家長髮言稿(集合15篇)

現如今，越來越多人會去使用發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的家長髮言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長髮言稿1

尊敬的各們家長朋友：

首先感激各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今日我們聚在一齊，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生以往說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級團體有了詳細的瞭解和認識，在此也十分感激一年多來家長們對班級工作的支持和配合。

我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級團體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，爲了孩子們的健康成長，我們都要以這個團體爲中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們期望孩子在這個大家庭中，歡樂、健康的成長。這也是今日我們召開家長會的目的。

一、介紹班級情景

時間過得真快，轉眼孩子們從託班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心境以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，經過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的提高，比如說：認識了自我的班級、教師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了團體生活，並樂意參與到活動中，學習了許多的本領。

這學期，從孩子進入了小班後，我們的隊伍也強大了，此刻共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從託班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。

孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了必須的提高。語言領域：總體來說孩子的語言本事不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。

還有部分幼兒的語言表達進取性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，可是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有必須的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對於周圍事物的好奇心比較強，能夠初步瞭解不一樣季節的特徵，感受自然界變化，明白常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：由於我們是以健康和美術爲特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能到達小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特徵上比較自我與別人的不一樣了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。

在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近教師和阿姨，並能夠有禮貌的向陌生教師等人問好。藝術領域：本班幼兒對於此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對於美術方面一向是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做

做、玩玩等方式，引導和幫忙幼兒瞭解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不願意畫到願意畫到最終的想畫。

二、幼兒園的課程設置

幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。

小二班課程表20__年2月

週一週二週三週四週五

上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數學主題(藝術)

音樂遊戲益智遊戲建構遊戲體育活動

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

午時語言科學音樂美術週末活動

戶外：器械戶外：自主區域戶外：器械區域

下頭我進行些簡單的介紹本學期我們仍然採用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在於讓幼兒感受到幼兒園團體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續開展主題教育活動。

在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，爲幼兒積累前期經驗，同時也爲活動的開展供給了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的本事，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分爲語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網絡我們設置了主題牆。幼兒可根據自我的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能經過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

三、班級特色介紹

本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將經過各種趣味的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫忙幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排資料有：湯糰、麻花、大餅、麪條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

四、介紹本學期的教學資料

1、二月主題：過年真好

向家長介紹班務工作，取得家長的配合。

每月均需要家長配合的資料：

1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會經過口頭交流的形式或家園聯繫表的方式與您聯繫，期望得到各位家長的支持和配合。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫忙孩子查找資料時，期望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務，《幼兒成長冊》期望家長能夠及時反饋。

3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。(家長註冊)

4、我們也十分真誠的期望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與教師聯繫，入園是必須送到幼兒園門口，交到教師和保育員手中。

家長髮言稿2

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會，也非常感謝大二班的老師給我這個機會

讓我榮幸的作爲家長代表在此發言。

在這個辭舊迎新的日子裏，我首先祝願在座的各位新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向爲孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝！家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育着成長的喜悅和希望，作爲家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有爲孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了！感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

作爲孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮着老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏着你們從幼

兒園帶回的每一個笑容，也爲你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋裏翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半年後將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。

語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我爲小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

最後，我再一次祝願各位老師工作順利、事業有成；祝願所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝願小朋友們快樂健康、平安幸福；也祝願大二班的新年聯歡會圓滿成功。

家長髮言稿3

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸。我的孩子是個男孩，我希望他成長爲一名開朗，樂觀，積極向上，不怕挫折，寬容大度的男子漢。然而這兩年來，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩，獨立能力差。自從進入這個班，孩子變多了，從以前的被動學習，到逐漸勤奮起來，從以前與家長對峙，到願意和我們溝通，成績也取得了較大的進步。在此，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，嚴格的要求，爲孩子營造的樂學勤學的班級氛圍，使他逐漸成熟起來。

我們作爲家長最關心的就是如何能讓孩子健康快樂地成長爲有用之才。我覺得首先我們應該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業的工資並不豐厚，卻從事着培育千千萬萬家庭的希望，祖國的未來這樣的重任，在這事業上他們要付出的和得到的是無法用公正衡量的。他們值得我們尊重。我們更應該讓孩子們去尊重，認真聽講，積極思考，這是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重。接受老師的教育，知錯就改，更是對老師的尊重。

