小學畢業發言稿15篇

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在當今社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編收集整理的小學畢業發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學畢業發言稿1

南校區的同學們，大家好！

北校區的同學們，大家好！

實驗校區的同學們，大家好！

舜湖校區的同學們，大家好！

儘管我們在各自的校區學習了六年，彼此並不熟悉，但今天，640名同學相聚在舜湖校園，共同見證20xx屆畢業典禮，共同擁有人生中的第一張名片：盛澤實驗小學畢業證書！

親愛的同學們，在你即將離開母校的時刻，作爲校長，我想請每一位畢業的同學，永遠記住母校的這一枚校徽：校徽的正中，是飄動的絲帶組成的漢語拼音字母“SZ”，意味着“盛澤”是我們的家鄉；正着看是一朵盛開的絲綢花，倒着看是一條展開的紅領巾，象徵着每一個學生都是少先隊員，都是祖國的花朵，都有屬於自己的花季。圖案的左上方是四顆星星，代表我們有四個校區；外環的上方是我們的校名：盛澤實驗小學，下方環繞的是兩串交織的綠葉，襯托着中間的紅花，象徵着老師像綠葉一樣，呵護着、滋養着像花朵一樣的學生！銘記校徽，就是銘記母校，就是銘記恩師，就是銘記你曾經的童年時光，銘記童年時光里美好的校園生活！無論你將來走向何方，無論你將來身在何處，你一定要記得，這裏是你童年的家園，這裏寫有你童年的故事，故事的名字叫“腳印”！

在這特別的時候，我還想請你們永遠記住母校的這一句話：知人者方能體慰他人，自知者猶可堅守自己。簡單地說，就是四個字：知人知己。這是人生最重要的功課，需要你用一輩子去學習和實踐。知人，就是要了解別人、理解別人；知己，就是要了解自己、認識自己。知人難，所以我們常常會上當受騙。但你要知道，這個世界上，好人永遠比壞人多！用你的真誠才能贏得別人的真心，用你的體慰才能贏得別人的愛心。知己更難，所以我們往往會自大，或者會自卑。但你要知道，在這個世界上，無論何時何地何事，唯一可以依靠的“上帝”，就是你自己！讓自己變得更加強大，更加優秀，更加完美，是我們每個人永遠的追求！如果你能做到“知人知己”，你就有了人生的大智慧！

此時此刻，我不禁想起那首《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我們彷彿看到慈母倚在十里長亭，遙望遊子遠去的背影，久久地，久久地遙望着……化作一尊記憶中的雕像。而今，母校的老師，在送你們走出校門的那一刻，不就像慈母遙望遊子的背影嗎？讓我看到你遠去的背影吧，那是老師對你的深深眷念；讓我看到你長大的身影吧，那是老師對你永恆的祝願！

同學們，我提議，讓我們一起發自內心地大聲說：老師，我愛你！母校，我愛你！

親愛的同學們，當你今天離開母校，希望你勇敢而執着地向着太陽走！你要記着，無論你走得多遠，你的老師，你的母校，一定會站在遙遠的地平線，看着你成長的背影！

最後，感謝辛勤的老師們！祝福親愛的同學們！

小學畢業發言稿2

尊敬的領導、老師：

大家上午好！今天我的心情很激動，此刻我更感到無比的榮幸，我有幸在此發言，是由於領導們的關心與厚愛，給了我這個與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請允許我藉此機會就如何抓小學畢業班數學教學，談幾點膚淺的做法與感受，如果有談到不妥之處，請大家批評指正。

我的課堂教學“四注重”

一、注重對學生基礎知識的培養

我總認爲數學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對於基礎差的學生來說，毫無一點益處。因此，我每接觸一個新班級，第一措施就是了解學生基礎知識的情況，針對實際情況，事先對學生進行基礎補救，從而爲新課的學習作好鋪墊。

二、注重對學生獲取知識的過程教學

在教學中，我從不把問題的答案直接告訴給學生，而是通過一系列的操作、推理、引導、啓發，讓學生自己去發現問題、解決問題，得出結論。如果只是單一地、機械地把知識傳授給學生，那學生只知其然，而不知其所以然。學生也只會機械地去死記方法、答案、硬背定律、公式-------其實把要記的“東西”，背得滾瓜爛熟了，也達不到自行解決問題的能力。因此，我每教學一個問題，總是讓學生明白“爲什麼是這樣”，“這是怎麼來的。”下面試舉我的兩個不成熟的教學案例，與大家一起來探討：

