幼兒園第九周教育教學的工作計劃
幼兒園第九周教育教學的工作計劃
本週目標:
1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象,並用自己喜歡的方式表達觀察小草後的發現和感受。
2、知道小草對人和動物的作用,萌發愛惜小草的情感。
3、具備初步的環保意識,知道愛護環境。
4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。
家長工作:
1、幼兒共同收集各種麪點的圖片資料,討論麪點的製作方法。
2、在家進食時,注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物,養成良好的飲食習慣。
3、提醒幼兒用餐前要洗手,吃完後要漱口,養成良好的飲食衛生習慣。
週一 下午
活動名稱:美術
週二 上午活動一
活動名稱:猜猜我有多愛你
活動目標:
1、讓幼兒理解什麼是愛
2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛
活動準備:
圖片
活動過程:
一、導入
認識書名。這本書叫什麼名字?這本書裏的愛字在哪裏?其他的字可以不認識,可是這個愛字你一定要認識
二、閱讀圖書
1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?
2、我們一起聽一聽這個愛的故事
晚上,小兔子該上牀睡覺了,可是他拉着媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這麼多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這麼多,小兔子一看,哦,真多啊?
提問:小兔子用了一個什麼動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴裏說:我愛你有這麼多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子爲什麼要把手張開? (因爲她愛媽媽)
小兔子說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!
提問:小兔子又用了什麼方法來說明自己對媽媽愛的?
跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。
舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的手指頭。
小兔子說着說着來到了哪裏? 他們看到了什麼?花、山、樹、小河、竹子……
小兔子看到那麼多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?
你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多,我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?
三:談話活動
教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?
你能用什麼來說說看對媽媽的愛!
圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。等等
說着說着:小兔子累了,看着月亮說,媽媽,我愛你從這裏到月亮那裏,說着,睡着了,媽媽說:傻孩子,媽媽愛你從這裏到月亮那裏,又從月亮那裏回到這裏。
這裏的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢
活動二
活動名稱:你接哪個娃娃
活動目標:
1、能理解歌曲內容,樂意參加並體驗情景表演和遊戲的快樂。
2、在遊戲中能抓住寶寶的主要特徵進行描述。
活動準備:
頭巾、眼鏡等。
音樂磁帶。
活動過程:
聽歌曲,理解歌曲表現的情景和具體的內容。
1、問幼兒:平時都是誰來接你們回家的呀?我這裏有些小寶貝,你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》,請幼兒要仔細聽歌曲的內容。
2、請幼兒說說歌曲表示的是什麼事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。
音樂情境表演:接娃娃
遊戲規則:教師扮演寶寶的媽媽,和幼兒共同進行音樂情境表演。
如:“咚咚咚。”
“是誰啊?“
“我是寶寶的媽媽,我來接他回家“
“你接哪個娃娃啊?我們去叫他?
我要接的孩子,是個男孩子,身穿XX衣服。
XX你媽媽來接你了?
請幼兒扮演爸爸媽媽,在教師的幫助下裝扮自己,進行音
1、幼兒自由表演一次。
2、邊聽歌曲邊進行對唱式音樂情境表演。
週三 下午
活動名稱:美術
週四 上午活動一
活動名稱:爸爸媽媽和我
活動目標:
1、欣賞、學習兒歌《爸爸媽媽和我》並進行創作。
2、發現自己和爸爸媽媽長得像的地方,體驗爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。
活動準備:
教師準備一份畫的全家福。
活動過程:
欣賞學習兒歌:
1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。
2、兒歌中你聽到了什麼?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎麼稱呼你們呢?你們對爸爸媽媽怎麼樣呢?
3、共同念兒歌一次(教師響點,幼兒輕點)。
4、幼兒念一次兒歌
創編兒歌:
1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎麼樣說呢?
2、根據幼兒家庭情況來創編兒歌。
活動結束。
活動二
活動名稱:我喜歡媽媽的……
活動目標:
1、 交流、談論自己對媽媽的愛
2、 集體編程詩歌《我喜歡媽媽的……》
活動準備:
無
活動過程:
一、自由談論
教師提出,引導幼兒想一想:你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什麼?爲什麼?幼兒向全體幼兒說說小組內的想法
二、創編兒歌
引導幼兒因“我喜歡媽媽的……因爲……”的句式說說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。
三、結束部分
一起念一下自己的創編的兒歌。
週五 下午
活動名稱:手工
活動目標:
活動準備:
活動過程: