新初三年級組長髮言稿（通用11篇）

在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的新初三年級組長髮言稿（通用11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新初三年級組長髮言稿 篇1

各位領導、老師們：

大家下午好！

很高興在新的一年與大家相聚在這裏，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，爲了更好的迎接中考，爲學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這裏，我把上學期的工作予以總結，對本學期的工作予以計劃，請各位領導與老師給予指導。初三年級組上學期工作總結如下：

1、全力打造熱情、敬業的初三年級組

隨着升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個與諧協作的團隊是多麼重要，爲此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流與分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個與諧、協作的團隊。

2、重點抓好教學成績

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，爲此我們採用多種辦法提高教學成績。

（1）認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效。並要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細緻到毎一個學科，每一個任課教師與每一個學生，使全體師生在每次考試後都能認清自己的優缺點，以便互相學習與提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，並針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

（2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課餘時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化後進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。

（3）加強對優等生的培養，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。

（4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯繫，促進教學管理工作。

有着這樣的一支敬業的班主任與老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期裏，我們將以更多的熱情與責任投入到工作中去。這屆學生實際情況衆所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。爲此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”爲教學指針，以“踏實、熱情、良心”爲工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。

一、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率

2、抓差補差，保合格率

3、抓家長配合，緊密聯繫，齊抓共管

4、抓方法指導，提高學習效率

5、抓團結協作，保團隊與諧

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬

第二階段：單元、章節複習（第一輪複習）。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習（第二輪複習）.時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓後進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3、充分發揮不斷髮展的新理念，利用密集練的優勢與經驗，並及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優等水平。

6、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握與應用，做到舉一反三，得心應手。

四、德育工作：

1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。

2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期與長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注後進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團幹隊伍伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力與對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。

雖然工作中我們承受着巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有着一羣聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力纔有動力”。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業班級一份動力吧。祝願今年6月我們能夠帶着榮譽再次贏得大家的掌聲。

祝願全體教師身體健康、工作順利、閤家歡樂。謝謝！

新初三年級組長髮言稿 篇2

各位領導，各位老師：

大家好！

首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位

領導說聲謝謝。進入初三以來，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們越來越近，爲了更好的迎接中考，爲學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這裏，我對本年度工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。

初三年級共有教師25名，設有4個備課組。學生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。

兩年的年級工作，讓我真正的領略了我們年級老師的愛崗敬年、團結協作精神，他們在搞好教育教學工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數學生深深感受到他們的人格魅力，樂於相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業業、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優秀團隊的每一位同仁的默默付出。

新的學年，我們初三年級將一如既往地發揚年級優良傳統，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成中考任務。年級將從以下五個方面展開工作：

1.以“安全、穩定、質量、發展”爲核心，樹立“責任意識、目標意識、競爭意識”，拓寬年級內部管理思路。

2.加強年級管理，制定並落實年級規劃，做到以身作則，率先垂範，明確職責，細化管理，務求實效；

3.加強班主任隊伍的管理，重視學生的思想工作和心理問題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行初三年級學生的管理規定；

4.加強備課組建設，以集體備課爲切入點，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把安全紀律關。整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；

5.突出尖子生，抓緊中等生，不棄學困生。

本年級有一批表現突出、成績優秀的學生羣體，主導着年級的良性、穩定發展，年級將開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，爲自己爲學校爭光奮鬥。同時，加強中等生的管理，認真做好這一部分學生的學習計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學習上，爲班集體的整體發展奠定良好的基礎。絕不忽視各班學困生的管理轉化工作，樹立“轉化一個學困生等於培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規範、課堂常規等方面着手，採取專門關注他們發展的措施，讓他們得以良性發展，力求讓這部分學生初中畢業後還能有書讀。

雖然過去的兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因爲年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以後的工作中，年級還要認真研究學校的管理思想和管理理念，將其認真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現中考目標的工作思路。抓住關鍵環節，調動一切可以調動的力量，齊心協力，以積極的心態備戰中考。

