暑假家長會發言稿（通用16篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，用到發言稿的地方越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家整理的小學暑假家長會發言稿，希望對大家有所幫助。
暑假家長會發言稿 篇1
各位家長：
您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我提意全體同學起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來各位家長，就是爲了彙報、交流一下本學期的學習情況，以及在假期中如何輔導好孩子，度過一個快樂的寒假。以便老師能夠及時調整工作、做好下一學期的全班的工作，總之，目標是一致的那就是爲了共同培養好我們的孩子。
下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個班集體有學生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績優異。
1、學校運動會中，趙佰石獲得50米第二名，趙豔彤獲跳繩第三名的好成績。
2、在元旦文藝節目匯演中我們班趙碩陽、趙豔彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。並代表學校參加了聯合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導好孩子談點看法，希望與各位家長交流。
1、是仔細檢查。
文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。假如發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
2、是認真督促。
由於孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當碰到孩子放假後把書包一扔就去玩，把作業就放在了腦後了。或一邊做作業一邊看小說、看電視。父母就應勸導孩子，把孩子的注重力引導學習上來。培養孩子做事要認真。學就學個夠，玩就玩個痛快！
3、是給孩子做個表率。
看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習。孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
4、是積極配合。
有些父母認爲自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課
以上講的。不對的地方，讓各位家長給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長代表發言。
暑假家長會發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內容。
一、家校共同做好學生的防溺水工作
進入炎熱的夏季以來，溺水已成爲學生意外死亡的第一大“殺手”。由於溺水的危害性較大及不可挽回的嚴重後果，希望各位家長經常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監護，保證您孩子的安全，擔負起您的監護責任。讓您的孩子健康快樂地成長！現將有關防溺水的相關職責和預防常識告之如下：
（一）家長應盡的義務與職責如下：
1、我國相關法律規定：家長是孩子的法定監護人，所以各位家長朋友一定要切實履行好對自己子女的安全監管職責。
2、家長要加強對學生的防溺水知識教育，堅決不允許學生在假期中私自或與其他學生結伴去河裏、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監管好子女。
3、家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。
（二）發生溺水常見的原因有：
1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品；
2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳；
3、游泳時抽筋或在水中打鬧。
（三）預防學生溺水的措施：
1、不去非游泳區游泳，孩子應在成人帶領下游泳；
2、不會游泳者，不要到深水區；
3、教育孩子不要在河邊玩耍；
4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。
（四）現場險情的搶救方法：
1、發生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進行救護。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。
3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因爲控水而耽誤了進行心肺復甦的時間。
4、進行口對口人工呼吸及心臟按摩。
5、儘快聯繫急救中心或送溺水孩子去醫院。
二、談談學生暑期安全問題及注意事項
（一）防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子不準隨便接觸電源和帶電電器。由於孩子操作不規範或產品質量差，極容易發生觸電等安全事故。家長們要經常、反覆地對孩子進行家用電器使用注意規範的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。
（二）防火安全教育
時刻緊記“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的教誨。不讓孩子玩火，儘量不讓孩子接觸易燃易爆物品。火柴、打火機等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災，造成傷亡。並要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患於未然。
（三）交通安全教育
時時處處注意交通安全。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養孩子養成自覺遵守交通規則的良好習慣。
（四）網絡安全教育
暑假期間將是孩子上網的高峯期。網絡對孩子的正負面影響是巨大的，家長們應該對孩子上網給予關注和必要的指導，引導孩子正確上網。
家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，爲您的孩子築起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。謝謝大家！
暑假家長會發言稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，爲了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體爲中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉眼孩子們從託班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步。我們園現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從託班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。
孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對於周圍事物的好奇心比較強，能夠初步瞭解不同季節的特徵，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。
在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，爲幼兒積累前期經驗，同時也爲活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。在學習中，幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯糰、麻花、大餅、麪條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
暑假家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。
第一個內容，向大家彙報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
（一）踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。
本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改進工作，以“四模塊”教學爲抓手，推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在“高效課堂”環節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——佈置預習”六環節課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式，形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。
1、學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，形成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂於學習，個性得以張揚，素質得以提升，高效得以體現。課堂上，同學們積極討論、踊躍發言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也讚歎不已。
2、學案教學得到廣泛推廣。爲了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學後教、當堂達標、強化訓練等先進做法。
3、養成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成爲自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在。
老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳傑兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價；鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執教一節公開課，均產生較大影響；在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽，有7位教師被評爲縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20餘篇在省市級以上媒體發表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優秀，優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。特別是五六年級，這些同學通過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。
（二）想方設法抓德育，讓學生健康成長
大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行爲習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、“唱響xx”紅歌會，爲培養學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關；教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂塗亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。
