有關教師個人計劃範文集合7篇大綱

教師個人計劃 篇1

一、指導思想：

學校遵循"健康第一"的教育指導思想和"育人第一"的宗旨，積極推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生得到身心和協地發展。

二、工作要求：

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

組織體育教師學習各項有關工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好爲出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣。

3、抓好"兩操"積極貫徹全民健身活動綱要。

學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程"，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好"兩操"更能促進學校的全民健身活動的開展。因此，在3月底將將進行一次廣播操比賽，各班要認真抓好訓練工作，要做到人人蔘與，師生共練，力爭取得最好成績。

4、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

在學校內，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教學的發展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動得到鍛鍊，身心和諧地發展。

5、開展小型體育活動，豐富學生的課餘生活。

繼續開展小型體育活動，小型比賽堅持“經常化、趣味化、羣體化“的組織原則，豐富學生的課餘生活，增強學生的身體素質和集體榮譽感。

6、抓好體訓工作，提高體育競技水平。

爲了全面提高我中心小學的田徑競技水平，在期初建立健全完善的校級運動隊框架，體育組決定對部分優秀的田徑隊員進行集訓，在已有的訓練經驗上，不斷改進和提高訓練水平，注重訓練的科學性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。

7、體育達標常抓不懈，爭創佳績。

本着“長期抓，抓平時”的思路，做好新學年的體育達標工作。積極開展體育達標鍛鍊活動，由班主任和體育教師做好組織和指導工作。

8、做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

9、本學期器材購置：

小皮球(低段用)30只

羽毛球(3筒塑料、2筒鴨毛)5筒

足球10只

三、重要工作安排：

二月份：

1、制訂體育工作計劃和教學計劃。

2、做好田徑隊組隊和訓練工作。

3、做好籃球隊組隊和訓練工作。

3、添置部分的體育器材。

三月份：

1、乒乓球比賽。

2、教研活動。

四月份：

1、拔河比賽。

五月份：

1、象棋比賽。

2、達標運動會。(4月底或5月初)

3、教研活動。

六、七月份：

1、安排田徑隊假期訓練工作。

2、整理體育檔案。

3、學生體育成績登記。

4、工作總結。

教師個人計劃 篇2

新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神爲指導，遵守園裏的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。

針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

一、班級情況

我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較爲明顯地求知慾望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂於幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡遊戲，且很投入，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?

還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那麼責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作爲老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園爲什麼不教孩子識字、寫字?識字到中班後已經開始進行，是在遊戲中進行，學習認識一些簡單的字。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養作爲重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。(20xx年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

對科技活動有主動探索的願望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦製作作品，充分展現了智慧、能力等的昇華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行爲。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

a、生活常規的培養：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便後能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起牀後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

8、在公共場所靠右側行走，不佔用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

b、教育教學常規：

1、積極參加早鍛鍊活動，增強體質。

2、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”爲基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道爲集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每週五定爲玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯繫，促學園工作全面發展;密切家園聯繫，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

教師個人計劃 篇3

　　一、基本情況

姓名羅銀梅 性別女 出生年月72.10 工作時間 91.7

學歷大專 所任學科 一年級數學

　　二、專業及現狀分析

從工作到現在，我學習了基本的數學專業知識和技能以及怎麼樣做一個合格的老師.掌握運用的能力也很好.

可在這學期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收穫.很困惑. 也許是沒有很好的計劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計劃須在開端之前。作爲一名教師,特別是低段的學生擔負着教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長曆程的起始，計劃也顯得尤爲重要了，現將我的成長計劃表述如下：

　　三、專業發展目標

1、把師德工作放在第一位，努力學習《中小學教師職業道德規範》、有關未成年人教育法規以及師德教育文件。與班主任、任課老師相互協作、相互配合，共同完成一系列的教育教學工作。嚴格要求自己，在思想、言行等各個方面做到爲人師表。做學生的表率，處處以身作。不體罰，諷刺學生，關心幫助每個學生。繼續增加自己的知識儲備量，讓自己真正成爲一名合格的數學教師。

2.認真備好每一節課。多研究課本，利用書報網絡及他人資料，豐富自己的教學資源，完善教學手段。

3、認真上好每一節課。要學會以發展的眼光看待每一位學生，相信學生的巨大潛能，發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

