數學教研組學期工作計劃
日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的數學教研組學期工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數學教研組學期工作計劃1
一、指導思想
以學校、教務處教學工作計劃爲指導,確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。
二、基本情況
數學教研組1-6年級有8個教學班,3個學前班,由11位數學教師組成。全組教師個體素質高,注重學習先進的教育、教學理念,既有資深教師的引領,又有中青年教師的支撐,是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務
1、打造有效課堂。認真學習“四環節”教學理念,積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優化數學課堂教學,促進教學質量的提高。
2、倡導數學組人人蔘與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業成長。
3、積極創建特色化教研組,規範教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
四、主要措施
1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”爲突破口,嚴格執行學校教導處的計劃。
2、本學期,將加大“教學常規”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成爲一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發現問題,提出改進意見,並督促教師及時整改,做好記錄。
3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行,分別爲“如何設計有效的自學提綱”(常榮)、 “雙主互動有效性的策略研究”(賀小會)、“精講點撥的內容與技巧的研究”(方華)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(馬向陽)。
4、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發言,其他教師補充,活動中有記錄,活動後有分析。
5、全體數學教師要善於用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行爲,每位老師都要備精品教案,上公開課,並寫好反思。
6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動,即(即每人承擔“四環節教學模式的實驗與研究”一個子課題,每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會,每週聽一節課。)做到節節有教學收穫,週週有教學反思,月月有教學回顧,並將經驗與困惑及時反饋。
7、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少於20節。
五、工作安排
八月份:
1、制定教研組計劃
2、審閱學科計劃
3、學習“四環節”教學新理念
九月份:
1、公開課
2、教學研討
3、集體備課
十一月份:
1、試卷分析
2、教學研討
3、集體備課
十二月份:
1、數學口算比賽
2、校級示範課
3、教學研討
一月份:
1、教學成果收集
2、教研組工作總結、評價。
數學教研組學期工作計劃2
一、指導思想:
認真學習、貫徹市、區教研工作計劃,結合學校實際,體現“一切爲了孩子,爲了孩子的一切”的教育理念,爲學生提供優質的教育服務,讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發展”。
嚴格執行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率。
加強教研組建設,以繼續爭創先進教研組爲動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
二、工作重點及具體措施:
1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習,提高師德修養,樹立名校意識,創教學特色,進一步發揚我組的優良教風。集中精力練就教學內功,努力提高教學能力和教學實績。骨幹教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業務修養,注重形成自己的教學風格,每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學習先進的教育教學的理論,課堂教學要滲透先進的學科教育理念,積極探究學科教學模式。教師要以學生爲中心組織教學過程,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,要努力規範課堂教育行爲。本學期在每人上好課的同時,教研組進行課題研究,努力提高教育實效。
3、進一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結合爲主,每週確定的時間集體備課,平時利用不確定的.時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質量。
其一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。
其二,備教師的指導,備學生的學習活動。要發揚教業精神、求實精神、協作精神,強化績效意識,各備課組加強集備,每次集備請一位老師做中心發言,並作好記錄,堅持每人每學期上一節校內公開課,按計劃上好課題實驗課,活躍組內教學研討活動。按要求每位教師每學期聽課不少於十節,教研組配合教研處加強教師聽課檢查,聽課後及時交換意見,取長補短,共同提高。
4、加強對青年教師的培養。根據我組的特點,青年教師少,中年教師多,積極配合教導處從教育教學的各個環節對青年教師進行指導幫助,教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽課後認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開課、研究課,組織教師外出聽課,博採衆長。
5、繼續開展數學學科競賽。
6、本學期做好數學教研組的課題,積極主動的開展課題研究,爲結題做好準備。
7、在大面積提高教學質量的同時,教師們要抓好培優補差工作。要抓好後進生的轉化工作。作爲一名教師,要堅持不放棄每一個後進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高學校的數學成績合格率。
三、具體的工作
三月份:
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學數學五(下)實驗教材培訓會。
2、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
4、開學教學檢查。(針對學校提出的備課模式,認真地備好、上好每一堂課。)
5、組織每週一次的業務學習。
6、各課題組討論本學期工作安排,制訂計劃。
7、參加區級數學精品課評選。
四月份:
1、組織每週一次的業務學習。
2、各年級組開展活動。
3、課題組開展課題研究。
五月份:
1、組織每週一次的業務學習。
2、各教師調整教學進度,制定好中期複習計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份:
1、撰寫教研組工作總結。
2、調整教學進度,制定好複習計劃。
3、期末各年級數學競賽情況分析。
4、每位教師寫好學期總結和反思
5、各教師做好監考工作並做好期末質量分析