中學年度工作計劃範文合集9篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，一起對今後的學習做個計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編爲大家整理的中學年度工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

中學年度工作計劃 篇1

本年度學生宿舍管理工作指導思想是：以新時期教育理念爲指導思想，緊緊圍繞學校教育教學工作，樹立爲學生服務的意識。以學生爲本，提高管理服務質量，重點加強搞好宿舍文明、宿舍文化建設，努力把學生宿舍建設成爲安全、整潔、優美、文明。對學生進行全方位的管理，做到管安全、管生活、管學習、管紀律，使宿舍成爲具有文化氛圍的育人陣地。工作中要重點具體突出一個“勤”字，作到勤走動、勤觀察、勤管理。工作要點如下：

一。加強對住宿生的思想政治教育，提高宿舍管理水平和服務質量

1、修訂和完善《直中宿舍管理條例》、嚴格控制住宿生的審批制度，使住宿是對品學兼優學生的一種待遇。

2、制定和完善學生宿舍用水用電、防火防險等方面的管理規定。

3、完善各項工作檢查制度。堅持每日查宿制度，不漏掉 一人 ，堅持每日檢查衛生制度，並將檢查結果及時記錄在冊，做到天天查、週週比、月月評，每月出一次光榮榜。

4、堅持每月學生例會制度，表揚好人好事，指出有待改進的方面，及時獎勵，正確激勵。

5、及時與年級、班主任、家長進行聯繫，對學生進行全員管理。

6、加強與學生之間的溝通，與學生多交流，發現問題馬上解決，建立一種和諧的師生關係。

7、打算在離開學生宿舍後，要檢查一遍宿舍內務、衛生等，等學生回來後，必須在樓道及易出現問題的地方。

8、帶領學生認真學習《直中宿舍管理條例》，並讓家長了解，與家長簽定協議，讓住宿成爲對好學生的一種獎勵。

二。充分發揮學生幹部隊伍的作用，培養學生綜合素質

1、培養學生管理幹部隊伍，培養學生自理能力。

2、加強對宿舍長的.管理，每週一次例會，通過他們瞭解學生思想的情況。採取各種獎勵和激勵措施，充分調動他們的積極性。

3、建立學生反映問題的渠道，及時瞭解學生的動態，使問題解決於萌芽之中。

4、每學期對在學生和管理工作中做出突出成績的學生幹部、文明住宿生進行表彰，也對文明宿舍給予表彰和物質獎勵。

總之，宿舍管理的好壞反映出學校管理和學生素質的好壞，充分挖掘寢室的德育資源，注意宿舍的德育功能，使學生在校園的每個角落都能得到教育，是本學年宿管工作的重點。我力爭使我校的宿舍管理讓家長放心、讓學生滿意。

中學年度工作計劃 篇2

一、指導思想

以《江蘇省中小學管理規範》爲指針，以深度變革課堂教學模式，構築以學爲中心的理想課堂爲主要抓手，全面實施素質教育，突出目標引領、機制創新、發展多元的工作導向，促進學校的特色發展、優質發展和均衡發展。大力弘揚樹勳中心小學“把簡單的是做好了，把平凡的事做精緻了”的工作作風，確立精細管理的理念，提升常規管理水平與品位;紮實開展學校文化建設，彰顯底蘊豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍，促進專業成長;打造以學爲中心的理想課堂，全面提高教育教學質量，求真務實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學品位！

二、工作目標

1、規範管理——

認真落實省管理規範的各項要求，落實“五嚴”規定，做素質教育的自覺領導者和實踐者，紮實推進社團活動，發展學生個性，通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質的全面提高。堅持以教學爲中心，以“輕負高效”爲教學的.核心追求。

1、德育工作——

分層細化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領下，要把各種德育主題融合其中。身教重於言教，年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

2、理想課堂——

理想課堂是不斷煥發生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統的以教師爲中心的課堂模式，全面構築起以學生爲中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”爲主轉移到學生的“學”爲主。

3、隊伍建設——

建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養“敬業愛生”的職業信念，激發工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。充分發揮校內骨幹教師的影響力和推動力，努力培養一批校級、片級、市級骨幹教師羣體，促進共同成長，孕育學校可持續發展的力量。

4、教育科研——

以全國教育科學“十一五”規劃教育部立項課題《區域教育共同體建設的實踐與研究》爲載體，不斷創新區域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰略思想，認真總結“十·五”規劃課題研究的經驗，紮實穩妥啓動“十一·五”規劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優秀課例、教育教學敘事、科研論文發表或輔導學生獲獎、發表作品等一項科研成果。

5、特色建設——

深化精細化常規管理，積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點和重點，課後練習要有針對性，反饋及時。要以綱爲綱，以本爲本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕鬆，學生學得快樂的理想境界。

