第一學期初中理化生教研組工作計劃

教研可以使教師相互借鑑、交流、促進,可以推動教師專業水平的提高,進而提高學校的教學質量。下面是小編收集的，歡迎大家閱讀!

　　【第一學期初中理化生教研組工作計劃1】

一、指導思想，工作思路和目標

本學期，我們教研組要根據學校教學工作的總體安排，以新課程理念作爲教研工作的指導思想，認真學習新課標新教材，以學生髮展爲目標，研究適合本校學生的課堂教學模式，構建和諧上進的師生關係，營造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師儘快進入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學的效率，激發學生對科學的熱愛與興趣，培養學生形成良好的學習習慣，提高學生的思維能力，提高組內每位教師的公開課、上報課的質量和課堂教學水平。爲我校理化生信息科目在各個年級的教學改革和教學質量做出新的探索和提升。

二、本學期教研組常規工作和重點工作

(一)教學的常規工作及要求

1、備課。各備課組長每週組織集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學進度，共享優質的教學資源，發揮每個人的創意教法，允許教師有個人發揮的空間，培養教師的個人風格，系統地備好每一節課，形成教學的連貫性和實效性。

每週集體備課討論後的學案或習題，本學科組成員學習點評提改進意見，經校方分管領導評定等級。

2、教案。備寫規範教案。每一篇教案的應該包括：主備人、備課時間、使用時間、教學重難點、教學學法指導、教學設計、教學反思、安全提示語、個性

特點(如思維導圖、圖文並茂)等各流程都要體現。本學期學科組上交15個精品教案。

3、課堂教學模式。

理化課堂教學基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-彙報展示-釋疑解難-師生小結-課堂檢測;生物課堂教學基本模式：自學記憶-合作彙報-考查驗證-講解提升-師生小結;

課堂教學基本流程：

(1)情境導入鎖定目標(2分鐘)

(2)學案引領自主學習(8分鐘)

(3)合作探究交流展示(12分鐘)

(4)啓發引導精講點撥(8分鐘)

(5)系列訓練當堂達標(8分鐘)

(6)回扣目標師生小結(2分鐘)

合理運用課上40分鐘，調動學生主動探究學習的興趣，培養學生形成良好的學習習慣和方法，提高課堂教學效率，讓不同層次的學生都能在一節課上有所收穫。

4、作業。作業的佈置和設計要適量，要有梯度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學科應根據自己的實際情況。教研組每週將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

5、輔導。形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細緻;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮科代表和學習小組的作用，採取有效措施督促落實，同時，實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。

6、聽、評課。按時參加學校教科室計劃和安排得各級各類聽、評課活動，在聽課中善於總結學習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見和改進建議，提高課堂效率。

7、會議。按時參與學校、組內各種會議，認真準備，積極發言交流。

8、出題、監考、評卷。認真負責教科室、組內分配的月考、期中考試的出題、監考、評卷工作。

9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學設計”展開。把一週一聽課結合起來，平時注意查找、學習有關本組課題的內容，積累相關資料，注意資料的整理、歸類、收集。

10、各學科組按每一章節內容編寫《學科目標過關手冊》。初二物理(王美麗、王海燕負責)：1月19-21日編寫完前三章的按照ABC類題分開，每類題(按重點中考知識點)“典型題”1道(知識點、方法標註清楚)+“舉一反三題”2道+學生推薦題1道。學期末整冊書的習題編寫完成。

初三物理(魯飛雄、曹權負責)：按複習章節的整合“小塊”內容編寫《學科目標過關手冊》，1月19-21日編寫完聲、光、物態、機械運動的四章複習內容。也是按照ABC類題分開，每類題(按重點中考知識點)“典型題”1道(知識點、方法標註清楚)+“舉一反三題”2道+學生推薦題1道。學期末整冊書的習題編寫完成;

初三化學(陳志信、唐龍負責)：

初一生物(溫學軍負責)：

初二生物(楊曉微負責)。

(二)快樂教研。認真組織調動全組成員參與學校“傳統節目”—快樂教研，發揮各備課組的特點，圍繞教學上的某一具體問題展開，使得在快樂中收穫成長，對自己的教育教學有所啓示。

(三)網絡教研。

1、利用網絡提供的各種資源，利用本教研組的QQ羣、網易個人實名制博客，學科博客、個人郵箱，使得本組成員利用網絡充分溝通、交流、互助、學習。

2、各成員之間在博客上每週至少互相點評一次，內容包括導學案、隨筆、公開課、彙報課的教案、留言回覆等。各備課組長對自己的組員的導學案要詳細查看、提出改進或進一步探討的意見。

3、利用教研組QQ羣發佈學校公共信息、聽課後感言，及時聯絡溝通。就熱點問題展開討論。

4、利用網絡與上級教研中心、東勝區相關教師羣、專家學者等進行視頻、培訓和學習交流。

(四)二課活動。培養我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責教師要積極開發學生的文化課外的潛能，培養學生的動手動腦熱愛科學的熱情。

(五)一週一課一研。認真組織教科室安排的一週一題一研活動，做好聽評、課活動每位教師都要有詳細記載。一週一題一研每週要有針對性的具體內容，聽後據某一具體實際問題組內展開評課，討論解決問題的具體小策略，並追問原因，使得每一次聽課都有所思考，有所進步，有所把握。

(六)加強年輕教師的培養。鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。同時，各備課組長要經常關注自己的組員，互相聽課，從各個方面幫助他們快速地進入專業教師角色，提高教學業務的水平。

　　【第一學期初中理化生教研組工作計劃2】

一、指導思想

本學期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質量、品牌、服務”三大主題，結合我校的實際情況，細化解讀課程標準，繼續推進“一學二導三練”教學模式，加強“年輕教師的業務培養”，加強校本教研，重點探索“理化生教研組的教學流程”，切實追求高效課堂，提高理化生組教師的業務能力，進而提高課堂教學的有效性。