案例二：教學“圓錐的體積”，我爲學生準備了四組圓柱和圓錐體學具：等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高，讓學生親自去做盛水實驗。通過實驗，學生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐纔有聯繫，並且得出了結論：圓錐體積等於和它等底等高的圓柱體積的，從而推出了圓錐的體積公式：v= sh。這樣的教學，學生理解透徹，記憶深刻，不用死背公式。

三、注重對差生的培養

差生是普遍存在的，每個班都有，只是程度不同，人數多少而已。教育的技巧和藝術在於，使每一個學生的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。教學中，我從來不歧視和冷落差生，而是通過耐心的教育、精心的指導、愛心的感化，使他們逐漸進步，從而達到共同進步的目的。在差生面前，我常用的話就是“好樣的，這次作業你沒全錯。”“加油，你的成績會提高的。”

四、注重自身的言行舉止與素質的提高

事先舉兩個教育有誤區的案例：

案例1：我的一位同事是班主任，在教室裏要求學生：“同學們，你們上課不能穿拖鞋。”可一位調皮的男孩答到：“老師，你自己不也穿着拖鞋嗎？”同事回答：“我能吸菸，你能吸菸嗎？我能喝酒，你能喝酒嗎？我能結婚，你能結婚嗎？我有兩千多塊錢一個月，你有嗎？”

案例2：同事是一位快退休的老教師，他把平行四邊形的面積公式這樣教給學生：平行四邊形的面積=邊長×高。課後，一位女孩來問我：“鄒老師，平行四邊形的面積等於邊長乘高，到底是哪一條邊長乘高？因爲它有四條邊呀？”

試想：要求學生不穿拖鞋，自己正穿着拖鞋？想要學生取好成績，自己又不精通所任教學科，講起課來，學生似懂非懂，甚至把知識錯誤地傳授給學生------這樣的教育能成功嗎？我們應該知道：老師的思想品德、治學態度、行爲習慣等時刻處於學生的監督之下，老師對學生的影響和薰陶是潛移默化的。這就要求老師在教育活動中，乃至一言一行、一舉一動，凡是要求學生做到的自己首先要做到，並以更高的品德水平爲學生作出表率。

將近20年的教學生涯，我時刻以“爲人師表、熱愛學生、善於育人、精於教學”這16字自我座右銘來定位自己、要求自己、衡量自己、檢查自己、提高自己。走上講臺，我看到純真的學生；走近學生，我看到閃亮的雙眸；走近雙眸，我看到潔淨的心靈；走近心靈，我看到活潑的心跳；聽着心跳，我看到鮮活的生命。

我的工作經驗直接告訴我：作爲一名老師要想把工作做好，必須嚴格要求自己，身體力行，各方面在學生面前做出表率，要求學生要做到的，自己首先要做到；要想把所任教的那門學科教好，自己首先要精通自己所任教的學科，認真學習，鑽研業務，提高自己，講起課來不能讓學生似懂非懂。有耕耘方談收穫，只要付出了，又講究方式、方法，就一定會把工作做好，就一定會取好成績。

如今，雖然我只是教育一線的一名普通教育工作者，但我執

着於我的事業，我喜歡，我高興，永不後悔。在今後的教學工作中，我會更加努力，更加認真。爲我忠誠的教育事業，默默奉獻，爲我身邊的每一學生，默默付出。

發言完畢，謝謝大家！

小學畢業發言稿3

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好!

歲月匆匆，花開花落。小學六年生活轉瞬間就過去了。在即將離開母校的時刻，我的心境格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。爲了能讓同學們更好的學習。

我向同學們交流一下複習的方法：

首先，期望全體同學提高對複習重要性的認識。複習的一個目的是爲了搞好考試，提高成績，可是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。經過複習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成爲一個有知識有本事的人。

其次，要求同學們將複習的重點放到基礎知識的複習和鞏固上。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應當利用複習之機夯實雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練本事上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原先基礎差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，在複習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。

再次，養成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，進取記憶，規範訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、日日清。課下養成良好的複習習慣，同學們能夠把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向教師、同學請教，弄懂爲止。對於教師在複習期間留的作業要獨立思考，認認真真完成作業。作業要按時交不能拖拖拉拉。異常是平時學習成績不夢想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。每次考完試後應認真更正錯誤。作業經教師批改後，要仔細看一遍，對於作業中出現的錯誤，要認

真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自我的知識和本事弱點的地方。經過更正，就能夠及時彌補自我知識上的缺陷。考試是學習過程的重要環節。經過考試能夠了解自我的學習狀況，以便總結經驗教訓，改善學習方法，爲以後的學習明確努力方向。考試時應做到以下幾點：