6、社團活動——

組建起科學類、藝術類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細化成若干個項目組，聘請專兼職輔導老師，確保活動質量。學校每年至少要舉行藝術文化節、體育文化節等，以形成學校傳統文化，豐富學生校園生活，提供學生展示和發展的平臺。

三、具體工作

新的學期，我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路爲指導思想，實施精細化、動態化、情智化的管理，使各項工作落到實處、做出成效。

(一)明理導行，注重德育實效

素質教育，德育爲先。要堅持把每月一事作爲德育的重點內容來抓，針對兒童的身心特點，深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性，追求實效性，使德育要求融入學生的價值認知體系，使德育規範轉變爲學生的自覺追求。

1、德育隊伍求活力。培養一支充滿激情、講求藝術、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考覈制度，每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期，學校將成立班主任學習小組，採用理論學習、事蹟演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發他們的工作熱情，培養管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業化成長。

2、基礎文明講細節。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養的各種因素，從細微處入手，從細節處抓起，堅持“導堵結合，以導爲主”的思想，發揚“早、嚴、細、實、恆”的常規管理優良傳統，引導學生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”，讓學生學着尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在“細節教育”中得到充分的滋養與成長，在細節教育中創造教育的奇蹟。

同時，落實市局對習慣養成的“每月一事”項目提出明確的底線要求：每週一節主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結合);每週兩節主題晨會課;每週兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。

中學年度工作計劃 篇3

一、指導思想

認真落實學校教導處、教研室的教學工作計劃，進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑，認真學習新課程改革理論，更新教學觀念，增強科組各教師的凝聚力，以便形成了團結、合作、互助、進取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規教研活動，有效地規範教學行爲。注重學生的英語學習“興趣”培養同時、更加關注對學生的學習過程指導，倡導“任務型”教學方法，給學生提供一個良好的學習氛圍。

二、具體的工作計劃

一、做好新課程背景下的英語學科教學常規工作

1。加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善於結合教學實際，靈活地和有創造性地使用教材；備學生———讓每一個學生都能感受成功，體驗快樂；備教法———堅持“有效教學”的理念。

2。在上課和作業佈置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。

3。把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。

4。要求各教師深入鑽研教材內容，精心組織和開展各項教學活動。

二、面向全體學生，爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。

1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。

2、爲學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。

三、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬鬆民主、和諧的'教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，儘可能地爲他們創造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。

四、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極創造條件，讓學生參與到階段性

學習目標，以及實現目標的方法。

2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

中學年度工作計劃 篇4

爲了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據教委《關於進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據學校實際特制定本工作計劃。

　一、工作總目標

認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故爲重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　二、具體工作和措施

要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的'管理。

2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生（禁止騎自行車，違反規定結果自負），學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，並及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。

6、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

中學年度工作計劃 篇5

z中學學年度第一學期學校工作計劃提要：高素質的教師隊伍是完成各項教育教學工作的保障，是實現優質教育的保障，是學校可持續發展的保障。

1打造數字化校園

我們要繼續爲建設一支師德高尚，增強服務功能，落實責任分工，強勢推進網站建設，使之成爲服務教、服務學、服務管理的有效平臺，努力打造數字化校園，利用“新校園”建設爲契機，對校園文化，尤其是校園數字化進行整體規劃，增加校園育人的宣傳設施，充分發揮宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用，與學校開展的各項主要活動緊密結合，放大宣傳功能，形成濃厚的校園文化氛圍。逐步滲透“用尊敬的態度對待老師，用欣賞的眼光看待學生”觀念，用表彰、表揚的方式，加大校園文化宣傳力度。重視並加強各級各類宣傳工作在思想教育和精神文明建設中的作用，辦好《江花校報》、校園電視臺和校園廣播站，加強學生社團的建設，培養學生的個性與特長，豐富學生的課餘生活，爲學生提供施展才華的校園舞臺，使社團這一載體在校園文化建設中發揮更有力的作用。德育處、團委要與語文教研組合作，開展系列校園文化活動。

2學校特色創建工程。

近幾年來，我校GBR課程等方面形成了自己的特色。本學期要繼續發掘，讓更多的學生參與到這些活動中去，真正做到“讓人生更精彩”。要利用“外國語”牌子，強化外語教學，使學生具有紮實的外語知識。

擴大心理諮詢室的影響力，加強工作的積極性和主動性，主動聯繫班級和學生，做好心理健康教育。抓好扶貧濟困活動，充實“助學愛心基金”。加強學校安全管理，完善相關制度和措施，實行行政值日值宿制、巡課制、老師值周制以及責任人6+問責制，實現學校管理安全、有序、高效。

