【必備】對班主任的工作計劃範文集合5篇大綱

時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編爲大家整理的對班主任的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

對班主任的工作計劃 篇1

班主任工作是一份勞心勞神的活。說它勞心是指班主任操心的事太多。記得剛參加班主任培訓時，培訓老師問，“班主任是什麼？”有的說班主任是保姆、有的說班主任是清潔工、有的說班主任是會計、有的說班主任是導演、有的說班主任是教練、還有的說班主任是設計師等等。單從這些名稱上就能看出班主任工作的瑣碎和繁雜。說它勞心是指班主任兢兢業業地工作卻效果不佳，有時心裏還非常生氣。面對班主任工作的這種特點，我們該如何對待，又該如何去做呢？

以退爲進的原則讓學生虛心接受批評。記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪，下不了臺，而且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了，但實際上他只是攝於你做班主任的威嚴而心裏卻不服氣。後來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。如有一招叫做：“以退爲進”。我們看電視時經常可以看到這樣的鏡頭：老虎獅子這些兇猛的動物在進攻前首先是身體向後撤退。爲什麼撤退呢？是爲了更好地向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作爲班主任應該善於捕捉每一個學生的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個 小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”；我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個醜惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的學生再怎麼調皮也不至於將他同罪犯等同起來吧？我們很多班主任批評學生，一上來就對學生大罵一通，而且語言疊疊不休，容不得學生開口解釋辯解，十足古代主子訓下人一樣，這樣做最容易讓學生產生逆反心理，那就適得其反，對此，我深有體會，我們班有個男生小Y，性格比較反叛，具體表現可以用兩句話來總結概括：班主任說什麼他都不樂意，班幹部做什麼他都認爲不對！上課嬉皮笑

臉，挨批評就翻臉。一次我狠批他，他翻臉，跑出辦公室。我事後思考：把他說跑了，我教育誰？首先穩住他，使他沒有牴觸情緒才能達到教育目的。後來，我和顏悅色，努力尋找他的微小優點，加以表揚，先穩住他。然後引導他與自己溝通，瞭解他的內心世界。聽完他對這次違紀事件的辨析，指出他的錯誤，對他動之以情，曉之以理。這次效果與上次截然不同！

班主任工作的確是辛苦又瑣碎，但作爲班主任，一定要有耐心、有愛心，對孩子要和風細雨，對孩子心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在你的雨露下成長起來。要想做好一名優秀班主任真的不容易，所以在以後的工作中我還要更廣泛細緻地學習，更及時深入地反思，更有效地實地積累，才能更好地勝任班主任這個職業！

對班主任的工作計劃 篇2

其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對於老師開展學生工作是不利的。因爲初中的學生一旦認定很你熟，那麼接下來就是怎麼玩！

實習之前，我從師兄師姐口中瞭解到，班主任工作是整個實習過程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗這個“苦”字的真正含義。我認爲班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力爲核心，紀律管理爲手段，全方位調動學生的學習積極性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢！爲了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。

基本情況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅遊，見識廣。

也就是因爲是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。

在前兩週的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看着，效果也不是很大免費就算看到班裏的地面很髒的時候，也不會自覺得爲自己班級着想，馬上去清潔，而是推卸責任的認爲這個是值日生的任務，跟自己有什麼關係！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，佔了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在着很大的難處。

3、班幹部隊伍沒有起到很好的.帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行爲，經常帶頭不做作業，睡覺和起鬨。

對班主任的工作計劃 篇3

xx專業的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變爲大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕鬆，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排如下：

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考覈學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考覈班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行爲要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啓發。

我會嚴格按照以上計劃執行。

對班主任的工作計劃 篇4

今年我接任初一（3）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：爲了使學生能夠在郊南中學學習的三年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒有很多經驗，但我會把學生放在首位，希望他們能健康成長。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮。我這學期的班主任工作計劃如下：，

一、繼續重視學生的思想教育 ，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法 ，加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少， 加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動； 加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三．加強班幹部隊伍建設，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員， 定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題， 圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備， 這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。 在各種活動的過程中， 充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。 力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展” 的班集體。