作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

我們孩子取得的每一點進步都離不開老師和家長的辛苦栽培。我很慚愧，在孩子的教育問題我存在很多的不足和差距。每位家長都有自己獨特的教育方法，各位家長的子女都很優秀。和其他同學比起來，我的孩子還需要更多的努力，和在座的各位家長比起來，我也還需要更多的學習，希望在老師的領導下，在我們家長的配合下，我們的孩子都迅速成長起來。

家長髮言稿4

下午好，叔叔阿姨們。我很高興你在百忙之中抽出時間來參加這次會議。我代表班委歡迎你。現在我就說說我在學習和其他方面的經驗。

首先是如何提高學習效率。

在我看來，第一件事就是好好利用課堂45分鐘。我們在學校的大部分時間都在課堂上。大部分知識都是在課堂上獲得的，所以在課堂上，一定要集中注意力，認真聽講，緊跟老師的思路，積極發言，我上課就是這麼做的。老師一提問，我馬上思考，腦子裏一有答案，我就毫不猶豫地舉手。我覺得這樣可以讓我對所學的東西印象更深刻。

第二點，我覺得是學習靠自覺。老師每天都要備課，批改我們的作業。他們很忙。我不想讓老師擔心我們的作業；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽擔心。我一直認爲，作爲學生，學習是我們義不容辭的責任，我們必須做好自己的事情。所以一定要獨立按時完成學習任務。

第三，要認爲我們生活在一個集體裏，班級是我們共同的家，要主動關心班級，樹立集體榮譽感。所以，我們秋遊那天，我給我們班買了一盆盆栽。喬老師說做一個意見箱讓我們互相交流的時候，我是第一個舉手的，週日花了一天時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因爲我覺得爲集體做事是一件光榮的事情。

作爲一個孩子，我認爲良好的家庭環境對一個學生的學習尤爲重要。我很高興我有一個幸福的家庭和善良的父母。他們從不嚴厲訓斥我，也很少強迫我學習。他們從未爭吵過。這樣的家庭讓我有了家的安全感和溫暖感。我要感謝我的父母，我的姐姐，我的老師和所有關心我的人。

我的演講結束了，謝謝各位叔叔阿姨。

家長髮言稿5

尊敬的園領導，敬愛的老師，親愛的小朋友以及在場的所有的家長同志們，大家好。

今天，很榮幸能夠站在這裏。首先，請允許我代表幼兒家長對舉辦本次運動會的園領導和全體教師表示誠摯的謝意。懷着感恩的心和所有家長朋友們一樣，我們欣喜地看到了孩子在幼兒園的變化。爲此，我也萬分感激給予無私關愛的老師們，是他們每天笑音以待，親切關懷，用智慧裝點着孩子們的多彩世界。孩子在這裏，作爲家長，我們放心。舉辦春季運動會，不僅鍛鍊了孩子們的身體素質，培養了孩子們的競爭意識，融洽了我們與孩子的關係，也深切的體會到了教師的不易與辛苦，就讓我們拭目以待，看到孩子們的精彩表現，領略這美好時刻。

最後，再次感謝園領導和老師給我們提供了這樣難得的機會，祝願本次的運動會取得圓滿成功，謝謝大家。

家長髮言稿6

親愛的老師們，家長們：

大家好！

我是張佳棟在一班的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這麼好的機會和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對張佳棟的精心培養。孩子在學校的每一點點進步，都滲透着老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表在場的家長們，對辛勤工作的老師們說：“謝謝，你們辛苦了。”

其實說到家庭教育經歷，相比在座的家長，我做的還不夠。俗話說，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質和習慣都需要家裏的父母正確引導和督促。我簡單介紹一下我自己的做法：

首先，給孩子更多的表揚和鼓勵

有人說“好孩子是誇出來的”。我很贊同這個觀點。只要孩子進步不大，就要及時表揚她，讓她有成就感，督促他再接再厲，儘量不要在她退步的時候當面批評她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。此刻回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時候總是讓我先吃。我總是說：“哎，我們家長大了，我明白我愛我媽。”女兒聽着總會開心，下次會更勤奮。我們每個孩子身上都有很多閃光點。如果父母經常表揚鼓勵孩子，孩子一定表現得很好。

