家長會簡短的發言稿
在不斷進步的時代，我們可以使用發言稿的機會越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家收集的家長會簡短的發言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會簡短的發言稿1
尊敬的老師、各位家長：
大家好。我是xx的家長，首先我要感謝老師，向孩子們的成長傾注的愛心、熱情、汗水與智慧。
一、俗話說家長是孩子的第一任老師，所以我們要以身作則，給孩子做個好榜樣。比如說，孩子在學習或寫作業的時候，家長儘量不要看電視或玩電腦，他們還小，我們玩，他們學，他們沒有辦法集中精力專心學習。
二、對於上補習學校，家長也要端正態度。上補習班，不是別人家的孩子上我們也得上，隨大流，跟着玩。我認爲上補習班很重要，在學校裏一天的課程孩子不可能全聽懂全吸收。補習班的老師可以用自己的方法和角度來幫助孩子複習和理解學過的知識。還能預習馬上要學的知識，我們孩子先聽了先學了，在學習老師講的知識就不困難了。
三、作爲家長，尤其這個新時代的家長，我們要更多的關注孩子。無論是身體上的，還是心理上的。家長配合老師更加重要。不要說家長很忙，這是藉口。我們是都很忙。可我們再怎麼忙，掙了多少錢，最後都是爲了孩子，孩子的健康成長比什麼都重要。
四、和孩子多交流。起碼我們得知道自己的孩子在想什麼。儘量的多站在孩子的角度，替孩子多想想，所以我們家長的平常心很重要。
五、更多的去引導孩子，而不是命令。我們要逐漸把引導養成習慣。對於學習這件事，引導孩子的正確態度比命令更加有效。引導孩子在現在的時代，學習知識有多重要，讓孩子明白學習好只能是靠他自己，是爲自己學的。學習不能是應付家長，引導孩子有個積極樂觀的態度。對於人的一生，比學習更重要的是人的綜合素質。
比如，我們得孩子是不是懂得孝順?他是不是懂得團結同學，懂得尊敬老師和其他人?他是不是積極向上，是不是很陽光?他有沒有堅忍不拔的精神，能不能正確的看待人和事?更重要的是他遇到困難的時候是想辦法解決，還是求助於他人，還是逃避抱怨?這些纔是孩子人生質量的重要因，而不單單只是學習。對於這些家長的命令是沒有用的，引導會更好。
六、家長要給孩子更多的鼓勵、表揚、理解和支持。因爲無論是誰受到鼓勵都會讓他更加奮進。如果孩子這次沒考好，或者從來沒考好過，我們得鼓勵他別灰心，只要多努力多用心，他能做的更好，所以不能因爲孩子的一次沒考好或做錯某件事，甚至要放棄他。如果孩子有件事做的很好，更要及時的給予表揚和鼓勵，他能做得更好。
家長會簡短的發言稿2
尊敬的各位家長，老師們：
大家下午好!
陽春佈德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子裏，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門!
今天的活動分爲兩個議程。
一、我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況爲大家發言。
二、請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長髮言。
如何幫助孩子學習，如何政羣引領孩子學習以及怎麼關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什麼?關注他們的理想吧!
只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的最大功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。
希望本次家長會能成爲一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌豔，都繽紛絢麗!接下來請家長們移步至響應的地方(六(1)音樂室六(2)美術室六(3)原地不動)，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這裏也提早說一聲，待會兒散會後您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們!
張x：更離不開父母的支持和鼓勵。
劉xx：下面有請羅xx的媽媽發言。
張x：聽了羅xx媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳x發言。
劉xx：聽了吳x的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
張x：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
劉xx：她在我們的心田上播報愛的陽光。
張x：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
劉xx：他就是我們可親可敬的班主任——馬老師
張xx：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎!
劉xx：學習的道路荊棘叢生。
張xx：學習的道路坎坷曲折。
劉xx：是老師領我們走出知識的迷宮。
張x：是老師教我們展翅飛翔。
劉xx：下面先請劉老師發言。
張x：老師無時無刻地關心着我們，愛護着我們。
劉xx：爲了我們，她默默地爲我們奉獻一切。
張x：借次機會，我們對您說聲
合：老師，您辛苦了。
劉xx：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。
張x：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。
劉xx：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心裏話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。
張x：下面請家長填寫調查問卷。
劉xx：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在xx一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。
張x：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!