4、每週至少聽一節課，虛心向有經驗的教師學習，與同行多切磋討論，以便更好的掌握課堂，並形成自己的教學風格。

5、平時多做反思，尤其是課後反思，以完善教學環節。經驗共享，取長補短，積極參與。

6、觀察生活，關注教學，着眼學生情況。練習將自己在教學、理論學習等方面的感悟寫成論文，並爭取發表。

7、學習一些其他的教學理論知識，並將其聯繫實際，用於實際。

8、積極參與組內、校內等各項教研活動，快速提高自己的教學水平。

9、根據學生的反饋情況，及時調整教學工作計劃和策略，面向全體學生，公平公正。

10、苦練三項基本功，爭取自己的各項能力跨上一個新臺階。

11、平時多看一些心理方面的書籍，以協助自己在學習指導上的工作，更好的抓住學生的心理；多看名著、瞭解更方面的知識，提高自身素養。

12、每學期看兩本教育教學專著，每天堅持寫讀書筆記、

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成爲學校的優秀教師

教師個人計劃 篇4

　一、在思想方面。

堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，爲人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任六年級語文教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視爲平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併爲他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行爲習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合爲協作教育。

二、在個人教學工作方面。

不斷學習，不斷充實和完善自己。因爲要成爲一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。向老教師學，向優秀教師學。教師肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的'頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，爲了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

　三、備課方面。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極爲學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業!

教師個人計劃 篇5

作爲一名青年化學教師，不斷提高自身的理論水平和業務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業化發展的道路，才能適應現代教育的發展需求，使自己的步伐與時俱進。爲此，我特制定個人研修計劃，內容如下：

一、自我分析：

我參加教育工作已經七年了，熱愛教育事業，喜歡與學生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學生之間的關係非常和諧。工作態度認真，從不計較個人得失。善於學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經驗的老師請教。

不足之處：在化學教學工作中，經驗不足，還是處於不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中；對初三化學已有教學經驗，對知識吃的很

透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、遊刃有餘的境界

二、三年內發展規劃總目標：

1.在平時教學中立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現力等來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向經驗豐富的老教師學習，同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

2．勤於學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，學習並研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領

域的知識、技能，特別要學習現代化學相關科技，關注化學與生活的聯繫，讓學生學以致用，不斷構建、豐富自己的知識結構。

3．時刻不忘調整心態，終生堅持以積極樂觀的心態面對工作、面對學生、面對同事。

三、具體實施方案：

1．第一階段的實施措施

（1）提升自身文化素養及化學專業水平，作爲一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業知識背景在工作中才能得以遊刃有餘，得心應手。

（2）向身邊優秀的教師學習教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

（3）養成“善於反思、勤於積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經驗，把“育人”放在首位，樹立爲學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

（4）加強關於“四環八步”教學模式的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，並認真做好讀書筆記。

(5)積極參加各種專業培訓或講座學習活動，認真撰寫關於在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。 同時繼續積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學研究能力。

2．第二階段的實施措施 ：

（1）提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，爲自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（3）繼續加強數學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，並認真做好讀書筆記。

（4）認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。

3．第三階段的實施措施

（1）多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜誌及化學相關專著，使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統地對教學內容進行規劃。

（2）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習論，掌握本研究專題的基本的教學規律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。

（3）將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反覆修改以提升理論修養。

總之，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，輕鬆高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，做到言傳身教。我規劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已爲人。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶着自己的激情和規劃繼續這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己儘快成長爲一名出類拔萃的化學教師。

教師個人計劃 篇6

音樂教師個人工作計劃自從加入吳毅浩音樂學科帶頭人工作室這一年來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋樑，在教育教學經驗與水平上都有所提高。在過去的一年裏，能認真參加學習，努力提高自己，希望成爲具有創新能力的研究型教師。

通過一年來的學習交流，我又重新審視自己。回顧以往的工作，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。在XX年年裏，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收穫。

