生們每人寫一封信給我，信的內容必須有學習感悟，奮鬥目標，家庭概況，還有就是想和老師說的心裏話。通過讀取學生的信，我瞭解了學生的內心世界，爲以後開展學生工作積累了素材。結合每位同學的實際情況，我又利用節假日時間爲每個學生都寫了回信，多少深情和期盼伴隨着每一封信件深深植入了學生的心底。通過這種方式，我和學生之間的距離拉近了，學生們找我聊天的時候多了，和我一起探討學習的時候多了。慢慢的學生們的思想得到了昇華，學習過程中的很多問題也都順利解決了。我也收穫了滿滿的友誼和信任。時到今日，我和我的學生依舊通過書信傳遞着屬於我們的快樂！

一、潛心鑽研，耐心輔導

把學生教好，讓學生成功，是我最大的心願。爲了提高教學成績我虛心向老老師探討教學方法，認真分析教材，結合學生興趣愛好，總結出了一份具有地理特色的教學理念：首先，地理知識面廣，學生會有很多奇特的問題，這就要求我課下要做大量的閱讀，有時候會一直在網上學習到深夜。有了豐富的知識儲備才能解決學生的各種問題，老師在學生中的形象纔會是高大的。其次，地理有很多理論非常抽象，我總是竭盡所能，引導學生用現實中實實在在的.現象去分析書本中的理論，這樣大大提高了學生的學習興趣，教學成績也明顯提高。

二、率先垂範，傳遞必勝信念

步入高三，孩子們內心的壓力無形中升級了。因爲底子差，他們把高考看得可怕，感覺無法承受高考之重。沒有鬥志的戰鬥肯定會是失敗的。我決定從我開始，點燃我的生命，照亮前行的路，讓每一天都陽光，快樂！讓我的學生感覺到有老師在，戰鬥的軍旗就在！這一年我把年僅3歲的孩子扔在了百公里之外的老家，每天都早早地來到教室，用我的笑容迎接學生，與學生一起奮鬥在高考的征程中。越是思念，越是努力！兒子滿含眼淚的哭訴：爸爸，帶上我去xx縣吧。這一幕，是我努力工作不竭的動力，我唯有把這份撕心裂肺的苦楚慢慢浸透在我平凡的工作中，加倍回報在學生的身上。一份耕耘，一份收穫，今年的高考我們班發揮出色，55人中29人考上二本，二本上線人數居全校之首，還有5人達到了一本，xx同學更是以總分575分的成績摘得二中應屆文科狀元，續寫了二中高考輝煌的歷史。回望來時路，無愧於自己的良心，對得起學生，我感覺這一切都值得！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，三尺講臺，新的征程，我一個人的力量是渺小的，在座的每一位領導老師都是我的戰友，我願永遠和大家一起拼搏奮鬥，將我的青春獻給我所熱愛的教育事業！爲二中，爲xx縣貢獻我的力量！