合：美好時光總是短暫的，最後祝願所有的家長老師身體健康。
今天的家長會到此結束。謝謝!
家長會簡短的發言稿3
尊敬的老師，家長朋友們:
大家下午好!
我是***的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因爲有了你們的精心培育，纔有了我們孩子的茁壯成長。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這裏發言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧，因爲我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長要增強教育子女的責任感。
我認爲教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認爲這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然後纔是老師的學生，怎能把自己的責任推得一乾二淨。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養成靜心學習的習慣很重要。***寫作業時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業，我在餐桌上備課、改作業，這是我家晚上通常的狀態。她寫作業時我不怎麼管她，只有她不會時才
過來問我，我忙我的，她忙她的，孃兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心裏長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有週末纔開。
作爲家長，應及時提醒孩子預習，複習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該幹什麼，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始複習了，我們主要複習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較爲理想，數學一道題也沒有做，數學成績就不夠理想。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起着及其重要的作用。
二、家長要做老師堅強的後盾
作爲家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之後讓她有一個良好的學習狀態，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。
而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的後盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利於孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要。
當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎麼學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。爲了培養***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就爲她定了《 幼兒畫報》 、《小獼猴智力畫刊》，升
入小學後又隨着年齡的增長定了《自然探祕》、《我們愛科學》、《意林》（少年版）等雜誌。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經過這麼長時間的培養，***對閱讀有着濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業看，每天都得限制閱讀時間。
通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經十分擔心***的作文能力。因爲我覺得數學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，***開始寫作文後，我發現這個擔心是多餘的，因爲大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。
閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要爲孩子選擇好的讀物，現在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。
以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最後希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！
謝謝大家！
20xx-11-13
家長會簡短的發言稿4
各位家長：
大家好!
很感謝大家能在百忙之中來參加這次的聯誼會，足可以看出家長們對孩子的關心，對學校工作的支持!今天邀請大家來主要的目的是爲了向大家中肯的回報一下我們班的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯繫，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量。
請先允許我做一樣自我介紹，我姓崔單名一個樂字，是二年級的班主任，我的手機號是13222222.我在此之前就把手機好告訴了學生。我是在去年九月份纔開始參加教育工作的，曾在冶南小學任教一年。於今年九月來到我村學校擔任二年級班主任一職。雖然我參加教育工作不長，但我非常熱愛教育事業，也非常熱愛自己的學生。
我們班共有13個孩子，男孩人，女孩人。學生總體素質較好，性格活潑開朗;只有個別學生學習習慣不好，學習能力較差.相對而言，女孩子比男孩子聽話些。總的;來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作首要的任務。
家長會簡短的發言稿5
大家好!我是__________的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作爲家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作爲家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是爲家長學爲老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子纔會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
2、採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。家長會家長髮言稿簡短。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課複習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
家長會簡短的發言稿6
各位家長：
下午好！
首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，爲什麼這麼說呢？我想孩子們不會關心家長會到底是什麼內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。
父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才。 作爲老師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行爲上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們願意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望着能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認爲有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作爲父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關係孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是爲了加強彼此之間的聯繫，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
爲此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：
一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把不良的發展勢頭消滅在萌芽狀態。
二、爲孩子創設安靜的學習環境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件，購買必要的學習用品和複習資料，但不必配置不需要的生活消費品，MP3、MP4、手機等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的果斷處理。
三、重視自身的行爲和修養，樹立威信，爲孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關係，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止學生產生厭學、逃學情緒。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。
五、做好孩子的作業輔導工作，要經常性的檢查孩子的作業和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生，有時會力不從心。就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養成當日事當日畢的好習慣。這一點尤爲重要，請各位家長切記。
六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己的孩子缺點多，這是因爲對自己的孩子很瞭解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作爲父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校取得聯繫，以防安全事故的發生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛生，定期爲孩子清洗牀單被罩。（特別是住宿生）以上幾點尤爲重要，請各位家長切記。
