二年級家長會發言稿精選15篇
在日常生活和工作中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級家長會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級家長會發言稿1
親愛的家長朋友：
大家下午好！
又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經很熟了，不過這個學期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個學生和從外校轉來的一個學生。至此，我們班現在有44人。在此請允許我代表404班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今天的議程主要有5個。
一、如何更好地做學生的榜樣
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數的家長都覺得，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實，各位家長，您知道嗎？您纔是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師。
孩子時刻在模仿大人，父母的言行都印在他們心裏。孩子是一面鏡子，有的家長出口成髒，很有可能他的孩子說起髒話來也是頭頭是道；有的家長當面一套，背後一套，很有可能他的孩子也是兩面派；相反，有的家長文質彬彬，待人接物很講究禮數，他的孩子見到別人也會彬彬有禮；有的家長非常重視學校的教育，他的孩子也會一樣的重視。
在一個家庭中，找不出幾本像樣的書，家長平時也沒有看書、看報的習慣，上上網也只是玩玩遊戲。那麼他的孩子也不可能有看書的習慣。因此，家庭中的良好習慣，對孩子的成長至關重要。
家長企盼孩子成爲優秀的人才，自己首先就應當是優秀的父母。而要做一名優秀的父母，就應當十分注意細節，用舉手投足的每一個細節去影響孩子。
二、如何更好地進行家校合作
人無完人，所以我們老師也難免會有着做得不到位的地方，在這個時候，我希望您能夠跟我面對面的進行交流。
“這個老師，這麼兇的，小孩子嚇都被他嚇死了。”
“完了，這個老師這麼懦拖拖的，有什麼用？”
家長們你們知道，這會是兩個不同的家長在評價同一個老師嗎？我們有些家長自己對孩子的要求非常嚴格，喜歡老師嚴格，有的家長呢覺得孩子膽子小，喜歡老師溫柔些。但是家長們，你不告訴老師，老師也不知道的呀。你就自顧自的妄作評論，這樣對老師公平嗎？
有些時候，我們一些同學作業沒有做好，課文背不出，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發牢騷的。
各位家長，我誠懇地請求你們，當你們有意見的時候，就直接來和老師交流，不要在校門口發牢騷，也不要當着孩子的面對老師評頭論足，你都不尊敬老師，讓你的孩子怎麼尊敬老師？老師在孩子心中沒有威信，這個孩子，我們也沒法教了。
我們有一本家校聯繫本，有好幾個家長用得很好，有什麼問題，就寫在上面，我是天天會改的，對於一些問題，可以馬上作答。但是也有一些家長，我難得看見你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長職責的？
我沒有特殊情況，每天都會把回家作業用短信的形式發給家長，不知道我們的家長會不會覺得很煩？有沒有利用起來？上個星期，學校開運動會，我短信通知家長，全體學生穿校服，可是竟然有16個學生沒有穿，理由都是家長沒說。我是不是可以這樣理解：對於老師的短信，有些家長很煩，看也不看就直接刪除了？
我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長會了，老師的要求是每天的回家作業要家長對着短信一樣一樣地檢查，初二了，還需要家長這樣做，那麼我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少？有幾個孩子他是不用家長操心的？各位家長，對於孩子我們是無法選擇的，如果你的孩子成績不理想，如果你的孩子學習不自覺，如果你的孩子很調皮，如果你的孩子很懶惰，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法，怎樣讓孩子變成好孩子。
三、更多地找孩子的閃光點
在一個班級裏，不僅有各方面突出的好學生，同時還有各方面表現一般的中等生，更有相對來說較差的學生。每個孩子身上都有閃光點，但需要家長用心去發現，與其關心孩子的分數，不如引導他的天性。有些孩子考試成績不好，但是很懂事；有些孩子語文成績不好，但是很喜歡科學；有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分數論英雄。要在適當的時候表揚表揚自己的孩子，讓他有信心，不要覺得自己的孩子什麼都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”。
四、成立家長“護苗隊”
“辛苦一天，安心一年”
護苗隊工作職責
（1）“護苗隊”工作時間分別爲早晨：冬季：早上6：50——7：15，下午3：25—4：05。要求校門口相關工作人員提前5分鐘到場。（提早到的家長志願者可在傳達室休息）
（2）秩序維護人員：秩序維護人員由學校領導及兩名保安人員組成，學校領導擔任當天“護苗隊”組長，負責處理校門口一切突發事件。維護人員要求身着“護苗隊”服裝，維護校門兩側停放車輛秩序，尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進出校門暢通；保證學生進出校門安全，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設施設備，身着保安服裝，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備。負責校門口及橋上的暢通，如遇意外突發緊急事件，有必要及時撥通手動報警裝置，啓動意外突發情況預案。
五、關於學習情況簡介
期中考試一結束，我接到了好幾個家長的電話，意思大概都是，現在孩子的`成績怎麼這麼差，語文怎麼才考試70多分。今天我想集中解釋一下。
家長們，期中考試，科學只有三個同學沒考到90分，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不起？相反，這個語文試卷難度很大，90分以上，全班4個同學，80分以上也只有17個，這樣你還覺得考不到90分很差嗎？
我希望家長們以後在拿到試卷的時候不要一味地責怪孩子，對於學習，我有這樣幾條想法：
第一，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的，你先問問清楚。
第二，好好思考一下，孩子的這份成績，他用了幾分力？有幾個孩子學習已經很用功了，雖然考得成績不理想，也不應該責怪。就像上個星期的運動會，我兒子也參加了，結果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結果肯定是什麼名次也沒有，但是我沒有批評他，反而表揚他，因爲他摔倒之後馬上爬起來，又接着跑完了全程。所以我們孩子的學習也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經盡力了，當然也有一部分是態度不認真，對於這部分學生倒是要好好的交流交流。
第三，反思一下，孩子的這份成績，你出了幾分力？白天，每個學生在教室裏上課，所接受的教育都是一樣的，當然效果是不一樣的。其中一個很大的原因就是，回家以後，有些家長會關注孩子的學習，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以後麼稍微管得緊一點，罵一頓，過幾天就堅持不住了，作業沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什麼問題都留給老師，家長們，您管的只是一個孩子，老師管的是44個學生，我有時真的不知道該怎麼回答家長的問題，我們有些家長，就以爲我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學的成績現在確實不怎麼好，不過我想現在纔是小學四年級，是你放棄的時候了嗎？我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的託付。我儘自己最大的努力來教每個學生，也希望我們的家長也儘自己最大的努力來關心孩子的學習，忙不是藉口，現在社會裏，有幾個家長是不忙的。我們不管以後他學的知識有沒有用，他現在作爲學生，學習就是頭等大事，就要盡力完成，我們作爲家長，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，儘量不要給自己留下遺憾。
二年級家長會發言稿2
尊敬的各位家長:
下午好！
非常感謝各位能參加這次家長會，這已經是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學二年級下學期的數學教材、數學學習要求、數學家庭教育等方面有一明確地瞭解，並對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
一、班級數學學習情況
記得上次家長會上，我對二（2）班學生的數學情況評價是總體水平不錯，絕大多數學生學習態度很認真。那麼，經過半個學期的觀察接觸，以及對單元考試，特別是期末考的質量分析，我現在可以做出比較全面和客觀的評價：首先，學生總體水平略有上升，從期末考來看我們班低分很少，但高分也不多，大部分學生都是在85—92、3之間，這樣的分數情況，使得我們班平均分不會低，也使得標準差比較小。現在的問題就出現在中間一段的學生比較多，也就是說，我們班的學生能在年級裏拔尖的很少，當然也有那麼一兩個數學思維比較靈活的，但這幾個孩子平時學習態度不夠端正，上課小動作多，作業拖拉馬虎，這樣下去，隨着年級升高，這種不良的學習習慣會成爲他學習上最大的阻礙。那麼這些中段的學生，他們的問題出現在哪裏呢？我覺得可能有這幾方面：1、思考問題不夠全面。不會從多角度着手解決問題。2、獨立思考能力比較差，沒有旁人的稍加點撥，自己不會想到點子上。3、不能做到仔細審題，細心答題。4、（最重要的是）不能靈活運用知識。也就是說，這些中段的學生基礎題基本不會出錯，碰到稍難但做過的類似題目有1/4的學生要失分，碰到要轉幾個彎（沒有接觸見過）的提高題剩下的3/4的學生就會全部下馬。在新課標下，它要求學生的數學綜合能力要比較強，會從基礎知識、生活經驗、知識的活學活用等方面進行考察。待會兒我會提出一些數學學習的要求，給家長們一些建議。