（三）勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意
我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，並一直督促到學生加衣爲止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好；爲了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。
（四）盡心盡力保平安，讓學生安然無恙
學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防範”：一是重點防範門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記並與所見人員取得聯繫，經批准後方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監控系統，對學生進行全面監護。二是重點防範學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍牆四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐後均安排老師定點值班，防止學生髮生意外事故。三是重點防範食品衛生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器，嚴禁閒人入內；食堂採購嚴格進貨渠道，一律實行定點採購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校製作加工的食品，食堂管理員必須先品嚐，確保安全後再提供給學生；當天的食品均要留樣保管48小時。
當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠；個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上；學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今後的工作中儘量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。
第二個內容，談一談家庭教育
家庭教育問題在當今社會已經成爲非常關注的核心問題。向每一個爲人父母者提出了新的挑戰。在這裏先向家長介紹幾個家庭教育的案例：
17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，爲了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，於是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事衝動的性格。一次在和同學發生口角後，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽了剛纔的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊！但是爲人父母者教育孩子是我們的職責。
那麼到底該怎樣進行家庭教育呢？我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，於是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。作爲家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要爲家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示範效應，父母一定要爲孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起着非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。作爲家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合羣。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成爲優秀的家長，我們的孩子都能成長爲優秀的人才。
第三個內容，說一說學生的安全問題及暑期注意事項
學生的安全是學校和家長最關心的問題。作爲學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也爲此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間（7月7日至9月1日止）必須嚴格遵守以下規定：
1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、遊玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或遊玩，不在水邊戲水、划船、劃竹排等。
3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋樑遊玩和逗留。
4、不準攀爬電線杆、樹木、樓房欄杆，不得翻越圍牆，遵守文明公約，不往樓下投擲雜物。
5、不準玩火，不準學生私自結伴出遊，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時躲避於樹下、電線杆下或其他容易引發雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和黴爛變質的食品，防止食物中毒。
8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠遊，學會自我保護和安全防範。
9、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。
10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發展，更利於家長今後對孩子的管理。同時也所以希望家長在孩子放假期間，爲了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收穫運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。所以在這裏希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更願意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。
第四個內容，下一步工作打算
1、進一步完善“四模塊”高效課堂教學模式。我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求：
⑴落實“三主”—教爲主導、學爲主體、練爲主線。
⑵倡導“三自”—自主學習、自主探究、自主交流。
⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手。
⑷實現“三會”—學會、會學、會用。
⑸發展“三維”—認知、情感、技能，從而形成具有xx一中特色的教學模式。
2、進一步加強教師的學習培訓。我們主要採取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。根據縣教育局安排及學校提升教師素質需要，儘可能多的組織骨幹教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校後，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。
3、儘快做好“班班通”建設工作。根據教育局要求，力爭暑假裏將“班班通”工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學條件達到全縣一流水平。並有計劃地培訓一批骨幹教師能熟練地製作課件、使用“班班通”。
4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。
5、加強學籍管理，穩定學生數量。最近，市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度，要求學生在戶籍所在地學校上學學習，勿要輕易轉學，否則不給建學籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。現在，這些同學已回心轉意，重新回班學習。希望在座的家長認識到這一點，積極配合學校工作，共同努力，辦好我們xx的教育。
最後，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯繫，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！並祝家長朋友們工作愉快，閤家幸福！謝謝大家。
暑假家長會發言稿 篇5
各位家長：
時間過得很快，一個學期又過去了，回想入學前大家帶着孩子來報名的情境歷歷在目，一晃已經一年了！這一年來我們的孩子都在不斷地成長，我們也在不斷地成熟，相信當我們看到孩子有收穫，考出好成績，大家一定會開心地笑了、一定會鼓勵孩子繼續努力、爭取更大的進步！其實，老師的心也和你們一樣，一樣的開心、一樣的激動、一樣地收穫、品嚐着孩子一份份豐收的果實。爲了在每一個季節能有更多的收穫，請家長們和我們一同努力吧！
一、爲孩子創設一個溫馨的學習環境和學習氛圍
我們要有收穫，一定就要有付出。當然，我不能說孩子們的收穫，都是老師的功勞，這和家長的配合、支持是分不開的。孩子的學習當然也有點天斌，但是，後天的學習環境更爲重要，沒有一個好的學習氛圍，再聰明的孩子也會受到影響。首先沒有給孩子一個溫馨的學習環境，怎麼能讓孩子安心地學習呢？有的家庭孩子一日三餐都成問題，更談不上在學習上、生活上去關注他們，你們想一想孩子才幾歲呀！這個學習習慣如果不養成，這對他以後的學習影響有多大啊！
二、打不是讓孩子學習好的動機
有的家長一味地認爲孩子到了學校交給老師就可以了，他很聽老師的話。其實，沒有你們想像中的那麼簡單。也不是你們一句話：如果不聽話，老師就給我狠狠地打不要緊，其實呀！如果不是太真生氣，忍無可忍，老師怎麼會打罵孩子呢？打不是好辦法，如果打幾下能讓孩子就學好、聽話，那這根棍子也太管用了吧！你們有沒有想過，孩子打了以後能真正聽話了嗎？其實不然！平時和一些家長在交流時，我發現——有的家長一聽孩子不聽話或學習退步了，就對孩子吹鬍子瞪眼準備打，看了真的很心疼……我們要好好和孩子交流，給他指出錯誤在哪裏，孩子還小需要我們去幫助、引導他們。
三、教孩子學會關心他人
現在人品、素質最重要。一個人的素養要從小培養，教孩子學會學習、學會感恩、更要教他怎樣去關心幫助別人。我經常說：我們有緣纔會在這裏相聚，纔會在這裏認識，我們要好好珍惜，我們學會寬容、學會禮讓、學會以和爲貴，這一些都需要大家的配合與引導。
四、暑假於7月5日開始，9月1日上學。
爲確保暑假過得平安、快樂、有意義的生活，特提出有關安全要求，請各位家長務必配合做到以下幾點，做好監督工作，保證孩子的健康快樂成長。
1、在暑假期間嚴禁到溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴防發生溺水死亡意外事故。注意防觸電，注意飲食衛生，預防病從口入。
2、做遊戲時要選擇安全場所，遠離馬路、高壓線、工地等危險地帶。不到舞廳、電子遊戲廳、網吧玩耍，不說髒話，更不能打架，自覺維護學校榮譽。
3、外出旅遊自覺遵守交通法規，維護交通秩序。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。
4、教育孩子一個人在家時要有自我防範意識。以免被犯罪分子找到可趁時機。平時外出要經過家長的同意，把自己的去向和返回時間告訴家長，有什麼情況要及時與家長聯繫。
總之，暑期期間請各位家長一定在教育好孩子，多和孩子學習一些自救自護知識，多和孩子溝通交流，讓孩子過上一個安全、健康、快樂、有意義的假期。
暑假家長會發言稿 篇6
生命是尤其寶貴的，安全重於一切。假期安全問題一定要引起各位家長的關注。
兩個月的暑假已來臨，面對漫長的暑假，孩子的假期應該如何安排呢？也可能家長和學生對假期生活已經做了詳細、周密、科學的安排，我在這裏不妨談一談我的看法：
一、讀書
平常由於學習時間緊，沒有空餘時間用來閱讀，而讀書是增長見識和才幹的必須的活動。善於閱讀的人，見識廣、能力強，會從書中得到更多的啓發，做人做事的道理。經常以書爲伴的人，辦事穩妥、思維深刻、不浮躁、不張揚，具有可持續發展的潛力，會在自主的道路上走得更遠，將來成才的機率更大。同時，多讀書還可以增強自己的理解能力和判斷能力。讀書是人生最高尚的愛好，是一個人發展的不竭動力。鑑於讀書的重要，作爲家長也要在孩子讀書上下功夫，第一是要培養孩子讀書的習慣。要想使讀書成爲習慣，就要把讀書時間寫到假期計劃裏面。用計劃規範和督促孩子，使之養成讀書的習慣。第二要選好書。現在很多學生不喜歡讀名著名篇，而對卡通漫畫情有獨鍾，愛看電視和網絡聊天，不喜歡通過閱讀提升自己。電視劇故事性強，給人留下可思考的東西很少，從中可汲取的營養和教益少之又少。而卡通畫是一種不嚴肅的讀物，看得多，對孩子的能力提高有害無益。所以家長和孩子一起做好假期讀書計劃，每天讀20頁（一章節），認真理解和思考，堅持一個假期，會使孩子的文學素養有明顯提高，閱讀理解能力和寫作能力也會有明顯提高。可謂功在當今，利在終生！
當然對於很多會教育孩子的家長，大多也是通過自己的閱讀，才使自己受到啓發，並從中學到教育孩子的方法的。
二、寫作
把自己在假期中讀的書寫出讀後感，把經歷的事情及時記錄，把出外遊玩的所見所聞寫成遊記，對假期中的所學、所思、所想以文字的形式表達出來，經過家長和孩子的認真修改，會成爲一篇不錯的短文。每天堅持，長期筆耕不輟，孩子的作文水平和思考問題的能力，會在這個假期產生突飛猛進的飛躍，假期歸來，會令老師刮目相看。但是要做到這些，必須由家長和孩子不懈的堅持，經過這個過程，對孩子的意志培養上也會收穫不菲。
像我們熟知的一些名家，《林海雪原》的作者曲波，《苦菜花》的作者馮德英，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，《紅巖》的作者羅廣斌，《高玉寶》的作者高玉寶，他們在成名之前都不是專業的作家，但是他們真實鮮活的再現了當時的生活，經過不懈的努力寫出了影響幾代人的傳世之作。
家長要想在假期中讓孩子養成讀書寫作的習慣，就必須動腦筋，想辦法，使孩子能夠按家長的要求去做，去堅持。
三、家務
平常應堅持讓孩子在家裏承擔一些家務勞動，這主要是出於提高孩子生活能力的需要，讓孩子從小就要學會生活，從生活中學到經驗，生活和學習其道理是相通的。會幹活，能把生活中的勞動佈置得井井有條的孩子，也會把自己的學習安排的井然有序，因爲生活勞動本身也是學習。同時，如果在勞動中克服苦難，把一項事情做得有始有終，也會使孩子在學習上養成勤於動腦，堅忍不拔，克服困難的毅力和勇氣。
經常從事家務勞動的孩子，能理解父母，尊重父母和他人的勞動。會過早的理解父母的苦衷。會理解生活、思考生活。更加密切與父母的關係。對父母在維持一家人的生計上產生感恩心理，長大後會成爲感恩父母，回報父母的孝子，也會成爲感恩社會的好人。如果平常不讓孩子做一定的家務，一心讓孩子的一切時間都用來學習，其實並不一定會有好的效果，（勞逸結合）。不讓孩子從事體力勞動就等於限制或剝奪了孩子在這方面的發展，使孩子既學不到怎樣生活，也會使孩子慣出許多毛病，孩子不能獨立生活，更會影響孩子以後的發展。
四、補習
假期是學生補足自己和超越他人最好的時間，在學校裏學習，時間都是統一的，每個人都在學習，要想趕超別人是不容易的，要想做得比別人好，就得利用別人休息的時間延長自己的學習。所以，對於基礎好和基礎差的同學都不能在假期無所作爲。尤其是學習好的同學，他們的學習效率和學習慾望都要強於其他同學，如果學習基礎薄弱的同學認識不到，就會與其他同學的差距越拉越大。所以，學習基礎不好的同學要有效地利用假期，做好工科的修復和預習工作。對於基礎好的同學也要把眼光放遠大一些，不能只盯着身邊的同學，把比較的範圍看得更遠更大，樹立雄心壯志，爭取更進一步。據我所知，現在一些中小城市（泰安、肥城）的學生，他們在學校平時的功課緊，作業重，競爭的風氣很濃。他們總是一放假，除了完成作業之外，還要積極的尋找補課的機會。別人都在快速跑，我們一直在慢悠悠的走路，肯定最先到達終點的是別人而不是我們。因此，不管現在你的基礎如何，都要利用假期這個難得的時間，對自己進行加油和完善。
但是，家長還要注意，現在社會上的補習班良莠不齊，很多輔導班，其出發點使以盈利爲目的的，他們不關心學生以後的發展，等補課結束，他們就完事大吉。所以，如果家長選擇了這些輔導班，不但達不到應有的效果，還花了錢耽誤了時間，甚至讓學生還學了一身的壞毛病。家長對輔導老師的選擇，要慎重，家長應該選擇那些責任心強，教課效果優秀老師，不但能學到應有的知識，還能從老師良好的師德上學到高尚的人品。
五、旅遊
大自然和人文景觀是教育孩子的豐富資源，有很多是課本上學不到的東西，有些知識雖然在課本上不止一次地讀過，但不具有真實自然，如果有機會對課本上學習的知識，到實地做一番考察和發現，更具有身臨其境的感覺。比如：我們也可以從電視和文學作品中領略到黃山美妙的風光，但是你如果真的到了黃山，你才能真正體會到黃山的日出多麼壯觀，奇峯俊秀巍峨，雲朵錯落奇妙，大自然鬼斧神工，無論你對學過的課文讀多少遍，你也不會有此身臨其境的美妙。又比如，革命聖地延安，也許你也從課本上不止一次領略的延安精神，但你真正到了延安，你會深深地被當時革命者身處險惡，用堅韌不拔的毅力創造出一幕幕由弱到強，從星星之火到燎原之勢的人生話劇。革命先輩用他們那不畏艱難和鋼鐵般的意志換取革命成功的信心。這難道是用簡單的說教就能達到的嗎？
當然我們可以去名勝之地去領略名聲的人文和自然景觀，但我們身邊也不乏教育資源。每個星期天抽一個晚上，去親近大自然，只要我們頭腦放鬆，全身放鬆，用心聆聽大自然那奇妙無比的天籟之音，你會聽到生命的歌唱，植物的成長，小鳥的歸巢，小溪的流淌，皎潔的明月，閃耀的羣星。你會問孩子，你聽到了什麼，你感受到了什麼？孩子會有所思，有所想。你和孩子有多少疲憊，都會被這大自然美妙的樂章所撫慰；你和孩子有多少不愉快，都會被大自然萬物和諧的聲音所撫平。也許孩子會撿起一片樹葉，一粒石子，用心觀察，會發現大自然是多美的和諧，我們的生活是如此之美。
六、計劃
在假期裏，家長和孩子一起做好假期計劃，把假期裏要做的事情，按時間順序做好計劃，什麼時間起牀，什麼時間進行晨練，什麼時間做家務，什麼時間進行補習，什麼時間閱讀，什麼時間外出遊玩等等，都要把這些事情用計劃的方式編排出來，做完計劃的草稿後，和孩子一起研究計劃的可行性，哪些條目孩子不同意，對於現在不能實施的項目予以刪除。使每一項計劃都切實可行。有了計劃，孩子在執行時就有了主動性和自主性，這也是由人治向法治轉變的過程。如果在一天中或某一個階段，孩子能按時完成計劃，孩子會有成就感，如果沒有完成，會產生愧疚感。這樣用白紙黑字形成的文字，會對孩子有行爲規範作用，減少因爲父母的嘮叨所產生的親子牴觸的可能性。這兩天，有一個家長反應自己的孩子獨立性很差，每次到廁所都要向父母彙報，做任何事情都沒有自己的主意，這主要是父母從來都沒有讓孩子單獨處理過事情，如果家長不在，孩子就不會自主管理。如果有了計劃，讓孩子按時間表主動執行計劃，會有助於加強孩子管理的自主性。
寫計劃時還要注意，一定的時間內完成的任務儘量表述具體，如果泛泛的讓孩子完成某一項需長期才能完成的工作，實際上孩子沒有具體目標，做起來也沒有動力。比如計劃上說：“在早上九點鐘到十點鐘之間複習數學。”“下午3點到4點背誦古詩”等等，這些計劃就很空洞，如果讓孩子在這個時間段，完成數學課本中哪一章節的複習、練習，背誦古詩中的哪幾首，我想孩子會有事可做的，有完成和完不成的情況，便於孩子對自己進行檢查，家長對任務的完成也心裏有數。
總之，家長對孩子的假期工作應要及早安排，制定計劃，使孩子在假期裏能夠快樂、充實、提高。
暑假家長會發言稿 篇7
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝，感謝諸位能在暑熱天氣裏，在百忙之中抽出時間，按時來到這裏，共聚一堂，共同探討孩子的教育問題。我們應該爲此而感到高興。
對於六年級學生來說，這次家長會別具意義，因爲他們現在已經畢業了，這是他們小學階段的最後一次家長會，從此以後，大家再也不用爲孩子的小學學業而操心，他們將升入一所更高級的學校，升入一個更高的年級，進行更加深入的學習。他們也將在童年小站作最後的停靠之後，穿越漫長的暑期而將生命的列車駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年，在這一年中，我們共同努力，共同進步，歡聲笑語不斷，但有時難免陰雲密佈，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學得更好。但是作爲我，對某些同學在某些時刻，教育方法可能失當，可能有一點過激的言行，在這裏我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解，同時對大家的諒解表示感謝。
孩子們在即將分別的時刻，對老師也依依不捨，言語間/文字裏，流露出對母校的深深眷戀，畢竟這裏留下了他們太多的故事和情感。但是時光的腳步不會停歇，註定了他們必須向前走下去，作爲老師，無以饋贈，只有一片心意，把一些教法指導與家教方法融入古人名言，送給大家，希望它們能給大家帶來些許幫助，像一縷清風爲您驅走夏日的酷熱。
一、學習方法指導。
《禮記·中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢”，意指：不論做什麼事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。家長們應該有相當的經驗和體會。對於學生的學習，也是這樣。無論什麼科目，要做到課前預習，知道要上的一節課是什麼內容，一看就看明白的有哪些內容，想不明白的是哪些內容，反覆看還弄不明白的又是哪些內容，做到心中有數。由於課堂內容已提前介入，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽講時有的放矢，有着重點，快速把握主要內容，直擊核心與重點，達到輕鬆高效的目的。這不正是我們追求的效果嗎？預習，可以使學習事半功倍，我們必須得承認。
“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學解》中的精闢論斷，意爲做事情成功是因爲獨立思考，而毀於人云亦云隨大流。做事情敢於堅持自己的意見，往往能夠催生出創新的幼芽。在課堂上的學習，尤其重視它，要勤于思考，勤於動腦，纔有可能探尋出解決問題的路徑，那纔是自己努力探索的結果，是自己智慧與汗水的結晶。如果閒置自己的大腦，總是附和與追隨別人，豈不是自己拿出懶惰對自我發展的阻礙？無怨乎別人。獨立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對照，沒有認真的態度，被嬉鬧帶來的短暫快樂誘惑着玩耍怎能形成思考？顯而易見，形不成思路，拿不出意見，解決不了問題就是它引發的直接後果。所以，雖是古人，但其指導中華民族近千年古今數代人，豈不是至理名言？
“學而時習之，不亦說乎？”不用解釋，這句耳熟能詳之名言出自中國古代大教育家孔子之口，是孔子重要的學術思想之一。它強調了複習的重要性。學習要經常進行復習，才能把知識掌握牢固。但是複習也是要講求科學性的，複習時一定要遵循“艾賓浩斯曲線”的遺忘規律進行，才能用較少的時間達到鞏固知識的目的。遺忘是先快後慢的，所以學完知識之後要及時鞏固，待過去一段時間之後再鞏固一次就可以了，並不是一味地複習複習再複習就能收到良好效果的。
預習、學習、複習，是學習知識掌握知識經歷的過程，科學安排，認真做到，學習就可以被視爲一種輕鬆的事。建議三個環節都動動手，把會與不會、看得懂和弄不清楚的內容分別用不同符號標出，更清晰明瞭。
二、注重能力培養。
現代社會已不需要高分低能，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分數高能力又強、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個能力的問題。能力並非是一蹴而就的，需要在求學與成長過程中不斷培養。能力也包括許多種，就學習而言，思維能力、概括能力、表達能力、蒐集與處理信息的能力、合作能力······都在培養之列。當然，培養這些能力也不是在一次兩次學習中就能完成的，也不可能在一個兩個星期之內就能見效，它貫穿於學生學習的整個過程，如每一次課堂練習、考試、課外作業等等，能力也是在一次次學習、感悟、練習、實踐、反思的過程中逐漸積累起來的。