3抓好主題教育

貫徹好《公民道德建設實施綱要》，行爲規範教育要自始至終、從嚴過細地反覆抓，以正面教育、激勵教育、責任教育爲主要手段，從嚴管理上網吧、早戀、吸菸等違紀現象。大力倡導“外中人”的主人翁意識、自豪感和集體榮譽感，形成人人講文明、守紀律的好風氣。做好“軍訓”工作、舉辦班級形象設計比賽、體育節、秋季田徑運動會、藝術節、學生論壇大賽、法制和安全教育。舉行跑操比賽、班級網頁個性創建活動、校規校紀考試或知識搶答活動。

4.新校區建設有品位

“三校聯動”是20xx年市政府重點民生工程項目，在全體教職員工共同努力下，項目建設工作正有序推進。塑膠跑道操場預計10月底竣工，食堂大樓工程爭取12月初開工， 20xx年8月底竣工。與此同時，新校區建設的各種配套設施如生活設施、舊食堂改造、廣場、道路建設等正在進行施工，景觀、園林、綠化、舊房拆除、籃球場、排球場建設等，也在緊鑼密鼓的進行中，爭取與新食堂大摟工程建設同步完成，保證新校區按規劃、上檔次、有品位完成建設任務。本學期是新校區建設的高潮期，也是建設關鍵期，總務後勤人員要夜以繼日，全力以赴，吃苦耐勞，按要求、按序時進度完成新校區的建設工作，同時希望全體教職工要對新校區建設給予關注、支持和理解，共同建設我們的新家園。

5.八字工作保障

不難看出，建設品牌外中是一項艱苦的工作，是需要我們長期努力才能完成的歷史使命，我們面臨的困難很多很多：一是教師隊伍在質量與觀念上的整體差距越來越明顯，尤其適應課程改革的壓力越來越大；二是新校區建設任務相當艱鉅，我們如何能夠贏得這場戰爭，是對我們的生死考驗。爲此，我認爲，新學年的工作保障要突出8個字。

⑴研

我們要強化教育科研，尤其是校本教研，以此提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師的專業水平，進而加快教師的成長步伐，推出更多的名、尖、優教師。具體來說，我們要加大教育科研的獎勵力度，加大教學檢查力度，強化集體備課活動，尤其是抓好校本教研中的班子示範作用，抓好新課程的實施中問題研究、行動研究和實踐探索。

⑵恆

我們要持之以恆地做好常規的，一以貫之堅持的，實踐中經得起推敲的教育教學管理工作，開展好有學校特色的，實踐中行之有效的各類活動，把校園文化和校園文明創建工作推向新的高潮。我們要強化年級部建設，最大程度發揮年級部在學校管理中的.作用。堅持不懈地開展校園文化創建工作和校園文明創建工作。持之以恆開展寓德育教育於其中的各項活動，如，文化長廊建設活動，班級文化評比活動。強化學生參與學校管理的職能，充分調動學生會工作的積極性。

⑶新

我們要繼續倡導敢爲人先的工作觀念，不斷開拓新思路，不斷創新管理機制，不斷創新青年教師培養機制，不斷建立新的管理體制，讓教職工煥發新的活力與動力。我們在工作中不斷採取新的做法，管理上不斷運用新的手段，制度建設上，不斷推出新的機制，如，建立班主任管理新機制，採取更加科學的考勤管理措施，進一步建立校園環境、公物承保責任制等，實現數字化管理。

⑷儉

我們要繼續樹立經營學校的理念，全面樹立超前發展的理念、計劃發展理念、科學發展理念，學校管理在經營中落實“儉”字。我們要採取有效措施，提高後勤服務社會化服務質量，提高管理效能。不斷強化管理制度執行的嚴肅性，嚴格執行雜工審批、購物申報等後勤管理制度。收費上做到“顆粒歸倉”，通過推行責任追究制和嚴格的管理，避免一切可能的“跑冒滴漏”。

⑸勤

我們要繼續保持勤勞、勤政的工作作風，我們要勤于思考，勤於管理，勤於實踐，還要勤於學習，學習現代教育理論，學習現代學科知識，學習現代教育技術，學習現代管理技術。要做到耳勤，班子要多聽取來自一線羣衆的呼聲，我們都要聽聽社會對學校的評價，作爲教師還要多聽聽學生的意見，聽聽他們對教學的訴求。要做到腿勤，班子同志要多深入教學第一線，瞭解具體情況，解決具體問題，班主任要經常往班裏跑，多與學生打成一片。我們還要做到眼勤，多觀察，發現問題及時解決，更爲重要的是腦要勤，要多思考，多動腦，用心去做事，用心去教學。