1、要正確對待考試。考試是檢查同學們學習效果的一種方法，考得好，能夠促進自我進一步努力學習，考得不好，也能夠促使自我認真分析原因，找出存在的問題，以便今後更有針對性地學習。所以，考試並不可怕，絕不應當產生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發揮。

2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進行系統認真的複習，這是考出好成績的基礎。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，堅持充沛的精力，這是取得優異成績的必要條件。

3、答卷時應注意的主要問題是：①認真審題。拿到試卷後，對每一個題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然後再動手答題。②一時不會做的題目能夠先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以後，如果還有時間，就要抓緊時間進行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，後檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。

4、重視考後分析。拿到教師批閱的試卷後，不僅僅要看成績，並且要對試題進行逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標示出來，引起自我的注意，以便複習時查對。然後分析丟分的原因，並進行分類統計。看看因審題、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經過分析統計，找出自我學習上存在的問題。對做對了的題目也要進行分析，檢查自我對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。

5、各科試卷要分類保存，以便複習時參考。

最終，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的課堂常規，做到上課不說話，不做小動作。紀律是搞好學習的前提和保證，我們應當做一個“德智雙全”優秀學生。

同學們!“一分耕耘，一分收穫“爲了明天的幸福，爲了能考上一個夢想的學校。我們大家一齊來努力奮鬥吧!

小學畢業發言稿4

今天我們六年級的全體師生聚集在這裏，召開我們畢業班會議，可以說這是一個動員會，也是一個爲大家加油鼓勁的大會！

再過短短的六十天，同學們就要畢業了，就要進入中學裏面學習了。這六年來，同學們的學習成效如何，是否具備了進入中學學習的條件，在畢業之前必需進行一次大盤點，大檢閱——進行小學畢業檢測試。這是同學們漫長的求學道路上第一個關鍵的臺階，小學階段是基礎階段，能否走好它非常重要，因爲它將給同學們小學六年的學習生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學階段學習生涯的新起點。良好的畢業試成績是是對同學們六年學習結果的肯定，是大家獻給母校最好的畢業禮物，也是你們給中學老師的第一印象，它將翻開同學們生命中嶄新的一頁！

大家都看到了，我們六年來的小學學習生活，曾經創造了輝煌，在三年級的時候，我教同學們的科學，英語曾經考過全鎮第三，科學全鎮第一，這也說明同學們是有能力取得好的成績的。尤其是進入六年級，王鏡東、劉忠海、焦文華、李術槐四位老師，爲了我們取得好的成績，付出了很多，尤其是王鏡東老師，已經六十歲了，擔任我們的班主任，教我們的語文，教學上勤勤懇懇，任勞任怨，站在學校教學的最前沿，從班級管理到教學，非常用心，無論從學習還是做人方面，一點一滴培養我們，各方面取得了很好的成績。也爲我們學校爭得了許多的榮譽，這些成績和榮譽的獲得，都是我們全體師生共同努力的結果，每一屆畢業班的大哥哥大姐姐們都爲下一屆的同學做出了一個好榜樣！今年，爲學校爭取榮譽、爲學弟學妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學們的頭上了，你們有沒有信心和決心取得畢業檢測好的成績？今年的畢業檢測試是由諸城市教研室統一組織，所以，我們的成績不僅要和鎮內的其他學校比，還要和整個諸城市內的其他學校比，所以同學們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學都知道我們大宋華榮小學是最棒的！你們有信心和決心嗎？在剩下的短短几十天時間裏，我希望每個同學都能做到以下幾點：

一、有明確的學習目標。

我希望每個同學都要根據自己的實際情況制訂一個明確的更高的學習目標，因爲只有志存高遠才能激發自己的潛力。我們不能只滿足於當前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇於挑戰自我的精神，給自己確立恰當的目標，目標就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進，超越現在的自己！爲此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業班學習氛圍。

二、有必勝的信心。

成功者的態度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學習成績並不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許你前面還抄作業，也許今天早上你還欠交作業，……但是，沒有關係，“過去的你是怎樣的人並不重要，現在的你怎樣纔是最重要的。”我希望每個同學都要相信自己，在最後的幾十天時間裏，能正視自己的弱點，用堅強的毅力克服學習上的困難，全力以赴，超越自己！

小學畢業發言稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

看着我們胸前的紅領巾，看着畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝實驗小學——這所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。老師啊，您的教導，您的恩情，我們從來沒有忘記過。

到今天，我們依舊清楚得記得，您一次次爲我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中爲我們撐起愛的保護傘，您一次次爲我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語！

不會忘記，您在每一道溝坎邊服我們前行，不會忘記，您用並不偉岸的肩膀托起我們人生的風景！那是我們登高的基石啊，是老師您的教導，我們才得以有今天的成績！

老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。

同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。

今天，我們就要離開親愛的母校，飛向自己另一個天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情！六年的風風雨雨，朝朝暮暮。花開花謝，潮起潮落。

小學畢業發言稿6

親愛的同學們：

大家好!