第二，培養孩子的意識，養成良好的習慣

教育家孫雲曉說：“習慣決定孩子的命運。”可見良好的習慣對孩子有多重要。小學是孩子有意識，有良好習慣的階段。父母應該讓孩子知道什麼是對的，什麼是錯的。什麼時候做作業，什麼時候玩。通常，我總是鼓勵張佳棟早睡早起。讓她一早起來看太陽。並告訴她，最美的日出，只有初出茅廬的孩子才能看到。所以，她每天早起，看完了就看書。孩子們大部分時間都在學校。學校的學習氛圍很濃，孩子知道該做什麼，但不知道什麼時候放學回家。所以我總是讓佳東放學回家就把作業做完，作業的時候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛閱讀。首先，你要養成讀書的習慣。父母帶書，孩子也跟着帶。習慣是自然形成的。我給女兒買了很多故事書，每晚一本短篇。如果你還想讀，那就自己讀吧。然後我看我的書，她看她的，她會看的津津有味。但是好習慣不是一蹴而就的。我們要持之以恆，日積月累。

第三，培養孩子的獨立性

以前我是一絲不苟的。結果，孩子們產生了依賴心理。此刻，我不再提醒她，讓她檢查書包。你不帶，老師批評我但是問。她已經明白，生活學習上的這些都是她自己的事，他要爲自己的行爲負責。以後會是一個負責任的人。

看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜歡在心裏。我明白他的每一次進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學生的無私幫助，離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子一定會健康成長，他會是我們的驕傲。

家長髮言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。現在我針對一些教育教學情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。

孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業，已經沒有什麼新鮮感了，有的孩子就會產生厭倦，於是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發言，不完成作業。其次是很多孩子丟三落四。如忘帶鉛筆、課本等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。

因此我想與各位家長共同探討教育孩子的幾種方法：

一、 探討孩子品德意志方面的培養教育。

第一是營造良好的家庭環境，培養健康、樂觀、講理的好孩子。

第二是培養孩子良好的日常行爲習慣。

俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透着習慣的影子！在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行爲，行爲變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行爲習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行爲習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行爲習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。

在家裏家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂於助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行爲習慣才能養成。

另外請家長鼓勵支持孩子參加學校組織的各種活動。孩子可以通過活動學到如何與人合作呀，可以增強孩子的榮譽感，鍛鍊孩子的膽量，增強自信心，可以提高孩子的綜合能力。

第三是培養孩子的進取心。

首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。

其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日後他的進取心會上哪兒呢？

對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評但不等於不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。

第四培養孩子的獨立能力。

第五培養孩子的安全意識。

1、掌握孩子上學和放學時間，要求孩子按時上學、按時回家。

2、平時加強教育孩子注意交通安全、飲食安全。

二、探討孩子的學習方面的指導

1、培養學生良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的。現在大部分孩子都有閱讀的慾望與興趣，都養成了讀書的好習慣。孩子在一年級識字二千多，現在基本可以無障礙閱讀了。二年級我們每一位家長一定要繼續關注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。

2、培養孩子良好的學習習慣。

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關係。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯繫，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因爲第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。

第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速；語言表達務求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互瞭解，才能相互配合好，纔對孩子的教育有真正的幫助，纔有利於您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。

以上講話如有不妥之處，歡迎各位家長批評指正。

家長髮言稿8

尊敬的老師和各位家長;

你們好!

今天能站在這裏和你們聊天我真的感到很榮幸和高興。感謝老師給我這次與老師、家長一起交流、一起學習、一起溝通的機會。

孩子取得了好成績我很高興，謝謝老師對她的辛勤培育和諄諄教導。對於孩子我心裏覺得很慚愧，也許是因爲又多了一個孩子和工作的原因，對她的學習不再像以前那樣過問了，有時檢查作業發現孩子做的很糟糕就對她吵，覺得孩子挺委屈的。

真的，有時覺得孩子的壓力很大，誰都希望自己的孩子成龍成鳳，我們也不例外。然而不可能每次都考第一，我就對她說：“不求你名次如何，只要做什麼事情認認真真。”從檢查她的中我發現，她的底子還是可以的，就是做題時馬虎，我就對她說：“這道題你不會做嗎?你會做，只要你細心檢查一下可能就會檢查出來，就會少一個X，會做的題做錯多可惜呀!”做完題讓她檢查一次，他也會發現錯誤，她發現的錯誤改正過來了，給她句表揚她很高興。

除此之外，我覺得給孩子一個安靜、舒適的學習環境也很重要。因爲孩子在學習，我們在一邊看電視，孩子的思想就會拋錨，心不在焉，心情煩躁。應該給她一個獨立的空間，讓她毫無干擾的完成她的作業。

孩子是我們的希望，我們要相信我們的孩子是最棒的。讓我們從現在做起，加倍重視我們的孩子，讓她擁有健康快樂的童年，讓她在這個廣闊的天地裏自由翱翔。

謝謝大家!