⑹嚴

從嚴治校，是保持學校穩定，學校取得發展的保證。我們對班子的管理要嚴，班子同志要能夠以身示範，以身作則，同時，班子同志對自己的要求要嚴，嚴以律已

⑺實

踏踏實實做事，認認真真做人，是我們爲人處事的基本原則。教育教學過程，來不得半點虛假，來不得一絲浮燥，更不能容忍任何的敷衍。無論是教書，還是做學問，講究的就是“實”字，還要實事求是。選擇了教師的崗位，就是要實打實地把教書育人的工作做好，備課要實，不僅要研究課標，研究教科書，還要研究學生，研究學生的基礎。課堂教學過程要實，學生的時間是寶貴的，浪費別人的時間是極大的“犯罪”，我們必須精心組織課堂教學。教學評價要實，不僅要求考試卷上能真實地反映學生的成績，而且還要實實在在地進行教學反饋，實實在在地開展教學反思，實實在在地批改作業，把最爲基本的教學常規做實。

⑻精

隨着教育競爭越來越激烈，隨着課程對教師的能力要求越來越高，我們要立足於崗位，必須精於業務，做一個有經驗的名師，我們必須精於管理，做一個品牌的班主任，我們必須精於教學，成爲受學生喜愛的學科帶頭人、骨幹教師、教壇新星，我們還要精於教研，以信息數字技術爲支撐，做一個能教善研的“師”，而不是教書匠。

我們學校將和我們廣大教職工一道，不斷致力於提高我們教師的4個方面的“指數”。一是繼續提高教師的幸福指數，我們的目標就是要讓我們的廣大教職工逐步感覺到身爲外中的一員爲榮，逐步讓我們的教職工成爲社會或兄弟學校羨慕的團隊，我們就是要讓我們的教職工在任何時候，任何地方都能理直氣壯地說，我是外中人。二是不斷提高教師的魅力指數，我們要想方設法通過搭建各種平臺，提供各種機會，讓教師不斷獲得榮譽，不斷實現專業成長，讓更多的教師成爲學習型、創新型教師，努力提高學歷證書的附加值，提高職稱證書的含金量，使我們更多的教師成爲不可替代的名師。三是努力提高教師的健康指數，沒有健康的身體，一切都將變得虛無縹渺，我們要通過教育和積極的引導，讓教師積極鍛鍊身體，學會調整，學會休息，學會健體，正確處理好工作、休息與娛樂三者之間的關係，努力增強體魄，全面提高健康素質。四是設法提高教師的責任指數，人性的喪失，最大莫過於責任心的喪失！凡是成功的人和事後面，都有一種責任心的驅駛，它是一種精神，是一種態度，更是一種職業道德。責任心的最突出的表現形式，就是盡力做好每一項應該值得做的工作，我們不僅有着大家共同的責任，也就是學校發展的責任，而且我們還有個人事業進步的責任，家庭和諧的責任。

同志們，新的一學年已經開始，衷心地希望大家都能保持過去火熱的工作幹勁，高亢的工作熱情，在令人期待的新一學年創造更加輝煌的奇蹟！

　　20xx年8月22日

中學年度工作計劃 篇6

本學期的教科研工作，仍然要認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國全省基礎教育工作會議的有關精神，增強實施課程改革的使命感和責任感，把改革課堂教學、提高教學質量作爲教研室的中心工作和核心任務。以新課程理念指導教科研工作，總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，特別是要認真做好高中新課程的實施工作。繼續加強理論學習，抓教學常規的落實，引導教師開展課題研究，加強師資隊伍建設。進一步加強教研室內部建設，牢固確立爲基層服務的意識，努力提高研究、指導、服務的質量和水平,爲學校提供及時、適切、高效的服務。

一、強化理論學習制度，提高理論學習實效

1、理論學習的內容要貼近學校教育和教師教學的實際。本學期繼續圍繞以下專題開展學習活動：

(1)全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準、新教材，特別是要研讀高中各科的課程標準，明確課程改革的方向；

(2)有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗；

(3)有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗；

推薦書目：常州教研室編寫的《共同應對》一書；

2．進一步完善理論學習制度，教研室內部堅持每週一爲理論學習日。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學習一本理論專著，並撰寫讀書心得，在網上交流。

3、組織學習常州市教研室編寫的《共同應對》、，校本引領發展》等書；

4、進一步加強溧陽教育網教育科研欄目的建設，充分利用網絡爲教學研究服務。

二、積極引領校本教研，努力提高教研質量

1、加大將教研工作的重心下移到學校的進度和力度，充分調動教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開展教研活動。要精心組織“研究課”和“觀摩課”，充分發揮其示範作用和借鑑作用。更要研究常態下的課堂教學，努力追求真實的教研工作質量。各種教研活動的要展示真實的課堂教學情況，堅決杜絕“表演課”，除特殊需要外，教研活動開課一律不搞試教。

2、各學科課程改革實驗基地要根據基地發展規劃，定期開展各種形式的活動，向全市學科教師展示基地校本教研開展的情況。

3、繼續組織新課程標準的學習和培訓，結合課程改革、高考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益。各學科舉行學習課程標準、改進課堂教學學術研討會，認真總結反思三年來課程改革的問題和經驗，把課改的重點放到提高課堂教學效率上來。