社會需不需要低分高能的勞動者？我想，這本身就是一個僞命題，低分的話連許多知識都是空白，而許多能力則以知識內容爲基礎、爲載體，缺乏知識，何談能力？如果有能力的話，最多也就是練成一般的能力。
所以說，知識與能力是高素質人才的一對有力翅膀，哪一邊翅膀軟弱，飛翔就不能保持平衡，就永遠難以飛上高遠的藍天。如果我們以王勃的詩句作比喻，讓孩子知識能力共同發展，讓孩子成爲家庭希望中的最美圖景的話，那就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。我、在座的各位有誰不希望實現這樣美好的願景呢？
世界終將是孩子們的，但是怎樣才能不斷髮展、獲得幸福的人生？人往高處走，水往低處流，一切收穫與進步都離不開晶瑩汗水中的勤奮與努力，我國大數學家華羅庚曾經說過：“聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。”最後，我把這句名言送給大家，作爲結語。
謝謝！
暑假家長會發言稿 篇8
一、向各位家長介紹班級幼兒情況
首先，感謝各位家長對我們工作的支持和配合。我們班現在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開學至今，這四名新生情緒已基本穩定，也已經融入了我們這個集體。經開學以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現：
1、在堅持性方面有所提高，比上學期能較好的完成活動內容。
2、在獨立性方面也有所提高，比如能自己獨立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所後能自己擦屁股。但是我們班進餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛挑食，飯量也小，進餐時還時常愛發呆，希望幼兒在家進餐時家長也能好好督促，配合教師一起培養幼兒積極進餐的好習慣。
3、學習的意識增強了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜的聽講，並發表自己的意見。特別是馬胤桓、徐致遠等小朋友。
4、接受能力也強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子並作出反應。
5、孩子們在生活中形成了良好的常規，比如：知道離開座位要擺好椅子；特別是來園離園的時候，很多幼兒能主動與老師打招呼問好。但是也有一些不好的現象，比如在教室有時大聲喊叫，在教師裏奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護；還有坐姿不好，什麼樣的姿勢都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
二、班級學期計劃和目標
（一）班級學期目標
1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃及要求來完成本學期的工作任務。
2、班級兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結合，讓孩子健康成長。
3、教師積極與家長溝通，達到家園共育的目標。
4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。家長可通過班級門口的家園共育欄瀏覽，也可關注本班新浪博客，博客網址已寫在黑板上，家長會結束後請家長記一下。
（二）本學期主要活動
1、9月17日新學期家長會。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動會。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動。
5、每週一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每週班級會評選3位“明星寶貝”並頒發“好孩子”布標，評選標準：幼兒來園後一天的所有表現。注：首選值日生（早晨7：40穿園服來園值日的小朋友）
（三）介紹教材
本學期的教材統一使用xx市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，包含語言、科學、社會、健康、藝術五大領域。其次還開設《託福英語》全多媒體教學，培養幼兒學習英語的興趣；《數學》：讓幼兒認識0—10以內的數字及其數字與其數量的關係和數的分解組合、認識相鄰數、認識圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培養閱讀興趣，初步感知生活常識，感知漢字的書寫風格並認讀常用字。
三、安全問題
家長在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動無關的物品入園，儘量出門前查看一下幼兒的書包。特別男孩請注意不要帶玩具，女孩請注意不要帶飾品，以免在活動中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強幼兒的個人衛生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請家長送幼兒入園時一定要將幼兒送到班級門口，以免在無人看管的途中發生意外，不要大意了幼兒園門口到班級這短短的路程，尤其是上下樓梯時。
四、加強家園共育
1、其實孩子們與老師接觸的時間比爸爸媽媽接觸的時間還長，所以希望各位家長多多配合我們老師的工作，及時主動了解孩子在幼兒園的表現和情況，多多與老師溝通，因爲我有時候可能會忙忘記，關於您孩子的有些情況會不記得及時向你們反映，老師也有疏忽的時候，畢竟班上還有那麼多小孩。
2、回家後也要多問問孩子每天在幼兒園的情況。
3、現在很多家長都很寵愛孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯事情，老師都會提出批評，表現好老師同樣會提出表揚，也希望家長們在家也能做到獎懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養成良好的行爲規範和初步的是非標準。
4、還有就是希望家長們經常進我們班級的博客看看，多多關注班級的動態，及時瞭解班級信息。
5、另外，從本週開始，體智能活動課程已正式開展，每週三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長可前來觀看。並且每週的體智能活動照片我都會於當天上傳博客。
暑假家長會發言稿 篇9
尊敬的各位領導，家長，老師，同學們：
大家上午好！
首先請允許我代表學校向各位家長致以衷心的問候，對你們在百忙之際能夠抽空前來參加會議表示深深地謝意！同時也對本次期末考試取得優異成績的所有同學表示熱烈的祝賀！
彷彿彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時間就這樣在不經意間匆匆流過。每個人都曾感嘆過歲月似箭，時光如梭，大家甚至對逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過，即使你再不捨，光陰也不會爲誰停駐，即使你再遺憾，青春也不會重來。人生在世最多不過百年，我們能夠做的，就是珍惜現在，珍惜此時你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過得充實有意義，通過自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無用的感傷過去，不如把握機不可失的現在，展望無限美好的未來！
家校雖然時常聯繫，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長。既然機會難得，我希望大家能夠在有限的時間裏敞開心扉，推心置腹的暢談，無所顧忌的交流，爲孩子的成長探索更科學的教育方法，爲學校的長久發展獻計獻策。下面，我先向諸位家長介紹本學期孩子們在學習，生活，紀律，衛生等各個方面的情況。
子女的學業，一直是父母所念念不忘，夢繫魂牽的，那麼我就首先解答大家最關心的話題吧！由於受縣市運動會的影響，本學期共組織過兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績穩居第一名，英語，歷史，地理以絕對的優勢在年級中遙遙領先；數學，語文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統測中，我們班又無絲毫意外地取得的了令人矚目的優異成績，全體學生總平均分位列第一，其中英語，歷史，地理，生物繼續遠遠領跑，語文，數學等其他學科亦發揮不俗，七個學科平均直超其他班級近30分的距離。進入年級前200名的有XX人，前400名的有XX人。其中有好多學生都取得了優異的成績，XX，XX，XX，XX，XX分別獲得xx班前5名，XX，XX的數學拿了120滿分！看到這些成績，我感到無比欣慰和自豪，爲孩子們，爲XX的老師們！今天xx班的出類拔萃是每一個任課教師辛勤耕耘，團結協作，忘我付出的結果，是每一個孩子刻苦學習，熱愛集體，發憤圖強的結果！每個人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個xx班的任課老師，xx班的進步浸透着你們的心血；我也感謝每一個孩子，xx班的今天離不開大家的共同努力！
成績的炫目固然令每個人高興，可是冷靜下來大家是否意識到我們的不足之處呢？譬如本來數學在歷次考試中一直是xx班穩居第一，而這次居然和XX班相差近2分？數學敗走麥城是因爲態度還是方法？是因爲速度還是粗心？這值得每個人好好反思！再有，這次英語判斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個學生沒有按照要求沒有認真審題寫成了tf，而XX班僅僅有一人！90分就這麼平白丟了，試問你們可曾記得老師無數次要求你們一定要細心的囑託？試問粗心的結果你們此時心裏可遺憾難受？和XX班的鮮明對比又說明了什麼問題？還有生物和政治等學科，老師強調數次的問題而你們因爲走神或者偷懶而錯過，這些本來輕而易舉應該拿下的問題卻因此丟分，你們可曾及時反思了自己的行爲？xx班的學生很聰明，聰明到每個老師交口誇讚腦筋清楚思維敏捷有思想有看法，xx班的學生上課狀態好，反應好，配合好以至於每個老師都願意到xx班上課，每逢聽公開課老師們都爭着搶着選擇在xx班上；xx班的學生班風純正，孩子們積極樂觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛，這些都是每個老師承認的'事實。可是xx班的學生們是浮躁的，和XX班相比，同樣的時間完不成規定的作業，同樣的自習不能抓緊時間合理的安排學習，大把的時間在走神，說笑，摳指甲，搞小動作，甚至發呆中白白荒蕪。在排練團體操的時候，與XX班學生相比，xx班的學生明顯的心浮氣躁，總穩定不下心來去學習，也沒有想着設法把失去的時間和功課補回來。xx班的學生是粗心的，每次考試過後總有大量學生在哭訴自己沒有看清題，後悔自己沒有認真思考，當然這次考試又毫不例外！而且我發現你們可能會因爲自己的粗心疏忽暫時難過傷心一會，但是過後馬上就忘記了而從沒有想方設法及時修正自身的缺陷。xx班的有些學生是偏執的，犯了錯誤捱了批評總是怨天尤人，牢騷滿腹，總是爲自己的失敗找無數個藉口理由開脫，就是從不肯在自己身上找出解決問題的關鍵癥結和根源所在，以至於自己永遠都取得不了真正的長足進步。 xx班的學生字寫得髒亂不堪而且屢教不改不肯真正下功夫去練字，爲什麼？因爲與XX班相比男生過多而且女生太少，XX班女生與男生比例爲3：2，而xx班男女生對等1：1，同學們想當然的認爲理所應當可以比XX班粗心，字可以寫的比XX班爛，可是試問大家，難道寫字清楚雋秀做題認真細心是女孩子的專利麼？難道這就是你們失利的真正理由？每次考試語文作文可以因此差出好幾分，這次英語考試分又再次都丟在了作文書寫和粗心馬虎上！
暑假家長會發言稿 篇10
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!
非常感謝您們在百忙之中抽空來參加我們中班下學期家長會，轉眼間中班下期就要過去了，回想起他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現在一個個都長高了，懂事了，變得更自信了，感覺很欣慰。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今後的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本次家長會的目的有兩個：
第一是向各位家長彙報一下我們本學期的班級情況孩子們在本學期學習的情況，二是我們這次水上樂園親子活動的具體內容及安全問題。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任黃老師，主要負責本班的教學和常規工作，這位是鄧老師，她主要負責本班的配班教學，這位是侯阿姨主要負責生活衛生工作。
下面我簡單的介紹一下我們班級的情況,這個學期我們班有27名孩子，男生：11人，女生：16人。開學以來，通過與孩子、家長的交流，瞭解到了孩子們的性格特點，有脾氣急躁的、有斯文內向的、有上課好動的、有不願舉手的，每個孩子都好似有點不足之處，但是家長別擔心，人無完人，每個孩子又都有自己的閃光點。我們應該給予孩子多一些表揚，少一些批評。
一、下面就各位孩子在班級的表現做一些點評：
上課發言積極的有：盤晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤晶瑩、成雅琪、李傑宇、廖詩涵、廖詩燕、朱宣辰，課上他們積極舉手，大膽發言，有一定的表現力。
對語言感興趣的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時喜歡看書、喜歡聽故事，語言表達能力相對較好。
運動能力比較強的幼兒有：趙傑昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳裕俊、李依依、趙政揚、成海倫這些孩子活潑好動，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快的遊戲。
班上還有很多畫畫很有天賦，並且想象力很豐富的，分別有：姜晴、陳子涵、李傑宇、王睿琪、廖詩燕 、趙政揚、另外無論是在紀律上還是在學習上有了明顯進步的有：陳裕俊、成文魁等。
這裏要特別表揚家園聯繫較好的家長：鄧伊涵媽媽、賴偉弘媽媽、成雨澤奶奶、成芷瑤媽媽
二、需要家長配合的工作：
1、本學期，我們幼兒園創了一個QQ羣，號碼是( )，以及博園家
大家可以申請加入，上面會有一些班級最新信息，平時活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯繫，更好的教育幼兒。
2、現在孩子已升入中班,即將步入大班，要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣纔能有助於孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊,儘量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
3、特別提醒：請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裏來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。
4、這學期我們在班上有舉行：“夾珠子”的比賽，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，作這一方面的練習也是爲握筆做準備。
三、下週我園將在(航升水上樂園)舉行親子活動
四、開設暑假班：
暑假班兩個月學費是1080元。預交下學期學費200元可以送200元(暑假班)。
五、結束語
孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力，我們願意和家長一起爲孩子們的健康成長而努力。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執了、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們能及時地，面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，我想在以後的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將班級工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達到家園共育!今天我們要談的就這麼多，接下來如果你還有什麼不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個別交流，謝謝大家!
暑假家長會發言稿 篇11
各位家長：
晚上好!
感謝你們能百忙之中抽出時間來參加新生家長會，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學期的園務規劃精神想各位家長介紹一下：
陳：園況介紹(略)
章：剛纔陳老師介紹了我園概況及我園本學期的園務精神。那麼幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了音樂、體育、數學、常識、語言五門課，下午開設了識字、美術及科學探索活動。其中識字課是本學期剛開設的，也是作爲我園的辦園特色之一。《新大綱》已把培養幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學科，這爲我園開展多媒體識字教學爲主要內容的早期閱讀學科的開設提供了依據。我們幼兒園已經在假期做了一批識字課件，一週兩次作爲正式的識字課，平時結合語言教學活動以及其他教學活動有機結合起來，培養幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開，以多媒體爲主要教學手段，綜合靈活運用多種教學方法的課程模式。本學期開始，我園將聘請專門的武術教師教小朋友武術，中大班馬上開始，小班將在下學期開始，主要目的是強身健體。
幼兒園教育不同於小學、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活，因此幼兒的衛生保健也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由王醫師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿牌子的老師，她不是我園的專職教師，而是專職保健醫生，她的職稱是主管醫護，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫生，她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營養覈算。我們每個教室遊站紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，上午有牛奶、豆漿或果珍加小點心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每週吃一次麪食。
從幼兒園入園調查表中我們瞭解到班上有部分幼兒進過託兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼，這就是我以下要談的。
首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因爲離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“離園焦慮”。家長們不必爲此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育爲主。第一週主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做遊戲爲主，儘早地穩定幼兒的情緒。
其次關於孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，但是請相信我們會盡量做的最好。
暑假家長會發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
大家好！
今晚的家長會有以下三項內容：
第一：期末考試成績
這次我班期末平均分是XX分，居年級平行班之首，這是我們三年6個學期蟬聯冠軍。我很清楚，這6個學期的第一名成績除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你們配合老師幫助孩子纔有了這樣蟬聯冠軍。希望優秀成爲我們的習慣。
平均分、優秀率位於年級之首，我們應該高興，但是我仔細看到過卷子後也發現了很多問題。如第一面的基本知識，都是多次練習、強調的內容，可是孩子們還是錯誤，“晚霞”wǎnxiá一些孩子寫成“蜿蜒”或者“宛如”等。這裏有幾個原因：
1、有些孩子是不把音節詞拼讀完整的，而是讀到第一個詞就開始下筆寫下自己認爲應該寫的詞，覺得理所當然是這個詞。
2、老師強調的太多了，所以孩子看到第一個拼音是字母“W”，就覺得肯定是讓寫“蜿蜒”或者是“宛如”的。
3、不檢查。如果寫完認真檢查一遍，也能發現自己的錯誤，但是他把“檢查”二字當成了耳旁風，還比如，默寫古詩裏的錯別字“唯”，錯的很可惜，這些孩子除了不認真以外，還不能夠完全理解詩句的意思，如果真的懂了詩的意思，是不會出錯誤的，因爲字除表形以外，重要的還是表義的。還有孩子把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩人寫成了王維，那麼詩仙李白是不願意的。
第二類錯題是閱讀了。每次考卷上的閱讀題大都是兩類的，一類是課內閱讀片段，二類是課外閱讀，這次課內閱讀出的題是《九寨溝》課文片段，孩子們大都錯在第一小題：這段話選自課文《》，主要寫了、、、等景觀，如果認真讀就知道主要寫了雪峯（可雪峯插雲）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或平湖飛瀑），而有的孩子寫的是藍天、白雲、，這就沒抓住問題裏的“主要寫了”幾個字，還有的孩子寫的是課文的最後一段裏四個詞語――“雪峯插雲、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”，這也是我讓孩子們記憶的內容，她們原封不動地搬入了考卷，殊不知，卷子是問這段話寫了什麼主要景觀，而不是整篇課文寫了什麼主要景觀。