二、 二年級下冊教材的介紹
本冊教材一共安排了9個單元。
1、數與代數
“數與代數”領域一共安排了5個單元，包括“第一單元有餘數的除法”“第二單元認數”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學習內容是基礎。
“有餘數的除法”是學生學習整數除法計算的一個重要的承上啓下的單元。在二年級（上冊），學生已經完成了表內乘、除法的學習，從三年級（上冊）開始將陸續學習兩位數除以一位數、三位數除以一位數、三位數除以兩位數等。通過有餘數除法的學習，一方面可以拓展對錶內乘、除法的理解；另一方面可以爲繼續學習除法的筆算打好基礎。同時，學習有餘數的除法也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的範圍。
“認數”主要是認識1000以內的`數。小學階段加、減、乘、除的計算結果主要集中在1000以內，加強對1000以內數的認識，可以增強學生對四則計算結果的把握能力.學習這一單元時，需要學生準備計數器。
“加法”和“減法”主要教學三位數加、減三位數。
“乘法”主要教學兩位數乘一位數。這是學生學習多位數乘法的起始單元。理解兩位數乘一位數的計算原理，掌握其基本計算方法是學生進一步學習整數乘法計算的重要基礎。
這一冊的加、減、乘、除的計算學習都起到一個“承上啓下”的作用，無論是從學習數量上看，還是從教學重點上看，本冊的計算學習顯得相當重要。首先，“加、減法”要學習三位數加、減三位數的筆算、驗算、估算、口算。那麼，以前學的兩位數加、減兩位數的退位減、進位加就是基礎。另外，乘法要學習兩位數乘一位數的筆算，甚至的口算
。那麼，乘法口訣就是基礎，而且要靈活運用乘法口訣。除法教學出現“有餘數的除法”， 所謂有餘數的除法，如果兩個整數相除不能得到整數商，那麼被除數中最多含有除數的個數，叫做不完全商；所餘的部分，即被除數減去不完全商與除數乘積所得的差，叫餘數。學生要理解平均分的結果有兩種情況：1、正好分完，一個都不剩。2、分了之後不夠再分成一份，有剩餘。學習這一部分時，整除的除法豎式和乘法口訣是基礎。對於本學期“數與代數”的學習，要求每個學生家裏要必備一本口算本，每天抽5——10分鐘堅持練習加減乘除口算。
2、“空間與圖形”領域一共安排了3個單元，包括“第三單元分米和毫米” “第五單元認識方向”和“第七單元認識角”。“統計與概率”領域安排了1個單元，即第九單元“統計”。“實踐與綜合應用”領域一共安排了2次活動，包括 “測定方向”和“你能跳多遠”。
這部分的學習內容是本學期的難點所在，需要有一定的生活體驗，要有比較好的空間感和方向感。以“認識方向”爲例，本單元是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上，進一步教學東南、東北、西南、西北的認識，教學用學過的方位詞描述簡單的行走路線。“圖形與位置”這部分內容的安排主要有兩條線索。一條線索是從認識“上下、前後、左右”開始，到認識“東、南、西、北”，到認識“東南、東北、西南、西北”，到用“方向和距離”確定位置，爲學生到中學後學習用“極座標”確定位置奠定基礎；另一條線索是從用諸如“第幾排、第幾個”的方式確定位置，到用“數對”確定位置，爲學生到中學後進一步學習“平面直角座標系”奠定基礎。
三、 數學家庭教育指南
1、重視學習習慣的培養
孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，削尖的鉛筆、刻度清楚的直尺、橡皮、數學自備本，上面寫好班級姓名，並且在封面上寫上“自備本”三個字、草稿本，計算量加大，計算難度提高，要讓孩子逐漸學會用草稿本。除了文具準備外，每天晚上還要提醒孩子書本是否帶齊，特別是第二天的要交的作業。家長們對這樣的工作，可以試着讓孩子自己完成，您只需在旁提醒監督，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。如果孩子這項任務連續幾天完成得很好，您可以適當給些小獎勵；如果孩子一直丟三落四，您可以跟他約法三章，或是給些小懲罰。但對於有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間幫孩子打點一下，注意他是否能做好，讓他們慢慢得學會自己管理自己。
作業書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養的一方面。比如：字跡清楚，書寫時尺不離手，用直尺劃橫線和算術符號，筆算時要數位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱、寫答句。
學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，我們大多時候是書面作業，但有時候也會有一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業，要注意提醒孩子認真完成好，並在能力範圍內給他們檢查。尤其要強調一點的是我們班還有些同學的作業比較馬虎，字跡邋遢,不用直尺,在作業本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現象還有，家庭作業還要請我們家長嚴格要求。在此我想對“孩子的回家作業如何完成”提幾點小建議：1、回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的習慣，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的習慣。一般數學作業20分鐘內可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，您可以將孩子完成作業的時間和錯誤情況寫在作業本上，以便我及時瞭解孩子家中情況（一星期取消“優秀作業”資格）2、獨立思考。父母對
孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題。可能有些家長會覺得幫孩子檢查不利於培養孩子的獨立性。我個人認爲，還是需要的。關鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自己檢查是哪錯了，讓孩子自己去思考。通過檢查幫他們改正粗心的缺點。3、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。善於發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啓發誘導，豐富孩子的生活經驗。
2、重視孩子計算能力的培養
口算100以內的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度，爲本學期的計算學習打好基礎。到本學期末，大部分孩子對於簡單的有餘除法、三位數加減三位數、兩位數乘一位數要熟練的進行口算。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，，可以利用口算本，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。每天練習5分鐘左右，防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
3、重視孩子的數學思維的發展
對於中間一段的孩子，如何使他們更上一層樓.。我覺得在他們達到基礎要求後，因人而異，可以進行每日一題的訓練，每天做一道趣味數學題，開發思維。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，多見些其他題型。
二年級家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。二6班有一羣聰明。可愛的孩子，儘管他們會給我帶來麻煩。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，再次向你們表示感謝！
彙報兩個多月裏班級各項情況：
各位家長，這次家長那個會的主要目的，一是瞭解自己孩子在校的表現，再就是了解孩子的學習情況。下面我想簡單介紹一下我班兩個多月裏和目前的基本情況。
我們二6班本學期有學生71人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的二6班，班風正，在學習方面有積極性。
一、行爲習慣上
兩個多月裏，我們堅持“德育爲首”的育人理念，注重學生的行爲習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行爲細則”之要求，同時又培養良好的班容班貌和學生整體素養，孩子們誠實善良，集體榮譽感強。
應該說每個孩子無論從行爲習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行爲習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行爲習慣。經過兩個多月的觀察和教育引導，我認爲孩子們目前存在的主要的不良行爲習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強，表現爲不能按時完成老師上課佈置的任務。
2、自制力太差，表現爲上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧着玩或自己在那玩。
3、學習不認真，敷衍，表現爲作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業書寫不規範不工整且錯誤較多。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業個別交不上，理由是找不着或丟到家裏
6、愛動手打人，經常被告老師
7、說髒話。
8、過於自我，不愛幫助同學。
二、學習情況
作爲二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
在語文學習方面，二年級的語文學習已不同於一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。藉此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90以上的有9個同學，80以上的有35個，70以上的有
我們不能把分數當做衡量一切的`標準，分數只能作爲評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析纔是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是不太懂……
分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作爲家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。再一個就是比較，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的薰陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。
2、關於課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎麼會提高呢？
3、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個願望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作爲家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監督孩子做作業
家長主要做好以下四方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
4、檢查孩子每天的家庭作業備並及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作爲家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規範的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以後就很難改過來了。
三、瞭解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的心理障礙，如自卑。應“預防爲主，及早發現，對症治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們纔可能“健康”。
爲了孩子們能更好的發展，我想對各位家長提出幾點建議：
（1）要善於學習育兒知識，提高家教水平
（2）要多瞭解孩子，及時於孩子溝通。
（3）要有良好的素質，做孩子的榜樣
（4）創設有利於孩子成長的家庭環境：讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關係
（5）關心愛撫孩子；讓孩子學會獨立自主讓孩子感到快樂做孩子的朋友
（6）引導子女做力所能及的家務
（7）督促子女養成良好的學習、衛生等行爲習慣
爲了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見。
二年級家長會發言稿4
尊敬的家長們:
大家下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望，也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
隨着時間的流逝，二年級即將結束，一轉眼，孩子們就要成爲三年級的學生了。接下來，我向你們介紹二年級的教育教學情況。
一 、學生基本情況
二年級共有學生153人，三個班，多數是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關愛不同，所以學習成績參差不齊。
二、教師敬業精神
我級教師主科共6人，大家經常一起探討學生的學習問題“怎麼把學生教好。”每天教師強調學生一日常規，安全教育，心理輔導和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學生進行學習輔導。
三、成績彙報
3月份我縣11個鄉鎮進行聯考，二年級語文平均分64.51分，居第四名；數學平均分61.06分，居第五名；語、數總分125.57分，
居第四名。雖然學生成績離老師和家長的要求還很遠，但是老師和學生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。
四、向家長提幾點建議
1、家長要想方設法保證孩子的學習用品。
2、在家中要強調孩子的安全（如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等）。
3、星期六、 星期日督促子女認真完成老師佈置的作業。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的`必須品，特別是書、作業。
5、多與老師溝通，瞭解孩子在校的學習情況，有針對性的教育子女。
總之，家長朋友們，昨天，因爲孩子——到我們學校上學，讓我們相識；今天，因爲一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們爲孩子的成功而喝彩。總之一句話:“一切爲了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，爲孩子創造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們二年級教師工作的支持與配合！謝謝！
二年級家長會發言稿5
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有這麼兩個，一是瞭解孩子的學習況，二是關於孩子在校的其他表現，作爲數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。
一 、幫助學生養成良好的學習習慣。
我始終認爲低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的`地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是爲了今後不操心。 建議家長們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1、獨立思考。數學是一門思維性很強的學科，我就針對孩子的家庭作業來說說。家長對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
我在我們班就發現這樣一個現象，回家的作業是非常認真，而且正確率很高，可以看出孩子在家做作業的態度是非常認真的，但是，我卻發現，第二天課堂上出現類似題，孩子不會做。家長朋友們，如果你的孩子在家庭作業的時候遇到了困難，而你又不知道如何解釋孩子能聽懂，那麼你就什麼都不要和孩子解釋。其實，出現錯題並不可怕，可怕的是發現不了孩子的錯誤，但這個錯誤卻一直存在，這樣的現象只會對孩子造成不好的影響，讓我們無法對症下藥。
2.學會檢查作業。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。作業做完後勤於檢查等多方面，從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。 還有孩子這樣和家長說：“都是你不好，我錯的題目你都沒有幫我檢查出來”，大家聽聽，作業變成了家長的工作，這種複查習慣低年級就要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。當然也並表示家長放任不管，要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。
3、自理能力。現在每堂數學課，每個同學都應該把數學學習用品整齊地擺放在課桌的一角。這樣，一堂數學課才正式開始。剛開始的時候，孩子還不適應，經常是等老師進了教室，再匆忙得從書包裏找學習用品，我經常表揚那些做得好的同學，好孩子是誇出來的，慢慢的，每個孩子都養成了一個好習慣，那就是下課的時候，第一件事情是將下節課的學習用品準備好，然後再休息，這樣也不會耽誤孩子玩的時間，而且孩子也感受到了這樣做的好處。
我們班也出現過這樣的現象，第二天來到學校，發現某某學習用品忘記了，於是，打電話讓家長送來。爲此，家長朋友也很苦惱，說：“老師，罰罰他，這樣，下次都就不會忘記了”
其實我並不同意這個觀點，懲罰，或許會讓孩子記住下次不能丟學習用品，但是，這樣的懲罰維持不了多長時間。家長們，可以這樣做，每次孩子的作業做好，問 二年級的數學學習已不同於一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。
家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。
我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對於我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以後的工作中進一步改進，讓我們一起努力吧!總之，我們做的一切都是爲了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先
說這麼多，今後還會和大家常交流。
二年級家長會發言稿6
尊敬的徐校長、張老師，各位老師、各班家委會成員：
大家好！
我是二年級一班張**的爸爸，能夠擔任本班的家委會主任感覺很榮幸、很自豪、很幸福。在張**老師的指導下，在各位家委會成員的大力支持下，在過去的一年裏我們開展了一些工作，爲了總結經驗查找不足，我把我們快樂一班家委會的工作和個人的一點心得體會進行簡單的總結，不足之處，請各位委員批評指正。二年級一班家委會的工作能夠得到家長和學校領導的認可，我覺得非常地高興，但同時又有點慚愧，因爲個人工作原因投入的不是很多，多部分工作都是家委會其他成員和家長完成的。這裏我就把做家委會主任的一點心得體會向大家彙報一下：
一、如何調動家長的積極性
開好第一次班級家長會。讓家長認識到家庭教育的重要性。爭取讓家長自發的、自覺地、發自內心的積極投入到家委會活動中。儘量避免給家長一種強迫的，不自願的、非屈的心理。
首先和家長一起思考的三個問題：
1、由於現在的教育體制問題，教育的法律法規還不是很健全和有的地方也不是很完善，尺度把握不是合適。作爲老師和學校很不容易，有承擔着風險的感覺，我轉載了張老師《救救老師》和《誰偷走了老師的溫柔》兩篇博客，兩天點擊率就達到五百多人，這充分說明現在作爲老師的辛苦。有風險了就要保護自己，這也是人的本能。不敢搞活動、不敢批評、不敢教育等等。但是孩子的一些能力和素質又必須要通過豐富多彩的實踐活動鍛煉出來的，作爲家長我們應該怎樣彌補？再如作爲一所新校，一些教育設施和設備不可能及時的解決，我們的孩子要等到都到位了再學習嗎？教育不等人，我們家長又該如何做呢？
2、根據臨沂近5年高考中考入清華北大的學生調查結果統計發現，孩子要想出類拔萃，至少3個方面要達到優秀：孩子、老師和家長。其中家庭教育非常重要，也就是說每個優秀的孩子後面一定有優秀的家長。“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”這句話沒有錯。但是這裏說的老師，不應該單純的理解爲8小時之內的校園老師，作爲孩子的第一任老師——父母，您做到優秀了嗎？
3、我們的家長是來自不同崗位的成功人士，工作性質不一樣，工作的壓力不一樣。引導家長忘掉自己的成功，讓家長明白，沒有任何一項事業比創造優秀的孩子更偉大！您的任何成功都不能彌補孩子教育上的失敗！成才一定有方法！我們絕對完全可以做到！
二、家委會應該開展哪些工作
1、要和學校、老師的工作保持高度一致，每個學期初要圍繞班主任老師的工作計劃制定家委會工作計劃，開展各種主題教育活動。我們二年級一班上學期開展非富多彩有意義的活動。有走進消防大隊、快樂的銀杏林、家長進課堂、五洲胡觀荷花、參觀科技館、春季詩歌朗誦會、走進大自然、走進春天系列活動等等。還有今天下午我們班結合傳統的節日———國際婦女節，在張老師的倡議下我們二年級快樂一班家委會就組織了“我和爸爸包餃子、媽媽今天您休息”的主題教育活動。通過本次活動達到了多方面的.教育目的：首先讓爸爸更愛媽媽，讓孩子更多的瞭解媽媽的辛苦，對孩子進行了感恩教育，促進了家庭和諧幸福。其次，讓孩子瞭解三八婦女節的來歷和餃子的有關知識，對孩子進行文化傳統教育。第三，學會尊重女性，關心女性，培養孩子們的愛心，同時對孩子進行了思想品德教育。
2、家委會開展活動必須本着“老師有號召，家長有行動”的原則。我們班所有的活動之所以開展的非常成功（高端、大氣、上檔次），關鍵在於有張夢和孫老師的總策劃。我們班的家長和孩子都感到非常非常榮幸的是有個優秀的、教育理念先進的教育家張夢老師。張夢老師的教育理念對孩子對我個人影響都非常的大，她總是能利用身邊發生的事情（不論好壞）對孩子進行正確的引導和教育，處理每件事情都是用欣賞的眼光去對待每一個孩子。
3、鼓勵家長要多瞭解孩子，不應該老是看着孩子的基礎的差異，更應該看到孩子的變化和進步。莊校長說過“讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草”，那麼我們應該給喬木和小草提供肥沃的土壤，提供更好更優越的條件和環境。
三、如何開展好家委會工作
1、首先要建立一個好的團隊。
我們班級家委會一直提倡家長都要當演員，不要只當觀衆，全員參與的思想。具體實施是，充分發揮家委會領頭羊的作用，形成家委會帶動全體家長，家長帶動孩子，達到了全員參與的目的。
（1）家長的參與，首先能讓家長感受到教師工作的艱辛，也清楚的認識到教師工作的耐心與細緻，從而更加寬容教師、體諒教師、理解老師。
（2）孩子和父母同時參加活動，讓孩子看到了父母認真準備的過程，同時給孩子做了很好地表率和榜樣。增強了孩子的自信心，激發了孩子與他人合作的意識，提高了合作能力。
（3）增加了家長之間的情誼，達到了很好地溝通和交流，相互之間成爲好朋友。
2、愛需要一個過程，要用愛心去感化身邊的人。
上學期，張老師身體不舒服，但是她帶病堅持工作，感動了班級的每位家長和孩子。使孩子更加刻苦的學習，同時家長也更加支持班級的工作。
家委會成員在工作中難免也會遇到一些困難和別人的誤解，這也是很正常的現象。上學期我們班家委會工作就遇到很大的困難，小溪爸、浩桐媽、彭宇媽和我同時都更換了工作或工作崗位，在新的崗位上都有更加嚴格的要求。當我們開班級家委會的時候，發現每個人朦朧中都有想讓出家委會的想法，但是浩桐媽首先提出了自己的看法，說我們我們遇到了一些困難，就像是四位傷員，但是我們誰都不要退縮，只要相互攙扶的向前走，一定能做好這項工作。從那之後我們都打消了原來的想法，反而我們都注入了更大的動力。同時也得到了家長更多的理解和支持。
3、倡導付出愛就會得到愛
我們的家長都非常的有愛心，每一次活動，家長都買一些零食和學習用品等，每次都堆得滿滿的，都來不及統計是哪位家長帶來的，但是我們班的每位家長都有一個統一的思想：全班孩子都是自己的孩子，每人給全班的孩子付出了愛，每個孩子又都會得到愛。
四、怎樣發揮好家委會的職能作用
1、有效溝通，做好橋樑的紐帶作用。
學校和家長是兩個羣體，思考問題站的角度不一樣，看待問題就由不同的理解。家委會做好溝通，既能讓學校瞭解家長的想法，又不打亂教學秩序。
2、嚴於律己，做好榜樣
對於學校和老師佈置的任務，我們班家委會都能做到積極配合從不推諉，在其他家長面前做好表率作用。也從不說不利於學校和班級的話，不做不利於學校和班級的事，維護學校和班級聲譽。
以上點滴心得體會僅供大家參考，當然我的工作中還是存在不足之處，離兄弟班級家委會還有很大的差距，希望得到大家的批評指正。最後，我代表我們快樂一班家委會的全體成員非常感謝學校領導和全體老師辛勤的工作，我們一定充分運用好家委會這個平臺，做好學校與家長間的必要的溝通，爲學校的發展和孩子們的成長，盡一點微薄之力。
謝謝大家！
二年級家長會發言稿7
尊敬的各位家長朋友：
你們好！今天，因爲孩子們的緣分我們相聚在此，首先請允許我代表我們班所有的學生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對於二年級的孩子來說，由於年齡的原因，他們也許不在乎我們家長會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲、就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有33位同學，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業完成，上課認真聽講；也有一部分同學作業完成情況不理想，雙休日佈置的語文、數學作業回家根本就沒完成，沒有家長簽字。身爲家長忙於工作，無暇監督，造成這部分同學成績出現滑坡或始終處於後進地位，停滯不前。當然這學期也有不少可喜變化：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來再說說期中檢測。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
二和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行爲習慣進行矯正。
掐指算來，我和這個班的孩子們接觸的時間不算多，僅有幾星期的時間，但就這短短的相處中，每一個孩子在我的心中都留下了深刻的印象有熱心工作的苗國青、王臻；有學習上認真踏實的王浩然、劉鵬；有活潑向上的張旭海、張代平、仲金瑞；還有調皮可愛的胡玲、郭晶、苗國青；同時還有默默努力的李文靜，李蓉、陸宗帥等等。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養孩子良好的日常行爲習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透着習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行爲習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行爲習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行爲習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家裏家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂於助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行爲習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成後能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通
我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是樂意來。可能大家潛意識裏都認爲只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作爲家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業關
學校交給我，家裏交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家裏，要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關係。對不愛學習、學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯繫，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。另外爲孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
4、家校通
家校通是爲了更好溝通學校和家庭而開設的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通家校通。孩子們還小不會學話，很多事情不能傳達。開通以後，學校佈置的一些任務和一些特殊的作業我們會以短信的形式直接通知到家長。爲我們的溝通帶來了文便。
5、安全工作
一直以來學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反覆強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作爲一項經常性工作。作爲班主任，我們也每天、每週都在不斷的強調安全，強調安全無小事。都說安全是1，其他的都是1後的0，所以，如果安全出了問題，那所有的.東西對我們來說就都成了0.今天，我想和大家就安全和學習問題談談四個方面的話題：
1、家長一定要按時接送自己的孩子。週一8:20——8:40送孩子到校，週五3:20接孩子回家。學校之所以把時間卡得那麼準，就是爲了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
2、關於學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任儘可能快的通知家長。當然，也請家長督促自己的小孩，不要輕易的請假，這對孩子的一生都會有很大影響。
3、學校實行封閉式管理，學生週一入校後，到週五放學回家，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長並填好請假條，有家長親自來接。爲防止不明身份的人進入學校，所以學校不允許任何學生家長進入學校。請家長配合！
4、關於孩子的接送問題。學校要求家長親自接送自己的孩子，不乘無牌、無證、無照車輛、不用農用車連接送孩子，不酒後駕車。
前面說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。在工作中，作爲教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因爲孩子沒有完成作業，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過於頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因爲看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心裏很着急。總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
總之，我希望能與在座的各位家長爲了你的孩子、我的學生多溝通，共同攜手爲孩子搭建一個更好的平臺而努力。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！
二年級家長會發言稿8
尊敬的各位家長：
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我深深地知道，每位小朋友都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。作爲孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學期來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有進步。
在座的各位家長有些我們接觸的次數多些，所以對我和孩子的瞭解也就多一些；但也有一些家長可能因爲工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的瞭解就少一些。今天我們開這次家長會，就是爲了增進我們和孩子之間的瞭解，通過我們的共同努力，在今後的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！
一、升入二年級以來，我發現孩子們有許多值得驕傲的地方。
比如我們班的王徐靖、何靜文、印雨佳、張文傑等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。
周瑤、姚子陽、奚佳鑫、林洋、王徐靖、印雨佳、鄭子婷、常鑫玉、宦玉、施志強、陳鑫、等同學，在他們的作業本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮。
爲班級認真負責的同學：何靜文每天檢查班級衛生、王徐靖每天檢查學生紅領巾的佩戴情況和關燈，印雨佳負責外走廊的衛生，朱瑜擦陽臺扶手，吉雪聰擦門，張文傑擦窗臺，雖然他們做的這些事情不需要幾分鐘，最重要的是他們擁有着做一件事情的'恆心，能夠堅持每天自覺地去做一件事情。這對於一個二年級的小朋友來說是難能可貴的。
有的同學與開學時相比有所進步，比如王韜、趙梓駿的書寫有進步，左雲的作業的正確率變高了。最近施志強、趙梓駿、孫家鋮、魏傳昊的發言積極了。看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背後有你們這些家長的支持。每次我批家庭作業時，總感覺很欣慰，因爲大部分家長都把默詞批閱好，並要求孩子訂正了，可見我們的家長在教育孩子方面有其獨到之處，而且方法也較科學，像默詞，默後及時批閱訂正效果是最好的。看到你們如此關注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認真負責的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學生。
對於家庭作業，絕大多數學生能夠及時上交，但在作業的質量上還不夠。個別學生存在字體不端正，態度不認真，極少數同學還有懶惰的壞習慣。還請各位家長加以教育、引導，讓學生從小就養成一個良好的學習習慣。
二、優秀家長介紹經驗
上面無論哪一方面表現優秀的同學，都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中，出現名字最多的學生是王徐靖、何靜文、印雨佳，這些孩子無論是學習、紀律還是道德品質以及生活學習習慣都很好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請王徐靖的家長爲大家介紹教育孩子的經驗。
（請兩位家長介紹教育方法、經驗）
三、存在的問題及建議
1、學生自主學習的意識和能力差。
我們家長都瞭解現在的形勢，學校實施素質教育，給學生減負，無論從作息時間、晚上作業的佈置以及課程安排上都進行了大幅度的調整。就拿數學課來說，一個周總共5節數學課，加上一節自習課，才6節。也就是每天一節數學課。而語文每天2節課，這兩節課上，我們一節只能進行新課的講授，還有一節課我們要用來學習寫新字，我們有兩套寫字本必須完成，此外補充習題，寫話，默詞，也是每上完一課必須完成的練習。基本上沒有時間讓學生進行鞏固練習。而在學校沒有那麼多的時間，怎麼辦呢? 晚上還不讓佈置書面作業。所以我在此要求每位家長每天幫學生默20個詞，當然你可以根據自己孩子的情況選擇是不是多默一些。批改下並要求學生訂正。那樣我到學校這就需要學生有自主學習的能力，有學習的自覺性。但有一小部分同學的作業拖拖拉拉，你不看着不知道寫，你看着他也寫得很慢，這些孩子幾乎每次作業都不能按時完成。一到複習階段每天都會有幾項作業沒做完，
2、學生知識學習不紮實，缺乏嚴謹、認真的學習態度。
從今年的考試成績我們可以感覺到，孩子的成績不如以前高、不如以前穩定了。主要原因是一是試卷變靈活了，知識變難了，二是學生鞏固知識的時間少了，知識學習不紮實；三是大部分學生爲了在規定時間內完成老師佈置的作業，作業應付，出錯多，又不進行改正。做題不是抄錯數，就是算錯了，有的甚至題目都不讀就做的等等。希望家長配合老師做好以下工作：
1、培養孩子自查的能力。自查就是讓孩子自我檢查練習做完了沒有，再檢查有無漏題，最後檢查正確與否。可先讓學生檢查，然後家長檢查，如果孩子通過自查能發現問題、錯誤，並進行了改正，我們可以適當對他們進行獎勵，慢慢要求到能夠做題一次成功，培養孩子做事認真、嚴謹的好習慣。
2、要求孩子書寫認真。規範孩子的書寫，也能養成孩子做事認真的習慣。
3、活動性作業完成情況不樂觀。
從上級要求一二年級佈置口頭性和活動性的作業，所以各位家長看到語文作業有許多是讓學生背古詩，讀親近母語，口語交際，寫話等，咱班有少數同學的家長很重視，每次這樣的作業都能和孩子一起完成好，有些家長還簽了名字，有一半的家長覺得無所謂，實際上，你們的這種態度也影響了孩子對老師作業的態度。所以建議家長們，對任何作業都能讓孩子認真對待。
4、部分學生沒有良好的行爲習慣。
首先，有的孩子丟三落四，經常忘帶作業、書本等。對於這種孩子，我們可以讓孩子自己收拾書包，要求，孩子完成作業後馬上把書本以及作業裝到書包裏。家長可在孩子上學前提醒一下，東西都帶齊了嗎？再讓孩子自我檢查一下。
其次，部分孩子不講究個人衛生。從您坐的孩子的書桌、孩子的座位下，可以看出我們的孩子的行爲習慣。整個抽屜零亂不堪的，廢紙，吃剩的早點，書雜亂地塞在抽屜裏，孩子能不掉東西嗎？找作業本能不用很長時間嗎？有的孩子隨手往地上扔垃圾，我不知道在家中是否也這樣，如果是的話，我們就一起來給孩子糾正吧。
二年級家長會發言稿9
各位家長：
你們好！
首先，我代表二（4）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。爲什麼這麼說呢？因爲我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：
1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。
2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。
3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數，而要更多地關注孩子的全面發展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面着重培養。
當然，這次考試還是能看出一些問題的：
1、有的孩子基礎不紮實，該背的課文不會背。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，請各位家長每週都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更爲重要的`是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以後，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什麼收穫，這樣可以培養孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們 每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態度不認真，尤其是週末，甚至出現不練字的現象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家裏的表現情況，纔能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最後送給家長四句話，希望和大家共同學習：
第一句話：教育孩子要以人爲本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據孩子的性格特點去引導孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他纔會重視。
第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，爲了我們的學生，爲了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
20xx年11月26日
二年級家長會發言稿10
尊敬的領導、老師、親愛的家長、朋友們：
大家下午好！
我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽。作爲家長代表發言，我非常激動。此時此刻我最想說的一句話就是謝謝。感謝尊敬的齊校長、肖主任，感謝六一幼兒園全體老師。正是因爲你們無私的奉獻和辛勤的工作，我們的孩子纔會在這個美麗的校園裏健康快樂的成長。
我記得我的孩子剛來六一幼兒園的時候，很想家很想媽媽，但是老師告訴他：“寶貝，別哭，幼兒園是你的家，老師是你的媽媽。”當他摔倒害怕疼痛時，老師告訴他：“寶貝，別害怕，勇敢點！”當他匆忙穿不上衣服的時候，老師告訴他：“寶貝，試一試，我相信你能行！”6月1日，孩子學到了很多，每天都很開心。
三年前，孩子們剛剛來到六一幼兒園。作爲父母，我們特別緊張和擔心。然而，從孩子們回家時激動的表情和生動的描述中，我們所有的擔憂和擔憂都消失了。是老師甜美的笑容，溫柔的語言，鼓勵的眼神，母親般溫暖的懷抱，讓孩子一下子有了家的感覺，我的孩子也很快適應了幼兒園的生活。每天早上醒來第一句話就是：“媽媽，快幫我穿衣服，我要去幼兒園！”
每天放學回來，孩子都會給我講幼兒園的事。他告訴我，每天睡覺的時候老師都會悄悄幫他鋪被子。他的羽絨服有長袖。老師看到了，總是幫他卷，還批評我沒幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個媽媽還細心。他還跟我說，班裏有些同學把凳子從身上拿下來，孩子怕用髒東西捂住鼻子，但老師從來不嫌棄，總是一遍又一遍地擦洗。這讓我很感動。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒去上學，那天早上我準備去學校拿被子回家晾。但我只是走到樓下上課，擡頭看了看。嬰兒的米老鼠被子正在享受溫暖的陽光。那一刻，我的心感到很溫暖，很感動。從這些小細節中，我感覺老師的心裏都是我們的孩子。我想，中午，孩子們會睡得很香，因爲被子裏不僅有溫暖的陽光味道，還有老師甜蜜的愛香。
正是因爲老師對孩子無微不至的'關心和呵護，孩子才特別喜歡老師。我家孩子回家經常說：“我們老師天天笑，沒她媽那麼兇。媽媽，下次我犯錯了，你能像我們老師一樣和我講道理嗎？”有時候晚上，他總是吵着要打電話給他的老師。我問他怎麼了，他說要給老師唱歌。每次都捨不得讓他打擾我，因爲老師們一天到晚都在工作，晚上肯定很累。
過一段時間，我的孩子就要上小學了。最近在家裏經常說：“媽媽，我不想上一年級。我喜歡我的幼兒園和這裏的老師。他還問我能不能把小學初中高中大學都搬到六一幼兒園。可以讓他的老師繼續教他嗎？從孩子稚嫩的語言中，我感受到了他在六一生活中是多麼的快樂和幸福。相信這段美好時光的回憶會伴隨孩子一生的成長！謝謝大家！
二年級家長會發言稿11
尊敬的各位家長：
您好！首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長,家長與家長之間的聯繫,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。這個學期由我來接手擔任二（3）班的班主任兼語文教學工作，由覃川老師擔任數學老師，在短短的一個多月的時間裏孩子們基本適應了我們的教學方法。
今天的家長會有四項議程,一是簡要介紹學生在校的學習情況。二是爲各位家長提出一些教育孩子的幾點建議與要求。三是自由發言交流
下面,我先對家長們說說語文的學習
語文學習
相信家長們對孩子關注最多的先是學習，孩子們升入二年級以後，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現出來，其實二年級學好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
關於字詞
相對於一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來越難寫。一個學期學習的時間就只有十六七週，每週上課的時間只有6節語文課，就有些緊張啦，基本算下來一週得學3課，家庭作業一般會佈置新學的字。一週會複習寫本週學過的字詞，兩週就會聽寫一下詞語，但是二年級的識字量比較大，學生很容易回生。學了後面忘前面，必須經常複習。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，爲什麼在課堂作業本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下，有這麼幾個原因：一個是家裏的速度比較慢，你也許等他思考後寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會爲了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎麼寫了。第三個原因就是因爲學過的字不會用，因爲一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對於這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因爲不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經常複習，就不容易回生。而對於不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。 關於閱讀相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學生的語文能力有着非常重要的作用。所以養成良好的`閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到"大量積累"語言的目的，讀書是我們永遠的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什麼變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發現到了初中、高中，補習數理化英的多，而補習語文的少，爲什麼，那幾個學科經過一段時間的補習，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習，成績提升不是多麼明顯，因爲語文學習是一個日積月累、厚積薄發的過程，分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。現在在學一篇新課文之前，我都會佈置預習，就是提前讀書，在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學習新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現象，語文課本只是一個憑藉，如果只讀我們語文書上的這麼多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的，我們就是要通過課堂上學到的閱讀方法來學習課外更多的知識，咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃，每天半小時的課外閱讀，如此每天堅持，你會發現孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養成愛讀書的好習慣。
關於寫話
從二年級開始，寫話已經開始作爲訓練的重點了，因爲要爲三年級的作文做準備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什麼好寫的，那麼你就讓他選擇這一段時間發生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節日裏的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然後再讀給你聽聽，你可以適當地給予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。
另外就是要勤動筆。現在每一週末我都會佈置寫週記的作業，很欣慰的是，從上學期孩子寫一句話，現在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導，但是長此以往的訓練，孩子的寫話能力一定會提高。有心的家長可以把孩子週記中得A+或者是A++的週記打印出來，集中的多了，裝訂成冊，這就是孩子出的第一本書，那多有成就感啊！
學校工作就是爲了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。
一、家庭教育與學校教育要緊密配合. 孩子在同樣的年齡段裏,同時走進同一的學校,在同樣的班級裏就讀,授課的時間是相同的,學習環境是一致的,教學教規是一致的,有些學生甚至還得到比別的同學多更多的教學時間。然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因.,很多在於家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.我打一個比方,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的.
二、不以成績論英雄
您的子女學習成績好,並不意味着思想好,
二年級家長會發言稿12
尊敬的各位家長：
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家一直以來對我們學校工作及班級工作的支持與幫助。這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，面對面的交流學生在校及在家的情況，以便我們對孩子的瞭解更加全面，也爲了幫助我們更好的提高教育教學質量，同時更加真誠地期待家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
一、班級整體情況
經過兩年多的相處，我和孩子們相處越來越融洽與默契，我能感覺到孩子們一天天長大，一點點的進步。整體來看，班級學生學習氣氛越來越濃，正如我們上學期班級共同的學習目標：惜時、勤學、善悟。家庭作業完成情況已經基本上不再成爲問題，孩子們上課發言也表現越來越積極。學校多次聽課後老師們反饋的情況就是感覺我們班孩子很有自己的思想，有主見，敢於提出自己的意見及建議。學習氣氛濃郁，班級風氣也很正氣。有人說班裏孩子很單純，我認爲是因爲他們是非觀念清楚，沒有過多束縛，在他們心中黑白分明，所以對待問題有了強烈的求知慾，喜歡問爲什麼。而這種執着的精神也是一個人進步不可缺少動力。上學期班級語文成績位於年級前列，英語成績也在改善和提高之中。數學上面對新老師很多學生不適應，家長及時和我溝通，使我能夠及時與任課老師聯繫，調整了教學方法，孩子也能在家長和老師的教育下轉變學習態度。這些工作都是家長和老師共同完成了，我們都是爲了孩子能在學校收穫到更多。借這個機會也向家長們表示感謝，有了大家的理解與支持，相信我們班級的工作會越來越好。
二、學習上要幫助孩子
在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好爲止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。對錯是理解問題，書寫工整與否是態度問題。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過着節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的`質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或複習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
家長們，省什麼，別省錢不買書給孩子；沒什麼，別沒時間和孩子一起坐着看會兒書。聽起來不算複雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗着家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！
三、從“思想、行爲習慣”方面引導孩子。
爲了更好地規範孩子們的行爲習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包裏的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作爲家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家裏要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行爲也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行薰陶子女。
我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。（校會上已經聽吳強同學介紹了他在家庭中，父親是如何幫助他改變不良習慣，逐漸形成了良好的習慣）
四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因爲很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作爲家長掙錢就是爲了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那麼多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長佈置一項作業：回家之後表揚一下您的孩子，老師在學校誇他表現很好。你再注意看看他的表現。
（請家長們看一看孩子們想對家長說的話。從他們的話語中您感受到了什麼？是否從沒有聽您的孩子說過，很多時候話在他們的心裏，只是我們沒有給他們機會表達。當我看這一位位孩子的日記中的話語，邊往電腦裏錄入，我邊從心中發出一陣陣感慨）
五、家長的榜樣作用十分重要
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作爲家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因爲事情多而放鬆了對孩子的學習？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背後付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學校的表現嗎？知道孩子最近有什麼學習或生活上的困擾嗎？他們不是隻知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接着就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作爲老師家長，都要給孩子做表率。
（之前與有些同學家長聊過，家長有些認爲孩子好是全是老師的功勞，我不否認在學校老師盡心盡力把每個孩子都當自己的孩子來看，來關心教育，但是家庭的教育才是使您的孩子與衆不同的直接原因。家長的教育觀念會選擇不同的教育行爲，也會使孩子有不同的生活習慣。請辛強強、李迎春家長來和大家分享一下他們教育思想，相信很多家長也都是這樣做的）
六、從各方面培養學生的學習能力
作爲語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道傑出的人才都愛讀書。爲了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看，讀完後和孩子交談，使他嚐到讀書的樂趣。學校也開放了閱覽室，圖書借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書。課間、午休時間看到很多孩子捧着心愛的書籍閱讀，我覺得那是非常美的畫面。關於寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。因爲，“不積跬步，無以致千里”，量的積累纔有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。
二年級家長會發言稿13
尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：
你們好！（敬隊禮）
轉眼間我們又經過了兩個多月的學習，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，爲了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的`學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致讚賞。