雖然工作中我們承受着來自各方的許多的壓力，雖然學校給我們制定的目標任務看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長爲核心的學校領導班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有一羣健康、向上的學生每天的進步，初三年級一定全力以赴，化壓力爲動力，圓滿完成學校給予我們的使命。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業年級級一份動力吧。祝願明年的今天我們能夠帶着榮譽再次贏得大家的掌聲。

謝謝大家。

新初三年級組長髮言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

下午好！

我感謝大家給我這樣一個發言機會！

今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！

同學們，我把在坐的你們現如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最後的衝刺的時段該怎麼樣，才能無悔青春：

一、主動型，這種類型的學生也有兩種表現；

表現1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對於這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優化學法，提高解題的準確度和速度。那麼中考中你會穩奪桂冠。

表現2：踏實認真，但學習效率較低。對於這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆。”你們應學思結合，優化學法，多與老師同學交流，善於接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那麼中考的考場將是你大顯本領的戰場，勝利也會屬於你們的。

二、享受型

表現：一些學生課是節節上，作業是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據，出題者的目的不明白。”

對於你們我想說：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，爲自己今後成長、發展和未來搞好學習。只有做好最後的衝刺，那麼你們的將來會是星光燦爛。

三、貪玩型

表現：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。

在這裏我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”學習目標是學生努力的方向，正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生爲實現這一目標去奮鬥的力量。如果缺乏奮鬥目標，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾。

四、意志薄弱型

表現：他們感覺作業多，壓力大，睡不夠，受不了。

我要對你們說，正確對待壓力，學會將壓力轉化爲動力。

學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發我們的幹勁和潛能，使我們表現得更積極，現在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化爲前進的動力。

自信者說：一份耕耘，一份收穫。不見風雨，怎見彩虹。爲了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多麼的高興，錯了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實者說：我發現學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那麼久，農民伯伯幹得那麼辛苦。我時常會這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會爲白白流逝時間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。

樂觀者說：我認爲何不把它當作一種享受，當作挑戰，領悟其中的樂趣。我是初三的學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那麼你就要做一個真正的初三學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業對我來說是光榮的任務，所以我以認真的態度去完成，在別人因作業太多而叫苦時，我卻不這樣認爲，我覺得它是初三的標誌。初三的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認爲很苦時，那麼它就真的很苦。

那麼我們同學給自己找找位置，看看你是願意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。

同學們，掐指一算，不經意間，我們已經停靠在了距離中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那麼，今天我們已進入那最後的衝刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。

同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊！爲母校再創佳績！爲自己創造美好的未來！

謝謝大家，我的講話結束了。

新初三年級組長髮言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

當我們還沉浸在20xx年x高考我校取得突破的喜悅中的時候，20xx年的高考已經拉開了序幕，面對20xx年高考，我們所有的老師深感責任重大。爲了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮鬥，那就是超越。

實現超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細緻而紮實的工作。作爲高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關愛學生，嚴格要求，理應不在話下;科學備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

作爲一名教師，我和團隊的老師鄭重承諾：爲了學生的理想，爲了家長的重託，爲了學校的發展，爲了社會的未來，將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實地，刻苦鑽研，甘於奉獻，敢於挑戰，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，爲學生提供信息，整合知識，教給方法;幫助學生重點難點，一網打盡;考點焦點，一目瞭然;熱點視點，一語破的;高考考場，大顯身手。用汗水和愛心爲一中

20xx年高考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還!高考大綱是我們的燈塔，日常教學是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團結拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙願。合理規劃是征程的航標，科學指導是飛翔的翅膀，嚴格要求是提高的推力，銳意創新是提升的關鍵，我希望各備課組要團結一致，努力學習，透徹研究，深入瞭解學情，廣泛蒐集資料，系統整合知識，精心製作學案，狠抓教材梳理，讓知識系統完整實用;狠抓每日訓練，做到有練必查，有錯必改;狠抓每日積累，將積累進行到底;狠抓規範書寫，讓書寫成爲大學的通行證;狠抓天天誦讀，讓誦讀成爲培養學生語感的發動機;狠抓錯題重溫，讓學生不在同一個地方跌倒;狠抓師生交流，讓師生交流推動成績提高和素質培養;狠抓各項事務的落實工作，抓落實要抓出血來，不留任何遺憾在明年。