4、繼續加強高中新課程的培訓。要把做好高中課程改革的培訓工作和課程實施的研究指導工作作爲本學期的一項重要工作。認真組織教師參加上級部門舉辦的高中課改培訓活動和本市的研討活動。引導高中教師認真學習新的高中各科《課程標準》，明確高中課程改革的方向；與學校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況，共同探討解決問題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學模式和管理模式，研究高中新課程的教學實施，本學期着重進行高中新教材的研究和培訓。不斷積累經驗，探索高中課程改革和高考改革的關係，努力爭取高中課程改革和高考成績的“雙贏”。

5、與有關科室一道對校本課程開發和綜合實踐活動的開展情況進行抽查。

6、繼續不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，爲各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討提高自身素質的途徑和方式提供條件和機會。充分發揮個學科中心組的“引領”作用，同時繼續邀請一些知名專家對我市的課程改革工作進行“引領”。

7、繼續徵集教學設計典型案例和綜合實踐活動案例，進一步辦好《溧陽教研》，積極發現、總結、推廣教師的教學改革成果。

三、抓實課題研究過程提高教育科研實效

1、要進一步確立正確的課題研究的價值取向，對課題研究成果的評價要以是否轉化爲教育生產力爲基本的價值取向。課題研究要真實地面對教育教學中的現實問題。改進課題研究方法和研究成果的呈現方式，提高課題研究的針對性和實效性。以課堂教學和課程建設等具體問題爲着眼點，重視應用研究、行動研究，強調結果價值與過程價值並重，提倡“過程即成長”的理念。

我室將在以後的課題立項工作中嚴格把關，逐步減少直至杜絕一名教師同時參與兩個甚至兩個以上的`課題研究的情況。

2、繼續組織課題研究的調研和教科研基地的調研活動，組織中小學教科室主任培訓活動。繼續組織課題研究成果的展示和觀摩活動，以及各種形式的課題研討活動。

3、組織對第七批溧陽市教育教學研究課題的結題鑑定和對20xx年申報課題的中期評估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀園丁”論文大賽以及教育學會的各種論文評比工作。

4、將在學期末舉行教育科研先進個人評選活動。

四、積極改革課堂教學，促進教師教學方式的轉變

1、加強對課堂教學的科學評估。課堂教學是提高教學質量的關鍵，是課程實施的根本渠道。20xx年下半年，我們將繼續以教學方式和學習方式的轉變爲主攻方向，進一步深化課堂教學改革。要繼續加強對課堂教學效率問題的研究，把促進教師和學生共同發展作爲評價課堂教學的重要指標。

2、積極配合常州市教研室做好中小學“精品課”的建設工作。常州市將在今年暑假內完成對申報精品課的教案的初評工作，開學後採取隨堂聽課的方式選取優質課，然後拍攝錄象課。

3、本學期我們將開展圍繞學習“洋思經驗”和“東廬經驗”的研討活動，把握先進學校、先進經驗的內涵和實質，防止學習先進學校和先進經驗的表面化和形式化。

4、繼續加強對各種考試的研究，加大考試內容改革的力度。科學、及時地做好考試後的質量分析和跟蹤調研工作。將考試改革作爲切入口，促進教師改善教學行爲，全面提高教學質量。

5、組織好部分教師課堂教學能力等級晉升測試工作。

6、進一步認真組織全市教師學習常州市《學科教學建議》，提高課堂教學的有序性和有效性。

五、抓實抓細抓早畢業班工作，確保各個學段教學質量穩步提升

1、配合教育行政部門召開全市市高三教學工作會議，總結和回顧20xx屆高考複習教學情況，及時總結經驗、鞏固成果。同時認真分析我市本屆高三教學現狀，組織到高考先進地區學習觀摩，根據高考改革要求，及時制定、完善本屆高三畢業班工作的教育教學策略，提高各科複習教學的針對性和實效性。

2高考各學科要將高三畢業班的教學研究工作作爲本學科工作的重中之重。要在高三複習的教學資源、教學策略、課堂教學各種課型的基本教學模式等方面給予教師具體的、有效的指導和服務。

3、認真務實地組織好高三教學調研工作，配合教育行政部門做好高中教育行政視導工作。各學科要認真召開高三畢業班教學研討會，根據各類學校的實際情況，有效地做好複習備考工作。

4、認真總結20xx年中考情況，研討中考複習工作，減輕學生過重負擔，提高複習效益。

5、舉行小學畢業考試研討會，回顧總結20xx年小學畢業考試的命題工作，並針對小學教育教學實際，確定考試命題的基本原則和命題的基本特點

六、精心組織各種常規教研活動，全心全意爲學校服務

1、組織高中新教材和《課程標準》的學習和培訓，結合課程改革、高考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益；引導教師認真學習新的高中各科《課程標準》，明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學觀摩展示活動，讓廣大教師在實踐中得到感悟、獲得提高。

