家長會發言稿[共15篇]

在社會發展不斷提速的今天，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會發言稿1

尊敬的家長：

你好！我今天在這裏舉辦家長會。首先，我要感謝所有家長花時間參加繁忙的日程安排。這是你對孩子的真愛，也是對教育的極大支持。它還爲我們的老師和家長之間的相互交流和學習創造了機會。我們班上目前的班級情況：我們班上目前有38個孩子，包括女孩名字，男孩名字，我們班的孩子已經轉入新寨中心幼兒園約30天。

有一個很大的變化，我們剛剛轉過來當我來的時候，孩子們的習慣非常缺乏。他們喜歡在課堂上說話，喜歡做小事，比如老師上課，摺紙，畫畫等等。但僅僅一個月後，我們孩子的學習習慣就走上了正軌。並在短時間內學習很多技能。在過去，有吃挑食，剩飯剩菜和剩菜的習慣，但一個月後，孩子們應該沒有留下剩菜。以下是我們班上的一些老師。一個是我們的中文老師吳，你已經熟悉了。我是班上的英語老師江老師。

我畢業於中山學院，主修兒童英語，大專文憑，並擁有全國小學教師資格證書。我的頭銜是二年級。她曾在東方劍橋教育集團擔任兒童英語教師5年。她參加了許多“劍橋杯”比賽，並開展了許多幼兒園半天開放活動。因爲我丈夫的家人是我們的當地人，結婚後我有一個孩子留在當地，猶豫我對幼兒教育的專業非常熱情，所以我來到新寨中心幼兒園繼續孩子的英語教育。我現在是班上的初級英語老師，我也負責整個醫院的孩子們的英語教育。我希望家長有任何好的建議和意見，並及時與我們溝通。

1、我們將首先展示我們孩子們的作品：這裏是兒童粘貼，彩繪和繪畫作品的展示；背面是兒童的粘性，摺疊和彩繪作品。

2、我們的英語表現：

3、故事性能：《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉偶書》《江雪》《春曉》《遊子吟》《靜夜思》。

4、《三字經》

5、個人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6、去模特在這次家長會上，我們主要討論三個問題：首先是教育問題。第二，安全問題。三，習慣問題。

1、教育問題：教育也是父母非常關注的問題之一。孩子每天回家後，父母可能不會問孩子第一句話；你今天在幼兒園快樂嗎？相反，問孩子們今天在學校學到了什麼以及他們學到了什麼！的確，父母更加關注幼兒的學習情況，並希望他們的`孩子能夠學習知識，並且我們可以理解。

於20xx年新頒佈了《綱要》。對幼兒教育，組織實施和教育評估的內容和要求作出了明確的規定。《綱要》指出應該教育孩子們發展道德，智慧，身體和美麗。促進身心和諧發展。例如：幼兒的數學決不是計算，它應該是計數，對應，分類，排序，比較，圖形構造，時間，金幣。幼兒的英語學習不是老師是錄音機，孩子是中繼器，我看了你讀的一句話。這是通過遊戲學習，真正打中學，學習玩。該遊戲具有個人遊戲，團體遊戲和團體遊戲。內容包括手指遊戲，表情遊戲，結構遊戲，語言遊戲，音樂遊戲，藝術遊戲，體育遊戲等。每個孩子的生活環境都不同，這決定了每個孩子現有經歷，發展水平，能力和學習方式的個體差異。這是幼兒園教育的要求，有必要根據學生的能力教學。幼兒園營造出色彩繽紛，多層次，多功能的環境，滿足幼兒的年齡特徵。我們創建了活動區域，閱讀區域，表演區域，拼圖區域，藝術區域，馬賽克區域，植物角落以及兒童作品。在展覽區，教師利用日常生活中的原材料製作半成品，讓孩子們在更輕鬆的環境中選擇自己喜歡的活動。其次，通過各種益智遊戲，舞曲表演，教學遊戲等，讓孩子們在快樂遊戲中學習知識，開發謎題。

2、關於安全問題：安全問題是我們學校和家長非常關心的問題。我們班上的孩子們都是班車上的孩子。我們已經就班車問題進行了溝通，並簽署了航天飛機安全協議和幼兒安全協議。我們的吳老師一直關注穿梭巴士。我們的老師會時刻關注孩子們在幼兒園的一舉一動，以確保孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子。請放心。我們負責幼兒園兒童的安全。家長在其餘時間負責，因此應要求家長與我們學校合作，以維護孩子的安全。特別是在春節，我們必須注意幼兒的安全，如水，火，電，鞭炮，車輛等。

三、幼兒的習慣：

（1）養育幼兒良好的工作習慣

（2）兒童的自我照顧習慣（兒童整理玩具，學習用品等，並對其進行分類）

（3）兒童的閱讀習慣

（4）幼兒做事的集中習慣

（5）讓孩子養成不挑食的習慣最後，祝所有父母一個幸福的家庭和好運。父母將在此結束。

家長會發言稿2

尊敬的各位家長：

上午好!

非常感謝各位能參加這次家長會，希望通過這次的交流，各位家長能對我們小學三年級的數學學習要求等方面有一大概的瞭解，以便對您孩子的學習有更深的認識和正確的指導。

一、班級數學學習情況

和二年級相比，我們班同學在數學學習方面有了比較大的進步。

(1)聽課習慣：課堂上大多數學生都能積極思考舉手發言，上課氣氛一下子活躍了許多，他們上課相當認真，課上幾乎每個提問他們都會爭搶着舉手發言，而且回答問題的質量很高，有時都把老師要講得話給說了，很會表現自己，這樣無形中在班裏樹立了威信。而相比之下，我們班也有極個別同學至今沒有養成良好的聽課習慣，比如：一上課他就很忙，忙着做小動作，不聽老師的課上的解題過程和要求，或是聽個一知半解，開始動筆做了，結果作業上出現的錯誤真是莫名其妙;班裏也有個別同學他們看上去聽得很認真，其實腦子根本不在課堂上，正看着黑板上的某個點在發呆(其中包括一兩個女生);還有幾個同學他們是不間斷開小差走神，他的動作永遠比別人慢一拍。現在已是三年級，在整個小學階段它屬於一個轉折期和跳躍期，課堂上的40分鐘顯得尤爲重要，只有課堂上聽懂聽明白，才能掌握好學習內容，另外相對於一二年級來說，課堂節奏會加快，一般在課上不但要授完新課內容，還需要將作業本上的課堂作業完成，在課間需要完成補充習題，練習冊做爲回家作業。如果還需要老師利用課餘時間給那些上課自己浪費時間的孩子補課，對於三年級來講我覺得這個不是解決問題的方法，在這樣下去，會讓孩子養成不良的習慣，他們會覺得我不聽反正老師會再給我講。所以，針對這些孩子我肯定會嚴厲批評，甚至不會把時間浪費他身上，讓他自己承擔點責任。請家長回去也要給孩子打打預防針，引起他們的重視。

(2)作業習慣：上課認真聽講，學習態度端正的同學，他們作業也可稱得上是“樣本作業”，不但字跡端正，而且作業格式相當規範，錯誤也極低。相反聽課效率差，態度不端正的同學，他們的作業簡直沒法批改，而且每次都要拖拉，老師不催，不盯着，甚至是不到老師眼皮底下做，他做一天都完不成。在這樣下去，到高年級怎麼辦呢?如果每個學生都需要老師一個個盯着，那教學任務是沒法完成的。

