中學2014年學校工作計劃 學校工作計劃

中學 工作計劃


一、指導思想

學習貫徹黨的十七大精神，深入落實科學發展觀，依法辦學。堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想，堅持育人爲本，德育爲先，全面實施素質教育，促進學生德智體美勞諸方面全面發展。切實落實學校“十一?五”發展規劃，精心執行“深化‘三會’教育，建設現代學校”這一實驗主題提出的各項任務。認真總結學校辦學的成功經驗，大力弘揚“金中精神”，更加關注師生的生命質量和發展空間，繼續推進學校新的發展。

二、主要工作

（一）弘揚奧運精神，踐行和完善體驗性德育項目。

育人，育德爲先。智慧的學科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發好芽。所以，本學期仍然要堅持全員德育的理念，堅持學校無小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教育與構建社會主義核心價值體系緊密結合，與二期課改緊密結合。堅持從校情實際出發，進一步創新德育實踐，提升德育實效。

1、開展“揚奧運精神，做富有進取心的金中人”的主題教育。

2008年，對於中國來說是一個奧運年，“更快、更高、更強”的奧運精神不僅僅屬於奧運、屬於體育，而且屬於每一個積極向上的高中學生。發揚奧運精神，就是要在學生中樹立不斷超越自己的信心。

2、繼續以“生命教育實踐”爲抓手，完善“兩綱”教育。

以區生命教育實驗校的試點工作爲抓手，在前兩年大量工作積累的基礎上，進一步挖掘“生命教育”實踐工作的深度和力度。在學科滲透生命教育、升旗儀式內容、班會課教育系列等方面有所突破。

3、學校心理健康教育有新的發展。

針對學生中存在的心理問題，在高一心理學課程的基礎上，對高二和高三的學生加強專題講座輔導，並逐步形成教育系列。繼續抓好心語社團，形成學生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學生，落實有針對性的幫助策略。

4、以“溫馨教室”建設爲抓手，加強“和諧校園”建設。

學生工作部要關注上海市有關部門關於“溫馨教室”的建設指標，在學校“十佳教室”建設的基礎上，進一步規範“溫馨教室”的硬件要求，同時通過學生討論等形式，形成“溫馨教室”的軟件標準，大力推進“溫馨教室”的建設。

5、探索《學生德育綜合紀實表》和學生義工制度。

根據學校“十一?五”發展規劃，根據上海市教委德育處對高中學生的德育要求，結合學校德育工作實際，本學期探索完成《學生德育綜合紀實表》的設計和實施。同時，爲倡導高中學生積極參加志願者服務和社會實踐，制定金山中學學生每年40小時的義工制度，並在暑期前推出。

6、加強教師人文素養和育德能力的培養。

組織多種活動，讓教師們多參與史學交流、文學評論、戲曲欣賞等，提高教師的人文素養。繼續開展班主任班級經營沙龍的實踐，並不斷總結經驗，提煉班主任經營班級的好策略，及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班能力。

7、積極創建上海市“紅十字”教育達標學校。

根據上海市“紅十字”教育達標學校的要求，積極宣傳“紅十字”精神，在學生中發展“紅十字”會員，組織學生參與各種“紅十字”活動，努力創建上海市“紅十字”教育達標學校。

（二）積極推進有效教學，努力提升教學效益。

認真落實市課改和教學工作會議精神，貫徹落實《上海市教育委員會關於深化中小學課程改革和加強教學工作的若干意見》。教學質量永遠是學校的生命線，我們任何時候都不能有絲毫的鬆懈。我們要繼續總結並推廣我校“二期課改”實踐中的成功經驗，進一步提高教師的課程執行力，繼續潛心破解實踐中出現的新的難題，堅持遵循教學規律，努力提升教學效益。

1、以落實教學五環節爲抓手，提高課堂教學有效性。

備課、上課、作業、輔導和評價是課堂教學的五個基本環節，大量的事實證明，哪一位教師“五環節”做得好，他（她）的教學質量就高。況且，在二期課改深入進行的今天，時代賦予了“五環節”新的內涵，需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學管理部要進行教學“五環節”的評比和檢查，分析存在的問題，及時幫助教師改進。

2、落實和完善富有特色的教學管理項目的實踐。

繼續開展常態課診斷工作，加強和完善常態課診斷的計劃性管理、過程性管理和總結性管理，使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師，而且要輻射到全體教師。

加強師徒帶教模式的過程管理，在排課上要方便師徒間相互聽課，落實帶教常規，適時組織師徒帶教經驗總結，搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。

落實校本研訓，加強教研組團隊建設。每個教研組要明確研訓專題，制訂研訓計劃，做好活動記錄，探索研訓評價。

認真執行中央7號文件精神，進一步加強學校體育工作。落實學生每天鍛鍊一小時，做好“三課二操二活動”，組織好陽光體育活動。

3、繼續落實“三帶”、“三清”、“三課聯動”的教學策略。

繼續開展課堂教學有效教學策略的研究。教師要始終牢記並實踐“將愛心帶進課堂、將激情帶進課堂、將方法帶進課堂”；教師要重視學生“雙基”的落實，精心落實學校提出的“堂堂清、天天清、週週清”，讓學生親其師信其道，讓學生在知識的海洋中自由翱翔。鼓勵成熟教師將課堂教學中的疑惑轉爲課題研究的內容，在課題研究取得一定成績時，將研究成果作爲課程開發的項目，形成具有學校特色的面向學生的拓展型、研究型課程或面向教師的繼續教育的課程。

教研組要將“三帶”、“三清”、“三課聯動”作爲教研活動研究的主要內容加以研究和落實。抓好青年教師隊伍建設，組織好青年教師教學展示活動，推薦優秀教師參加金山區第四屆中青年教師教育教學比賽，並爭取獲得好成績。

4、分析高招改革形勢，做好高三畢業班工作。

今年推出的高招改革舉措，對我校學生來說有喜有憂。在仔細分析高考形勢的基礎上，制定好應變的策略。在教師方面，追求高考複習的針對性，制定好專題複習計劃和綜合複習計劃，並根據教學實際，不斷調整完善；追求課堂教學效益的最優化，關注基礎知識和基本能力；關愛學困生，以“不讓一個學生掉隊”的熱情，做好學困生的個別輔導工作，真正做到不拋棄、不放棄。在學生方面，進一步提升學生面對高考的自信心，激發學生敢於挑戰自己的拼搏精神，引導學生運用“修補短板，全面發展”的策略。高三領導小組要全面協調好教與學的氣氛和節奏，協調好課內課外的各項工作，協調好教師和
學生、家長及社會等的關係。爭取08年高考成績有新的突破，不辜負社會各界對學校的期望。

5、以學習能手評比爲抓手，提高學生自我管理學習的能力。

繼續開展“自讀自研、同伴互助”策略的研究。班主任要利用課餘時間，發揮班級中學科尖子生資源的作用，成立形式多樣的學習互助小組。這樣既有利於班級學習氣氛的濃厚，又對學習困難生起到日常幫教的作用。班主任、學科教師要重視推廣學習優秀生的好的學習方法，如優秀筆記、錯題集整理等。

學科教師要結合課堂教學，對學科的學習方法要進行指導，對學生的課外學習要提出要求，並適時檢查落實情況。

教學管理部要結合校“學習能手”的評比，交流分享好的學習方法，表彰不但自己學習好，而且樂於助人的好學生。

6、做好中招宣傳，吸引更多的區內外優秀學生報考我校。

根據上海市教委的中招政策和金山區教育局的招生規劃，制定既符合學校實際，又有利於學校發展的新高一招生計劃。制定中招宣傳方案，吸引區內外更多的優秀學生報考我校。

7、加強學校特色項目建設，力爭有所突破。

近年來，學校智能機器人項目多次在全市、全國獲獎。本學期，學校將派1位教師和2位學生走出國門，參加在美國舉行的國際機器人大賽，希望通過參加國際大賽，積累國際比賽經驗，與高手過招時尋找自己的薄弱環節，爭取更大的進步。

沙灘排球作爲學校的特色體育項目，男、女隊在去年7月，雙雙奪得上海市中學生沙灘排球比賽第一名。本學期要繼續完善沙排的訓練和管理，並在沙排隊員的招生上有所突破。要走出學校，甚至走出金山區，選到苗、選好苗。並積極爭取區體育局、區教育局和兄弟學校的支持，在本區建立若干個初中排球基地。

（三）深化教育科研，做好校本師訓。

1、以“深化‘三會教育’，建設現代學校的實踐”課題爲龍頭，落實08年科研項目。

對已有的市、區、校的教科研課題要加強過程管理，加強課題研究促進教學實踐的指導，落實階段性成果。人力資源部要協調好其它職能部門，完善龍頭課題對應的子課題的研究。落實我校作爲上海市實驗性示範性高中應完成的實驗和示範項目，以迎接上海市實驗性示範性高中的年檢。

2、以發展性評價爲出發點，嘗試對教職工進行績效考覈。

在“學校綜合管理平臺”軟件的基礎上，根據學校實際，設計出分別針對教師和職工的工作業績考覈方案。第一次嘗試對教職工的工作態度、工作業績做出量化的評價。以發展性評價爲指導，將評價和考覈作爲讓教職工進一步改善工作行爲的參考。

3、組織好校本師訓和教師培訓檔案記錄。

根據學校“十一?五”師訓規劃，組織好教師的職業培訓和校本培訓。本學期與金山區教師進修學院協作，完成教師心理健康課程的校本培訓項目。

4、組織規劃教職工的讀書活動，辦好科研小報。

爲教職工推薦優秀的教育書籍，並組織讀書交流活動。制定今年校教師教科研論文比賽的主題，指導教師立足教學實際，寫出高質量的論文。及時收集校內外教科研信息，辦好每月一期的科研小報。

（四）以愛心、耐心、細心爲基礎，做好新疆部工作。

1、以德育爲重點，抓緊學生的思想教育不放鬆。

規劃好針對新疆部學生實際的主題教育項目，做到每年級有不同的教育重點，循序漸進。繼續抓好新疆部學生的行爲規範教育、感恩教育、愛家鄉教育、多民族團結教育等。積極探索既受學生歡迎，又行之有效的德育渠道，並逐步形成資料文本，不斷總結提升。加強學生自主管理探索，尤其要加強學生在雙休日和節假日的自我管理、自我服務的能力培養。