化學教研工作計劃

一、指導思想

以教育部《基礎教育課程改革綱要》爲指導思想，以全面實施素質教育爲重點，以全面推進新一輪基礎教育課程改革爲中心工作，以提高中學化學教學質量、促進學生全面發展爲根本宗旨，用新的教學理念指導中學化學教學改革，繼續倡導以啓發、討論、探究爲主的教學方式，改變學生的學習方式，強調學生自主參與、主動探究，力求使教師的教學行爲和學生的學習行爲發生明顯的變化，使課堂教學真正成爲師生互動、互相合作、培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、全面提高教育教學質量的主陣地。

二、主要工作

1．加強課改理論學習，切實推進新一輪課程改革的實施。

加強課改理論學習要深刻理解課程改革的背景、目標、重點、要求和實施的操作方法，要把解讀新課程與各年級的化學教學緊密結合起來，徹底改革落後的教學方式，使教師的教學方法、理念、行爲能儘快適應課程標準的要求。

要確立新的教學理念。新的教學理念主要有四個方面的特點：一是人才觀，着眼於促進每個學生的發展，尊重學生的個性差異，發展學生的潛能；二是教學觀，倡導學生主動學習、自主學習、探究學習、合作學習、體驗學習；三是評價觀，建立有利於學生髮展的多維評價目標；四是教學資源觀，要求教師要創造性的使用教材，開發利用教學課程資源，教學貼近學生、貼近生活、貼近社會，注重課程資源開發的人本化教育。

繼續加強高中教師的新教材培訓。開展化學優質課評選工作，激勵教師主動參與課堂教學改革。

2、紮實開展校本教研，不斷提高教師教學水平。

(1)建立健全教研網絡機構，充分發揮縣學科中心組的引領指導作用，切實提高教研工作的針對性和實效性。

(2)建立以校爲本的教研製度，形成教師培訓的有效機制，引導教師通過自覺反思、同伴互助、專業引領等方法，切實提高教師的整體教學水平。

（3）校本教研要走向專題化、微觀化，體現目標性、實效性。

3．以課堂教學改革爲突破口，加大初三複習教學的指導。

加強初三化學複習教學的指導工作。一是制訂合理的初三複習計劃；二是加強對歷年中考試題的研究，分析中考試題的命題規律；三是加強初三複習課堂教學的研究，初三複習教學的重點是強化元素與化合物知識的複習，重視實驗操作能力的培養，引導學生注重運用化學相關知識分析和解決[本文由網站收集整理]實際問題。

4．強化高中基礎年級的教學研究與指導。

基礎年級的課堂教學要求是教學目標明確，教學重點突出，教學結構嚴謹，教學方法得當，知識講解透徹，學生訓練到位。本學期通過聽課調研、集體備課、課例引領、課堂教學設計評析等活動，重點加強對教師的教學基本素質和教學能力的培養，切實提高基礎年級的化學教學質量。進一步強化基礎年級的質量檢測與評析，加大實驗教學專題調研的力度。各校要把實驗教學的改進和創新工作作爲教研組的研究重點，使實驗教學真正落到實處。

5．強化高三複習指導，切實提高高三複習質量。

（1）全面學習貫徹徐州市教育局《關於加強20xx年高考備考工作的意見》，認真落實三項要求，全面提高高三化學複習質量。

（2）研究高考。一是研究考試大綱，深刻領會考綱的精神實質，關注考查知識範圍的變化；二是研究高考試題，準確把握命題規律和要求，分析高考命題的思路、意圖、特點；三是研究各市高考模擬試題，找出共同關注的考試熱，領悟其相互借鑑的意義。四是研究命題人員，把握命題人員的出題風格和特點。

（3）加強高三第二輪複習指導。二輪複習的重點是整合知識、構建體系、突出應用、強化學科綜合能力的培養。要明確高三化學二輪複習的目標要求和複習策略，加大二輪複習的過程性管理，通過聽課調研、二次檢測、專題探討、扶弱補差、分層指導、分類推進等形式，切實解決[本文由網站收集整理]高三學生複習遇到的具體問題，切實提高二輪複習的質量。

（4）做好高三後期複習的調控，重點加強學生的心理疏導和學生答題技巧等方面的訓練，調整學生的心態。

三、主要工作安排

1、高中教學工作調研

2、高三化學第二輪複習教學研討會

3、初三化學複習專題研討會

4、高一、高二基礎年級專題教研會議

5、江蘇省高中化學競賽

6、全國初三化學素質與實驗能力競賽