2、配合常州市教研室以省級實驗初中協進會爲研究平臺，探索綜合實踐活動的開展、校本課程開發的方式、方法，促進學生學習方式的多元化，減少低效勞動、無效勞動，進一步提升我市初級中學的辦學水平。

3、配合常州市教研室以省級實驗小學爲龍頭，積極探索提高小學教學質量的途徑和方法，採取積極措施，改善小學階段教師的教學行爲和學生的學習方式，大面積穩步提高小學教學水平。

4、幼兒園教育要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，採取多種形式，培養幼兒良好的行爲習慣，保護和啓發幼兒的好奇心和求知慾，促進幼兒身心全面和諧發展。

5繼續開展期中、期末中小學教學質量調研活動和教學質量的過程監控。

6、根據有關文件精神和上級要求，組織好全國、省、市有關學科競賽。

7、抓好抓實市級和學區級的繼續教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實效性。

七、加強教研隊伍自身建設，提高研究能力和服務水平

1、在教育行政部門的關心和支持下，建立一支精幹的教研隊伍，形成教科研人員流動機制。加強對教科研人員的培訓，鼓勵和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進修，爲教科研人員自身素質的提高創造更多機會，使我市教科研機構真正成爲本地區的教研中心和人才培養基地。

2、引導教科研人員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，把教科研人員的課程理論水平、專業論文發表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準作爲考覈的主要內容。教研員要做到“五個一”，即“上好一堂課”“作好一個講座”“發表一篇論文”“抓好一個課題”“建設好一個基地”，確保在新課程推進過程中專業引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

3、加強教科研人員自身的理論學習，提高專業研究水平。特別要提高對課堂教學的“引領”水平，提高評課水平和命題水平，確保指導的到位和命題的質量。

4、強化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質、職業道德素質，進一步改進工作作風，增強爲基層學校、爲廣大教師服務的意識。

八、完成上級部門佈置的其他工作。

中學年度工作計劃 篇7

在新的年度中，生活部會全面貫徹學生會的指導方針，大力維護同學們的基本權益，逐步提高同學們的生活質量，用創新的思維爲同學們更好的服務。我們會謹記社會主義榮辱觀，積極開展有益同學們身心健康發展的活動，以便豐富同學們的課餘活動，使同學們的中學時光五彩繽紛。實際情況，生活部爲本年度的計劃做出了以下規劃：

一、活動內容：外出踏青，讓大家在學習之餘有機會放鬆一下，接觸大自然。

二、活動內容：宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是,讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家儘量避免不必要的人身傷害。(設一次講座)

三、活動內容：健康知識競賽(使大家瞭解一些關於健康的知識;計入量化評比，以班級爲單位)

四、活動內容：勞動技能大賽(提高大家的自理能力，計入量化評比，以班級爲單位)

五、活動內容：美麗教室評比(計入量化評比，以班級爲單位)

六、活動內容：多彩校園生活評比(計入量化評比，以班級爲單位)

七、活動內容：食堂的調查問卷.(1月9日)

八、活動內容：“品味生活”廚藝大賽活動，豐富同學們的課餘生活，使同學們在娛樂中得到更多的知識，提高思想文化素質，使之健康發展。

九、活動內容：慰問敬老院(學生幹部組織到敬老院慰問孤寡老人。初中同學向老人表演節目，送去愛心)

十、迅速、及時的接收同學們的意見和建議。只要同學們在生活上出現棘手的.問題，都可以向我們部門反映，我們會把信息傳達給學校，及時解決當前問題。

我們的計劃會隨着實際情況而做調整，以便更好的爲同學們服務，讓同學們更加支持學生會。 在這一學年度中，生活部會竭盡全力的工作，爲同學們的生活增光添彩。我們的宗旨是“從同學中來，到同學中去，全心全意服務於同學”。(本學期重點工作需放在各項評比當中，認真做好每一項的前期工作，減少問題的出現;基本工作是本部的工作人員必須全都動起來，投身於各項工作當中，積極努力;特色工作爲開展的“廚藝大比拼”，這個項目一定揮手打同學們的歡迎!)