我希望每一位班主任，規範管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領的理念，心理疏導的方式，科學有趣的活動，紮實細緻的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長們作好協調形成合力，密切關注學生思想狀況和心理動向，規範學生行爲習慣和學習習慣，內化學生理

念，濃化學習氣氛，關注每個學生，促進學生進步，幫助學生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦後，引導學生向着理想的舞臺奮然前行，成就夢想。

對於那些成績較好、志存高遠的同學，我們應當告訴他：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。我們有責任給這樣的學生一個較高的定位。

對於那些因爲驕傲懈怠了自己，成績有些不如意的學生。我們應當告訴他：從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢!

對於那些因爲疏懶放縱了自己的學生。我們應當告訴他：從現在起，嚴格自律，奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰愈勇，明年的考場上，你就是決繮而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!

對於那些因爲自卑看輕了自己，認爲前途佈滿了荊棘的學生。我們應當告訴他：其實，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權利!想一想自己，你可不可以中途放棄?讓我們從最基礎的抓

起，肯定能收穫機遇。增強自信，提高效率，明年考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!

高考號角已經吹響，讓我們拿起管理和教學這兩種武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。

我們完全有理由相信，吳校長的的堅強領導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬於我們自己的燦爛和輝煌!

新初三年級組長髮言稿 篇5

尊敬的各位領導以及全體高三教師：

晚上好！

首先我代表學校、代表高三年級組、代表全體學生以及全體家長向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們對本屆高三工作的支持和默默無聞的無私奉獻。

高考離我們僅有200多天，而20xx年的高考對我們平武中學來說特別重要，領導在看着我們，學生及家長在期盼着我們，平武人們在關注着我們。儘管我們面臨着重重的困難，儘管我們的壓力極其巨大，但艱難中的我們決不能退縮，在艱難中找到希望。平武中學鍾靈毓秀，人傑地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質量，既關係到學校的地位和形象，又關係到學校的生存和發展；既關係到老師們的切身利益，又關係到廣大考生的前途和命運，我們肩上的擔子太重了，我們不能存在任何僥倖心理，我們更不能有任何閃失。我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退，不進則敗。下面我就今年的高三工作提出以下幾點建議

一、瞭解學情，分解目標,制定切實可行的計劃

畢業班教學要制定科學的切實可行的可操作性較強的教學計劃，各學科備課組要認真做好學科複習計劃，要經過充分論證確定複習內容、時間和目標。年級組在開學初將爲每一位畢業班任課教師提供一份所任課班級的學情數據分析，其中包括入校成績、入校名次、高一、高二的期末名次。然後以班主任爲核心，全面介紹學生的整體狀況，要讓每位教師清楚知道每位學生的學習情況，將學生進行分級分類，提高教學的針對性。

二、發揮團隊精神，增強備考信心

我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強團結協作意識，發揮全體教師的團隊精神。在學校領導的正確引導下，明確“讓優生更優、讓踩線生天天有進步，確保三本上線率”的工作目標，全體老師羣策羣力，克服困難，齊抓共管，要求全體教師做到目標共同、責任共擔、資源共享、優勢互補，人人都是輔導員，人人都是班主任。我們要堅持正確的輿論導向，克服盲目悲觀的思想，堅信一份努力一份收穫。只要我們破釜沉舟，背水一戰，全力以赴，向突破100進軍。我們要深信“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，相信我們這一屆高三大有希望，切實完成高考目標任務，確保我校20xx年高考有較大的進步。

