關於第二學期教務處工作計劃大綱

一、指導思想

本學期以教育局教研室的工作要點爲指針，以提高教學質量爲中心，以課堂教學、教師隊伍建設爲基本點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩步提高學校的教學質量。

二、工作目標

改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。

三、工作內容

（一）改進課堂教學，提高學習品質

1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量

（1）以評課、議課教研爲平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業負擔。

（2）繼續開展校本教研活動，並以此爲載體組織開展“基於‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。

（3）創新教研組管理、規範活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效；每個人都要堅持紮實基礎、提高能力，探索教育教學規律，實現精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。

2.加強校本研修，促進教師專業成長

（1）發揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創新，發揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。

（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經常化、系統化的教學反思，提升專業能力，拓寬視野、激發追求超越的.動機。

（3）以完善校本教學資源爲抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，爲提升學校整體教育教學水平，提升教師專業能力提供資源保障。

（4）積極開展城鄉互助共同體工作，深化與名校結對活動，爲教師成長搭建平臺。

（二）轉變教育方式，培養學習興趣

1.加強教學常規管理，重視學習興趣和習慣的培養

（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規範過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。

（2）按照學校規範教學行爲方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規範，減輕學生負擔，做好學生課業負擔調控工作，加強家庭作業的監控，切實做到適度負擔，高質優效。

（3）關注學生學習習慣和興趣的培養，以加強學生學習興趣爲切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養，提高學習效率。

2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。

（1）繼續開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規”活動落實，建設“書香校園”。

（2）加強學生常規的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養成。

（3）以“迎六一”爲契機，在教研組內開展活動，促進學生髮展。

（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。

（三）加強教學研究，提高課堂教學效率

1．繼續完善校本教研製度，重備課制度、青年教師發展規劃制度、骨幹教師培養制度、教研製度、“常態課”教學規範等。

2．加強教研組建設。重點規範學科組長行爲，要求組長在本學科中起帶頭示範作用，引領本組教師勇於開拓教學新境界。

3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，並注重資料共享，互相借鑑。

（四）加強教師學習，提高教師業務素質

1．利用時間與創造機會，加強教師學習理論知識。

2．爲教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。

3．積極實施年輕教師三年發展規劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發展。

4．加強骨幹教師成長培養力度，鼓勵骨幹教師自加壓力，勇於開拓創新，積極參加小中高職稱評審。

（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作

1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養，各活動小組要有明確的目標。

2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。

3．加強對社團的指導工作，爲特長生創建展示平臺。

（六）加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。

1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量

（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環節進行教育教學工作調研。調研採取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業、看班風班貌）的形式。

（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鑽研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。

2.加強畢業班的教學管理

（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標。

（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養競爭意識。

（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。

（4）精心組織好月考，並細緻做好質量分析，認真查漏補缺。

（5）吃透複習指南，明確複習方向，發揮團隊優勢，收集複習資料。

四、工作措施

1．認真學習,努力履行本部門職責,紮實開展好各項工作。積極協調各部門工作關係,共同做好學校工作。

2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作爲學校教學工作的重點。

3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。

4．狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研製度，認真做好教研工作。