這次課外閱讀錯題集中在了第4小題第1個小題，“突然一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”這句話用來比喻，突出了。這是個比喻句，學生一看就明白，平時經常說把什麼比喻成什麼，可這次出卷子老師換了一種問法，用什麼來比喻什麼，孩子不看不思考，還理所當然地寫，所以61個孩子出錯，只有10個孩子寫對了，其它小題錯誤遍佈全題，這也反映出孩子們的閱讀理解能力較差。
這次作文是二選一，第一個題目是我最喜歡的神話、說人物，孩子們一看高興壞了，因爲本冊的最後一單元是神話和寓言故事呀，於是“洋洋灑灑”四百字，回來也很高興，大都是照書全搬，因爲學課文時，我讓學生講述故事，他們原封不動複述內容。她們沒弄明白出卷老師是讓寫自己喜歡的神話或是傳說是什麼，爲什麼喜歡是重點寫的內容，所以失分較多，第二個題目是《一件後悔的事》，我暗自高興，因爲在複習到最後時，這是重點複習的習作之一，可是翻開卷子《學騎自行車》《童年趣事》等題目映入眼簾，孩子呀，人家讓寫的是《一件後悔的事》，可你寫的是《有趣的事》《難忘的事》,這諸多錯誤反映出了孩子不會審題，寫作能力較差。
分析了試卷的錯誤，所以我們不能忽視，該怎麼辦？
這也是我下面講到的第二個問題。
第二：暑假閱讀與寫作
一年一度的高考成績已經出來了，浙江王雷捷723分（滿分750分），在查詢考生的成績單中，有幾個發現：1、分數扁平化，考生成績捱得很近。2、得語文者得天下，很多考生考得不理想，主要是語文成績分數低。
王雷捷經驗分享：
他的母親雖然學歷不高，卻是個愛讀書的人，在他的記憶裏，母親織布之餘就愛看書，他姐姐現在浙大讀研究生，這姐弟倆從小都是書蟲，他說：“只要學校老師推薦的什麼書，媽媽一定會給我買來。”
他還說：“閱讀是緊張學習生活的調劑，做題累了倦了，就看一下，睡前讀書習慣從未改過，雖然只有晚自習到熄燈的半個小時，也會抓緊時間讀一點。”
他告訴記者：“只要把孩子的閱讀習慣從小培養好，讀書這件事就像呼吸一樣自然，根本不存在沒時間的問題，你聽說沒時間呼吸的人嗎？”
“沒有閱讀習慣和興趣的孩子，長大後成爲卓越的人可能性幾乎爲零！”
“喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高！”
有的家長說：“我的孩子不愛看書。”我想問：“你愛讀書嗎？你陪孩子讀書了嗎？你給孩子讀書了嗎？”
以前已經成爲過去，閱讀從今天開始吧！
這個暑假，我給孩子們訂購了《青銅葵花》和《綠山牆的安妮》兩本書。《青銅葵花》是曹文軒的純美文學作品之一，裏面描寫的故事特別感人，當然語言更是唯美。《綠山牆的安妮》是語文新課標必讀的書目之一，所以希望孩子們好好讀，不但讀故事情節，更要關注語言表達。
這個暑假我想在閱讀方面做兩項內容：
1、晨誦
根據同學家住址的遠近自願組成晨誦小組，家長選出小組組長。由組長安排晨誦地點，確定晨誦內容（我給孩子們印好了暑假背誦的15首古詩和《論語》精選50句），晨誦家長輪流值班，記錄參與人員，晨誦過程與效果，並留存影像資料。
沈從文說：“於清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。”
一天之計在於晨。
孩子們在暑假的清晨，和小夥伴相約去到公園，或者僻靜的地方，微微的晨風，清新的空氣，朗朗的讀書聲，我相信八中三（5）班的這些“鳥兒”必定是那裏最愛的風景，他們的聲音也是最動聽的喝吟。
2、閱讀經典
在放假後的20天之內完成老師訂購的兩本書，每天閱讀、每天摘抄，書寫整潔，剩下的時間閱讀推薦的其他書目，在週末，各小組可以選擇在同學家裏進行讀書交流，或去圖書館一起閱讀。
開學後，根據各小組的活動記錄情56d7況、活動真實效果、閱讀量、評出最優優秀小組和閱讀之星進行表彰。
今天，我讀到了中國教育報的一篇文章《孩子無論窮養富養，都要捨得在閱讀上投資》，尤其在小學階段最重要的不是成績，而是閱讀。一會我給大家發在微信羣裏，大家可以讀一下。
3、寫作
閱讀是吸收，寫作就是傾訴，讀的多了自然就會“說”了，我手寫我心。小孩子的寫作不能有太多太高的要求，願寫、樂寫、有話寫最關鍵，然後再慢慢讓孩子們會遣詞造句、謀篇佈局。
這個暑假，我會通過微信訓練一些作文題材，希望大家關注。
暑假期間，我希望孩子們能堅持寫日記，長短不限，關鍵是堅持。
暑假期間，希望家長擇優把孩子的日記發給我，我會在我們的微信公衆號裏發表，激勵孩子們多多練習寫作。
第三、暑假安全
暑假時間長，家長忙於上班工作，不能長時間陪伴孩子，所以一定要囑咐孩子時時刻刻、時時處處注意安全。
上興趣特長班或外出旅遊時注意交通安全，在家注意用電的安全，不私自約小夥伴外出遊玩，不私自下水游泳等。
祝大家暑假快樂！
暑假家長會發言稿 篇13
尊重的各位家長：
你們好，首先對你們的到來表現衷心的感激！
今天我們坐在一起，爲了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向着統一個方向前進。今天我談一下幾個問題。
第一、從新意識我們的孩子
在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業的老闆，都有着非常豐盛的治理教訓，有着很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時候，應用什麼方法都不起作用了，這是爲什麼呢？在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，並且現在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衛，所以教育起來比較艱苦。
那麼，我們是不是沒有措施教育了呢？不是的，我常常給學生說“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”，當孩子出現問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現問題原因是什麼，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態，分析孩子的基礎知識，分析同學之間、老師之間、家長之間的關係。
重新認識學生還必須留神到孩子現在已經是初中學生了，可能有許多的家長要問初中小學有什麼不同嗎？對家長來說可能有這種設法，孩子越大應當越知道學習纔對，其實不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認識事物、學習等方面和小學生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長說的爲什麼現在孩子有什麼事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺自己長大了，因爲幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內容，當遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學科的，在這冊書上我已經講了生理方面的特點。表現在生理上的另一個特徵是早戀現象，不過還好咱們班沒有早戀現象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關於學習上的變化等一會我再說。
第二、班級情況分析
七年級二班是一個團結、協調、踊躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向，並且能爲之盡力。到當初爲止基礎上構成“以學習爲主，專長爲輔，思維提高，身體健康”的學習和生涯氣氛。說到學生的思惟，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的一篇文章“新學期，新感觸”，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一部分讀給大家聽聽。xxx“緩緩的尋找那種本應屬於我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，爲了成長，爲了學習，爲了常識，我要加油”；xxx“新的學期，新的老師，新的班風，新的班訓，要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好，這些體現出了學生那種長進心跟不願付出的精力。然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加。現在我把班級中存在的問題給各位家長彙報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，並且尋找解決問題的方式。
1、學生的學習信念不足。因爲這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手，所以還是比較懂得學生的，學生對自己的學生才能發生了猜忌，針對這種情形，我作爲班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節課前全部同學一起大聲的讀。這樣重複的讀，每天讀，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀，以培養學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注着他的成長。
2、學生的學習習慣有待進一步晉升。在教育界一直有這麼一句名言“教育重在培養習慣，習慣決議運氣”。人與人的差距非常小，主要就是習慣的不同決定了一個人的成績。提別一提的是學生不會利用零星的時間，毛主席在睡覺前、上廁所都在看書，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節課、一節自習等“大”的時間，不能充分的利用零碎的時間。所以本學期開學兩週後，我強迫要求學生利用課間背記一個單詞、解一道數學題、寫一個漢字活動，並且要求學生課間進行輔導。在宿舍提問一個問題，站路隊吃飯時提問一個地輿知識等。其實這就是在培養學生的珍愛時間、愛惜性命的教育。其實教育就是來自與我們的實際生活又還原與實際生活。