三、加強過程監督，做好落實檢查工作

好的教學質量離不開過程的規範管理，離不開平日的各項檢查落實，這一點在畢業班尤爲重要。畢業班將採取一系列的監督檢查措施，如練習、作業、試卷的批閱、集體備課的效果、階段性的成績分析等等，使落實規範化，檢查常態化。一方面注意提高綜合得分能力，強調各科均衡提高，做到每個學生保持強科，提高弱科，從而使絕大多數同學都能做到規範答題，容易試題不丟分，中等試題少丟分，高難試題多得分。

四、勤奮嚴謹，紮實工作。

各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅持早晚輔導，認真批閱作業和試卷，以勤補拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提高。爲人師表，榜樣的力量是無窮的。

五、促進學生，創設氛圍。

教師要關注學生的成長，關愛學生，多鼓勵，多促進，多引導，耐心地爲學生答疑解惑，努力激發學生的學習熱情，創造良好的學習氛圍。創設“激勵、喚醒、鼓舞”的課堂氛圍，向課堂要質量。

六、以生爲本，促進生生轉化

讓優生更優、讓踩線生跨越、讓學困生有進步。不放棄每一位學生，讓不同層次的學生在不同層次上天天有進步，讓他們在每一堂課都能感覺到成功的喜悅。高三老師應熟悉學生的學習狀況，找準優生、踩線生、學困生，突出重點，有的放矢。爲他們設定跳一跳摘得到的設定可以達到的奮鬥目標，並督促落實，不放棄任何爲學生爭分的機會，確保出成果，出人才。

七、研究高考命題的特點和變化——明確方向，夯實基礎。

四川高考命題注重基礎性，突出綜合性，把握時代性，體現地方性。堅持能力立意，穩中有變，穩中有新。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩中求變，日趨圓潤。

基礎知識、基本能力和基本思維方法是高考不變的主線，各學科要做到“明課標、夯基礎，強筋骨，上水平”，內化課程標準、夯實思想基礎、教學基礎和知識基礎。

正確解讀《課標》《考試說明》和高考試題，準確把握《考試說明》中的命題指導思想、能力要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等重點內容。

對近高考試題的研究，可從以下五點入手：

①研究《考綱》上的考點在試卷中常態呈現的題型。

②研究考點在試卷中呈現的較穩定的分值和難度係數。

③研究考點與難度係數的相關性及試題附加條件的增減給難度係數帶來的變化及在試卷中的分佈情況。

④研究不同層次的學生解不同難度試題所需的知識、技能、思維的儲備。

⑤根據試卷特點和往年的教學經驗，研究本學年、本學期、本月的教學計劃。根據命題特點進行答題技巧、應試策略的指導做到：課標與考綱引路，心中有數；研究與分析先行，教學得法；基礎與能力並重，相輔相成。

老師們，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，路在腳下，精神成就事業，細節決定成敗，態度決定一切。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關，有不服輸的骨氣和奮發進取的豪氣，我們就一定會不負衆望，再創佳績。

最後,再次向大家致以忠心的感謝，並祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福！預祝我校20xx年高考，圓滿完成市上下達的高考目標任務。

新初三年級組長髮言稿 篇6

在座的各位家長好，老師：

你們好！

我是八組的代表，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活",很通俗，但是卻很有道理。

首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習爲主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認爲這是我作爲組長的失職，沒有起到帶動作用，以後我會更加努力地調動我們組的積極性。

雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因爲我們始終都相信一句話，那就是："我們以爲的終點或許是別人的起點",所以我們更要加倍地努力。

月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始爲期末考試做準備了。我們組要發揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

新初三年級組長髮言稿 篇7

尊敬的各位家長、老師：

你們好！首先，我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！爲了我們，你們付出了太多，謝謝！"

我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但爲了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇採用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！

組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法纔開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最後。

算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強",我們的團隊必定是在困境中長大，然後最終開花結果！

我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因爲上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；

我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；

最後，再次感謝各位家長的到來。

新初三年級組長髮言稿 篇8

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是汪浩同學的家長，首先很感謝班主任能給我這次發言的機會，能讓我和大家探討孩子的成長和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。爲了學生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個學生都是認真負責的，更注重培養孩子的學習習慣。汪浩轉到這個班到現在，進步了很多，學習成績和學習的積極性也提高了。雖然成績不是名列前茅，但是對於他自身，有着很大的提高。汪浩是一個比較調皮孩子。上課注意力不集中，學習自覺性很差，由於我的監管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!

今天在這裏介紹我的`教育經驗我談不上，只能是說一說我自己對孩子教育的一些方法。首先要正確的去評價自己的孩子，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標準。我認爲孩子只要有進步，不管是哪一方面的都是值得表揚的。學會讚美你的孩子，讓他認爲在你的心目中他是最優秀的，給他自信心。這一點很重要。在平時多抽時間來傾聽他，把他看作一個個體，不能把自己的意願強加於他，要尊重孩子。發現他的愛好，並且培養他支持他去把這個愛好發展起來。每個孩子都有弱點，汪浩這個小孩鬼點子比較多，比較懶，經常完不成作業。這也是我監督不到位的。所以我們要找到孩子的弱點，幫助他改掉這些毛病，一點一點的進步。接下來我具體的說一說我對教育孩子的方法的幾點

一、以身作則，以自己爲榜樣

這個問題我們每個人都是知道的，但是在平時的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行爲是直接影響到孩子的。在生活中的各個方面做家長的都要注意。比如平時的文明行爲，有些家長很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場合大聲喧譁，破壞公物，說髒話等等不文明的行爲。這些都在無時不刻的影響你的孩子。當你在平時的生活中注意這些文明行爲，養成良好的習慣。對孩子就是一個很好的教育和影響。當孩子在做作業的時候，我們家長們都在做些什麼？很多家長看電視，打牌，打遊戲玩電腦。當你在做這些事情的時候，就會分散他注意力，你的行爲就影響了他的學習。孩子的成績好與壞跟你的家庭給予他的學習環境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長更應該以身作則，做孩子的榜樣。

二、培養孩子有愛心，能夠理解別人

現在的孩子都是被關心的，往往都是很自私的。在家庭裏一切都以他個人爲中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養他們有愛心，學會關心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當他走向社會融入集體和團隊的時候，他就不知道怎麼樣去爲別人考慮，也會阻礙他的發展。很難融入集體生活和團隊的合作。不要以爲孩子還小，長大了就好了。現在就是他性格形成的關鍵時期，很重要，我們一定要意識到這一點。

三、不過分溺愛自己的孩子，培養孩子堅強獨立的性格

現在的孩子往往獨立的能力很差，是很多家長過分的溺愛孩子的表現。我們要讓孩子做一些力所能及的家務事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡單的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯了也沒有關係，在這個過程當中他會得到鍛鍊。不做生活上的弱者。

四、注重成績但不要一味的追求成績。

每一個孩子都有他自己的特點，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵他，瞭解他。根據他自身的條件給他一個正確的評價。讓他一點一點的進步，只要有進步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績，可以幫助他設定適合他自己的學習目標，而不是盲目的與成績優異的孩子相比較。樹立他對學習對自己的信心，這一點很重要。

五、家長要加強與老師學校的溝通

家長要多關注自己的孩子，並且要了解到孩子在學校在課堂的一些表現。監督他完成家庭作業。老師反映的孩子在學校的問題，家長也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學習習慣，並且逐漸形成一個良好的學習習慣，和適合自己的學習方法。爲以後更多的學習任務打下基礎，培養一個良好的學習和生活習慣。