家長髮言稿9

家長朋友們：

你們好！

很高興因爲孩子，我們走到了一起。各位能來參加家長會，說明你們都十分關心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看着你們，一種親切的感覺從心底瀰漫開來，我感到了來自我們家長堅強的後盾！確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！我們是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的.作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長有着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作爲孩子的家長，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護我們的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，身爲家長，我們都希望老師能跟我們一起合作，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了。

謝謝大家，我希望孩子們在老師的教導下能像樹一樣茁壯成長！

家長髮言稿10

老師們，家長們：

你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完美，軟硬件更先進，高起點的生活和學習的平臺。

說起教育經驗，沒什麼技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名，事實上我根本不重視孩子的分數。更沒有特意的給孩子輔導，培訓班更沒有上過。我的重心在於做人這一塊。

理科在幼兒園中班前，我親自到學校要求，不讓理科寫作業，只要玩的很開心，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級和弱小同學就可以。

大班到四年級，我重視的是培養孩子團結協作。和同學怎樣和睦相處，勇於承擔責任，和敢說敢做大膽，獨立精神。怎樣發現孩子的興趣，和有天賦的地方，幫孩子培養一個走向社會可以減壓卸負，緩解工作和生活壓力的業餘愛好。理科在四年內，畫畫學了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學期。只要是孩子樂意學的都接觸了，不喜歡的直接就不學了。可以想象在四年級前基本是忙於課外活動的。至於學習，我認爲小學中等，重點在於玩和業餘愛好，初中和高中階段利用小學的業餘愛好，豐富，調節學習壓力，正視進入學習的高壓階段，大學應該是社會和學習並步走，精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當孩子看待的。此外，我特別支持，重視孩子當班幹部這件事。我認爲，當班幹部更能很好的培養孩子的領導能力，團結協作能力，敢說敢做獨立能力，以及理解尊重他人的服務意識。

從五年級到高中畢業。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會，多半步入社會的階段，因此，我的教育重心是引導孩子怎樣進入學習狀態，接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱，當成小大人看待了。初二基本進入社會，經濟基本獨立{孩子已經完全有能力利用特長掙取獨立了，彈琴和跳舞已經學習8年了。高三畢業完全可以適應社會了，大學可以充分上路了。由於對孩子的教育是分階段，按批進行的，期間也有很多細緻具體的安排。包括提供的課外書，旅遊的景點風格，郊遊的方式，日常生活的方式。沒辦法一一細說，就大致說說吧，比方說我們近兩年的景點多是歷史古蹟，原始自然景觀，農村偏遠地帶，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說一下，我從沒有想將孩子養一輩子的想法，我比較自私，她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難，xx年的時間貫穿這點又完全尊重，符合孩子特點的要求很容易，只是要用心，家長要有恆心和毅力。

我對孩子大致方向就是這樣，粗略的提供給大家。

1：心態，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態要樂觀積極向上，善於從自身找內動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態就不可能熱愛工作，熱愛生活，熱愛自己，尊重他人。更不會享受生活，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛的，愛自己選擇的，同時也要享受自己必須選擇和麪對的。只要你有一雙勤勞的，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會獨立，富有。快樂。

2：做一個隨性的人。在尊重別人，維護他人利益，尊嚴，隱私，權益的情況下，做一個完全自我的人，要懂得利用自己獨立的空間，卸負減壓，一切聽從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功，明天都是一個新起點。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿足。

3：要有服務意識。明白不管你處於何種社會地位，都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務。有了服務意識，纔可以正視逆境和順境，在工作中踏實上進。伸縮自如。

4：忠實誠信要忠誠於自己的班級，團體，企業，工作，學習，老闆，上司。和自己身邊的人。只有忠實誠信，你才能在工作裏保持充足的上進，獲得成功和成功的機會，才能在工作中找到自己的職業感，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人羣關係，和睦相處，獲得一份精神空間。

5：要給孩子提供碰壁的，失敗的，苦的機會。我們已經過多的給孩子提供了肯定，順境，和甜。要想孩子健康的成長，必須給孩子提供碰壁的機會，認識自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧窮。我的觀念是，一個能接受酸甜苦辣鹹的孩子纔是一個值得驕傲的孩子，成功的孩子。而不是嬌生慣養，依賴他人，不能伸不屈，張揚跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學習，工作。

家長髮言稿11

各位家長：

你們好!