中學年度工作計劃 篇8

一、指導思想

貫徹學校“質量立校，特色興校，文化強校”的發展戰略，打造教研科研特色；發揮教科研在教育教學工作中的引領、指導與服務作用，促進教育教學質量的提高。

二、總體工作目標

（1）紮實開展教研活動，做好教學各環節的研究，注重營造生動活潑、紮實高效的課堂教學局面，提高教育教學質量。

（2）建設教師隊伍和教科研隊伍，促進廣大教師教學教研能力的提高和專業發展。

（3）推進科研工作，促進課題研究，促進內涵發展。

三、分項工作計劃

（一）常規教研活動

工作目標：豐富教研活動的內容和形式，提高教研活動的質量。

工作內容與措施：

1、教研組、備課組精心籌劃學期教研工作，制定計劃；並定期總結；備課組劃分以高三爲重。

2、教研組、備課組每週開好一次教研會，同時組織好一次教研活動。

3、教研活動（包括會議）材料按現行辦法報送，其中一般性材料當天報送，較大活動或系列性活動材料一週內報送。

4、教研活動（包括會議）要在規定的時間（全市高中統一）、地點舉行，每次活動時長執行市局文件不少於2.5小時的標準。

5、改進教研活動方式，建立合分結合、規範靈動的活動機制。

（1）集體備課活動以備課組爲單位開展（每週一次）。

（2）備課以外的其他教研活動，較大教研組（語文、數學、英語組）以備課組活動爲主（每週1次，含備課活動）、並定期舉行教研組活動（一般3—4週一次），做到分中有合；全組性的工作（活動）教研組做好統籌策劃和組織落實工作。

（3）備課以外的其他教研活動，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育等組），教研組活動和備課組活動並重（每週1次），做到分合結合，妥當安排活動的時間段。

（4）小教研組（音樂、美術、信息技術、心理健康教育等組）以教研組爲單位開展活動。

（5）每週活動安排由教研組長備課組長研討會（碰頭會）決定。

6、活動內容要紮實，活動方式要有效。

圍繞提高教學質量，研究備課、上課、作業、輔導、考試各環節，着重探討研究學生的學習和成長以及教師的發展，研究落實學校倡導的有關工作。

7、結合實際，採取適當形式求得實效，例如學習與培訓、專項訓練、專題研討、集體備課、聽課評課說課、教學技能競賽，教學設計與學案設計、考試研究與試題研發、教育教學案例分析、專題（專家）報告、經驗（反思）交流、學術沙龍等。使用普通話。

建議：現階段每週的教研組、備課組活動，要安排一定時間的專題學習，安排1次公開課活動，並落實好集體備課活動。

8、各組在開展有效工作的同時，加強教師職業理想的再培養，提升組員職業追求意識，以促進每位組員主動成爲教研人員，打造名副其實的教研團隊。

9、教科研中心人員、教研組長、備課組長要不斷學習，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創新工作能力和管理水平。

10、定期召開教研工作會議，經常進行個別交流，及時總結，表揚先進，督促相對落後的教研組、備課組優化工作，不斷推動整體教研工作的進步。

11、教科研中心人員深入各組，隨時調查研究，對教研工作先進組織和個人提出表揚，對不積極參加活動的成員建立談心、批評、通報制度。

（二）落實市教育局有關文件精神，開展隨堂聽課

工作目標：建立有效的課堂，讓學生成爲課堂的主人，讓學生獲得學科知識和學習能力，全面提高課堂教學質量。

主要措施：①圍繞主題，直面課堂，持續開展聽課評課等活動，深入課堂,發現亮點，解決問題，促進課堂教學有效性。

②發揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發揮骨幹的帶頭和示範作用，促進教師相互學習，不斷總結和反思，提升教學行動能力。

③落實市教育局有關“領導幹部進班聽課”的文件要求，做好服務與溝通工作。

④以課堂教學爲抓手，本學期完成對新進30位教師聽評課活動，促進新教師羣體的專業發展。

（三）教師學習與培訓工作

工作目標：建設一支師德高尚、業務精良、行動有力的教師隊伍。

本學期工作重點：引導青年教師又快又好地實現專業發展。

工作內容與措施：

①教育教學教研思想引領。形式：專題（文件）學習，專題（研討）會議，單行材料散發，特別是校本材料如《教科研動態》等學習，專題調研等。

②加強培訓。主要內容：師德修養與現代教育理論，新課程建設與教學改革理論，現代教育技術與信息技術，教育科學研究方法與實踐，傳統文化等。促進教師積極學習，更新教育觀念，成爲具有較強學習力和反思力的`教育者。

形式與措施：充分利用我校優秀教師資源，推動以校本培訓爲主導的培養模式；實施“走出去，請進來”的方法，組織教師外出學習；邀請專家來我校講學，每年兩次；加強與名校的教學教研交流，借鑑成功經驗。

③促進教師建立讀書、教學、研究型生活方式。要求每位教師每學期閱讀兩本以上教育專著，並採取收集學習心得、讀書交流活動、徵文等措施落實。

④青年教師培養工作。教研組建立常態化的青年教師培養機制，發揮骨幹教師“傳、幫、帶”作用，落實青年教師與指導教師結對工作。

⑤發揮我校名師的示範引領作用。

（五）其他工作

1、檢查督促已經立項的課題按計劃開展工作，按時結題；加強校級科研課題工作。

2、出版一期《利中教研》，做好校報教研版的組稿編輯工作。

3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關專門用室的管理工作，學校安排的其它工作，以及上級教研部門安排的專業。