二、數學學習要求

那麼，在數學學習和考試方面還有哪些地方要再注意一下的嗎?諸如上課認真、積極發言的常規就不講了。我覺得還要在下列地方注意督促孩子：

1、關於好的數學學習態度

：①上課聽講好、

②課後作業好、

③回家複習好。

2、關於上課聽講：

①仔細聽老師的引導和同學的發言;

②仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;

③注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;

④聽清題目，主動思考，組織好語言;

⑤積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

3、關於作業：講究速度

①備齊學習用品

②避免不必要的小動作(削鉛筆、玩橡皮)

③見縫插針利用時間、及時訂正，不拖拉作業。

④合理安排時間、充分利用好自修時間。

講究質量

①提筆就要認真做，題目字字點着讀，圈關鍵字詞。

②一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。③做完要自己檢查2—3遍，在草稿本上算算寫寫。(單位、完整答句)

4、關於複習：

①鼓勵學生提自己學習後的收穫、想法和疑問。

②引導學生準備糾錯本，將平時數學書、練習冊、補充習題、試卷上的錯題做一個整理，只要有錯就寫上去，還要註明錯誤原因，做錯誤反思。

③有餘力可以在牢固掌握基礎題後，進行一些與教材同步的難題訓練。

三、其他工作配合

1、數學興趣小組

升上三年級，學校各方面對於數學興趣小組更爲重視。所以請家長們也重視起來，可以利用課餘時間根據您孩子的需要報一些提高班。

在數學興趣小組選拔中

(1)我們的數學競賽課程，因爲每次都講一個數學問題，如：和倍問題、差倍問題、和差問題、雞兔同籠問題等等。好好學，認真按時完成每次作業，若出現態度不端正，上課開小差，作業不完成的同學，我你不可能在發展課中得到提高，也不可能在高年級取得好的成績。

(2)我們的發展性課程現在開設的有數學競賽、情景英語、普通話、電子琴、書法等。

2、草稿本的'使用

在打草稿時要麼從左往右寫，要麼從上往下寫，千萬不可以東寫一個算式西寫一個算式，這樣不便於以後查找你打草稿的那道算式。草稿本不能用完一張撕一張，不然就不是草稿本了，等全部用完後再換一本。所以在本學期我會不定期的去檢查孩子們的草稿本。

3、堅持口算練習，既比正確率又比速度。

4、推薦幾本書

家長可以根據自己孩子的學習情況，到書店去挑選一兩本練習卷，比如說：每課一練，優化試卷，綜合大試卷等等，這些都用於平時在家練練做做，關鍵是多接觸些題型，打好基礎。同時可以買些提高版的試卷或書籍。

四、最後讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什麼嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至於在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。

2、經常瞭解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應儘量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起着舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成爲孩子生活中的老師。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今後的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇於爭先，爲學生的全面發展做出更大的貢獻。

家長會發言稿3

親愛的家長朋友們：

針對新時代的孩子帶給我們的新的教育課題和挑戰，我們開展了《育人技巧經驗交流活動》，提高教師隊伍的整體素質，共同探討教育學生的新思路、新方法，“一切爲了學生，高度尊重學生，全面相信學生”是我們在活動中達成的共識，同時教師的育人水平也在不斷提高、育人方法更加多樣，通過活動教師在認識上有了兩個大轉變：

1、轉變教育定位。教育即服務，教育是爲人類的發展，爲社會進步而服務的。教師不再是高高在上的主宰，不是長輩，長者。而是學生的朋友，學生學習的引導者、點撥者和組織者。本學期學校推行的“雙向六環節教學模式”就是在這種理念的引導下有序開展的，教師用學生愛學、樂學的方法引導學生提升學習的境界。用民主和諧的師生關係，引導學生學會學習、掌握學習的方法，激發學生學習的積極性。

2、轉變教育方式。蹲下身來看孩子，只有蹲着跟孩子一樣高，才能發現在成人看來輕而易舉的事，對孩子來說，可以是無法逾越的大山。所以，現在“愛心、細心、耐心育人”不是口號，而是行動。在本次活動中我們的教師進行了深刻的反思，每個人都講述了自己育人的真實案例，有失敗的教訓，有成功的經驗，也有自己的感悟和心得體會。不放棄、不拋棄一個孩子，讓孩子的成長的道路上一路灑滿陽光將成爲我們每一位教師的座右銘。

親愛的家長朋友，我們來自四面八方，雖然彼此不太熟悉，但我們都是爲了一個共同目標“如何更好的培養好孩子”而來，一個人的成長和知識的積累要靠老師，但他更離不開家庭，因爲家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。家庭的氛圍對孩子的發展具有重大的.作用。經驗告訴我們，優秀的孩子和優秀人才的背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形不成健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。我們相信各位家長在您的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。

各位家長，昨天我們聆聽家長的教導，今天我們成爲孩子的家長，今後我們的孩子也會成爲家長，教育是項系統工程，是一項長期的延續性的工程。不同的時代，有不同的背景，教育的方法也在與時俱進，今天的家校研討會，不是我們溝通交流的終點，而是我們家校合作育人全新的起點，我們將把這項研究作爲系列工程繼續下去，希望在下次的交流會上，家長朋友們也走上我們的發言席，講述您教育孩子的成功經驗，我堅信，我們的交流活動繼續開展下去，一定會探討出一條新的育人之路，找到適合現在孩子的教育方法，那麼我們“望子成龍、望女成鳳”的願望就一定能實現。最後我送給家長五句話：

經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！經常用腳和孩子同行去散散步！你會聽到孩子的心跳！經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小祕密！經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的少年！

謝謝大家！

家長會發言稿4

尊敬的家長：

您好！

歡迎加入“小一班”大家庭，希望在今後的日子裏我們能成爲朋友。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，將不辜負您寄予的厚望，時時牢記着自己肩負的職責，會處處提醒着自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好！

對於一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人羣中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應於幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，並結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。正式入園後，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生牴觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，家長在這一階段應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態度。正常情況下，幼兒會在20天左右基本適應幼兒園的生活。

現在向您介紹本園一些規定和措施，希望您能仔細閱讀，並與我們配合，謝謝！

一、父母如何幫助幼兒適應新環境

1、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。

2、當幼兒不停的哭泣，請儘量安撫他，讓他知道您瞭解他的感受，而不責怪他。

3、當您離開時務必和幼兒告別，並溫柔堅定的告訴他，放學時準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

二、接送幼兒時注意事項

1、幼兒每天入園時間是早晨7:45--8:30，離園是下午5:00-，無特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。

2、請您準時接送幼兒上下學，經常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關係及日後學習態度，請鼓勵寶寶每天按時入園。

3、您委託他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特徵、以確保幼兒安全。

三、幼兒的服裝

1、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服，使幼兒易於穿脫。

2、爲孩子準備一套衣服裝在小書包裏，以便換洗。

3、爲使寶寶適應的'時間減短，如果需要的話請放置一個幼兒習慣的安慰物在幼兒園，以讓幼兒較快適應。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。

4、每個孩子有一個標記小圖案和數字，家長幫助孩子認識，使孩子學會辨認自己的物品。

四、幼兒健康保健及請假事宜

1、若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，並及時報告，如發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

2、幼兒病症較輕微或痊癒後上學，請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣着等事項並寫上服藥委託書。

3、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。

4、幼兒請假請打電話通知老師，幼兒離園超過兩個月經體檢方可入園。

五、其他安全事項

1、我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過完整的安全保護措施來全面保證孩子們的安全。

2．意外事件：爲應付萬一情況下意外事件的發生，家長要求填寫一份《緊急聯絡表》。這是爲在發生緊急情況時能夠在第一時間與家長取得聯繫；我們不希望此類問題的發生，但我們保證每個孩子能在緊急事件中及時得到全面有效的治療。

3．安全演習：幼兒園每年進行兩次全園規模的安全演習。撤離圖張貼於大廳及每個教室中。

尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同願望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重託。再次衷心祝願您。

家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

今天，大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這一點，就可以看出大家對學生的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，因爲對於學生來講，他們並不關心我們家長會的內容，只要自己的家長來參加對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開家長會的目的是爲了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。

下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的彙報，以便我們在思想上能求得共識。從整體來看，絕大多數學生的紀律較好，沒有出現較大違紀事件，集體榮譽感強。

我將班級孩子大體分爲四類：

第一類：品學兼優的孩子。如龐忠寶，黎作文，肖世紅，崔佳歡鄭以琳，冷靜，郭子恆他們有衝擊重點高中的實力，這些孩子品質很好，有很好的自制力，能主動學習。

第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望，他們是孫琦鑫，任沭潼楊欣然祖浩男於姸李宇航。任梓任那雨薇，這些學生就是所謂的可上可下的'學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，這些學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，我都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有謝婉容，韓明靜，聶達然，楊猛。孫銘，楊奕。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在遲到，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課。上數學課還好點，其他任課教師都反映那麼幾個學生。

第五類就是，希望特別小的如魏士豐，劉明浩，侯思楠，杜佩哲，趙偉，劉楊，祖浩男周榮浩徐佳偉，

最後，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

家長會發言稿6

各位家長：

下午好！

你們的到來是對學生的負責，更是對學校工作的理解和支持。我們這次家長會的主題：是關愛學生從心開始。

先一起分享一段近來網上較流行的話：當你面對學生成績時，請告訴自己每一個孩子都是一顆花的種子。只不過每個人的花期各不相同，有的花很燦爛有的花則需精心呵護，靜待花開。因爲教育是一個緩慢的過程。

每一個孩子不可能都成爲科學家作家工程師，但是每一個孩子都要成爲人父人母人夫人妻。爲此教學中培養其情商比智商更重要。我在班級的日常管理中首先重視學生自信樂觀態度的培養，讓他們學會交往學會待人學會處事，其次纔是成績。

提到成績就要提下，本學年的二次大考試，第一次我們八班總評第一，第二次總評第二。這些成績的取得，我們八班老師們付出了很多。因爲多種原因造成我們班學生插班生少。爲追趕，我們就要付出的更多。

數學老師熊老師每週三晚上考試完，週四上午上課就改出試卷，且每天中午都堅持監督學生外展板演題。英語孔老師家有一歲的孩子堅持早讀六點五十前進教室，認真批改周清試卷，每週五親自督促學生過關。理化李老師張老師堅持周清過關，還多次對學生單獨輔導。

當我們的孩子面對高考時，是文理不分科的，到時語文成績將提至二百分。作爲語文老師的我更重視學生學習語文的'方法和習慣訓練，培養學生自學能力。爲加大他們的閱讀量，爲他們免費審領意林雜誌。在寫作指導上，我係統整理歸納了十三次專題指導，每次一個訓練重點，從選材到佈局構思語言表達，次次不同。學生分到八班是幸運的，我堅信對他們的作文指導訓練，到高中後效果會更明顯。

但我不是個優秀的班主任，因爲當前形勢決定了一個優秀的班主任必須是嚴厲型的。可我由於自身性格等原因，對學生卻不夠嚴厲。這給我的工作帶來很大被動。但是，請家長放心我是有責任心的班主任，無論明年您的孩子能否順利升入高中，但我堅信學生在我的引領下會變的自信樂觀，學會更好待人處事。

謝謝家長們，願我們在週六週日能更好和孩子們溝通。關愛孩子，讓其快樂成長是我們共同的責任，關愛孩子從心開始。

家長會發言稿7

尊敬的各位家長：

下午好！

各位家長，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我們組織召開的家長會，我謹代表八一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰。

八年級是一個產生劇烈變化的時期，是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起着舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下來，我爲大家介紹一下學校、帶課教師、學生情況、班級管理：

1、學校：20xx—2xx學年度，我們學校在全縣28所中學中成績排名第一，有39名學生考上了周至中學。校長被評爲全縣十佳校長。學校的條件是最差的、老師的素質是最高的，學校被縣局譽爲“周至的東方明珠”。學生在全縣是有名的勤學。

2、帶課教師簡介：語文—陳老師、數學—吳老師、英語—楊老師、物理—杜老師、政治—張老師、歷史—張老師、地理—楊老師、生物—杜、老師，體育—司老師。

3、學生情況：

我們八一班共有38名學生，其中男生23人，女生15人。多數同學活潑好動、聰明愛學、思維活躍。屬於我喜歡的性格類型。作爲班主任，我欣賞我的每個學生———我稱之爲“賞識教育”。所以我覺得非常榮幸，因爲我帶的是一羣健康快樂、好學上進的陽光少年！我在播撒快樂的同時也收穫着喜悅。我們班從總體來看心理健康、樂觀向上。班幹部同學也是各盡其職：班長趙家衡愛班如家、文體委員陳澳活潑大方、生活委員張帆吃苦耐勞、勞動委員xx任勞任怨，學習委員王酉悅辦事認真。還有團幹部：書記張琦琪開朗積極、熱情負責、學習認真、樂於助人。還有最辛苦的課代表們：語文—來思文、數學—李凡訓、英語—白雪、物理—侯晶晶、政治—王瑩、歷史—王英、地理—翟欣美、生物—翟欣美。還有是最多的組長們。當然。也有處處爲班級着想的同學們，共同組成了這麼一個活力四射、團結友愛的集體。

儘管如此，也還存在着一些不良現象：個別學生學習被動、作業不認真、上課聽講老走神、早上到校早不讀書—發呆；還有不吃早飯而吃垃圾食品、不講究個人衛生、和同學玩耍不知道分寸。還有個別學生沉迷於網絡遊戲等。希望我們攜手，共同規範孩子的行爲！

4、班級管理：

（1）班級管理理念：傾注真情，關愛每位學生；關注細節，注重習慣培養。

（2）班名：翔夢閣。

（3）班歌：《陽光總在風雨後》。

（4）班級格言：沒有做不到的，只有想不到的！

（5）班級姿態：站如鬆、坐如鐘、行如風。

（6）班級要求：自尊、自愛、自信、自強、自立！

（7）班級口號：文者稱雄，武者稱霸；看我八一，雄霸天下。

（8）班風：尊師守紀團結進取！

（9）學風：快樂學習、勤學好問、求實創新、夢想成真！

（10）班級誓言：學習是我們的天職，目標是我們的方向；

自信創造奇蹟，拼搏成就夢想；付出辛勤的汗水，鑄造明天的輝煌！

在班上，我經常鼓勵孩子們：讓優秀成爲一種習慣，成功必然屬於你！也常常告訴孩子們要提高自己的幸福指數。學會感恩一切。擁有一顆感恩的心的人，每天都會微笑着度過。還有：迎着晨風想一想，今天該怎樣努力？踏着夕陽問一問，今天我收穫有多少？無論是春天夏天秋天冬天，在我們眼裏，都是自己最愛的季節；無論是週一週二週三週四週五……在我們心中，都是最喜歡的那一天；無論是晴天陰天雨天雪天颳風天，在我們看來都是陽光燦爛的一天。也許你不是最優秀的，但你可以是最努力的只要你盡心盡力了，你就是成功者。還有冰心的：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而，當初，她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍犧牲的血雨。梁啓超的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！還把前年我那次英語演講稿的結尾送給孩子們：I must do it！I can do it！I will do it！I will succeed！

我愛每個孩子，在我眼裏，他們是我的兒子女兒，是我的摯友，是我的兄弟姐妹，也是我努力工作的動力的淵源。我還利用課餘時間活躍學生的學習生活：唱歌跳舞講故事等。

一句話，我總想讓每個孩子成人成才成功，做影響孩子一生的優秀老師，用自己辛勤的汗水澆開他們的理想之花。但也不可能做到盡善盡美，然而我必然會盡心盡力！當然了，我也需要各位家長的密切配合。

月考，期中考試過後，反映出了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課講話、遊離課堂之外，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動於衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。

（3）少數同學雖守紀律，但由於學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差

（4）書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對於老師佈置的工作不認真對待。

（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

具體表現：

1、在家裏做完作業就想睡覺，

2、自以爲掌握好了，就不怎麼複習了

3、懶，學了的知識每天不會及時整理和背記，在家裏做完作業就完事了。

4、一回到家就看電視、上網玩遊戲，找理由讓父母允許或者不知道

5、做作業效率低，慢吞吞地，結果作業做得晚，睡覺時間不夠，白天打瞌睡

6、粗心大意，寫字不認真，錯別字多，英語書寫也是。

7、玩的時間和學的時間沒有分開，學的時候還在玩。

8、星期六、星期天整天看電視、上網、玩。

9、不好好利用師徒結對的方式，有不懂的地方也不問，也不主動找師傅輔導，找老師輔導。

10、學的知識一知半解，沒有真正理解弄懂。

11、錯誤的知識不會主動更正，對作業的批改和試卷的更正不重視，下次考到這方面的知識還是寫着錯誤的答案。

12、上課講小話，老師講重點時自己也在講，所以根本沒有聽進去，機會就過了

13、意志不堅定，學習計劃不能每天執行，三天打魚二天曬網。

14、上課思緒卻在課堂之外了，看上去在聽課實際沒有聽進去；上課自己搞自己的

15、心思太重，想了些不該想的事情，不能正確對待男女生之間的交往。

16、看的書籍都是缺少文學性、教育性的，很膚淺、很偏激的內容，影響了自己的思想和個性，變得不願上進、只會幻想些不切實際的

17、只看書上的小部分筆記，不再關注其他知識點的拓展延伸，知識面窄。

18、背記了的知識不能靈活運用，變化了點題目就不想得用什麼知識作答了，尤其是文科。平時沒有注重理解、、做題

19、對讀書、作業、看書、預習、複習都當作老師佈置的任務，爲完成任務而去被動做完，不是主動做好。

您可以靜下心來跟您的孩子一起來分析，看是否是以上一些原因，然後和您的孩子一起來探討解決方案、措施。親愛的家長，您的孩子就是我的孩子，我相信我會用無私的愛心，百倍的信心，超常的耐心，持久的恆心，萬丈的雄心，讓每位家長放心，讓每位孩子擁有一顆感恩的心寬容的心。請相信我會帶好他們的，但需要您的密切配合。希望通過今天的“放飛夢想”家長會，我們攜手並肩，共鑄孩子美好未來、讓孩子夢想成真！

給家長的希望和建議：

抓好學生的教育教學工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那麼，面對孩子緊張的學習，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作爲家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在於家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是爲了什麼？現在有許多的家長把精力用在爲孩子攢錢，爲孩子攢個房子，爲孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去爲孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成爲社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別學生中，有打架鬥毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行爲，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行爲要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行爲概括起來有：吸菸、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像製品讀物；對以上不良行爲作爲監護人的家長切不可視爲小事。希望家長監督學生在家遊戲現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行爲。

4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時瞭解他們的心理動向，而不是一味的`打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的遊戲與活動（例早戀、沉迷於聊天遊戲）。

5、合理安排好課餘學習。初二，學習任務最重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或複習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

6、多與學校、老師聯繫。要經常向班主任和任課老師瞭解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，也是爲了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來爲難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

8、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

學習計劃：

早晨：迅速完成洗嗽後背記英語單詞、句型、課文

到校後認真早讀（30分鐘），背記英語、語文方面的知識

中午：休息

課堂：全神貫注、認真主動參與課堂的每個環節

放學：放學就回家，不逗留

到家：吃完晚餐、完成洗嗽

9：00開始：

1、認真品讀優秀作文選上的文章一篇，做好詞好句的摘抄

2、默寫英語單詞和句型（先背記後默寫）可以默寫整個單元的，也可以只默寫部分，根據自己能力來，只要每天晚上堅持。默寫後要對照更正，錯誤的可以抄寫幾遍。

3、完成學校老師佈置的家庭作業。先語文後英語，最後數學。

4、複習（背記和整理筆記）當天所學的政治、歷史、地理、生物。並對照課表預習（就是仔細研讀教材，甚至查查資料看看輔導書，爭取自己弄懂些知識）第二天要學習的科目。

5、看會兒課外書：如《小故事大道理》、《等你在北大或者清華》、《心靈雞湯》、《品悟》、及各種名著。堅決反對任由孩子看網絡小說和言情小說，會腐蝕思想的，毒害心靈的！

9：30或者十點準時睡覺。

星期五晚、星期六晚上、星期天晚上照常！只有星期六下午讓孩子盡情地放鬆。可以不要他做任何作業。李大釗同志說了“學就要認認真真地學，玩就要痛痛快快地玩”！週末讓孩子利用星期六上午、星期天上午、下午的時間着重語文、數學、英語的複習、做題、整理筆記、看參考書等。可以在週末時間讓孩子們學會承擔些家務活：如自己洗襪子、鞋子、內褲、洗碗等

家長會總結：

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，爲升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最後，在這裏我謹代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”！對你們的到來，再次感謝！

家長會發言稿8

我是***的媽媽，那天曹老師給我打電話說**這次期末進步很大，讓我家長會跟大家交流一下**的學習情況，我覺得義不容辭，但是不巧因爲今天我們單位要開年會，很遺憾不能來參加家長會，就寫了封信讓**爸爸代我念一下吧。