有人說：“教師是一種講良心職業”。但是我校教師卻把它作爲一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成爲社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視；經常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人，讓他們理解生活的意義；培養學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業；讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕鬆、愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠爲學生創造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會簡短的發言稿7
各位家長：
大家好！十分感謝各位家長能來參加此次家長會。在那裏十分感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲多謝。首先，做一自我介紹，我姓範，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今後的工作中我們三位老師將齊心協力，把孩子照顧得更好！因此，這天我們開這個家長會的主要目的就是期望各位家長在平時不僅僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關心孩子的健康成長。
一、班況介紹
下方我來介紹一下這學期我們班的一些狀況：
我班現一共1人，經過這段時光與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點，現將這些優缺點總結一下：
本班幼兒的優點：
1、本班幼兒的適應潛力較強，此刻基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的狀況也不錯。每一天都能堅持入園，老師十分欣慰。
2、本班幼兒的自理潛力不錯。基本上都會自我動手做力所能及的事情，一開始呢，由於幼兒依靠性較強不肯自我動手，經過老師的指導、表揚後都願自我嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上期望在座各位家長都能讓幼兒自我動手去做自我會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。
本班幼兒的缺點：
本班幼兒嬌氣、任性，以自我爲中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不願意和他人分享玩具、不願人家拉自我的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有羣衆規則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。爲什麼這麼說，有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應羣衆生活時，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心裏必須會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就就應以信任的心態和孩子說再見。另外能夠在線觀看寶寶的在園狀況。
2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每一天送孩子上幼兒園，不要因爲家裏有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不願意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，以便我們瞭解孩子的狀況。
3、天氣漸涼，幼兒的着裝以舒適、方便爲主，過於繁雜的服裝不適於幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿溼後有適宜的、乾淨的衣褲換。
4、每週日給孩子勤剪指甲，每月底洗牀單被套。
5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時光內，我發現個別幼兒口袋裏有藏一元的硬幣，期望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
爲了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦，以後有問題也期望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
最後衷心祝願我班的孩子健康快樂的在本班成長！
下方請周老師爲我們說幾句：
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，多謝！
家長會簡短的發言稿8
尊敬的各位家長：
大家好！我是數學老師，
時光過得很快，分班以來，已經和我的學生共同度過了兩個多月的時光，在班主任支持、同學們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。爲什麼這麼說呢?因爲我覺得我們這次家長會的真正好處可能不在於我們交流什麼，我們的目的在於給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼資料，但只要自我的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那麼你們來了我就要說家長會是成功的。
下方我向家長們彙報一下我們的工作：一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，教材容易習題難的問題十分突出。
二、分班之後，同學們還是存在着基礎不一樣，參差不齊的現象，
三、新分的班級，互相瞭解不多，需要很長的適應過程。
四。期中考試狀況：個別同學的數學成績有所下降，大多數同學的數學成績有所上升，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人
數學不管是要會做題，體現一種思維，一種爲人處事的方法，靈活變通，所學的數學知識不必須能用上，但是能夠從中得方法，有一句話叫做數學是一種素質。爲此，這個學期在學校多媒體緊張的狀況下，上了季節多媒體，開闊了視野，使他們懂得數學從哪裏來到哪裏去?
這也告訴在坐的各位，我們所關注的，不應當是手裏的一紙試卷，或者是一個分數，而應當關注他們是否在各個領域都長見識了，分數不是一切。
2、數學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50餘人，就每一個學生而言，在班中佔50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的期望，所以我們的原則是不放下每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，對於基礎好，有期望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對於基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘瞭解他們想法，經常鼓勵幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。
我們班的學生，優秀的很多，聰明的也很多，都具有一年後考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講此刻不努力其他的不說，起碼對不起父母的養育之恩。我覺得，此刻學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自我能行，甚至很優秀。一個科學家作了個跟蹤調查，那裏有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不一樣的鼓勵方式：第一個家長經常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好幹，你就是考不住我也攻你。”第三個家長說：“彆着急，慢慢來我相信你，必須能行。”結果最後第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從那裏我想說，要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。
當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日後的工作中改善。如一些學生的學習習慣還需培養，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在着厭惡數學的現象。個性是一些學有困難的學生，還就應給予更多的輔導和幫忙，使他們在期末考試中獲得較好成績。爲此，需要在座的各位家長給予大力支持。
家長會簡短的發言稿9
各位學生家長：
晚上好！衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持！召開這次家長會的主要目的是爲了加強家校聯繫，老師與學生家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使學生家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
我們學校在張校長的帶領下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。
下面請語文老師就視頻內容予以解讀並談一談有關階梯式閱讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的瞭解，我也是爲人父母，我和各位學生家長一樣也在教育學生這條道路上探索着，我的學生還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字，一定會淨化學生的心靈，有助於學生建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恆纔會見到效果。
我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕鬆。下面我們就請他的學生家長談一談自己如何培養學生愛讀書的好習慣的。
習慣決定學生的一生，如何培養學生的良好習慣，下面我們就請張瑩的學生家長就此問題和大家談一談。
下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。
最後我就學生的一些普遍的情況向各位學生家長做一彙報：
一、關注學生的變化