隨着教改的不斷深入，也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空餘時間多閱讀工作室爲我們推薦的有關教育理論方面的書籍，學習先進經驗和新的教育理念，不斷的充實自己，在課堂中更好的進行教育教學實踐，並認真完成研究課題報告。但是作爲一名骨幹教師，墨守陳規，踏步不前是絕對不行的，一直以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室學習中更是要明確努力的方向，制定努力的目標。

個人發展目標：成爲具有創新能力的研究型教師。

1.認真理解鑽研教材，提高自己的教育教學能力。

2.積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平。

3.認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經驗。

4.勇於參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。

5.鑽研教學，提高理論水平，完成研究課題。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作爲一名骨幹教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神聖使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進經驗，理念帶回基層學校，輻射到其她教師，大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。

教師個人計劃 篇7

隨着信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，有計劃地學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，社會在發展，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習和有計劃的學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習和有計劃地學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。要當好一名研究型與學習型的老師，除了認真教學之外，學習和研究也是十分重要的。讓科學理論指導教學實踐活動，則會更好地把握正確的方向，更能體現教學科研的效果，這是一個新的起點。我將結合自身實際，並根據區教育局有關文件精神和鞍山市名師培養的實施要求，爲自己制定的三年研修計劃。

首先要加強政治思想方面的學習。一個人的政治覺悟決定着他的思想，也引領着他的一切行爲。作爲一名教師，只有有堅定的政治方向，才能夠把握自己的前進方向。因此，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致，這是十分重要的。我國素質教育堅持“五育並舉，德育爲首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身爲一名中青年教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備深厚的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的爲教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源爲他們知識的積累提供了舞臺。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成爲研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，爲了使自己不被時代所淘汰，一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才和學生共同成長。作爲一名中青年化學教師，爲了不斷提高自身的理論水平和業務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業化發展的道路，才能適應現代教育的發展需求，使自己的步伐與時俱進。爲此，我特制定個人研修計劃，內容如下

　　一、自我分析：我參加教育工作已經十二年了，平日愛崗敬業，喜歡與學生們相處，性格活潑，興趣愛廣泛，和學生之間的關係非常融洽。工作態度端正，從不計較個利益得失。善於學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教。不足之處：在化學教學工作中，經驗不足，還是處於不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中；對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、遊刃有餘的地步。

　　二、三年內發展規劃總目標：

發展規劃總目標：

1．一年內結合中考大綱重點完成對初三化學教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在化學知識領域的專業潛力。

2．兩年內重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出， 張馳有度。真正達到高效課堂。在平時教學中立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學中存在的問題問題，真正達到高效課堂。

3．三年內加強教育教學研究，形成並完善個人教學風格。在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現力等來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向有經驗老教師學習，同時，還要堅持每天都做業務筆記。

4．勤於學習，樹立終身學習的觀念。 堅持不懈地學，多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，在生活中學習，學習做人，學習教育，積累教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論沉澱；學習他人高尚的師德修養，學習並研究與學生溝通交流的方法，以達到更好的教育效果。

5．時刻不忘調整心態，堅持以樂觀的心態對待教育中的一切。做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

　　三、具體實施方案：

1．第一階段的實施措施 （1）提升自身文化素養及化學專業水平，因爲作爲一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業知識背景才能在在工作中才能得以遊刃有餘，得心應手。

（2）向身邊優秀的教師學習教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗。

（3）養成“善於反思、勤於積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位，樹立爲學生終生髮展負責的理念，

（4）加強關於“在課堂教學中的情境創設”的教學理論的學習，研究教材，研究學生，對於一些複雜的化學計算也給予適當練習。

(5)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學教研能力。

2．第二階段的實施措施 ：

（1）提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，教育學生。

（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，爲自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（3）繼續加強數學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，並認真做好讀書筆記。

（4）認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。

3．第三階段的實施措施

（1）多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊，學習各種領域的知識、使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構。

（2）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習理論，掌握本研究專題的基本的教學規律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。

（3）將近兩年的教學設計、教學反思、教學案例等資料整理出來反覆修改以提升理論修養。

總之，說說容易做做難，規劃寫在這裏只能作爲一種參考，真正在實際行動中能夠做多少，取決於個人的毅力和客觀條件的限制，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，若能隨時記着這句話，那麼計劃和目標之間的距離總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力，一定能實現自己的計劃和目標。