五、具體措施：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要 求，重申學校各方面的要求，防患未然

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶， 帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性

對班主任的工作計劃 篇5

4年後又回到了起始年級擔任班主任工作，由於每個年級有它不同的特點，面對高一的教育教學工作，有點激動又帶點忐忑，作爲起始年級的學生，是以全新的面貌進入新的學校，可塑性較強，高一年級是學生各項習慣的養成期。我結合學校培養：具有“自信、文明、陽光、負責”特質的三中人的目標，根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃。如下：

　　一、班級目標口號：

“做最好的自己”。具體闡述爲：起始年級以養成教育爲基礎，培養學生良好的習慣，提升學生文明素養；激發學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情；通過正面評價和各種活動培養學生的組織協調能力和自信陽光的心態。

　　二、班級現狀分析：

學生總人數55人，男生人數29人，女生人數26人。從8月份夏令營表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但因爲學生來自於不同的初中，無論是行爲習慣還是學習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓，全面跟進，幫助其成功渡過轉折期。

　　三、指導思想：

班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班幹隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“態度決定一切”，創建快樂學習班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。

四、工作特色規劃：

1、我的班級我做主

開學初，結合新班級的組建，摒棄以前班主任規劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優點，一方面正好是教師節感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議羅列到位，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級，這樣達到了人人蔘與，人人感悟的目的，讓每個學生成爲班級管理的主人翁。

2、“三個一”工程

針對初高中的銜接問題，高一學生學習習慣的培養尤爲重要，爲了提高學生的適應能力，特別是數學上加強學生學習的主動性，我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題，每天認真訂正一題，每天掌握一題。通過這種活動，加強學生對學習的熱情，同時在作業的認真程度上下功夫，進行優秀作業的展評，提高作業的規範性。

3、憶經典，傳族魂

結合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的優勢，結合歷史課中中國一百多年的抗爭史，讓學生查閱資料，講述歷史上的愛國志士的事蹟，召開主題班會，選拔優秀的同學進行國旗下講話，培養學生的責任意識，認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

4、讀萬卷書，行萬里路

倡導學生在第一學期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理。 結合學校書香校園報告會，要求學生讀一本好書，並且能夠從中悟出一定的道理，培養個人的文學修養。

5、我最給力

結合學校文化藝術節活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學生提供展示自己的平臺，培養學生的自信，同時也爲緊張的學習起到調節作用，推薦班級優秀選手參加校園達人秀比賽。

6、溝通從心開始

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

　　五、具體工作如下：

9月份：

1、狠抓常規，從細節入手。培養學生良好的行爲和學習習慣。

2、召開家長會。主題：做最好的自己。通過班會取得學校與家長的共識，爲今後取得家長的支持創設條件。

3、召開主題爲“我的班級我做主”的班會，培養學生主人翁的意識。

4、組織學生參加慶國慶黑板報比賽。通過比賽來增強學生的集體榮譽感。

5、積極參加我校月底的秋季運動會各項比賽，通過運動會的拼搏精神來激勵學生在學習上奮力拼搏，頑強拼搏的精神。

10月份：

1、參加校田徑運動會。總結第一次月考，分析得失。

2、組織“如何更有效的學習”經驗交流主題班會。讓學習有效的同學以講座的形式宣講經驗，再進行個別交流。組成“一幫一”互助小組，相互促進，相互監督。

3、結合民族精神月的活動，利用班會課和歷史課的機會，讓學生進行民族英雄介紹的演講，提高學生的民族榮譽感。

11月份：

1、制定期中考試目標和實施計劃。關注其實施過程及效果。

2、組織學生積極迎考，調整考試心理。

3、組織學生參加軍訓，培養堅毅的品質，通過軍訓進一步加深師生的情誼。

12月份：

1、參加學校藝術節的相關活動，在活動中提高班級的凝聚力。

2、召開“10年後我的夢想”主題班會。在考前樹立信心。

1月份：

1、制定期末考試目標和實施計劃。

2、做好各項總結工作，組織學生對第一學期進行總結。