有時有的學生家長向我反映：學生大了，有什麼話也不和父母說。這是因爲四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點，正處於轉折後期。在這個階段，學生的身心都會發生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關注，加以正確的引導。
1、學習方面
到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展學生的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的學生家長都深有體會。現在的學生越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，學生家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的，而應該是主動的。但有的學生卻屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有個別學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在學生家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位學生家長，老師幾乎每天都佈置有一定量的作業，就算偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裏開始學生的學業成績會容易產生我們所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起學生家長們的足夠重視。
2、心理方面
學生長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、學生家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你說說、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，學生家長還要把握好批評的尺度，這階段的學生自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的學生知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位學生家長在教育學生的時候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
學生家長了解了學生的身心變化，就要適當引導學生學會與人溝通，要教導學生多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事誇大其詞的告訴學生家長，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保證學生的安全
您把學生交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，學生的每一點進步，更多的是離不開學生家長的努力和付出。所以學生家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得學生家長的同意：告誡學生千萬不要到網吧；在校內不要追逐打鬧等事項。
2、關於時間，有以下幾個方面需要學生家長注意：
（1）對於學生的到校時間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。
（2）要保證學生有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓學生早睡覺，中午儘可能讓學生也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請學生家長給予關注。
3、學生家長要經常過問學生的學習，瞭解學生的家庭學習效果。督促學生獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓學生養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促學生上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些學生不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着學生家長替他解答、替他檢查，因爲現在學生家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的學生即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，學生家長一定要讓學生從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與學生交流，詢問學生在校的學習情況。要善於發現學生學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的學生一聽到老師要找學生家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴學生家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要及時改正，希望學生家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助學生掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，學生家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導學生學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，學生家長應該協助教師指導學生紮實完成這四步。另外還要幫助學生克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些學生已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。學生家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助學生克服，讓學生養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知爲主，也就是以課本爲主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是佈置的家庭作業。我想我們學生家長一定都有這方面的經驗，請根據自己學生自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，學生必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求學生獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們學生家長要引以爲重視。
5、其他方面：
.提醒學生每天佩戴紅領巾。
.保證學生每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
四、對學生家長的幾點希望
1、重視家庭教育，學生家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握學生的心理，抓好萌芽教育，才能使學生逐漸步入正道。教育學生是我們教師的責任，也是學生家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是學生家長們的願望。
2、學生家長觀念的轉變。我們學生家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注學生的長遠發展、全面發展。認識到學生是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給學生自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小學生，他們更需要得到大人的賞識，有一位學生家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把學生畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把學生誇獎了一番，後來學生越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該誇獎自己的學生，學生犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給學生面子。尤其在學習上，任何一個學生都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和學生家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和學生交流，多關注學生的學習，檢查學生的作業，詢問學生在校的學習。常帶學生們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使學生們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育學生的問題上，首先要了解學生，在此基礎上學生家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。學生家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在學生家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了學生的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。
尊敬的學生家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望學生家長重視，你們的學生需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有學生家長們的關愛，希望學生家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信學生的潛力；永遠不要對學生失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給學生一生有用的東西。相信每個學生都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中爲學生樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。
家長會簡短的發言稿10
各位學生家長：大家下午好!