我家***這次期末考試總分602，年級排名43，比期中年排132,前進了89名。

我也曾爲孩子取得的進步沾沾自喜，喜形於色，是孩子給我澆了一盆涼水，讓我冷靜下來，她說這只是一次偶然事件，高三名次波動都很正常。大家實力相當，都很努力，下次誰跑在前面都說不定…

對，不管在什麼時候我們都應該保持清醒的頭腦，勝不驕敗不餒，我們的目標是高考！

我家**正常情況下每天放學會在六點一刻到家，吃了飯休息休息，大概會在7點後關上自己的房門進入學習狀態，這時候我們基本不會去打擾她，遞一杯熱茶，切一份水果，我就可以去做自己的事了，互不干擾。

她一般會在11-12點之間洗澡睡覺，然後早上六點十分起牀，洗漱吃飯上學，作息基本是這樣。

我愛嘮叨，我家先生總是跟我說，這時候要少說話，多做飯。我們都是雙職工，平時下班回來就很晚了，孩子的飯菜也比較簡單，只能在週末做些她喜歡吃的飯菜，我們家孩子愛吃肉，無肉不歡，學習是一件很耗費腦力的事情，我們週末都會給她做些魚蝦吃，補充點蛋白質。

高三一年孩子高度緊張，免疫力會有所下降，所以一定要注重孩子的營養和體育鍛煉，這也是我們欠缺的，身體是本錢，沒有健康其他一切都不存在。

除了做好後勤之外，我覺得家長一定要在學習方面在自己的能力範圍之類儘量去幫助孩子。

高一的時候孩子考的成績不好，我會拍桌子瞪眼，刺得孩子直掉眼淚，跟我越來越疏遠，我發現這樣不但解決不了問題還打擊影響孩子的情緒，就學着調整自己，試着幫助孩子尋找沒考好的原因，在我們的能力範圍內給孩子一些實實在在的幫助。這樣做之後和孩子的關係改善了，孩子也在一些弱勢科目上有了提高，慢慢多了些自信。

關於報課外班，我們一直尊重孩子的意見。她願意上或者我說服她之後纔會給報。我們數理化都不是太好，高一高二在校外的培訓機構給她報過一些大班。進入高三以後學校的學習安排的很滿，孩子一直處於緊張狀態，她不願意報任何補習班了，但是我看到高考更加註重語文的考察，我們語文成績一直不好，我是看在眼裏急在心上，所以高三我說服她上了個一對三的語文小班，從閱讀到作文都過了一遍，但是一直也見不到效果，在我近乎絕望的時候孩子在期末考試帶給了我一個小小驚喜，原來語文一直徘徊在90分到100分之間，這次考了113分，比期中提高了15分，考了個班級第一。當然，這也可能只是一次偶然，下次不能保證她還能考好，但是不管是考慮眼前還是長遠，我覺得重視語文學習是必須的，都說語文提分慢，但是寧可慢，不能站，這是我的觀點。

我們的化學也是一大短板，成績一直上不去，我跟曹老師溝通之後才知道是因爲孩子基礎差，也不太重視化學的學習，曹老師給了孩子一些提醒和建議，這次期末孩子的化學成績相對有了提高，但是還是不夠理想，還有待提高，那位家長有好的化學學習方法交流一下，十分感謝！

從這次期末成績來看，她的數學依然不好，我也正在給她積極想辦法 ，問題很多，一點點攻克吧。

關於課外班，我覺得不宜過多，只挑短板找合適的老師補補，成績的整體提升還是要靠孩子獨立學習。

期末考試只是一次熱身，我們都要戒驕戒躁，相比其他更優秀的孩子，我們差距還很大，通過這次考試，告訴孩子將更多的精力放在全面的'查缺補漏上，我相信孩子只要端正態度，肯努力學習還是有提升的空間，我們也會盡力去幫助她，幫她圓了大學夢。

我覺得我們5班的孩子和家長特別幸運，在高三遇到曹老師這麼好的班主任和化學老師。我們初中不是**附中的，到5班來的時候我就跟老**附中的家長打聽過，她們告訴我曹老師非常好，特別有責任心，事實證明也確實如此。還有數學，英語老師每次考試後就會把孩子的考分，排名和小分情況發到郵箱，讓我們可以及時瞭解掌握孩子的情況，還有生物，語文，物理都是很棒的老師！

在此，跟老師們說聲謝謝，辛苦您們啦！

老師給力，孩子更應該努力，我們必須告訴孩子，珍惜這麼好的條件，拼一把，實現自己的夢想，進入理想的大學。

“即使失敗也不要停下努力前進的腳步，堅信成功就在不遠的前方”。這是我偶然看到我家孩子激勵自己的一句話，我特別感動，因爲我覺得孩子比我想象的成熟，上進，她有自己的奮鬥目標和理想！我也堅信，我們每個孩子通過自己的努力一定會達成自己的理想！祝福我們可愛的孩子們！加油！加油！！加油！！！

謝謝大家！

家長會發言稿9

各位老師，家長：

大家好！這是我第一次上臺談孩子的教育問題，如果有說的不好之處請大家見諒，希望我們可以互相交流孩子的教育問題。

我認爲家長是孩子的第一任老師。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。孩子的成績固然重要，我認爲孩子的思想品質更重要。我從小就教育孩子要分清是非，引導孩子養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。

作爲家長要和孩子要多溝通和交流。家長要學會和孩子做朋友。初中的.孩子已經進入叛逆期，只有和孩子做朋友，才能更好的陪孩子度過叛逆期。

家長要學會培養孩子孩子獨立生活能力，要學會幫助家長做家務，培養孩子獨立自主的能力，擁有自主選擇權，這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了。

最後希望家長能夠配合老師，孩子的教育離不開家庭和學校，有事及時和老師溝通。再次感謝各位家長和學校給我發言的機會，謝謝大家。

家長會發言稿10

各位家長：

歡迎大家的到來。因爲疫情的原因，我們不得不以這種方式開家長會。

經過兩個月的線上學習，家長們的辛苦付出，老師看在眼裏。正是因爲家長們的督促，纔有了孩子的進步。正是因爲家長們的配合，家長們的參與，纔有了我們線上教學的順利進行。在這裏我首先對各位家長表示感謝。

本次家長會，我們主要談三個方面的問題，一是疫情上報防控，二是對前期網絡學習進行總結，還有關於網課的一些具體安排。三是爲了提高孩子的學習效率家長和老師和家長之間應該如何合作？首先來討論一下疫情防控上報方面的事情。

當我們居家時應該如何做好疫情防控呢？在這裏對大家提出幾個要求，一是希望大家不要帶着孩子隨意外出，如果外出必須要佩戴口罩。二是希望大家做好每日的家庭防疫工作，特別要注意孩子的體溫變化，並監督孩子每天中午做好體溫雙測雙報工作，部分同學只填表不截圖，在這裏特別說明一下，截圖和填表是上級不同部分的要求，希望大家填表時一定記得截圖發到羣裏。目前疫情形勢比較嚴峻，在疫情面前，我們應該做到衆志成城抗擊疫情，而不是爲國家添亂添麻煩。咱們班的疫情防控工作一直做得比較好，體溫上報比較及時，在這裏我向大家再次表示表示感謝，希望以後持續這種狀態。