轉瞬即逝的小學時光蘊含着同學們十分珍貴的回憶，在這次畢業典禮上相信大家能夠感受到自己再過不久便要離開這所校園，回憶小學六年的點點滴滴自然會在內心充斥着不捨的情緒。作爲班主任的我也衷心祝願同學們在小學畢業以後能夠變得更加懂事些，正如你們當初來到這所校園的目的便是爲了通過學習來提升自我，在實現這個目標以後自然會步入中學時代從而開啓自己全新的旅程。

六年來的學習與努力換來的是你們此刻的成長，校園裏的樹木也和你們當初來到這裏一般鬱鬱蔥蔥，所以我時刻希望同學們在學習的過程中能夠保持對學習的追求之心，在思想上學習崇高的精神才能夠被引領着朝向正確的方向進發。

正如平時老師教導的知識一般需要經過層層剖析才能夠發現本質所在，任何事物的成長都需要經過歲月的沉澱才能夠得到顯而易見的進步，正如大家花費了六年的時間在小學進行學習從而成長到現在的地步，相對於六年前那個涉世未深的稚童來說此時的你們儼然成爲優秀的少年。

雛鷹在成長過後終會離開庇護並飛向更廣闊的天空，正如此時的你們在學完小學階段的知識以後需要步入中學從而學習更多的知識，作爲班主任的我對你們在小學六年間的成長感到很欣慰。

在我看來學生們能夠在自己的教導下學有所成纔是令人感到驕傲的事情，也正因爲如此我希望你們在畢業以後能夠擁有更加廣闊的發展空間，須知此時的大家在學習上多努力一些纔會在多年後創造更美好的未來。

任何機會的獲取都需要懷揣着積極的心態去競爭，所以大家要妥善利用時間並制定好新的計劃來提升自己，畢竟從小學畢業以後很多新的挑戰都需要具備豐富的知識量才能夠將其解決，因此即便大家在畢業以後也要牢記自己的責任並重視學習上的努力，隨着學習量的積累往往能夠感受到現階段的自己做得還遠遠不夠，既然如此便應該要總結好小學階段的得失並綜合運用所學的知識才行，樹立終身學習的理念自然能夠在步入中學階段以後從中受益許多。

很慶幸能夠作爲一名班主任和大家共度小學六年的時光，這種濃濃的師生情誼是不會隨着同學們的畢業而變淡許多，相信多年後的同學聚會上大家能夠相聚在這所熟悉的校園中聊着小學階段的趣事，也希望同學們在從小學畢業以後也能夠懷揣着那顆熱愛學習的心靈直至成長爲優秀的人才。

謝謝大家！

小學畢業發言稿7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們相聚在這裏，不僅僅是爲你們舉行一個畢業典禮，也是爲了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始！

同學們，你們已經圓滿完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，並從這裏開始起航，跨入人生中一段新的旅途。在這裏，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀！

六年的時光彈指一揮間。回首來時的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了卓著的成績；你們爲母校贏得了無數榮譽，你們的一個個名字也閃爍着耀眼的光華；你們，踏踏實實地生活着每一天。

在士英小學這片沃土上，灑下了你們多少的歡笑，又銘刻了多少豪邁的誓言！我們每一位老師都不會忘記：你們用自己的勤奮來回報老師的累累碩果；更忘不了你們取得成績後的不驕不躁！寒來暑往，我們相互扶持見證成長！同學們，記住母校吧，因爲你們在這裏放飛了理想，播種了希望！記住母校的老師吧，因爲你將成爲我們永遠的牽掛，我們將會用最熱切的目光關注你未來的成長！

同學們，請記住：“一切的成功，都源於堅持。”堅持你們心中的理想和信念，堅持你們的自信和自豪。士英小學作爲你們的母校，她會永遠象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你！母校的老師，也在期待着，期待着你們傳承士英精神，超越先輩，創造輝煌，爲母校爭光！今後，不管走到哪裏，你們永遠是士英小學的孩子，士英小學的大門永遠爲你敞開！我們也相信：若干年後，學校一定能以你們爲榮，你們的捷報會頻傳在士英小學的上空。

最後，我真誠的祝願：你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啓航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順！

謝謝大家！

小學畢業發言稿8

尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們再一次也將是最後一次和xx屆全體同學歡聚在這美麗的校園，舉行畢業典禮。在這個充滿了離別和希望的時刻，同學們即將告別如夢般的金色童年，滿懷着對初中生活的憧憬，即將走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表全體老師向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀！

儘管我們攜手只有半年時間，但寬敞明亮的教室、綠樹成蔭的校園、溫馨和諧的育人環境，卻留下了我們多少歡聲笑語，記下了我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生、課下是朋友，彼此之間建立了不是親人、勝似親人的師生情誼。

驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：校園裏灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮鬥的足跡，傳遍了你們的歡歌笑語，也記下了你們驕人的成績。每一位老師都不會忘記：你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣，你們在六一匯演時展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果。每一位老師更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動！幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的孩童成長爲一個個朝氣蓬勃的少年。是你們的積極參與和精心愛護，纔有了今天的綠色校園和衛生學校；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，才書寫了那麼多值得頌揚的先進事蹟。

今天，我很高興，老師們都是最高興的。一個老師最幸福的時候莫過於能看着自己的學生開心的畢業，看着自己的學生通過自己的努力邁向自己喜歡的各個學校。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願！老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了，才能深深地體會其中的甘苦、其中的深情！

同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。畢業這個詞並不代表着完成與結束，而是蘊涵着開始與進步。我覺得今天我們不是在慶祝“結束”，而是在歡呼開始；不是在紀念“完成”，而是在宣佈進步。我們堅信，未來一定屬於今天精彩、明天更加精彩的你們！青春與你們爲伍，希望與你們同行，成功永遠屬於你們！

風起時，你們就要遠行，就像風兒吹散了薄公英，望着飛向藍天的一朵朵小傘，堆積在老師心中的那分沉甸甸的情感，化作一句話“去吧，我的孩子們，一路順風！”希望大家永遠記得，這裏有你們永遠的家——關面小學，希望你們常回家看看，老師歡迎你們，母校歡迎你們！

最後，祝願大家身體健康！萬事如意！謝謝！

小學畢業發言稿9

尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!

又是一個金色的七月，伴着和煦的暖風，滿載着六年的收穫，今天在這裏，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束小學的學習生活，踏上中學那新的學習征程。

看着我們胸前的紅領巾，看着畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝西關小學——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學後的教室裏，老師爲同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和主任坐在我們的課堂裏聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語迴盪在教室的上空。

小學畢業典禮學生髮言稿教師是辛勤的園丁，既教書又育人。六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神，教會了我們如何去做人。

今天的畢業典禮後，我們就要告別母校。今後，無論我們走到哪裏，無論我們在幹什麼，都不會忘記母校，不會忘記老師多年來對我們的培養和教育，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成爲一名對國家，對人民有用的人才。

最後，請允許我代表西關小學六年級全體畢業生同學，向尊敬的校領導和老師們致以少先隊員最崇高的敬禮!並祝願我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

小學畢業發言稿10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好! 首先請允許我代表平堡中心小學20xx屆全體畢業生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,‘敬禮’

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我爛漫美好的小學生涯，彷彿昨天才步入小學的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載着我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。臨近畢業，親愛的校園，尊敬的老師以及手拉手肩並肩的同學們，都將成爲抹不掉的回憶。怎能忘記學校爲提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：體操訓練，我們揮汗如雨在運動場上;興趣小組活動，我們颯爽英姿在校園;六一兒童節，我們輕歌曼舞在舞臺上。還記得，《喜迎十八大詩歌朗誦》，爲了朗誦成功,我把整篇詩歌背下來了。輪到我們表演時，我們充滿激情，抑揚頓挫的朗誦,博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團結，讓我們快樂成長。怎能忘記我們全體師生爲贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景;怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;怎能忘記課堂上老師那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時老師親切的話語;怎能忘記落後時老師熱情的鼓勵一切的一切都將成爲我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。

“陽光總在風雨後”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報我們也會時刻銘記自己曾經是一位平堡中心小學的學子，今天我們爲生活在平小而驕傲，相信明天平小定會因我們而自豪。現在，我向六年級全體同學發出倡議，讓我們懷着一顆感恩的心，向我們最敬愛的領導、老師們三鞠躬 (全體起立)一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄教導;二鞠躬，感謝您們，六年來的辛勤操勞;三鞠躬感謝您們伴我們成長。

尊敬的老師，親愛的同學們!離開母校，改變的是身份：小學生變成了中學生。不變的是情誼：我們永遠都是最好的朋友!

將來，不管我走到哪裏，小學生活的這些鏡頭與片段，都會永遠的地浮在我的腦海裏!都會深深地鐫刻在我的記憶中!再見親愛的母校，希望我們能永遠彼此的懷念對方。

小學畢業發言稿11

尊敬的各位校長、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是六（5）班的Xx。還記得年幼的我在六年前的 9月1日親自在心中種下一顆種子，六年中的每一天我都用自己的汗水滋潤着它，用自己的努力呵護着它，用自己的成績照耀着它。六年裏，從未落下，從未放棄。

剛步入一年級的我，就像是泥土中酣睡着的種子，殊不知自己是身擔責任的孩子。被老師說成“上課和下課一個樣的孩子”讓媽媽操盡了心，從那時起的母親，變少了那份寵溺，多了一份嚴格，無時不刻不叮囑着我，監督着我，，每一份作業都要做的仔仔細細，每一堂課都要聽的認認真真，爲此，總少不了母親的嚴格要求。可是，就是從那時起，母親做了一個很好的榜樣，這在我六年的學習生活中奠定了一個好的開端。她告訴我做任何事都要認真仔細，不馬虎，不草率，不虎頭蛇尾，做人做事都要有着責任感。就像是完成每一天的作業一樣，若是動筆做了，那就不要做其他的事，一口氣做完，又要保證正確率，絕不敷衍了事。種子揉着朦朧的雙眼，似乎感受到外面的世界對自己的呼喚。

慢慢被老師的課堂吸引的我，又攤上了一個大麻煩，就像是種子破土而出前受到了土壤的阻擾一般，頑固不化。自己拿着筆在紙上“筆走龍蛇”的樣子，依舊在記憶中行走。那被聲稱像螃蟹的字，總是讓驕傲的我擡不起頭。就像是大人一般，我二話不說，便拉着媽媽走進了書法教室，一股墨香撲鼻而來，吸走了屬於我所有的好奇心，本想練習硬筆字的我，卻一股腦的被那長長的長着鬍子的筆給吸引了過去。可惜那時的我連書法臺都夠不着，堅持不懈練了一年的硬筆字，終於可以練習我那早已心馳神往了許久的毛筆字，誰知，萬事開頭難，就那橫平豎直撇捺便整整練了我一個月，就像是種子在土中奮力抵抗一般，我咬着牙，每週的一、三、五、六，從無缺席，總是教室裏最早的一個。就像是如今我揮毫書寫的六個大字一般“有志者事竟成”，我的書法已經考到了十級證書，在溧陽市的多次比賽中分別奪取殊榮，在常州市“書寫經典”比賽中榮獲三等獎，而且部分作品還登上了報刊、雜誌。在墨香的世界裏，我體會到了超然脫俗的境界，自然，我也非常享受練習書法的時光。伴隨着只有在耐心傾聽時才能聽到的一聲脆響，種子破土而出，它貪婪地吮吸着露水，享受着陽光給予它的溫暖。

隨着嫩芽的長大，它需要更多的東西去滋潤它。從媽媽送我的《一千零一夜》，到如今的《繁星·春水》；從媽媽給我講故事，到如今的我們母女兩一塊分享討論；從那時稚嫩的話語，到如今老練精悍的作文。我已深深陶醉在文字的世界中，喜歡沐浴在春天的早晨，輕啜一口茶，靜靜翻開書本，像是乘上了一列遠行的列車，開始我的時間旅行；喜歡在秋日的午後，聽着淅淅瀝瀝的雨聲，走進一個個故事，感動着他的感動，歡笑着他的歡笑，憂傷着他的憂傷。從一年級開始，就不知不覺養成了習慣，不管是有多晚，睡前總要翻上幾頁書，看上幾個故事，才能閤眼，若不這樣，那邊是一萬個不舒服，正是因爲這樣，我的牀頭，總會有着幾本書，隨資：料；來/源，於ＧＺＵ５２１學：習；網 http：//Ｇzｕ５２1。COm着時間的推移不斷更換，不斷提升。便是這樣一個細節，便在潛移默化中，豐富了我的詞彙，擴展了我的知識，日積月累，便匯成了一篇篇獨具特色的作文。帶着對文字的信念，我參加了許多的作文比賽，在校級作文比賽中我總是能脫穎而出，在溧陽市的作文選拔賽中，兩次以老練的文筆獲得殊榮，有幸參加了常州市的作文比賽，奪取了高年級組的桂冠。可是，不管時間如何變遷，我依舊相信，那個細微的習慣，從始至終，都不會改變。

嫩芽以蹭蹭長成了小苗，相對開始長起了嫩葉，它對這個世界好奇極了，迫不及待的想去看看。從小，媽媽總會在假期中抽出時間，帶我到處旅遊，讓我見識到了許多課本上與生活中沒有的東西，也讓我開闊了視野，增添了我的知識面，與此同時，還加強了我的交際能力。清楚的記得，在遊覽大連的旅遊車上，導遊正在繪聲繪色的給我們講着大連的風俗特產，可我卻急切又自豪的搶前一步說了出來，導遊誇讚着我，連媽媽也不可思議，連問我“你怎麼知道”“當然是書上看到的唄”我自豪的說。世界那麼大，每一個地方，都有不同的風景，我們不能停留駐足，我們需要去不斷領略，不斷探險。

小苗在我悉心的照顧下長得生快，我卻多麼希望它能變得更有韌性！從幼兒園開始，我便是外婆一手帶大的，沒有母親的懷抱，沒有父親的呵護，不像其他孩子那般脆弱，那般任性。摔倒了便自己爬起來，是童年最好的寫照。因此，自小我就變得堅強，隨着年齡的增長，這一特點在我身上的更加的明顯，做任何事都有着自己的主見與魄力，講究效率，講究質量。在班級中，我是能以身作則，管理好班級紀律的班長，在學校裏，我是有着豐富經驗的大隊委，能組織好每次學校舉辦的活動後，開展好每次大隊部的會議。我相信，小苗經過風雨的洗禮，將不是那溫室中的花朵，而是具有韌性的小樹！

小苗褪去了先前的嫩綠，在和煦的陽光下，熠熠發光。憑着自己優異的成績，老練的`書法，優美的文筆，極強的領導能力與交際能力，我全力以赴，在六年中，參加者一次又一次的評選，一場又一場的比賽，不管成敗與否，歡樂與否，他們都在鍛鍊着我，考驗着我，積累着我的經驗，爲未來的路做好更紮實的基礎！

小學畢業發言稿12

親愛的同學們：

你們好！

別了，同學們！轉眼間我們的6年的生活過去了，我們即將小學畢業升入初中。俗話說：天下無不散酒席。可是我真的捨不得你們呀！畢竟我們在一起生活了6年，不是親人卻勝是親人。

還記得咱們班x年級老師接手時，全班成績就是全年級倒數第一，落了第一位20多分，大家士氣十分低落，學習上也沒有動力。我們大家爲了有效提高成績，老師起早貪黑，和你們在一起，講課、學知識，你們也和老師在一起共同努力奮鬥，一晃6年過去了，我們已不是當時的落後班級了，升學考試中進入前十名的有2名同學，進入前一百名的同學有12名，學校總評位於第三，數學單科第四，難道這不是師生共同努力的結果嗎?同時，每年我們都能獲得學校的先進班集體的榮譽稱號。我真爲你們感到驕傲！

還有今年運動會上，咱們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏，場下同學爲場上的運動員加油，鼓勁，還得了精神文明獎。瞧，你們的友誼的力量是多麼偉大呀！

從今天開始，我們要開始告別了，同學們。你們也即將告別離我們朝夕相處的校園！但是這畢竟是人生中的一大轉折，你們必須面對，老師希望你們勇往直前，克服前進路途中種種困難，努力學習文化知識，向更高的學習目標奮鬥，爲xx爭光，爲自己爭光，讓自己走向成才之路。

再見了，我的學生們！我會永遠想念你們的！希望聽到你們的捷報傳到母校！

小學畢業發言稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

金秋九月，在這秋高氣爽的季節裏，我們又在這美麗的校園裏重逢了，在這新的學期裏，我升入了六年級，成爲了一名小學畢業班的學生了，真令人激動啊！

開學伊始了，在這個明媚的早晨，在我們可愛的校園裏，又多了一張張稚嫩、燦爛的笑臉，他們就是一年級的小弟弟小妹妹們。從今天起他們將和我們共度愉快的小學生活，並將和我們成爲一羣親密無間的好夥伴。

老師勉勵我們要在新的學期裏要發奮學習，刻苦努力，爭取進步，爲中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀！“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們都決定在新的學期裏勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。

在學習上要做到樂學、勤學、善學，快樂的學習，學好每門學科，從而體會學習中的樂趣，只有樂於學，才能勤學，此外還要善於學，合理安排時間，總結出適合自己的學習方法，讓學習變得輕鬆有效。

在思想品德，勞動能力，身體素質，藝術修養等方面，也要均衡發展，不可偏頗，因爲這些都是將來成才的基礎。

同學們，我想你們每個人在新的學期都有自己的新的目標、新的期盼吧！那就讓我們向着自己的目標攜手共進吧！

謝謝大家！

　　六（）

　　20xx年9月3日

小學畢業發言稿14

同學們、老師們：

今天，我來參加小學20屆學生畢業典禮，心裏很高興，我代表鄉教育站全體職工，向新民小學20屆的名同學表示熱烈祝賀！向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示崇高的敬意，向支持關心小學教育的村兩委表示衷心的感謝。

