中學班務工作計劃
爲使本學年班務工作有章可循,有規可依,特訂如下計劃:
一、學生主要心理特點分析
初中一年級,是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放;另一方面卻是好動貪玩,學習、生活無約束,組織紀律不能自控。一方面是追求新奇,善於模仿;另一方面卻又想入非非,思維混亂和不能持久,抽象思維能力差。一方面是由於環境和地位的改變而產生的新奇、自豪、上進和幸福感;另一方面卻又未脫小學生的稚嫩,情感上的頻率變化快。
二、本學年思想品德教育目標
根據初中一年級的心理特點,本年度應達到如下教育目標:
1、引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和社會公德,初步具有民主與法制觀念。
⒉引導學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校,初步培養集體觀念,愛護集體榮譽的情感。
⒊引導學生積極參加公益勞動和自我服務性勞動,初步養成勞動習慣,培養自理能力。
⒋引導學生對人誠實、謙虛、有禮貌、助人爲樂、尊老愛幼,初步養成自覺遵守社會公德的良好品質。
⒌引導學生熱愛學習,熱愛科學,初步養成勤學如問,積極鑽研的良好學習習慣。
⒍引導學生對生活、學習、活動、工作能嚴格要求自己初步養成積極向上,自尊自強的品質。
⒎引導學生認真思考問題,積極發表自己的見解,培養學生初步的分辨是非和自我控制的能力。
三、本學年思想品德教育內容與形式
行爲規範教育
⒈組織問卷調查,調查內容如下:
⑴你在小學養成了哪些好的行爲習慣?有哪些不好的行爲習慣?
⑵你在家裏常常見到哪些好的行爲習慣和不好的行爲慣?
⑶你認爲社會上什麼行爲對你最具有吸引力?
⑷進入中學後,你準備在哪幾方面要嚴格約束自己?
⒉做好對新生的瞭解,佈置一個潔、齊、美的教室,上好第一堂見面課。
⒊組織不定期講座,講解基本道德和行爲規範、準則,提出明確的要求。通過開展生動活潑的活動,使學生熟悉《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的內容,做到會背、會講、會做。
⒋組織化裝表演主題班會。內容可爲“我在家庭”、“公共場所見聞”、“學校見聞拾零”等,通過學生的自我表演,引導他們自覺遵守社會公德,爲改變社會風氣從我做起,從現在做起。
愛國主義教育
⒈舉辦“文明古國”歷史講座。
⒉舉辦“東方巨人”、“金雞”(祖國版圖形似金雞)破曉:地理形勢講座。
⒊舉辦“新中國的新成就”剪報或“我愛家鄉山和水”作文選刊活動。
審美情操教育
⒈讓學生代表講解“五講四美”的內容和要求。
⒉設立“好人好事登記簿”,在黑板報上開闢“鮮花獻給愛美的同學”專欄。
⒊以“美在我們心中”爲題,用文藝形式歌頌校內好人好事。
⒋以“美在哪裏”爲題舉辦班會活動,要求學生從學校生活中課堂教學中,課文內容中,家庭生活中,社會見聞中去尋找美,追求美。
集體主義教育
⒈通過政治課教學,幫助學生認識集體對個人成長髮展的重要作用,集體利益高於個人利益。
⒉通過體育課,課外體育活動和組織體育比賽,對學生進行集體主義教育。
⒊開展“我爲班級增光彩”、“我爲班級獻一計”、“我爲集體獻上一盆花(一條珍貴的格言、一首詩)”……的活動,要求每個同學爲班集體做一件有益的事,把思想性、知識性、趣味性結合起來。
⒋開展“規範行爲”競賽和“我們身邊的好人好事”的徵文活動以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事。
學習目的與方法教育
⒈定期舉辦講座,加強方法指導,並幫助解決疑難問題。
⒉交流學習經驗,樹立學習榜樣,組織學習小組,促進全面發展。
⒊舉辦優秀作業、優秀試卷展覽。
⒋開展“理想的翅膀”、“同齡人在召喚”等主題班會,暢談學習與個人理想的關係,逐步形成勤奮學習的班風。
四、具體活動安排
九月份
1、問卷調查;
2、上好第一堂見面課;
3、《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》講座;
4、學習方法講座;
十月份
1、“文明古國”歷史講座;
2、“東方巨人”、“金雞破曉”地理形勢講座;
3、舉行“慶國慶”慶祝活動;
十一月份
1、學習經驗交流會;
2、“守公德”化裝表演主題班會;
3、“規範行爲”競賽;
十二月份
1、“我爲班級增光彩”活動;
2、審美講座;
3、“美在哪裏”主題班會;
九二年一月份
1、優秀作業展覽;
2、“慶元旦”文藝匯演;