第2個方面是對前期網絡學習進行總結。網課已經推行了兩個月，存在着優點和不足之處。（課件）現就前期具體情況進行分析（聽課表分析）另外，從明天開始課表有所調整，新增了一節晚自習，時間是七點到七點五十。請各位家長監督孩子按時上晚自習。

由於疫情嚴峻，這種網上上課狀態還將持續很長時間。而孩子在家學習，有的同學學得比較認真，有的同學就比較消極。久而久之難免會出現嚴重兩極分化的現象。疫情過後再回學校，高下立判。到時候我們會發現有些同學默默的成爲了黑馬，有些同學默默的成績下滑。而疫情總會過去，孩子的成長卻不會倒放。這就要求我們老師和家長必須嚴格要求學生。好好的利用網絡課堂，做好孩子的學習指導工作。

第三個方面我要談的'是居家學習的一些建議。由於疫情嚴重，我們的生產學習都受到了影響，但是我們換個角度來看，這段時間尤爲珍貴，家長和孩子多了相互陪伴的時間。以前在學校與學生溝通的過程中，我發現很多同學與家長關係並不親密，有些同學表示父母並不關心自己。因此，有這樣一個陪伴孩子學習和成長的機會，我們一定要把握好。

在這裏，我提出幾點建議供各位家長參考。（課件）最後借用網絡上的一句話“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”，期盼疫情過後孩子們能夠變得更加自律，更加獨立，更加會利用網絡資源來進行學習。

今天的班會到此結束，感謝各位家長的參與！

家長會發言稿11

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（1）班的班主任和語文老師，下面我把半個學期的有關情況向家長們做個彙報。

一、彙報班級管理工作：

我們班共有六十五名學生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處於中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他；誰生病了，準會有同學主動爲他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十三名名同學，學習很好的有4人，中等的約佔小部分，較不理想的還有大部分。

1、學習成績穩定的同學有：

2、聽講專心，發言積極的的同學有：

3、書寫認真規範的同學有：

4、學習進步的同學有：

5、習作較突出的同學有：

規範方面：

1、班裏很多同學自我約束能力較差，行爲習慣不夠好。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、彙報語文學習情況：

本學期語文已經進行了一次月考、期中考試，總的來說，學生的語文成績明顯的提高了，成績不算最好，但是看到了孩子們進步。不過在基礎知識，還是能力訓練方面都存在着一定的問題。具體表現在：在基礎知識方面，大多數學生掌握不牢固，作文方面存在的問題更大，目前全班大多數學生還達不到最基本的'要求；語句通順、內容具體，有少部分學生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就平時的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學的作業書寫十分潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨便，二是讀書、作業不求甚解，有的學生就連書上現成的生字詞都會經常寫錯，也懶得去翻書看一看，查一查，要麼就是空在那裏不寫，要麼就是隨便亂寫一個了事。三是沒有及時訂正的習慣，作業錯了，有的學生就及時訂正，個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正後還是錯誤的現象，有的學生就不訂正。課程安排一個星期只有6節語文課，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業、練習、背誦的完成情況、督促孩子按時完成老師交代的作業、練習以備檢查。

家長會發言稿12

親愛的家長們：

你好，在“萬山紅，分層森林”的秋天，您對孩子的成長非常關注，對教師的辛勤工作給予了極大的肯定，並對學校參加畢業班的工作給予了無與倫比的支持。我們的組織。在此，我謹代表英中的教職員工，向您表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！父母和朋友，你的孩子一直在我們學校學習和生活兩年。現在他們已經長大成熟了。他們中的一些人已經放棄了懶惰而變得勤奮；有些人已經放棄了自己的脾氣，變得堅強；有些人放棄了哦，變得自信。當你看到孩子們的變化時，我們和你一樣快樂。初中是孩子長大的關鍵時期。你的孩子現在正處於初中畢業的門檻。我們有共同的責任指導他們朝着正確的方向前進。今天，我們所有人聚集在一起討論教育人們的計劃，即共同探討如何讓我們的孩子成年和有才華。下面，我將談談我對學生現狀，學校畢業班的措施以及對家長的建議的個人看法。

一，學生的現狀

今年的畢業生是學校非常希望的。他們完全有能力參加明年的高中畢業考試。

1、學校和班級的管理是一流的。學校管理班務實高效，具有豐富的教育管理經驗。班級管理符合學生的特點，充滿特色，非常有效。今年的學生勤奮和紀律嚴明。總的來說，今年的學生比過去的學生更加自我意識。沒有特別低劣的學生。大多數學生勤奮勤奮。

然而，進一步研究的競爭是巨大的。我們目前的畢業班也將面臨巨大的壓力和挑戰。與此同時，學生自身仍然存在一些不足之處。有些學生對學習興趣不高，缺乏明確的學習目標和動力。他們在學習上的時間和精力非常有限，導致學習成績不理想。

2、學習不那麼自我意識，高度分散注意力，並受到干擾。許多學生不主動學習，有老師和老師不一樣。學習任務的老師不會催促，也不會檢查學校是否未實施。

3、學習方法不科學。許多學生從不考慮學習方法，只考慮被動學習，不注重學習的效率和效果，學會既苦又累，可謂是成功的一半。

4、部分科學更嚴重。許多學生的成績不一，也不能做到最好。

5、學生學習時間不足，培訓時間短，缺乏必要的學生培訓信息。目前的學習時間非常緊張。一方面，每個學科都必須上新課程才能跟上進度；另一方面，有必要進行強化訓練，但我們的學生在這些方面相對缺乏。沒有足夠的時間和沒有必要的信息，就不可能學習和上學。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂的寂寞燈，父母應該明白其中的含義。有人說世界上最困難的工作就是學習。這不是不合理的。有些學生還有一些壞習慣。有一些行爲，如打架和打架，上網，吸菸和喝酒，以及玩耍。爲了管理這些行爲學校，父母也應該接受教育。家長們，學校有責任爲孩子進行教育管理，而父母也有同樣的責任。畢竟，孩子們最終是你的。這些是學校，班級和教師要儘快解決的問題。我們也希望家長能夠充分合作。

二、學校採取畢業班的措施

我們學生的優勢和問題共存，學校已經或準備從以下幾個方面加強。

1、成立一個畢業班級工作領導小組，由校長負責。負責教學的副校長負責畢業班的教育教學管理。每個班級都配備了行政領導，每個班級的協調和領導都是專門掌握的。

2、豐富教師團隊。在安排畢業班主任時，學校權衡利弊，多方面考慮，豐富了具有豐富的畢業班教學和管理經驗的骨幹教師進入班級管理的畢業班。

3、爲鬥爭制定明確的目標。在學校開始時，學校畢業並從畢業班畢業。

4、加強畢業班的過程管理。學校管理層經常深入到畢業班，聽課，檢查準備課，並糾正作業。通過畢業班教師協會和學生會，瞭解教師的教學情況和學生的'學習情況。在教學中，要求所有教師以準備，口語，改革，補充和考試爲核心，提高教學過程的正常管理水平。在“嚴格”和“真實”的努力中，堅持“抓住兩端，走中間”，永不放棄任何一個。一個學生。

5、做好學生質量監控和分析工作。畢業班需要每月考試。每個月，學校都必須經過精心準備和精心組織，每次仔細分析結果。之後，課程需要舉辦教師和學生座談會，提出課堂目標並開展課堂培訓。優秀的補償措施。

6、將集中訓練與個人輔導相結合。根據學生的情況，每個班級必須對學生進行強化培訓和個人輔導。每個班級都要做好培養和補充差異，把關鍵人員分配給班主任，讓學生和老師有更多的接觸機會，讓老師也能從思想，學習，生活的各個方面與學生交流。有利於學生的工作。

7、進一步優化校園環境。學校將加強對劣等和道德品質差的學生的教育。他們還將採用一些有效的方法爲想要學習的學生創造良好的學習環境。

三、父母的要求

家長朋友們，讓您的孩子，我們的學習才能，是我們共同的目標，讓他們成爲新一代的全面發展，共同的追求。鑑於此，我謹向父母同志致以下意願：

1、關心孩子的學習。與您的孩子溝通和溝通不僅僅是打鼾和威脅。讓孩子們感到你的關心來自內心，你的要求是合理的，尊重他們。

2、關心孩子的生活。學生不僅要吃飯，要保暖，還要關心他們的課外活動是否健康以及他們的朋友是否體面。讓您的孩子參加健康和有益的活動，拒絕參加不正當的遊戲和活動。

3、在孩子的心中樹立一個榜樣。俗話說：“父母是孩子最好的老師”。你的言行會影響孩子的性格和品格。

4、與老師溝通。要始終向班主任和班主任通報學校學生的情況，並向老師反映家中學生的表現，以達到相互理解，合作和共同教育的目的。

5、配合老師的工作，支持學校的決定。首先，每個人都必須相信我們的老師，他們有能力教你的孩子！我們所做的一切，它的起點和終點都與你絕對一致，都是爲了教育你的孩子，我們的學生。我們不能，也絕不會故意讓學生難以與父母結婚。然而，有時做壞事只是好事，我們的工作不被父母個人理解和支持。例如，我們的教師有時會申請個人輔導，這完全沒有責任。對於您孩子的學習，一些家長認爲老師是一個困難的學生。你說老師有這個需要嗎？父母，孩子是你內心的寄託，是你生命的延續，他們是祖國的未來，是學校的希望！

“給玫瑰，留下香氣，給予愛，收穫希望”，如果你能做普通的工作100次，1000次是非凡的，我們學校，老師都在做這樣的普通工作，他們也在100次，1000次以上，我想有他們不懈的努力，在家長的信任和支持下，家校的相互合作和團結，我們就能在xx畢業班上做好。讓您的孩子，我們的學生充分發展，爲進入理想的高水平學校和邁向成功的生活奠定堅實的基礎。謝謝你們

家長會發言稿13

各位家長：

這個學期，同學們已經成爲小學階段的高年級學生了。其實，到了五年級，學生的學習水平和成績大體已經成型，對於自己的孩子屬於班上的優等生、中等生還是學困生，家長們其實已經比較瞭解了。五年級的數學學習已不同於低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

一、課堂35分鐘是最重要的，也是最有效的。

一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什麼時候去提高他的成績呢？總的來說，剛纔提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認爲該規範的時候要規範，而且要嚴要求、要堅持。我爲什麼要強調這一點，因爲我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啓示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣纔會最終養成。

二、數學作業：

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。

我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對於作業，我的'理解是家長少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經常動不動就問你怎麼做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

2、認真完成作業的習慣。

作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下，孩子的課堂作業完成的還可以，對於作業。我還想對家長說，除了檢查完成沒有之外，請您更多的關注孩子作業的認真程度。因爲一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業，字跡工整、乾淨，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

3、對於改錯作業。

就是學生有了錯題後的改錯作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因爲學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手裏拿着改錯作業，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因爲拖沓。

現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是隔一天一佈置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題儘早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄託在教師身上，認爲孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與。

4、提優訓練。

對於一些數學成績優秀的同學，對於他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大後，能夠考入重點高中的話，奧數的思維訓練是不可缺少的。

三、對家長的一些建議

還有一年半的時間孩子就要升入中學，也就意味着一年半後你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數也越來越少，我想各位家長的心情一樣，總想在這段時間裏給他最大的幫助，儘自己最大的努力讓他學好，以後考好一點的中學，但光想不行，我們要具體去做，如何培養具有良好數學素質的孩子，讓他喜歡數學。

1、預習和複習的習慣。

有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發現問題，讓他們課前對新知識有所瞭解。而複習是學習之母，家長可以指導孩子複習當天的教學內容，也可以複習一週的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。

2、認真聽講的習慣。

一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，二是指要認真傾聽同學的發言，對他人的回答能做出評價和必要的補充。一個會學習的孩子在35分鐘的課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學肯定都是有原因的，往往是上課不注意聽講的同學。但也有些同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也就遇到困難，本來就不想做，遇到困難就更不願意去做了，成績自然上不來？所以家長必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。

3、自覺讀書的習慣。

一般說語文課比較重視讀，而數學則受冷落，實際上學期就出現了很多的概念，我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，背誦概念，想算理，在課本上作記號，加批註等。我經常也會佈置一些預習作業，抄寫概念等等，但是有些同學不太會學習，沒有把抄寫的過程當成是一個複習鞏固的過程，僅僅是不進腦子的機械的抄寫，對於概念更多的還是要理解。

4、理解尊重學校與教師的教育行爲，定期與教師進行溝通。

各位家長，用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來費心就越少。作爲家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業後能否順利的升入高一級學校。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對於我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以後的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家。

家長會發言稿14

尊敬的家長們：

大家上午好！

我是孩子們的語文老師，今天要談的內容涉及三個方面：一.自初二開學以來孩子們的語文學習情況;二.本學期期中語文考試成績分析;三.以後語文學習的注意事項。具體如下：

【習慣少談喜多報憂，直來直往，實話實說，如有不委婉處，望海涵！】

一.從開學以來孩子們的語文學習情況及對策

1.態度：絕大部分同學有較強的提高語文成績的決心，這一點非常好！這是語文成績提高的前提。

2.上課：大部分比較專注認真，筆記到位。

極個別同學存在偶爾忘帶書、默寫本或作業，隨便說話，亂玩且屢教不改的情況。【待會兒微信單獨告知部分，希望耐心管教，不能溺愛縱容，聽之任之。】

3.作業：【只提要求和建議】

要求：一者，基礎知識(生字詞、古詩、文言文默寫)發現漏洞，訂正及時，再複習落實要到位，求準確性和穩定性;

二者，強化毅力，一遇到需要動腦筋費心思的題目，千萬不可應付門差，敷衍了事。

比如，對於練習題這類作業，書寫萬不可潦草，更不可漏題。閱讀理解題，要“帶着考場意識”做題——要限時;要用筆審題;要做規範、完整的答案！【但每每檢查，總有孩子依然存在放棄難題，答題不規範、不全面，訂正不全面的現象。甚至，有的打回去重做三遍，交上來還不合格。】