今天的畢業典禮既代表着你們六年小學生活的結束，又標誌着每位同學的一段新的人生經歷的開始。

六年的小學生活會給你們帶來了什麼呢？我想除了知識和能力以外，它給你們帶來的最寶貴的就是一個個美好的回憶。將它並化爲一股情意，一份友誼。

今天在坐的教師是教過你們的老師們。其實他平時也許沒有注意到教師的偉大，因爲老師把老師爲你們所做的一切都看成是理所當然的。六年的朝夕相處，使同學們與老師之間產生了一股濃濃的師生情，在老師給予你們知識和能力，教給你們人生哲學的同時，也把他們一顆顆無私的給你們帶來無微不至的關懷的愛心獻給了你們，而我想他們最想得到的回報僅僅是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”，以及當每個同學的人生到達最輝煌的時刻時，老師都能自豪地說：那是我教的學生！而我們應該從現在就開始準備我們的這份禮品，我祝願，我也相信同學們能在以後的初中和高中取得好成績，在今後的學習和事業中創出輝煌業績。就在同學們即將完成學習任務，結束小學生活，離開母校的時候，首先學習上中學後的十不準：

一、不準對師長不尊重，不禮貌；

二、不準抽菸、喝酒；

三、不準穿奇裝異服，帶金銀珠寶首飾到學校，不準戴金項鍊，金耳環。

四、男生不準留長髮，女生不準化妝、不染髮；

五、不準攜帶管理刀具及違規器械到學校；

六、不準與外校人員內外勾結辱罵、毆打本校或外校同學；

七、不準觀看黃色錄像、電影、VCD、內容不健康的書籍、報刊。

八、不準進網吧，舞廳、髮廊和電子遊戲廳；

九、不準介入或參與賭博、盜竊、勒索、搶劫；

十、不準騎摩托車，不準談戀愛。

十一、我想給大家提三點臨別贈言：

第一，樹立遠大的理想，把個人的前途與祖國的命運緊密聯繫起來。人人只有樹立了崇高的理想，才能具有永不枯竭的奮鬥之源。要成爲一個有志和有爲的人，愛祖國、愛人民是首要的要求。你們是承前啓後、繼往開來的重要一代。你們的理想、知識、能力，對於祖國和民族的未來關係重大。我國波瀾壯闊的改革開放和現代化建設，爲你們施展才華、實現志向提供了廣闊的舞臺；

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望你們牢記報效祖國、振興中華的神聖職責，擔負起歷史的重任，做一個無愧於時代的社會主義事業的建設者和接班人。

第二，要有清醒的頭腦，獨立的思想，承擔起人生的責任。

哲人說，“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大。”世界上的問題，惟有清醒的頭腦，獨立的思想能夠指引着人生的正確航向。冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”在我們面前展開的漫漫人生征途，並非全程都是陽光普照的通衢大道，會有荊棘坎坷，冷雨冰霜。對以天下爲己任的人來說，我們可能會面臨着更多的困難和苦痛。我們要微笑面對，讓自己的身心多一點健康明朗，讓自己的生活多一點快樂從容；對他人奉獻愛與寬容，你的胸懷會因此而更寬闊，你的世界也會因此而更美麗。

第三、要發揚“刻苦求實”精神，不斷學習，勤於實踐，勇於創新。

同學們的學習生活暫時告一段落，新的學習又即將開始。當今科技和社會發展日新月異，希望在今後的日子裏，堅持學習，學習是一個永遠的事業，只有不斷的學習才能不斷的提高，只有不斷的學習才能跟上時代的發展，只有不斷的學習，才能使你以後不管做什麼工作都能得心應手，取得成功和勝利！希望學習的習慣伴你終身，承擔起建設祖國的神聖職責。

同學們要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，克服不良作風、壞行爲。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。創業維艱，奮鬥以成。

同學們，讓我們謹記母校“團結求活創新奮進”的校風，攜起手來，爲祖國美好的明天，爲母校燦爛的未來，爲你們每個人能創造輝煌的成就共同努力奮鬥。我們相信：今日你以小學爲榮，明日的小學將以你爲榮。衷心的祝願你們取得理想的成績!遠走高飛!希望大家能記住今天這個時刻，因爲它是你奔向成功的一個起點。

祝老師們工作順利，同學們學習進步，事業有成。

謝謝大家！

　　20xx年6月19日