四、分月行事要點

20xx年9月

1、制訂工作計劃

2、召開教科研工作會議，制定本學期工作計劃

3、教研組、備課組工作計劃的收存與交流，製表彙總各組安排的具體教研活動

4、舉辦高一銜接課程研討活動

20xx年10月

1、教研工作月會議

2、深入各教研組、備課組活動，督促工作

3、新教師培座談交流會

20xx年11月

1、高三教師高考研討活動

2、課題研究交流會

20xx年12月

1、示範課展示、經驗交流活動

2、新課改交流學習活動

20xx年1月

1、常規教研活動小結

2、各教研組、備課組上交本學期工作總結

3、安排假期教師培訓與讀書活動

說明：外出學習、公開課和講座活動等暫未列出。

五、總體工作措施

1、教科研工作要時時圍繞教學質量的提升展開。

2、工作過程中與有關處室和各教研組備課組年級組和教師多溝通協調。

3、各項工作統一籌劃，協調安排，突出重點，互爲聯繫。

4、專項工作有目標，有計劃，有措施，重在落實，求得實效。

5、每週一碰頭，每月一小結。

6、體現教科研工作的專業化特點，既統一要求，又尊重個性。

中學年度工作計劃 篇9

一、指導思想

依託學校教育教學工作全面發展的大好局面，直面教育教學的本質問題和教師發展的瓶頸，以更新教師教育理念、改善教師的教育行爲提升教師專業素養，推進學校教學質量的進一步提升爲根本目的，通過“專家引領、同伴互助、閱讀反思、課例研修”等方式，搭建平臺，促進教師專業成長。

二、研修目標

1．師德研修。以加強師德爲核心，以提升師能爲重點，努力鑄就一支師德高尚、業務精湛，技能精深的教師隊伍，以適應新課程改革下對教師的要求。

2．教育教學能力研修。以優化教育教學行走方式爲主要內容，做到常抓不懈，積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

3.教育科研能力研修。

樹立“科研強校”意識，結合校情、學情，在專家引領下，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，積極推進我校課題研究、論文撰寫，促進教師的專業成長，提升我校的辦學品位。

三、研修內容

1．師德培訓

利用全體教師會議和專題培訓，通過學習《中小學教師職業道德規範》《南京市教師禮儀規範》等，進一步增強教師學習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀規範、提高自身素質的良好氛圍。

2.理論支撐

緊密聯繫省教科院，在專家指導下，積極開展主題閱讀活動，交流讀書心得，開拓視野，獲取資訊，儲備理論，尋覓靈感。邀請校內外專家、榜樣，開設小型講座、座談會，力爭在輕鬆愉快的氛圍中獲得切實的.收益。尋覓恰當的機會，帶領教科研團隊走出去，看看外面的世界，尋找屬於我們的啓迪。

3.專業發展

繼續探索課堂教學改革，追問課堂諸多教學行爲，開展並完善各年級的有針對性的教學專題研討活動，讓教師在實踐反思中轉變課堂教學方式和行爲，以學生髮展爲本，將先進的理念轉化爲教學實踐，聚焦於課堂，提升教學效益。

4．教學研究

加強教科研指導，引領廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，力求有效地提高我校教師的理論水平和創新能力，並把教育科研成果落實到課堂教學中，使教師在科研——實踐——應用的良性循環中提高理論素養和科研能力。

四、研修形式

以校本課題研究爲載體，積極搞好教科研工作。校內開展的各項教育教學活動：教研組主題研修活動、教研組備常規活動、讀書活動、專題講座等；校外開展的各項教育教學活動：外出教研交流、各種培訓等。

五、具體安排

各次活動可根據學校中心工作而進行適時調整。

八月份：

1.開展學校暑期集中培訓。

2.完成暑期網絡培訓。

3.制定本學期校本研修計劃。

九月份：

1.開展學校規劃課題結題工作。

2.宣傳發動市區論文評選活動。

3.利用教師會開展師德培訓。

十月份：

1.做好市、區級論文評選徵集工作。

2.安排專家有針對性的指導。

3.上報經過學校評選的論文。

4.完成各項培訓班報名工作。

十一月份：

1.指導個人課題申報。

2.開展博約聯盟讀書活動加強理論學習。

3.利用教師會，開展優秀教育教學經驗交流活動。

十二月份：

1.認真做好新個人課題管理工作。

2.結合教研組建設，紮實開展教學研究工作。

3.開展教師讀書節活動評比頒獎展示活動。

一月份份：

1.完成教師讀書節評比頒獎展示活動

2.組織好校內優秀論文案例敘事評選頒獎工作。

3.完成本學期校本研修總結。