最想提的是作文積累——隨筆。作文目前滿分63，比部分學科的總分還高，但是重視度不夠，自覺性自律性較弱，低水平應付的現象佔到半數。作業效率低的同學，真的不宜總是安排在每晚睡前，都困得睜不開眼還能寫啥?建議：養成用白天碎片時間採集內容、構思思路，晚飯後十五分鐘左右完成。(不到一個月就可以練成5分鐘200字的.能力。)

4.麻煩各位把這些告知孩子：

自下週起，默寫本一到用時找不到的、錯了不及時訂正的;

每次有習題類作業，第二天檢查不合格的;

隨筆作業老應付或不做的;

將嚴懲不貸，並且一一電話通報家長！

【對於自我管理主動性暫時較弱的同學，請接到電話的家長協同管理，做好督促工作。孩子小的時候一定要用心管理，促成他養成好習慣，認真做事的態度很重要。現在是關鍵期，不好忽視了。謝謝！】

二.本學期期中語文考試成績分析

給大家如下建議：

1. 學會分析成績！獲勝不驕，有長勁！落敗不餒，有對策！

看總分、均分，要和自己的以前比，看是否進步;和同樣用功卻有所勝的同學比，看如何改進;和曾經相當卻遙遙領先的同學比，看退步原因。

2. 學會分析學情能否管理好自己，是否融會貫通到位，能否及時解決問題。【上課方面和作業方面都兼顧】

三.提醒孩子以後語文學習的注意事項。

1、記清作業項，不忘做忘帶;

2、態度認真，書寫工整;不漏題，不敷衍，題題都有完整、規範、準確意識;

3、限時作業，不抄答案、不翻課本資料，反映真實學情;

4、及時紅筆訂正，疑難處做標記;養成整理答題規律、及時複習的好習慣;

5、養成每天讀書練筆好習慣。

蘇霍姆林斯基說過：如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校裏的一切問題都會在家庭裏折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

相信咱們班的家長能夠做到：用發展的眼光看孩子，時時刷新，事事刷新！就事論事，如不是反覆犯錯，不翻舊賬！

最後，祝家長們身體健康，事事如意！

祝孩子們成績進步！快樂成長！

家長會發言稿15

尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家長：

您好！

非常感謝老師給我這個機會，在這裏與大家進行交流。

慚愧的是，在孩子教育方面，我們真的沒有什麼經驗，從教育效果、孩子的健康成長角度，我們都要向在座的家長們學習。

應老師要求，今天我給大家推薦一本書，德國埃·奧·卜勞恩的《父與子》，妙趣橫生的父子倆。對這本書的體會就是兩個字“好玩”！

每當與孩子玩得最投入的時候，就是人生最開心、最有成就感的時候。

我們並不懂教育，要說心得：就是覺得我們要跟孩子一起成長；而且關鍵還在於自己的成長，自己如果不成長，孩子會反過來督促自己成長。

從大人的角度來看，“人生無大事”，能把每一件事分解成一件件小事，並把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了；如果能把事情分解後，讓別人也能完美的做成，那簡直就是成功的管理者。

諸葛亮打勝仗，其實也很簡單，就是把打仗這件事分解成成千上萬的小事（只是其中一件小事都不能遺漏），然後把上萬件小事妥善安排好（情報、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰車、物質、輜重、天氣、援兵等等），勝券就在握了。

我覺得，小孩子，只要把每一件小事都做好，堅持下來，小孩逐漸長大，每一個年齡段都能做好每一件小事，這孩子長大成人後就能做大事。

小孩子如果小看每一件小事，例如考試時小看簡單的試題，結果就是扣分；長大了小看每一件小事，就會出現“大事幹不了小事幹不好”的結果。

我們知道身教重於言傳，但是這一點我們做得非常不好，所以孩子的小毛病就特別多：例如吃飯總是磨蹭，到時間睡覺了也是磨蹭；例如有時候孩子亂髮脾氣——這根本原因也是我們做父母的成長不夠，要向在座的家長學習。

父母不是聖人，父母肯定也會犯錯。家長錯了，向孩子道歉不丟臉。

“寶貝、對不起、請原諒我、謝謝你、我愛你！”——甚至孩子做錯了，也這麼說，只是聲音大一些、再大一些。要不就是大聲說——Namaste！！（印度語，簡單的說，就是告訴對方：“你是愛，豐足與平安；我也是愛，豐足與平安。”是尊敬和感謝，是欣賞和感激。）

我覺得，只要對孩子有愛，尊重孩子，什麼都不是問題。

只是這愛要純粹，不要帶着“老子”的“面子、身份、尊嚴”不容孩子挑戰的心態；不要帶有幽怨“我爲你節衣縮食、爲你操碎了心，你怎麼這麼不長進，你怎麼總是辜負我的愛！”——在我看來，這不是愛，只是一種強烈的心理補償渴求，渴求孩子對自己的“偉大犧牲”進行心理補償。

愛孩子，我覺得不需要犧牲，犧牲自己的所謂“偉大的愛”，就早早從心裏暗示了“我的愛是一個偉大犧牲，你首先要領情，然後要報答”。孩子承受不了這種愛。

共同成長嘛，幹嘛搞成了一種犧牲？

家長不是天生的“強者”，更加沒必要勉強裝扮強者——孩子對我們表達愛，孩子幫我們幹任何事情，甚至孩子“憐憫”我們——我們都不能拒絕！

孩子幫我們的忙，我們謝謝她，並鼓勵她繼續表達愛，千萬不要說“爸爸媽咪不需要你來關心，家裏的經濟不需要你操心，家裏的衛生不需要你操心，爺爺奶奶的身體不需要你操心，爸爸媽媽生病了不需要你照顧——你只要搞好學習、彈好琴就好了”。

恰恰相反，爸爸媽媽、親人們都需要孩子的愛！都需要孩子的幫助！孩子的幫助對我們很重要！

我們也會脆弱，而我們的孩子可以很堅強，可以幫我們！我們很欣慰。

得道禪師開示說：

“如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣；因爲福氣都被父母給擔心掉了。”

“如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔心她的孩子。”

媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對他自己的生活困境與難題，那麼這個相信就是一個“祝福”，而她的孩子也會因着這樣的祝福而蒙福的。

相反的'，如果一個母親老是“覺得”她的孩子不懂事，不會照顧自己，一定會吃虧上當的，那麼這個“擔心”很可能就成了“詛咒”。孩子果然就會如之前所擔心的那樣，老是出狀況。

最後，與大家分享七句話：

一、我錯了，請你原諒我，造成對你的傷害我真的很抱歉；

二、我需要你的幫助，我真的感到很無助；

三、謝謝你，對你爲我所做的，我真的很感激你；

四、我愛你，我做的一切只是爲了讓你知道我有多愛你；

五、我欣賞你，我真的好欣賞你所做的（明確指出具體事件或特質，例如：我真的好欣賞你能幫我疊好衣服！）；

六、我相信你，不管過程如何，我相信你一定可以的；

七、我瞭解，我可以感受到你的感覺跟立場，我能爲你做什麼嗎？

不好意思，在各位育兒專家面前，我們的那點心得實在拿不出手。但是恭敬不如從命，今天與大家分享到此。

期待大家的分享！

謝謝！

致以崇高的敬意！