有關小學班主工作計劃模板集錦七篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編爲大家整理的小學班主工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學班主工作計劃 篇1

新的學期，新的起點，作爲小學班主任教師的我也將面臨全新的挑戰。爲了迎接挑戰，切實地響應學校佈置的各項工作，較好地完成各項教育教學任務以及做好班主任工作，我制定瞭如下班主任工作計劃：

一 自身建設

1.思想政治方面，在本學期的班主任工作中，我要樹立全心全意爲學生服務的思想，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。注重個人的道德修養，嚴於律己，爲人師表。加強團結，與同事和諧相處，相互學習，共同進步。

2．在個人業務上，我將在本學期的班主任工作有序進行的同時，努力提高自己的業務水平。不斷給自己充電，多讀理論專著，從中吸收理論精華，指導自己的工作實踐。多與有經驗的教師進行交流、學習，在工作和學習中不斷進行總結，歸納，反思。爲尋求自己獨特的教育路子，不斷進行探索。做一個新時代有創造力的年輕教師。

二 德育工作

作爲班主任，首要任務就是要做好德育工作，十年樹樹，百年樹人，對學生人格的培養和進行正確的思想道德建設是極爲重要的，所以本學期我將注重對學生進行全面的道德教育，對部分特殊學生進行必要的心理疏導，做好每一名學生德育工作，努力以身示例，教會學生更多的做人的`道理。還要重視學生的養成教育和班級的管理。在班級管理方面，要突出一個“嚴”字，加大班級管理的力度，從每一件小事抓起，使學生養成良好習慣，同時也使學生感受到班級這個大家庭的溫暖，從而形成良好的班風，學風。

三 教學工作

1．優化課堂教學質量，將在校園中學習的理論知識運用到教學當中，把握好理論聯繫實際的尺度，提高課堂教學質量。課堂是學生學習的主陣地，提高教學質量必須抓好課堂這個主渠道。爲了上好課，我決定做好下面的工作：（1）做好課前準備工作，認真鑽研教材，做到不遺漏知識點，並且使自己講解的每一個知識點都足夠精準、明確。瞭解學生原有的知識技能 ，瞭解他們的興趣、需要，找到適合他們的學習方法，培養他們良好地學習習慣和行爲習慣。（2）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2．做好課後輔導工作，控制好對每一名學生的輔導力度，做好對後進生的轉化工作。對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，以最大的耐心和熱情幫助他們戰勝學習上的困難。多和家長聯繫，取得家長的支持，爭取形成教育合力，共同促進學生進步。

四 活動安排

積極引導學生參加學校組織的各項活動，並在適當的時候給予學生鼓勵和關懷，讓學生能夠德智體美勞全面發展。

綜上所述，新學期，我將帶領我的學生，響應校領導的各種號召，共同努力創造一個團結，奮進，像向日葵般充滿陽光的，各個方面積極進取的集體。

小學班主工作計劃 篇2

新的一年，新的學期，看着二（1）班的孩子在一個寒假“竄高”的小身板，心裏好是一陣竊喜。過去的一年孩子成長的不僅僅是身高，還有他們的學習，他們的心智。看着這一棵棵擁有頑強生命力的小樹苗，我又怎能沒有培育他們長成蒼天大樹的信心和決心呢？在新的學期以新的姿態迎接我們這羣可愛的孩子，我時刻準備着！新學期在班主任工作方面我打算這樣做：

一、開學之初的準備

1、開學前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現，告知報名時間。

2、打掃、佈置教室，以嶄新的面貌迎接學生的到來。

3、做好報名工作，並及時回收寒假作業及《素質報告冊》，閱讀家長意見，並針對班級及學生情況作出相應的改進措施。

4、開學之初和學生“約法三章”。

二、班級學生狀況分析

我們班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多數孩子來自於學校周邊的小商販家庭，家長們忙於工作，疏於對孩子的家庭教育，學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異，其中2個學生來自單親家庭，還有1個學生父母雙方教育理念存在分歧，對孩子的教育無法達成共識，孩子常常不知道該聽誰的，所以教育問題也頗多。經過一年半的學習，本班學生大多都能遵守校紀班規，言行得體，但個別同學自我意識過於突出，紀律較差，但也可以通過集體來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有較好的學習習慣，大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題，作業按時按質的完成。但是個別同學上課紀律不好，作業拖拉、馬虎，學習積極性不高。總的來說，本班學生活潑、開朗，熱愛學習。男生活潑、好動，個別孩子帶有較強的`攻擊性；女生活潑，表現欲較強，管理能力較男生強。