3、培育學生的讀書習慣。讀書能增加一個人的知識，還能進步一個人的涵養，所以本學期我和語文老師推出了“讀書運動”，每個大周讓學生到閱覽室讀書，並寫出讀書心得，平時的閒暇時光讓學生自發的讀書等等。特殊是早讀前讓學生大聲的讀書，重在造就學生樂意讀書的習慣，薰陶學生的情操，提高的學生的思想境界。從本次放假家長友人就可以給孩子買一本名著放在家裏，每次放假讓孩子抽出半個小時來讀書，讓我們獨特努力把這項事情做好。
4、學生的動作比較慢，當然這個問題有一部分學生有，一部分學生沒有。這個地方我所說的慢是生活上舉動慢，學習上作業完成的慢，如果單獨說課堂聽課的時候並不慢。這種現象造成的原因是思想比較疏鬆，沒有緊急感。碰到這種情況只是一味給學生談大情理是沒有用，一定要在平時生活中培養。我是從站路隊開端練習的，每次站路隊都讓專人督促，讓行爲慢的學生儘量的快起來；再則就是在學生造作業時給予指點，比如有些學生看一個字寫一個，寫英語句子一個單詞一個單詞的寫，這樣肯定比較慢，指導學生看完一個句子或半個句子來寫，這樣速度就快了。充足應用班會、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對學生進行思想教導。召開了以“節約節儉”“愛護時間”“感恩”等爲主題的班會；率領學生學習了臺灣校長許震東在大陸所做的演講，讓學生從中體會“學習的念頭”，感觸“社會的使命”，學會負責任；讓學生寫了我的父母的創業進程，讓孩子從中感想家長創業的艱苦；利用班級文明沾染學生，前面掛的“誓詞”激發學生豪情和鬥志。
以上是我們班存在一些問題，愛因斯坦曾經說過“發現一個問題，比解決一個問題更主要”，這個地方我要說“發明一個問題和解決一個問題等同重要”，當然班級當中還有一些其餘的問題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時實現功課等，這些問題都是個別學生呈現，我在這個處所就不逐一列舉了。當然我們這個班級有許多值得表彰的地方，由於開家長會的目標就是找問題解決問題，我這個地方就不再說存在的長處了。下面我說第三個問題也是家長朋友最關懷的問題成績。
第三、成績分析
1、考試，本學期我們進行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，爲了增強和兄弟學校的比較，期中考試是實驗中學老師出題和改卷，由教務處同一登成績，所以期中考試可比性比較強。
2、整體成就：通過這兩次考試英語是我們的上風學無比科，無論是校內比較仍是和試驗中學比擬，英語均勻分、優秀率、合格率都異常理想；其次是語文，語文的優良率、平均分也都比較理想；考得不太理想的是數學和生物，數學是我們孩子的基本比較單薄，x老師現在天天都給我們的學生補課，當然數學滿分是我們班xxx的；生物是我教的，我有不可推辭的義務，但是我以爲班主任就要和諧各科教養，所以和同年級的班級比，咱們班少上了6節課，不外這個家長完整能夠釋懷，期末測驗生物確定會考的非常好的。就全年級排名來看，我們兩個班平分秋色，年級前兩名是我班的xx和xxx，前十名本班是五人。
3、單個學生情況：進步最大的就是她寫得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來說相對是一個挑釁，我相信這畢生她都不會忘；xx在xx同學的贊助下語文成績進步非常大，讓語文帶動其他學科的學習；xx語文和政治還可以，他必需在老師的監視下學習，這個孩子的潛力非常大；xxx比較懂事，和老師同學的關聯也非常好，但是學習的自動性不強；xx的英語學的比較好，這也是值得自豪的地方，但是學習的習慣不是太好，特別是課堂上。學習立場始終比較認真的有：xxx，xxx接收知識非常快，但是學習的耐勞程度不夠；xx本學期學習有了學習的動力，當然也是我們學校的“鋼琴王子”，我信任xx只有是在努力一把成績會進步很快的；關於學生個體情況我不一一列舉了，會後我們在單獨交流，請每一位家長相信，我沒說不是我不關心，所有的孩子我都非常關心，只是時間關心我不說了。
4、在學習上採取的措施：針對部分學生涌現了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動”、“宿舍提問活動”、“小組檢討”等活動，幫扶活動主要採用的是一幫一，或者一幫幾的方法進行（後面附件中有），“宿舍發問活動”主要是以宿舍爲單位提問，“小組檢查”重要是依據學科的學習知識的不同以小組爲單位相互學習，彼此增進。我在平時的評估時也是以所分的小組或者幫扶爲單位考察的。對於我們比較軟弱的數學的學習除了數學老師x老師請求的外，我讓每位學生每天都要收拾錯題，樹立自己的錯題集。以上這些活動都有文字記載，由xx同學保存。我們還採取了“目標鼓勵法”，學習就似乎是在大海里航行，只有有了明白的方向，學習才幹有信心和能源，所以從開學初讓學生制定了月考目標，月考停止後製訂了期中考試目標，而後制定了期末考試目標，這些目標都在我們後面貼着呢，固然只是一些簡略的數字，但是它卻是學生學習的動力和方向。當有部門學生不實現自己的目的的時候必定要輔助學生存在問題是什麼，並且尋找下一步的辦法辦法。
這學期我們的每一位老師都在尋找不同的教學方法來提高學生的學習成績，但是有的家長朋友會問：爲什麼我的孩子成績還是進步不大或者說沒有進步呢？這裏我幫大家分析一下起因：
1、不可疏忽的一點就是學生的基礎不同。
2、學習方法的問題。如何學習怎麼學習特別是如何剖析問題解決問題我在班會上作過專題講座，但是這些方法是針對大部分學生而進行的，所以個別學生沒有找到合適自己的學習方法，這些同學我們老師也獨自交換領導他們，但是學生無奈從心坎深處領會到這種方法，所以努力付出成績先進不大，這也就是所說的沒有入門，這種情況老師和家長一定不要打擊孩子學習的積極性，經由一段時間她（他）所積聚的知識達到一定的水平，天然的就會由質變到量變改變。
3、學習信心和學習毅力的問題。咱們的家長都有這樣的體會，某一個時間段這個孩子學習非常當真，但是過了這段時間，又完了。這是爲什麼呢？這就是自信心不足的表示。每個學生在剛開學的時候都滿懷信心的去學，但是跟着知識的加深越學越學不會，所以就不樂意學了。我們如何去做呢？及時表揚，表揚其實是醫治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關於毅力這是所有學生的通病，當我察看到某個學生學習要鬆散的時候，我會和她（他）談話和交流的。
當你感覺自己的孩子那一科不太理想時，我們一起和課任老師交流、溝通。
各位家長：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心願望我們的工作得到各位家長的鼎力支撐，並深信學校、家長、學生三方面共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙的目標。再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬事如意。
暑假家長會發言稿 篇14
感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末彙報課，開展本次期末彙報課的目的是讓家長們瞭解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單彙報一下本學期的各項工作：
一、孩子情況
本班人數由上學期的9人上升爲19人，本學期我們開展了“家長聯繫手冊”這項工作，每個月老師都會跟蹤、關注每位孩子的情況，並及時在聯繫手冊上給家長進行反饋，讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項表現。這項工作開展得很成功，活動的成功是離不開家長們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學期中家長們能一如既往的支持這項工作，並保管好孩子的“家長聯繫手冊”，避免丟失現象發生!
二、教學情況
本學期的各科授課內容都是授完，拼音：已經把23個聲母教完，在進行聲母授課中，我們適當給孩子進行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數：按照教材把內容全部授完，本學期進行了6-10以內的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語：我們進行了識字與英語的檢測，以下是我們的識字檢測、英語檢測結果。本學期共檢測識字：315字，其中包括單字140字，詞語175字，全班平均識字量: 126個，佔90 % ，平均識詞率：166個，佔95%。英語共檢測單詞22個，句子24個。全班平均識詞量：21個，佔95%，平均識句量：19句，佔79% 。每學期期末進行識字、英語的檢測的目的是爲了解孩子對所教授的內容掌握情況，孩子只要能掌握率達到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯繫手冊”上，但希望各位家長不要太過於看重孩子的檢測結果。只要孩子有了進步，我們都要進行表揚!一個檢測結果，並不能代表孩子的以後就會是怎樣的，現在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。
三、各項通知
1、 我們幼兒園放假時間爲7月3日(星期二)，3號當天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送，家長在中午11:30——12：00間必須來接孩子。3號下午正式放暑假。
2、 3號家長中午來接孩子回家時，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。
3、 本學期的暑假，我們幼兒園應家長的要求，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，今天爲暑假班報名的最後一天，7月8日暑假班正式開班。
4、 各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作爲參考，感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!