我們今天坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步。主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，有的同學進步較大。看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背後有你們這些家長的支持。看到你們如此關注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認真負責的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學生。

一、重視學習習慣的培養。

孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，(家長要爲孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的，

首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子XXX，X年畢業於XXXX小學，當時我們選擇了XXXX初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行爲樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是XXX老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行爲習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。

使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。

我家採取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止她去網吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許她在完成作業後，時間允許的條件下上網，並協助她挑一些有益的網站，比如一些教育在線網站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦遊戲，放鬆放鬆也是允許的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我們家XXX每天早晨X:X點起牀，這也是我們家長的起牀時間，我們起牀後第一件事就是打開復讀機，反覆播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣。

再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。

作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，並以此來作爲今天的總結。

謝謝!

家長髮言稿12

尊敬的學校領導、尊敬的老師們、可愛的孩子們：

下午好！

我是班學生路同學的家長，路同學在這次考試中取得了優異的成績，是老師們辛勤教育的成果，是對_同學前段努力學習的肯定。這裏，我代表我們全家謝謝老師們，你們辛苦了！

孩子是家庭的希望，是學校的花朵，是祖國的未來。教育好孩子是需要家庭、學校互相配合，共同努力的。路同學在家裏是個乖孩子，在學校是個好學生。在家裏，她能夠自覺學習，獨自完成老師佈置的各科作業，並且能夠幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活，有愛心，左鄰右舍都誇她是個懂事、孝順的孩子；在學校，她嚴守校紀，尊敬老師，團結同學，認真學習，是一個積極上進的好學生。

今天的成績，只代表過去，我希望我的乖女兒路今後能夠在老師的引導下，在同學們的幫助下，健康成長，快樂學習，取得更好的成績。

最後，祝各位領導、老師身心健康，祝孩子們幸福快樂！

家長髮言稿13

尊敬的各位領導、老師、嘉賓、同事、戰友、同學們：

Good afternoon every one(大家中午好！)秋天是個收穫的季節。在這海葵驅除炎熱的秋初，我們每一個人都在以強烈的愛國心欣賞着中國奧運健兒在第30屆倫敦奧運會賽場上頑強拼搏，取得38枚金牌佳績的時候，在坐的各位嘉賓又懷着一顆火熱的心來到這裏，爲xx的金榜題名捧場和喝彩，此時此地真可謂是高朋滿座，蓬蓽生輝。此時此刻的我，心情是無比激動。激動得除照稿子讀外，都說不出話來。在此我先代表全家對各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和深深地敬意！xx經過緊張地三年如一日的高中學習，在今年高考中取得了628分的成績，現已被北京理工大學錄取，就讀的專業是機械工程及自動化，這個結果還比較理想。但我認爲他的整個三年高中學習過程是完美的和令人欣喜的，在此願與大家一起分享這份收穫和快樂。09年，進入一中，入學成績和排名可謂平平。但三年來所取得的成績卻是跨越式追趕。分別取得過班級第一名、化學競賽安徽賽區三等獎、北京理工大學自主招生B檔等級資格、三模年級第九名、二模年級第一名的好成績。這些成績的取得我想得益於老師在學業上的傳道解惑，得益於xx快樂的學習態度，得益於xx有第一就要爭、有紅旗就要扛的拼搏精神，也得益於家庭創造的嚴謹、積極向上的學習氛圍，更得益於在座的各位嘉賓對xx的教育、培養、鼓勵和鞭策。

我忘不了胡南亭主任、丁一軒主任對我的諄諄教導和對xx的殷切希望，忘不了張永安祕書長、丁益民主任、劉安平主任在小孩學習上的言傳身教，忘不了與各位同仁在小孩學習上的交流體會和感動。今天也藉此機會向所有對我及xx有過教育、幫助、愛護和關注的領導、嘉賓、同事說聲謝謝！今天是8月12日，農曆6月25，今天是個好日子。爲什麼選擇今天辦酒席，另一個考慮是今天是我岳父大人xx老先生的76週歲生日，（跟大家打個招呼）我們是跟老人生活在一起的，20年來，老人爲我們家庭、小孩的生活、學習是精心的打理、默默無聞的奉獻。下面我想請各位嘉賓用您們的熱烈掌聲，給老人一個祝福，祝老人生日快樂！