親愛的爸爸媽媽，對於你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。容易開小差、學習習慣差、浮躁。學習成績難以穩定、作業正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課後鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培養，除了在學校老師的提醒，也離不開您爸爸媽媽的引導和指點。每次作業後您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對於我們來說充滿着無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內心也會是多麼地滿足和開心。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關心與鼓勵我們的收穫就會無窮無盡！
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關心我們的人，謝謝你們！（敬禮）
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記着你們的囑託，我們定會腳踏實地，用行動成就期待已久的願望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！
最後，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！（敬禮）
發言人：
XX年4月28日
二年級家長會發言稿14
高中家長會教師發言稿
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。作爲教師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們願意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，爲此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，這些規定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損於班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是爲了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學們我也有幾點建議：
1.學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業。
2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關心。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，幹出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作爲教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重託、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關愛；少一點居高臨下，多一些瞭解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心裏，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應該無愧於自己，無愧於那些關心、關注、深深愛着你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業有成！
高中家長會學生髮言稿
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委託，作爲學生代表，向各位家長彙報我們的學習情況和作爲高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什麼？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立着堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀着寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以爲然。我忽略了當歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經驗在您的心田積澱。您願意對我傾之所有，而我卻總是固執地認爲這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然後還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持着我，保護着我們，像心靈的燈塔，爲我們指明航向！而我卻是那麼的任性，那麼的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容着我的一切，不是嗎？
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會爲之一震，然後擡頭挺胸，繼續前行。在我們的心裏，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裏沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航！17年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛爲我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這裏希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞並不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們爲我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的.期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以後的日子裏，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；同時鍛鍊身體，強健體魄。我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這裏！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。不管前方的路途多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
作爲父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，爲明天的驕傲而努力吧！
作爲一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因爲我認爲人無完人，孰能無過。因爲這樣我和同學們相觸都非常融洽。對於自己的管理，我認爲最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的
二年級家長會發言稿15
各位老師。在座的各位家長和學生：
大家下午好！
我是二年級二班的家長。我很高興站在這裏說話。我謹代表學生的家長，藉此機會向在座的所有老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤工作和無私奉獻。因爲你今天的努力，孩子明天會有收穫。是你對人才的培養，是你生存的智慧和能力，是你讓我們看到了他們的明天。今天可以和老師、家長聚在一起，聽聽老師的教學經驗，交流教育培訓孩子的經驗和做法。當我感到榮幸的時候，
下面，我就和大家交流討論一下爲人父母的一些感受。
首先，你必須愛你的孩子
現在生活富裕了，父母總是想盡一切可能滿足孩子的各種要求。只要孩子需要，不管有用沒用，有害沒用，都會一直遇到。即使父母覺得不可理喻，也會經常拿被縱容的例子來反覆成全孩子。難道你不知道因爲這一次又一次，給孩子以後的成長埋下了一定的禍根。各種媒體上有很多例子，造成這種結果和罪惡，所以作爲父母，首先要學會愛自己的孩子，縱容自己或者放任自己，吃虧的'是父母自己。
第二，做孩子的好朋友
高中生正處於叛逆期和發展期。他們可以說各方面都很無知，但他們覺得自己很偉大。他們有初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量。這就需要我們的父母和孩子溝通，做他們最好的朋友。
第三，我們必須學會包容孩子
進入高中的孩子正處於生理和心理的發展和成熟階段，他們的思想性格、人生觀和世界觀都處於基本定型階段。所以這個時期的孩子出現這樣那樣的問題是很正常的。作爲父母，我們找不到問題，急於求成。耐心與孩子溝通，幫助孩子分析問題，解決問題。給孩子多一點理解，少一點抱怨；多一點包容，少一點苛求；多一點微笑，少一點殘忍。永遠不要要求完全的責備。
第四，我們必須學會正確引導孩子
十八歲和九歲的孩子正處於人生的十字路口。人生的路標在哪裏？關鍵在於家長平時的引導和教育，不同的教育方式會得到不同的結果。我們的孩子會朝夕相處，他們的一言一行對他們起着決定性的作用。所以教育孩子不能一套，行動不能一套。我們懶於讀書看報，卻希望孩子好好學習。我們自己打牌，但我們要求我們的孩子不要在網上玩遊戲。我們花了很多錢，但我們希望我們的孩子勤奮節儉。朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的，難道不是這樣嗎？
和那些學術天賦很高的孩子相比，我的孩子還有很多缺點。和其他父母相比，我還有很大的差距。以上我講的，不能算是經歷，只是一點點感受。如果能引起大家的共鳴，我會感到莫大的榮幸。
孩子，你也要理解父母和老師的苦心，因爲我們都有一個共同的心願。好好幹，兒子！我們都期待着你的成功，也期待着你爲母校增光添彩。
最後，讓我們以熱烈的掌聲祝願中學有一個更美好的明天。