5、 下學期的開學時間，老師會提前給家長打電話。
本學期最後一次家長會到此結束，謝謝各位家長的親臨，謝謝!
暑假家長會發言稿 篇15
尊敬的各位家長：
大家好!
歡迎大家在百忙中參加本次20xx年暑假安全教育家長會，召開這次家長會的主要目的，主要是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假
一、通報暑假時間安排：
今年的放假時間，從20xx年7月4日開始正式放假，9月1日學生返校。
二、學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》
第十七條未成年學生的父母或者其他監護人應當配合學校加強對學生的安全教育，落實安全保護措施，做好未成年學生上學、放學途中人身安全保護工作。
學生父母或者其他監護人因外出務工或者其他原因不能履行對未成年學生監護職責的，應當委託有監護能力的人員代爲監護，並將委託監護情況告知未成年學生所在學校、村(居)民委員會，保持與委託監護人、未成年學生及其所在學校、村(居)民委員會的經常性聯繫。
成年學生的父母應當主動加強與學校的聯繫，配合學校做好學生的安全教育和管理。
學生父母或者未成年學生其他監護人發現子女或者被監護人有特異
體質、特定疾病或者其他異常心理狀況，應當及時書面告知學校，不得隱瞞。
第十八條學生應當遵守法律法規、學校的規章制度和紀律，服從學校的教育和管理，學習安全知識，增強自我保護意識，不得參加賭博、吸毒、酗酒、威脅勒索、打架鬥毆等可能危及自身或者他人人身安全的活動。
第二十四條、受傷害學生父母或者其他監護人可以參加學生人身傷害事故的調查處理，有權瞭解學生人身傷害事故及相關調查處理的情況，學校及有關部門應當如實告知。
第三十二條、因下列情形之一造成的學生人身傷害事故，學校已經履行了相應職責，行爲並無不當的，學校無法律責任：
(一)地震、雷擊、洪水、泥石流等不可抗力自然因素造成的;
(二)來自學校外部的突發性、偶發性傷害造成的;
(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難以知道的;
(四)非因學校教職工職務行爲有過錯導致學生自殺、自殘的;
(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的;
(六)其他意外因素造成的。
第三十三條、下列情形造成學生人身傷害後果的事故，學校已經盡到管理職責，行爲並無不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按照有關法律法規或者其他有關規定認定：
(一)學生自行上學、放學、返校、離校途中或者期間發生的;
(二)放學後、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的;
(三)其他在學校管理職責範圍外發生的。
第三十四條有下列情形之一的，學生應當依法承擔相應責任：
(一)違反法律法規、社會公共行爲準則、學校規章制度和紀律，實施危害他人或者自身行爲的;
(二)行爲具有危險性或者違反學校規定擅自租住房屋，學校、教師已經告誡並要求糾正，學生不聽勸阻、拒不改正的;
(三)法律、法規規定的其他情形。
第三十五條有下列情形之一的，未成年學生父母或者其他監護人應當依法承擔相應的責任：
(一)未盡到監護職責，導致未成年學生受到傷害或者傷害他人的;
(二)知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未書面告知學校的;
(三)未成年學生的身體狀況、行爲、情緒等有異常情況，知道或者已被學校書面告知，但未履行相應監護職責的;
(四)有其他過錯的。
三、家長明確自己應負的責任
1.家長的責任
家長是未成年人的第一監護人並且是唯一的監護人，(除非是孤兒)法律對擔任監護人的範圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的父母是未成年人的監護人。
放假了，家長一定要不顧一切的看管好自己的孩子。孩子的一切由家長負責。學校是教育的重要場所之一，學校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發展起着主要的作用，但不是監護作用。因此說，家長的監護責任，絕不會是因爲地點變化而改變監護的責任。
2.暑假對家長的要求：我們要強調的是：第一，放假了，學生的一切就交給你家長了。第二，我們全體老師每個假期都犧牲自己的休息時間在做這件事情。所以說，請在座的各位家長應該樹立“保護學生生命安全”的思想意識，主動參與到保護學生生命安全的行列中來。“減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福”，請家長一定理解和大力的配合學校安全教育工作。“不讓一個學生受到傷害”。
四、對學生進行的安全教育
(暑假即將來到，爲使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，增強其安全意識和組織紀律性，確保假期學生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子暑假期間的安全，學會自我保護的知識和本領，爲此，我們提出幾點要求，請家長務必配合，具體要求如下：)
(1)教育子女增強“安全第一”意識，學會一些自我防範、自我保護的知識和本領。
(2)嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍，預防學生溺水事件的發生。
家長同志們，每年的暑假，都會發生學生因爲洗澡而導致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的發生，對於學校是一件沉痛的事，而對於一個家庭，那更是天大的不幸。雖然學校老師、家長年年囑咐、時時要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重複着同樣的不幸，爲什麼?是學校教育不夠、家長不重視，還是學生不聽話?一旦發生溺水傷亡事件，都無法用爲什麼去解釋。因此需要各位家長高度重視，同心協力，集體看護，切、絕學生溺水事件發生。一句話————遠離水源。
(3)注意交通安全。孩子外出應有家長陪同，行走或乘車應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉彎路口、陡坡停車仔細觀察前後情況，注意來往車輛。
(4)要注意防止觸電和雷擊;防汛、預防泥石流、山體滑坡。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬不要站在高聳的物體下，如旗杆、高樹、電杆、煙囪，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話。洪水爆發時的緊急自救：受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉。
暑假家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長：
幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發展、成長的基礎，也是全社會普遍關注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對我園的信任。我園根據國家的有關法律法規，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》、《幼兒衛生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天請大家到這裏來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關於幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會對幼兒開展安全教育培訓：幼兒一日常規、居家安全、交通安全、活動安全、遊戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學具、戶外安全、假期安全等安全知識培訓以及消防演練。請各位在家裏繼續強化。
下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責：
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關要求。接送時間：早上8：30——9：00(根據季節變化有所會變動)離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時間一般是12:00，接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊的，請自覺排隊，並且每大周第一天、最後一天都會出通知，請大家留意，以防錯過接孩子時間和錯過其他事項。我們的每項要求都是出於對孩子們安全的考慮請大家務必理解並耐心合作。
2、我們要求：家長必須親自接送簽字。家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長要提醒幼兒主動與班主任老師說“早上好、再見”。孩子離開老師，家長帶走後停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任，如發生意外，其責任自負。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便於穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬鬆。不穿長帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳後，後果可想而知。要給孩子準備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物(項鍊、手鍊、耳環、玉器、)，頭上也不要插各種的髮夾，以防造成安全事故。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等)。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中，並在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、愛護公共財產，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。
8、家長應注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在遊動攤點給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時發生了安全事故，其責任自負。若一定想給孩子吃，可以給每個孩子一份，發給小朋友們一起吃。
9、爲了孩子的健康成長，家長必須在每週規定的時間來看孩子，其他時間恕不接待。
10、教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關係好了，心情就自然好了，對什麼事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應以表揚鼓勵爲主。
11、爲減少爭端和損失，本着自願的原則，幼兒園每學期開學報名時儘可能讓你孩子參加學生意外保險，家長確有特殊情況不願入保，幼兒園不負任何責任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執矛盾，產生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要儘快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責任自負。
13、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強對幼兒安全意識的培養，教育幼兒不動手打人，不做不安全的遊戲。
14、家長應引導和督導其孩子每天堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園後，請迅速離開園區，以便使您的孩子儘快適應幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛的指揮，不隨意進出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪裏、“棒”在哪裏，當然做錯的地方也得及時糾正。
19、家長通訊聯繫方式和家庭住址發生變化的，應及時告知本班教師，家長要隨時保持電話暢通，以便你的孩子出現問題及時聯繫你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知後應及時來我園，在當班教師手中履行請假手續後接孩子回家或到醫院治療，不要讓孩子帶病在園裏上課。傳染性或流行性疾病患者，痊癒後要持鎮級以上的衛生院的康復證明方可返園。
對於幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什麼地方，他的法定監護人仍然是家長(如幼兒與其他孩子發生矛盾出現問題，家長應承擔相應責任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長也應做相應的賠償。有的家長認爲，孩子送到了幼兒園，不管發生什麼事都是老師的責任，與自己無關，這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任)幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是您的理解，有什麼事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，我相信各位家長都是高素質、而且是通情達理的人，一定能理解我們。
根據我的觀察瞭解，我們的家長都做得相當好，和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，和諧的教育教學環境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!