六、把孩子當作朋友，站在孩子的角度去考慮問題

不要把孩子當成很小的小孩去看待，他們現在的年紀已經懂得很多，我們要花更多的時間來了解他，當你用心去了解他的時候，你會發現小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時候自己也會得到啓發。我們家長要養成這樣的一個習慣。每天都要詢問他在學校裏有沒有什麼有趣的事情？有沒有什麼事情需要我們的幫助？今天有在學校有沒有什麼事是你印象很深刻的或者是不懂得知識？你有沒有交到朋友？和同學在一起有沒有相處得很好？等等一些問題。當你去跟他說這些的時候，他會覺得自己是被關注的，被瞭解的。他也會很願意跟你說很多，不管他跟我們說什麼，學習方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽。讓自己成爲他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責任。所以一定要改變自己。

夏老師、張老師，各位家長，今天我能在這裏和大家分享我在教育自己的孩子當中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學轉到這個班半個學期以來。從不熟悉到慢慢適應這個班級，並且學習上也有很大的進步，這和兩位老師認真負責的教導和幫助是分不開的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學對他的幫助。我希望我們家長也能夠有更多的交流，互相學習在教育孩子方面的經驗和方法。讓我們做更合格的家長，培養出更優秀的孩子。我的發言結束了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了！

新初三年級組長髮言稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!我是四年級二班的宋佳偉。今天我演講的題目是：書香伴我成長。

有人問我喜歡什麼，我會說“：我喜歡大海，它帶給我無私奉獻的愛;我喜歡高山，它帶給我堅強的意志;但我更喜歡讀書，因爲書是給我們增長知識之一，是我們不可缺少的一部分。如果沒有書，世界將不會那麼精彩。

在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量;在《綠野仙蹤》，我又對作者豐富的想象力，而感到驚訝。

我喜歡讀書，書是人類進步的階梯，書是知識的寶庫，是它幫助我不斷提高，不斷進步，是它，帶給我快樂。

我找到了一些關於讀書名言：書籍是人類知識的總統;聰明在於勤奮，我天才在於積累;讀了一本好書，像是交了一個良師益友;

擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

新初三年級組長髮言稿 篇10

親愛的同學們：

大家好！我叫楊林燃，在過去一年多的時間裏，我擔任小組長，感謝同學們一直以來對我工作的支持，感謝你們！同時，更要感謝劉老師對我的信任和培養，今天我競選班長這一職位，第一我相信自己能行;第二我熱愛這個班集體，甘願爲大家服務。

假如我當上班長，我會做到以下幾點：

首先，我會嚴格要求自己，上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業。在把學習搞好的同時，積極參加各種活動，用自己的行動去影響身邊的同學。

其次，不僅自己要做好，還要樂於助人，團結友愛，如tan），一起學習。當同學們之間發生矛盾，我會主動幫助調解。

第三，就是要成爲老師的好助手，同學們的好幫手。在老師有事時我會帶領大家一如既往地幹好班裏各項事情，在同學們有困難時我會第一個站出來幫助你。

同學們相信我，看好我！看好我就是看好你自己;相信zhan）新的班風班貌！

我的演講結束了！謝謝大家！

新初三年級組長髮言稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！我叫黃雯瑾，今年9歲了，很高心能和大家一起成爲三（7）班關榮的一員。今天，我要競選的班幹部是本班的大班長。

我是一個性格開朗、活潑大方的小女孩，唱歌、跳舞、畫畫我樣樣精通。在老師的教導下，通過我自己的努力，現在的我學習成績優秀，學習態度端正，學習主動，是老師的好學生，同學們的好夥伴。

首先，我要告訴大家的是在原來的三（1）班，我是語文課代表，在注重自己學習的同時，也帶動全班同學共同學習，一起進步，不僅如此，我還是老師的得力小助手呢！

所以，我非常有信心，也有實力來當好三（7）班的大班長。如果同學們信任我，我當上了大班長後，我會努力地成爲老師的小助手，帶領全班同學團結友愛，互相幫助，用最好的成績爲班級爭光。

請同學們相信我，投上你們最信任的一票吧！謝謝大家！

我的演講完畢。