我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學生家長。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學生家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道，有很多學生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎麼樣?在學校表現怎麼樣?班級排名怎麼樣?學習能力和發展的潛能怎麼樣?借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望學生家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓學生們學得更好，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關於作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的。現在時間。上午，老師7：20到校，學生是7：30分前到校。中午11：45分午學。傍晚4：25放學。在這兒我要提醒幾點：
(1)、來接小孩的學生家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
(2)、來接小孩的學生家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的學生回家。避免，因爲混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的學生家長能到教室門口來領學生，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋溼了。
2、做好學生在家的作息時間。
(1)學生在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望學生家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的學生家長可能說，拼音我們也不懂，但是現在都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業，他心裏的壓力，會多好些。如果有多餘時間，或者自己比較有能力的學生家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………
(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到週四晚上爲止，這五個晚上8：00左右，一定要讓學生睡了。因爲每一個學習的日子，小學生的功課都是有些重的，有的學生家長心疼自己的學生因爲學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小學生充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個學生家長早飯給學生們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什麼的。
第二方面是關於學生的各方面的姿勢與能力
關於姿勢：這一學期我們班有50位同學。人一多，形態上就千姿百態了。我有一天觀察小學生的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪着寫，有的趴着寫，還有的一隻腳跪着，一隻腳翹着在寫字……
在學校裏，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家裏，可能更加隨便了!
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給學生，缺少的就是不斷的鞏固，學生家長是不是，能夠在家裏，有意無意地也注意一下學生各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
關於姿勢，關於禮貌等等，都是學生家長要在平常的生活中，點點滴滴給學生灌輸的。學生還小，我想，我們老師也好，學生家長也好，儘量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以爲自己最大，這樣盲目地自大，長大後，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再後悔，就來不及了。
關於能力：我想學生家長是否在家裏有些小事情要學生好主動幹起來了。有的小學生，在家裏肯定一點都不幹活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴學生，怎樣才能把地掃乾淨，怎樣畚畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因爲他們已經是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的學生了，要慢慢培養他們獨立了。
章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這麼大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小學生獨立能力比較強的，相對來說，這些學生膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
家長會簡短的發言稿11
各位家長：
大家好！
很高興今天能站在這裏和大家一起來探討孩子的教育問題，和大家一起分享孩子的成長快樂。首先我向大家介紹一下我自己，我叫李老師，95年畢業於師範學校，從事過幼教與小教工作，已有20xx年的教齡，總的來說，教學經驗還是比較豐富吧。和孩子們在一起也有兩個月的時間啦，和他們之間建立了深厚的友誼，孩子對我都很親近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，這與家長的平時的教育有很大關係，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠佈公地找我探討交流。
首先就近期的數學學習情況，對大家做個彙報。
開學以來進行了四次測試，三次單元測試，一次數學競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對基礎較差的生而言有一定的難度。總體來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴重，爲此，我總結分析了一下原因，關鍵在於我們的學習習慣，學習態度方面還有待加強。良好學習習慣的養成因該是造成學生學習成績好壞的一個關鍵因素。針對這一點我想請在座的各位家長和我密切配合將孩子的學習成績提升到一定的高度。
下面我就將講講數學教學中，需要家長支持的幾個方面：
一、要抓家庭作業，請家長督促孩子放學後必須先做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。作業就是任務，很少有孩子喜歡作業，而且隨着作業的增多，他們必須長時間集中注意力，這時如果沒有人來幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業，作業經常不能按時完成的孩子，會害怕做作業。假期中，要先做作業後娛樂，而不應放任孩子。我不要求學生作業時全對，但必須要做到按時完成，認真完成，錯題及時訂正。順便說一下：錯題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。每次測試的試卷麻煩各位家長在試卷籤個字，對孩子訂正情況說明一下。這次測試中，如果你的孩子成績在90分以下，請針對孩子薄弱環節進行一些訓練，爭取把成績趕上來。這裏有個家長的做法值得借鑑，孩子每次的作業或測試後，他都要看看孩子錯了哪幾題，並針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。
二、要抓學習態度和學習方式。要求學習專心、細心，愛思考，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問題、做作業時，講究質量的同時要注意提高速度。
三、抓能力。有人說“一個其數學本領僅限於計算的人，幾乎沒有什麼可貢獻於當今的社會，因爲廉價的計算器就能夠把事情辦得更好。”這說明數學的某些部分變得不那麼重要，而另一部分又變得更加重要。這個更重要的東西，我理解爲能力。舉個例子：在小學計算教學中多位數的複雜的四則運算比以前刪掉很多，但口算、估算、簡算、統計、測量、看圖等內容增加了很多，對於計算題的計算刪掉了很多，但對計算過程的理解及算理的理解要求提高了。我希望各位家長在平時生活、作業、奧數學習中，注重培養孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師佈置的一些操作性的作業，孩子需要家長的協助，例如上週我佈置的背誦乘法口訣，要要我們家長幫忙把關，背誦後簽名，有的孩子在家長的幫助下認真背誦完成了，但很多孩子沒有完成。所以，希望各位家長輔導孩子不能怕麻煩，你的一個怕麻煩可能會使未來的社會少一個數學家！
最後還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起
共勉吧：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態關愛孩子
家長會簡短的發言稿12
尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：
大家好！我是xx的家長。很榮幸能在那裏作爲家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關心我們孩子成長的教師表示崇高的敬意和衷心的感激！