原本今天也邀請了小區的三個80多歲的老奶奶，但因各種原因未能成行，深表遺憾！在此也想表達對老人、對全社會的老人一個敬意！祝福他們健康長壽！享樂生活！最後向大家透漏一個內參，近期，xx爲辦好這一熱鬧、規模大的宴請，突擊任命了15名桌長。他們將和宴江南酒店的工作人員一道以飽滿的精神、細緻的工作爲大家提供優質服務。藉此對各位桌長、宴江南酒店的李經理及工作人員表示衷心的感謝。對古井貢酒有限公司提供的支持表示衷心的感謝。佳餚滿桌，貢酒漂香，還等什麼呢，女士們，開懷，男同胞們暢飲吧！

家長髮言稿14

親愛的老師、家長、朋友們：

大家好！

我是某某，今天，有機會和父母交流學習，我感到非常榮幸。其實我覺得在座的很多家長比我更擅長教育孩子。下面，我簡單說一下培養孩子良好學習習慣的一些感受，與家長分享。

首先，培養孩子認真獨立完成作業的習慣

我對孩子作業的要求如下：

1、一定要認真專注地去做；

2、在規定的時間內完成作業。

3、做完作業後，一定要自己檢查一下，看有沒有漏題，漏答，錯誤等。從而培養孩子細心檢查的習慣。做作業前，我會讓孩子喝點水，吃點水果或者零食，補充點能量，讓大腦休息一下，這樣孩子會更願意做作業。如果工作量大，我會讓孩子們單獨完成。孩子們完成作業後，我會仔細檢查並簽名。除了檢查作業，我還會檢查孩子在學校做的一些練習。通過考試，我可以瞭解到孩子的學習情況，哪些知識掌握的比較好，哪些知識需要加強。同時爲孩子設置錯題本，讓孩子重新做錯題，或者重新背錯字，可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，可以在考前集中複習，避免錯誤再次發生。

第二，培養孩子良好的複習和預習習慣

我經常對孩子說“從過去學起”，告訴他們預習和複習的重要性。從三年級開始，每天做作業前，要求孩子在做作業前10分鐘複習消化當天的學習內容。預習和語文一樣，是老師把預習要求貼在語文書上，孩子們按照要求預習。喜歡英語，我會讓孩子先聽磁帶，用圖片猜漢語意思，然後告訴他們確切的漢語。通過預習，孩子可以在課堂上了解得更好，學得更快更容易。督促孩子按時複習當天的課程，預習第二天要上的新課，是打好基礎的好方法。相信假以時日，孩子一定能掌握複習預習的方法，養成積極複習預習的好習慣。

第三，培養孩子勤于思考的習慣

愛因斯坦說：“學習知識，要善於思考，善於思考，善於反思。我就是這樣成爲科學家的。”思考可以讓大腦更加靈活，以此類推，孩子應該可以通過自己的思考來學習和運用知識。所以，當孩子遇到自己做不到的問題時，我會鼓勵孩子先爲自己考慮，及時給予鼓勵，讓孩子體驗到成功的快樂。如果有困難，我會給他一些解決問題的思路或靈感，慢慢培養孩子獨立思考和勤奮的習慣，幫助孩子建立堅定的信心和毅力克服困難，從而提高學習興趣，增加學習信心。

第四，培養孩子的閱讀習慣

1、創造良好的閱讀環境

閱讀的興趣要從小培養，其中環境的影響最重要。所以，首先要給孩子創造一個安靜、乾淨、溫暖、快樂的讀書環境。我們家到處都是書，書櫃、書桌、茶几、餐桌、牀頭，隨手可得書，看得到書；另外，如果孩子想熱愛讀書，父母首先要喜歡讀書，給孩子樹立好榜樣。

2、爲你的孩子選擇一本好書

讀一本好書不僅可以豐富孩子的知識，讓孩子感受到語言的豐富和美好，還可以美化他們的心靈，陶冶他們的情操。小學之前主要用繪本，圖片好看，字少。小學畢業後，我大多選擇了一些經典童話、獲獎小說或者經典文學書籍來滋養孩子的心靈，滋潤孩子的童年。