三、工作目標

1、繼續抓好二年級的常規養成教育，培養良好的學習和生活習慣。

2、做好班級衛生工作，學生日常行爲工作，教育學生養成良好的衛生習慣，爭當文明衛生班。

3、做好每日安全教育工作，培養學生自我保護意識和能力。

4、多與學生交流、談心，幫助學生擁有一個健康、快樂的心理。

四、具體措施：

1、學習方面

（1）建立小組PK機制，對每個小組的學習、紀律、衛生進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）班幹部輪換、競爭上崗。小組長帶領組員能在一週的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越，這是爲了培養孩子的管理能力及競爭意識。

2、文明行爲方面

（1）學生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學及路隊等方面表現好，均可不同等級的爲自己所在的小組加分或將得貼貼，並有組長記錄。

（2）每週堅持在班會和晨會上獎勵上週在文明行爲方面表現好的學生，並提醒學生堅持做好輕聲文化。

3、衛生方面

經過一年半的訓練，大多數學生都能夠很好的完成衛生工作，但是做的不夠認真，玩性大。爲此我採取小組競爭：

（1）對衛生小組長進行培訓，知道他們如何分工，每項工作具體到個人。

（2）當週的值周班長負責檢查教室內外的衛生，如有不合格的地方，直接找到該去衛生負責人。

4、心理健康教育

（1）平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態，積極與孩子進行心理疏導和溝通，正確的予以教育。

（2）對於心理存在問題的學生，要多與這些孩子或家長溝通以採取有針對性的教育。

5、安全教育

（1）經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，在教室裏不能你追我趕。

（2）上體育課要注意個人安全，不能做危險的動作或事情。

（3）在宿舍要遵守紀律，按時作息，不喧鬧。

6、家訪工作

由於班級人數不太多，本學期我打算對全班同學進行一次家訪，利用雙休日或下班的時間進行。家訪中向家長反饋學生在校的表現，及時表揚做得好的孩子，對於還做的不是很好的孩子，指出不足並提出意見和改善的方法。

最後，希望在新的一學期，孩子們都能得到最悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤！

小學班主工作計劃 篇3

新學習拉開了序幕，這學期新接手的是一年級，對於從來沒有教過一年級的我來說，這是一個挑戰。再加上小班化活動的開展，更覺得肩頭任務很重。面對着35位天真活潑的孩子，如何讓他們儘快地適應小學的生活，教育他們明辨是非，遵守紀律，培養他們的集體主義觀念；如何在最短的時間內樹立良好的班風；如何使每個孩子在班內身心健康地成長。我很惶恐，因此做了以下的規劃，按步實施。

一、給孩子一個美好的童話

孩子進入校門前是一個自然人，如何使他們通過學校教育成爲一個合格的社會人。給孩子一個美好的童話—讓他們相信在我們這個物慾橫流的世界還有真誠，金錢並不是一切，這是我們爲人師者的.首要任務。因此，我給班級起了個好聽的名字叫“童話城”，“教人求真，學做真人”成爲我對學生進行品德教育的根本。本學期我將圍繞這個根本繼續實施一些有效的措施和方法。

1、 晨會課對學生滲透《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》教育及時事教育，繼續在新班級開展評“三最”活動，即評出“最守紀律、最愛勞動、最講禮貌”的同學；

2、在語文教學中充分挖掘教材因素，對學生滲透品德教育和心理健康教育；

3、堅守中隊主陣地，圍繞學校德育工作，開展豐富多彩的中隊活動：

a、九月份圍繞“愛師”開展尊師重教活動，引導學生通過實際行動來

b、十月份圍繞“愛國”進行革命傳統教育，使學生珍惜今天來之不易的幸福生活；

燾.十一月份圍繞建隊節，進行集體主義教育和文明禮貌教育

d、一月份自編自演文娛節目歡慶元旦，培養學生的活動能力和組織能力。

4、組織學生廣泛閱讀課外讀物，培養學生真、善、美，假、惡、醜的審美意識和辨別是非的能力；

5、積極組織學生開展課外活動、社會實踐活動，培養學生的主體能動作用，鍛鍊學生的活動能力和自我教育能力；

6、加強自身的道德修養和人格修養，以德服人，以德樹人，以身立教，潛移默化影響學生。

二、讓教室成爲允許學生出錯的地方

教室，一個古老的概念，教師教書、學生聽課的場所。教室，又是一個嶄新的概念, 本學期我將對它作出新的解讀：

1、教室——閱覽室，飄蕩着書香，充溢着閱讀的自由；

2、教室——工作坊，學生可以觀察、實驗，用各種工具操作，飄蕩着問題，充溢着探究；

3、教室——遊戲間，學生在遊戲中學習，遊戲就是學習，飄蕩着歡樂，充滿着智慧；

4、教室——出錯的地方：（1)因爲學習是從問題開始的，甚至是從錯誤開始的。沒有錯，也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂研究，也就