孩子進到學校已經一學期多了，每週孩子都會開心的對我們講學校又開展了什麼活動，教師怎樣樣上課，同學怎樣樣相處，她是怎樣的學習，怎樣的'過團體生活，這讓我感覺孩子在這個學校，在這個班級真的是歡樂的生活，學習。她喜歡她的教師和同學們！她對這個班級感到驕傲！這讓我感動之餘更讓我放心。作爲家長，我理解、支持教師的工作，也配合教師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認爲孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點。而要到達這個目標，需要家長和教師的共同教育。與學校配合，與教師溝通是家長的職責和義務，異常是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，很多心裏話孩子不願意和家長說，而願意和教師同學說，不願意聽家長的，而願意聽教師的，聽同學的。我們能夠經過教師瞭解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀！到達我們共同教育的目的。
看着孩子一天天的提高，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我明白，孩子所取得的每一點提高都離不開各位教師的悉心教導，離不開同學們的無私幫忙。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感激！祝願所有的教師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！多謝大家！
家長會簡短的發言稿13
各位家長：
大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
一直跟家長強調：有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。
尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
也就是說，我們現在操心正是爲了今後不操心。我想各位家長都有一個願望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。
孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。下面在數學方面我想跟家長簡單的交流交流。
一、重視計算能力的培養，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學生在幼兒園裏大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比於其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維爲主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式可以多樣，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
但要防止枯燥的題海練習，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學數學的興趣的。建議專門購買口算練習方面的書，每天30道，3分內完成。
二、現在一年級不允許老師佈置書面家庭作業，我也跟部分家長交流過，如果您認爲您孩子的數學學的不夠紮實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習冊，每天有選擇的選擇幾道當天所學的題目讓您孩子練習，不提倡題海練習。
三、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對於一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。
認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字爲單位教給孩子認讀。
這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的儘量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助於孩子養成愛動腦的習慣。
同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不願獨立思考了。
四、數學書上的作業老師沒有要求先不要讓學生做，否者上課的時候，做課堂作業的時候，他就沒有事情做了。
五、重視孩子數學語言的發展、及問題意識的培養語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。在生活中要多爲孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。
和孩子交談的形式不必過於正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規範的語言表達習慣。
如“我是這樣想的”，“因爲……所以……”。還有一個妙招就是經常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但並不妨礙孩子的爲師熱情。
他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。
六、注重實踐我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看着鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什麼方向有什麼，知道大的參照物。比如，今天上哪去幹什麼，從家出門要向哪個方向走。
第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。
七、正確應對孩子每次的練習、綜合練習卷我們練習的目的是爲了檢測孩子一個階段的學習情況，讓孩子帶回去給您看的目的是爲了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進行激勵性的教育，而不是諷刺挖苦或簡單的三個字“不滿意”。八、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。
孩子生活的班集體也會更有凝聚力。如果家長們爲了孩子的發展有什麼好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯繫。
並希望你們能多關注每天我們通過校信通給您發的學習短信，及時瞭解我們在校的訓練重點以及。
家長會簡短的發言稿14
尊敬的各位老師，各位家長
大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子是家庭的希望，祖國的未來，對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
其實，說起家庭教育的經驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開時都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法；
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，現在吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
有教育家說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。現階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，聽了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，爲自己的行爲負責，將來做個有責任心的人。
現在王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現在因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到現在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透着老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。 我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長，她們將會是我們的驕傲！
最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝願我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
家長會簡短的發言稿15
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我在這個家長會上，代表六(3)班的全體同學發言，並不是因爲我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裏話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
請讓我在此向各位家長說件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學後不復習功課，而在玩電腦，結果數學考試只落得了個87分，我好後悔呀!所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
這學期，我們6年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6(3)班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光x老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因爲我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，我們一定會成爲優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會爲最後的小學生活畫上圓滿的句號!
謝謝大家!