3、親子閱讀是最好的方式

從孩子2歲開始，我就堅持每天30分鐘的親子閱讀，慢慢的孩子養成了每天閱讀的習慣。上了小學，自然過渡到自主閱讀。當孩子讀完一個故事或者一本書，我會鼓勵孩子講講故事的內容，或者講講感受，給孩子及時的鼓勵和表揚，從而讓孩子感到興奮和自豪，從而產生多讀書的慾望。

好習慣會讓你受益終生。小學是孩子形成學習習慣的關鍵時期。每一位家長都應該和老師攜手，培養孩子良好的學習習慣，爲孩子的成長和成功打下良好的基礎。

以上是我粗淺的認識和實踐。請老師和家長批評指正我的錯誤。謝謝！

家長髮言稿15

各位老師，家長，小朋友們，大家好！我是陳鬆冉的家長，非常高興能有機會走進課堂，讓我們家長體驗參與幼兒園課程的快樂。前天接到張老師的通知說要我在家長進課堂講課，想想講什麼？覺得無從下手，最後決定，結合自己的職業，和大家聊聊記者這個職業。中間我可能要問一些問題，我希望同學們都能踊躍發言，如果誰表現活躍的話，我最後還要請她上來做一次小主持人。

大家在家裏都看電視吧？實際上，新聞和專題報道都是由記者採集回來，進行加工整理，首先，我想問一下，哪位小朋友知道，什麼是記者？記者到底是做什麼的？有哪位小朋友告訴我？請舉手！

感謝大家的踊躍發言，其實很多同學的回答已經從意思上接近記者的定義了。記者其實是一種職業。她是指在新聞機構中從事採訪報道的專業人員。記者又分爲文字記者（也就是報紙等平面媒體記者）、攝影記者（也是平面畫冊等的記者）、電視記者、廣播記者、網絡記者等。記者主要職責就是代替廣大的民衆前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大衆媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。就比如說，中心廣場舉行了一場晚會，大家可能都沒能去現場看，新聞記者通過攝像機把晚會的內容拍攝下來，編成新聞，通過電視告訴大家這是一場什麼晚會，有些什麼人表演了什麼好看的節目。達到了什麼效果。這樣，大家是不是通過記者的採訪報道，看電視就知道了當時晚會的情況？這就是記者做的事情。再比如說，咱們一幼六一兒童節表演節目，非常熱鬧，有一個小朋友因爲沒能來學校，就錯過了學校這麼熱鬧的節目。但晚上了，他就可以通過電視瞭解到，幼兒園活動的內容，都表演了哪些節目等等。這些都是記者通過電視、報紙告訴大家新近發生了什麼事情。這就是記者做的事情。

那知道了記者是做什麼的？我們在瞭解一下記者怎麼做新聞？做新聞最基本的就是要把一個新聞事件講清楚。通俗的講，就像講故事一樣。要有時間、地點、人物，要有事情的起因、經過、結果。舉個例子：剛纔陳鬆冉在玩的時候不小心摔了一跤，哭了。老師看到了扶起來說：勇敢的孩子不哭，陳鬆冉就不哭了，跑去繼續玩了。如果把他寫成一條新聞的話我們就可以這樣寫：今天上午，在榆林市第一幼兒園的院子裏，大一班的陳鬆冉小朋友，在玩的時候不小心摔了一跤，然後哭了起來。班主任張老師看到後跑過去扶起陳鬆冉，拍了拍陳鬆冉身上的土並對他說，勇敢的孩子不哭，陳鬆冉是勇敢的孩子，陳鬆冉聽了以後就不哭了，跑去找小朋友玩了。看是不是很簡單呢？做這樣的活動既鍛鍊了孩子的表達能力，也可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力，更重要的是讓孩子樹立自信心。下來就以今天的家長進課堂爲例，我們模擬一個新聞場景。我們現在請上一位同學來客串一下小記者！哪位同學願意配合一下呢？請舉手！

遊戲環節（可選3名左右孩子）

那遊戲做完了，大家覺得做一名記者好不好玩？有意思嗎？對非常有意思，回去以後小朋友也可以扮演小記者採訪你的爸爸媽媽，並把你採訪到得內容用小故事的方式講出來。我再問小朋友一個問題，你們長大了想不想做一名記者？好的，非常棒。希望大家在幼兒園能努力學習本領，將來能成爲一名出色的記者。再次謝謝大家的配合，我的課講完了，謝謝大家。