出錯，不可怕；可怕的是不讓出錯，不讓出錯，就是不讓發展和成功。(2)因爲學生們還不成熟，容易出錯，出錯是正常的。因爲出錯，纔會有點撥、引導、解惑，纔會有教育的敏感、機智和智慧，纔會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待，以及真正的愛護和保護。（3)這是對學生的關懷和尊重的表現。對於學生來說，好奇心是第一要素。允許學生出錯，實際上是讓學生永遠有神奇的好奇心，進而去創造。在今後的教學中我不會再刻意地去求順、求真、求完美。讓學生在“出錯”和“改錯”的探究過程中，完成學習。而只有這樣，課堂纔是最活的，教學纔是最美的。

三、一枝獨秀不是春

俗話說“十個手指有長短”，一個班三十多個孩子這麼可能都一樣呢？作爲一個班主任更不能把目光集中在優秀生身上，因爲一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。本學期我將盡力做好後進生的轉化工作，不讓一個兵掉隊。堅持從以下幾方面入手：

1、對後進生做到“三多三少”，多一點耐心，少一點批評；多一點關心，少一點責罵；多一點表揚，少一點諷刺。

2、因材施教，因人制宜，對後進生要求適當放寬，耐心引導，使之逐步進步；

3、用課前補差的方法，對後進生進行輔導，課堂上不傷害學生的自尊心，從而培養學生的學習興趣：

4、繼續在隊員中間開展“一幫一，一對紅”的互幫互助活動；

5、堅持做好家訪工作，與家長及時溝通，架起學校與家庭的橋樑，雙方面合作做好後進生的轉化工作；

6、積極搞好班內興趣課，讓學生學有所長，利用各種方法培養學生，使每個學生都能發揮自身的聰明才智。

四、各育齊抓育新人

1、培養學生講究衛生的良好生活習慣，規定學生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領巾等，搞好個人衛生，每星期大檢一次。

2、加強體育鍛煉，增強學生體質，積極開展體育活動，提高學生對體育的興趣；

3、教育學生做好廣播體操和眼保健操，近視率控制在3%以內，同時注重安全教育，常抓不懈，分階段進行安全知識講座，一利用晨、週會課進行安全教育。

但我相信只要我擁有一顆不泯的童心和真誠的愛心，必將無愧於教師這一神聖的事業。

小學班主工作計劃 篇4

隨着新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助.。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的'感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理.。

三、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督.對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育.。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子。

小學班主工作計劃 篇5

一、指導思想：

將遵照學校德育工作要求，着重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行爲思想的誘惑，形成良好的行爲習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。

二、班級情況分析

初二(103)班現有學生41人，其中女生29人，男生12人。總體上觀察，初二（103）班在過去的兩個學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績，別人眼裏，她很優秀，可作爲班主任，我知道她有着很多的不足和缺點。例如，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待於進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍爲中心，培養得力的.班幹部，樹立模範，組織管理好班的工作。

三、班集體建設

1.培養有責任心的班幹部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考覈和鑑定。

3.實行衛生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考覈，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考覈的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

5.小幹部會議有目標明確，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

四、學習方面

1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。

5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步

6.培養學生良好的學習習慣，如：課前預習、準備相關學習用具，課後複習，獨立完成作業等.

小學班主工作計劃 篇6

一、班級基本情況 ：

本班共有學生x 人，其中女生x人，男生x人。學生一般都能按照一日行爲規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的`思想。

二、工作目標：

1、有效配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

三、本學期基本工作要點 ：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，積極進取。

3、繼續學生行爲習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民”新三好學生”。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施 ：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，瞭解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，瞭解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

小學班主工作計劃 篇7

一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃。

一、 指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育爲核心，以學校德育工作計劃爲依據，以學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生47人。其中，女生18人，男生29人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、德育處的各種活動，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課、課間、午休與學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶通過與小學生父母的溝通，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加大課間活動。

組織和指導學生參加大課間活動，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。大課間時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，活動完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵加強藝體課的跟班工作。

藝體課從一年級下期開展的一個多月情況來看，孩子們喜歡上，表現出色，進步很快。武術教練和舞蹈老師教學方法很不錯，家長們也非常配合。本學期藝體課要進行對外進行展示，因此，我會更加抓緊跟班，配合學校，把特色課程搞好。

⑶檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的.教育，都有着重要的現實意義。

⑷組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行爲舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對於個別學生的教育，持正確的態度，不歧視，不厭惡，不粗暴。努力發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。